青年教師勵志演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家精心整理的青年教師勵志演講稿,希望對大家有所幫助。
青年教師勵志演講稿篇1
尊敬的領導,親愛的老師們:
大家好!
記得奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:”生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。”的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
”十年磨一劍,霜刃未曾試。”剛剛走出大學校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了實驗中學的校園。
身為實驗中學的新教師,我切身的感受到實驗中學是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件,而且開展新老教師師徒結隊的“青藍工程”和各類教研活動,促進我們年輕教師早日成材?!眴柷牡们迦缭S 為有源頭活水來?!闭沁@種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為實驗中學的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,實驗中學必將生生不息,充滿生機。
現在的實驗中學正處在“創(chuàng)特色學校,育現代少年”這一新的教學理念改革發(fā)展當中,新的路子和成功的經驗,都需要我們去探索,創(chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿著荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,腳踏實地。
身為實驗中學的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生,在這個神圣的崗位上實現自己的人生的價值,為實驗中學的發(fā)展添磚加瓦。
青春是美好的,青春更是短暫的?!绷w子年少正得路,有如扶桑初日升?!薄本灰姡咛妹麋R悲白發(fā),朝如青絲墓成雪?!蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。
”雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在實驗中學綻放光芒!
我的演講完了,謝謝!
青年教師勵志演講稿篇2
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,畢業(yè)宜都師范。
曾經我為我的選擇而哭泣過,也曾為我的工作傷心過,因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),做了一個很清貧的老師,我無數次的哭泣我的選擇,可就在無數的悲傷中我又得到了安慰,每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己,我看到那數不盡的老師無怨無悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動,用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛這個工作,因為我已看到,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,但是我相信我會在機遇來到的時刻搏一搏,努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽,不是所有的付出會得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,但我知道我會在付出中放飛自己,我會在無數次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對現在的一切我會去追求,去開拓。
朋友們,放飛自己,是對理想的追求;放飛自己,是對生命的演繹!
青年教師勵志演講稿篇3
回想工作歷程,恍然覺得時間真是眨眼即過,任我們如何努力也無法挽留已經過去的時光。細細想來,這已經是我工作的第8個年頭,而且今年也即將過半。我現在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質?我工作的激情如何?我的未來是如何規(guī)劃的?
所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量,這已是人人皆知的真理,我想我應該維護并跟隨真理才能實現我人生的真正價值。既然選擇了教師,選擇了教育這個行業(yè),那么下面這句話便是指引我前進的那盞明燈:教師成長是教師個人的事情,就像學習是學生自己的事情一樣。要讓學習成為自己的專業(yè)生存方式,做一個有特色的教師。
“一個人分析別人的深度,永遠不會超過自我分析的深度”,要成長首先要學會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線:做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,確立信念:成功的道路是由目標鋪成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目標的指引,你就會感到肩上的責任,就會有一種使命感,就不會無所事事;新生活是從確定目標開始的,生活中沒有目標的人只能無聊地重復著平庸。其次,確定計劃與目標的具體環(huán)節(jié):列出所有夢想,在每一夢想的后面注明渴望實現的日期,然后進行排序;確定核心目標;列出將其列為核心目標的10條以上的理由;把大目標分解為一個個小目標;嚴格執(zhí)行自己的計劃。具體實施有些難度,但是我力爭每天一個小目標,當天事當天畢,每天其實過得很充實,很有秩序。
雖然從教8年,但是我對班級管理卻是缺乏經驗,尤其是半路接班,我會感到措手不及。面對一個全新的班級,面對一個陌生的群體,工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上,我失眠了,我靜心思考自己如何對現在的學生展開教育。我對需要改進的地方列了一個表,最基礎,最簡單的需要改進的行為竟然有二十幾項。我懵了,我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應該改正的來強調。但我也不知道具體應該怎樣實施更有效。我很茫然,尤其是對于缺乏管理經驗的我:上課我不怕,但是處理突發(fā)事件,培養(yǎng)學生的好習慣我怕。因為我確實沒有一條準則。我只能摸索,摸索中尋求其他有經驗老師的幫助。
我甚至想過:要不要有一個論壇,班主任不是經驗交流,而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情,拿出來,聽聽老師們如何解決,以后我們也會有法可依。我也會想,我從一年級開始接班完全用自己的理念培養(yǎng)孩子的好習慣,會不會比半路接班更好呢?好多的問題,我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了,才能改變現狀。
踏上教育事業(yè),我只想盡自己的努力好好教育我的學生,不管成績如何:只要他進步了,只要他某一方面的能力得到鍛煉了,這就是一個老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。
我會一直努力下去。
青年教師勵志演講稿篇4
彈指一揮間,不知不覺自己踏上工作崗位已經14年了,從一個稚氣十足、白紙一張、毫無經驗的年輕教師,成長為一個自信、從容、有自己教學風格的骨干教師,內心的幸福感是無法用語言來形容的?;叵脒@從教的14年,有太多的經歷讓我終生難忘。第一次參加區(qū)英語優(yōu)質課獲得一等獎,第一次參加市優(yōu)質課獲得一等獎,第一次參加省優(yōu)質課獲得二等獎,第一次獲得區(qū)巾幗崗位明星,第一次獲得區(qū)優(yōu)秀教師標兵,第一次去農村支教……曾經的工作成績讓我引以自豪,但成績只屬于過去,未來的路應該怎樣走?如何進一步提升自己?這是值得我思考的問題,正如人生的一個十字路口。于是今年暑假,我參加了學校的中層干部競選,當選為教導處的一名副主任,開始了新的征程。
剛來教導處,我有點兒不適應。原來只需要備好課,上好課,看好作業(yè),輔導學生就可以了,而現在還需要負責自己的'分管工作。常常是手頭的工作還沒完成,上課的時間就到了,我拿著課本匆匆忙忙趕到教室。我們英語老師的課是比較多的,每周12節(jié),4個早自習,還有夢想課,每天基本都是3節(jié)課。有時候一天忙下來,水都忘了喝,嗓子經常都是沙啞的。教導處加班加點也是常事。不是領導安排你加班,而是自己手頭的工作確實干不完,用“披星戴月”來形容也不夸張。
我曾經想過放棄,甚至想過是不是要辭去這個職務?靜下心來想一想,張校長和周校長的話縈繞在我耳邊。作為一名干部,就要能吃苦,講奉獻。作為一名干部,就要協(xié)調好教學和管理的關系。作為一名教學干部,不能放棄自己的專業(yè)成長,同時也要做好課題研究,處理好教學和課題研究的關系。我開始調整自己的心態(tài),告訴自己靜下心來,不急躁、不浮躁,把要處理的工作寫在本子上,一項一項完成,既能提高工作效率,也提高了自己工作的成就感。遇到處理不了的問題,及時向李麗麗主任、周校長反應、請示,不擅自盲目處理。關于承擔的英語閱讀課題實驗,積極與英語組的幾位老師研討,大家共同獻計獻策,交流碰撞,及時總結反思。心態(tài)改變了,一切都會豁然開朗。我也覺得自己能適應這個崗位,并且力爭做出成績!
塞斯曾說過:“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里,變?yōu)槭裁茨??變?yōu)楦悄阕约?!”累積經驗、增長閱歷、遞增知識,不斷提升自己、變?yōu)樽约海谟猩?、在教育的崗位上保持一顆純良之心,不斷進取!踏上新的征程,只為遇到更好的自己!你準備好了嗎?
青年教師勵志演講稿篇5
尊敬的領導,親愛的老師們:
大家好!
如果說人生是五彩繽紛的田野,那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花,她孕育著春天的勃勃生機,向往著盛夏的熱烈奔放,期盼著秋天的碩實累累,翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代,默默地融匯事業(yè),它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,無論雨雪風霜,還是坎坷路長,青春的歌謠都會響徹耳畔,催動著人生浩浩湯湯,奔向理想的高山。
朋友,當你面對學生求知若渴的眼睛時,當你目視孩子們天真可愛的面龐時,當你走上神圣的講臺時,你想到了什么?——民族的發(fā)展,祖國的昌盛,孩子的未來……毫無疑問,這些都是應該思索的。但此時此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到自己肩上的歷史責任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業(yè)時,滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆,轉眼間已走過二十年從教生涯?;赝^去歲月的點點滴滴,細數往昔故事。在無數個平平凡凡的日子里,給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜,驚喜課堂上那高高舉起的小手,驚喜辯論中那爭先恐后的搶答,驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴;我陶醉,陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿,陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌,陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪,為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學的旅途上,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的知識與時俱進,不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著,教育教學雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時,常向有經驗的老師請教,聽課,聽講座,學寫論文,取他人之長,補已之短。只有這樣,才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:X X 班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照?!笆陿淠荆倌陿淙恕?,我既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻,我無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。我甘愿守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀!
朋友,青春是美好的,也是平凡的?!皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡,可它奉獻的是一片熱情,一片不求回報的熱情;“春蠶到死絲方盡”的真情看似平凡,可它奉獻的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。我雖沒有大禹“三過家門而不入”的執(zhí)著,沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情,也沒有陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的超然物外,但我可以用我的青春與熱血,在自己平凡的崗位上,書寫不平凡的人生!
如今,在市場經濟大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂?!
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗到了人生最大的幸福,每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些天真無邪的學生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求今生無悔。我愿“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”,用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風港灣。
時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園?。蝗绻业膶W生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。
朋友,奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻,朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手,擎起希望的火炬,為了始終不渝的理想,為了一生所鐘愛的教育事業(yè),劈風斬浪,努力奮斗,走向輝煌的明天,讓青春在激情中蕩漾,讓青春在奉獻中飛揚,讓理想--在奮斗中--閃--光!!
我的演講完畢,謝謝大家!
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