愛護公物個人演講稿5分鐘
愛護公物個人演講稿5分鐘7篇
在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫,亂扔垃圾,愛護公共物品,要像愛護自己的玩具一樣,這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。這里給大家分享一些關于愛護公物個人演講稿5分鐘,供大家參考。
愛護公物個人演講稿5分鐘篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,你我的責任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調。
古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,顯示一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此,向大家發(fā)出如下倡議:
愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;
愛護公物從身邊做起,隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭,節(jié)約每一滴水;
同學們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一有個文明、有修養(yǎng)的學生。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。
愛護公物個人演講稿5分鐘篇2
各位老師、各位同學:
早上好!我今天講話的題目是:愛護公物人人有責
“愛護公物,人人有責”的話題是傳遍了大街小巷,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!
有些人在這方面是我們學習的榜樣,但也有一些人,不但不愛護公物,反而還故意去破壞公物。比如,學校里的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人去不愛護,拿操場的籃板來說吧,打籃球的同學不注意愛護公物,經(jīng)常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,亂摘花朵,踩踏草坪。
大家心里都應該明白,這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎?
所以,我們要在學校這個公共場所上,做一個好學生。同學們,加油吧!為改正這個缺點而努力吧!這樣的話,學校會更加美麗,大家會更加快樂,社會也會更加美好,國家一定會更加富裕!
謝謝大家!
愛護公物個人演講稿5分鐘篇3
各位老師、同學:
大家好!
這天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
其實大家不覺得,在我們高中來強調“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,回想自己的言行,是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上周學??倓仗幐鷮W生處共同發(fā)了一個《關于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續(xù)損壞,廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗,均為人為踹壞。
在那里,我想對那一部分有過此類行為的同學甚至老師說一句:這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習慣,體現(xiàn)的是您道德行為習慣惡劣,素養(yǎng)的低下!學校的教育理念是:教育就是培養(yǎng)習慣,教育就是帶給服務。我們培養(yǎng)的是良好的生活習慣,我們帶給的是人文合理的服務,而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務。
假如每個人都用手撳閥門,您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后,請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣,愛護公物,持續(xù)我們完美的學習環(huán)境,維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質。女生簽名
即日起,學校也將組織人員巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生,將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理,包含經(jīng)濟賠償。
當然,經(jīng)濟賠償不是學校的最終目的,同學們,愛護公物是社會公德的基本要求,更是每個公民應承擔的社會職責和義務。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?
因此我在那里向大家提出倡議:愛護公物,從我做起,然后應該從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!謝謝大家!
愛護公物個人演講稿5分鐘篇4
尊敬的老師、親愛的同學們:
今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了,在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時,我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,積極行動起來,共同關心創(chuàng)衛(wèi),支持創(chuàng)衛(wèi),參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州,用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。
“城市是我家,美化靠大家”,因此,我們要自覺加強道德修養(yǎng),爭做講文明,樹新風的表率。在學校,要愛護公物,為美化校園盡自己的一份力量;在社會,管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學們,我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,開展“美我城市,潔我家園”的行動。要深入社區(qū)、街頭、樓道,積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識,倡導衛(wèi)生、健康的生活方式,從我做起,從身邊的點滴小事做起,養(yǎng)成維護衛(wèi)生環(huán)境的良好習慣。
同學們,讓我們愛護家鄉(xiāng)的山山水水,呵護家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護,傳播環(huán)保理念,用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導者,把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
愛護公物個人演講稿5分鐘篇5
尊敬的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
事實上,我們不要認為在高中強調“愛護公物”可笑,請環(huán)顧四周,反省自己的言行,有沒有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢?
還記得上周學??倓辙k公室和學生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女衛(wèi)生間閥門不斷損壞,衛(wèi)生間漏水、溢水。經(jīng)檢查,均是人為踢壞。
在這里,我想對那些做過這種行為的學生甚至老師說一句話:這種不良行為反映的不是你愛衛(wèi)生的習慣,而是你的不良道德行為習慣和低素質。學校教育理念是:教育是培養(yǎng)習慣,教育是服務。我們要培養(yǎng)良好的生活習慣,我們帶來人性化合理的服務,而不是由壞習慣帶來的無窮無盡的一系列服務。
如果每個人都用手壓閥門,你就不會嫌閥門臟了。從現(xiàn)在開始,請輕壓閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣,愛護公物,繼續(xù)完善我們的學習環(huán)境,保持健康、陽光、紀律的獨特品質。
從現(xiàn)在開始,學校還將組織人員檢查,一旦發(fā)現(xiàn)學生踢閥門,將對他們進行嚴肅的校規(guī)處理,包括經(jīng)濟補償。
當然,經(jīng)濟補償并不是學校的最終目標,愛護公物是社會公德的基本要求,也是每個公民都應該承擔的社會責任和義務。古人說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。此外,學校的公物為我們創(chuàng)造了一個更好的學習環(huán)境,我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>
所以我向在場的每一個人提出了建議:好好愛護公物,從自己做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護下變得更加燦爛!
謝謝大家!
愛護公物個人演講稿5分鐘篇6
各位老師、同學們:
大家好!
學校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一部分,對我們來說,愛護學校公物,就是愛護我們大家的財產(chǎn)。因為這些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。
俗話說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵危钟姓l可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來,就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到:看到?jīng)]有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室,宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;愛護環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學校公共設施,不亂踢踩墻體,不亂涂亂抹,不在教學區(qū)打球、留下任何印記;愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生,我們必須要思考一下,我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,我們應該把它們當作是自己的財物,好好的愛護——請問,你會隨意地去破壞自己的財物嗎?
公物為大家,人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現(xiàn)出一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族、國家的責任感和素質,反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!
謝謝大家!們校園美好的明天。
愛護公物個人演講稿5分鐘篇7
老師們、同學們:
早上好!這天我演講的題目是“愛護公物,保護環(huán)境,從我做起”。
秦皇島第三中學經(jīng)過了幾年的辛勤勞動,發(fā)奮工作,學校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三_這天與先進的'管理模式,完善的教學設施和一流的育人環(huán)境,是無數(shù)年輕學生們實現(xiàn)他們的夢想成真的理想的大廳。置身于校園,首先映入眼簾的是所有的新教學大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里,自開車把錯落有致,在教學樓的白墻,新型門窗的桌子和椅子,充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng),和同學們忙碌的圖…在學校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場景中,已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象,例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學把專業(yè)及廢紙,堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團、方便面湯包隨處可見,被用來傳遞知識粉筆,也成為同學們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印,“愛護公物從我做起”倡議書等等,這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入,把這些活動,我想就應感到慚愧。
此刻提倡素質教育,我覺得愛護公物都是人生最基本的質量,保護公共財產(chǎn)是一名男子的高質量的體現(xiàn),是一個個人的善良的心的寫照。愛護公物更能反映一個社會風尚,展現(xiàn)一個班,一所學校,一個國家的精神,更反映了一個民族素質。一個好公民愛護公物,從小處告訴能體現(xiàn)一個個人道德素質的高低,學校的好壞校風;從一個國家的人都說也反映了文化素質的高低。和愛護公物是一個十分簡單的事情,不需要絞盡腦汁的長篇演說,更不需要很悲壯的誓言的決心,只要是投足手,在每一個點小,能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味,讓愛護公物,保護環(huán)境成為咱們每個人的一種文化中,成為一種時尚。
因此請讓咱們3班所有的學生都對所有學生發(fā)出倡議“愛護公物從我做起”倡議書:愛護公物,保護環(huán)境,從我做起。
愛護公物,保護環(huán)境,從我做起。讓咱們留意移動桌子和椅子,昆蟲關上窗戶打開,給他人帶來一個安靜的。
愛護公物,保護環(huán)境,從小事做起。不好在白墻上調子擦傷了,別讓無辜的玻璃是咱們撞的碎片。
愛護公物,保護環(huán)境,從身邊做起,不亂扔垃圾,確定飲料、撿起紙屑,保護校園環(huán)境的健康。
愛護公物,保護環(huán)境,從此刻開始,不好踐踏草坪,無恥的不是花草樹木,讓校園玫瑰花。
老師們、同學們,像一朵花留在手錦,持續(xù)腳草如喂!“愛護公物從我做起”倡議書
關心學校,咱們的職責;咱們的學校,咱們的義務:愛學校,咱們的愿望。
咱們的陋習財產(chǎn)損失,使咱們更多的保護咱們的領悟環(huán)境,從我做起,從小事做起,從這天開始,讓咱們共同發(fā)奮,美麗的校園更加豐富多彩,和諧愉快!