青春的正能量演講稿
青春的正能量演講稿
青春需要正能量，正能量會(huì)插上我們飛翔的翅膀，飛向浩瀚的藍(lán)天，在人生的航程上乘風(fēng)破浪。下面就來看看傳播青春正能量演講稿，相信你們會(huì)喜歡的。
青春的正能量演講稿
大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺(tái)，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說青春是一首意氣風(fēng)發(fā)的歌，回蕩著歡快、優(yōu)美的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩。
解放前，為了驅(qū)除黑暗，為了光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和繁榮，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用鮮血和生命譜寫了一首最壯麗的青春之歌，編織了一幅最壯麗的青春畫卷!
今天，五四運(yùn)動(dòng)作為一個(gè)光輝的日子載入了中華民族的史冊(cè)。五四運(yùn)動(dòng)不僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一種財(cái)富,是年輕人的精神的摯愛的國(guó)家,是年輕人的關(guān)心國(guó)家的未來命運(yùn),甚至祖國(guó)的未來發(fā)展,創(chuàng)新,進(jìn)步的財(cái)富的責(zé)任。
把時(shí)間交給我們的使命，應(yīng)該更加繁榮，為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的一切!
今天，“五四”旗幟交到我們手中。我們流著祖先的血，我們品嘗著祖先傳承下來的文明。我們難道不應(yīng)該把染有幾代人鮮血的紅旗帶入二十一世紀(jì)嗎?
青春是人生旅途中最美麗、最精彩、最輝煌的一站。青春孕育著無窮無盡的能量，等待著我們?nèi)ネ诰?，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是要了解人生的價(jià)值，詮釋人生，甚至去實(shí)現(xiàn)，而青春就是我們?cè)谇啻旱狞S金時(shí)期去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
歷史的年輪把人類帶入了一個(gè)新的千年，隨之而來的是越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，如何抓住機(jī)遇，我們不要忘記我們是學(xué)生，學(xué)生的使命是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)絕不是一句空話、一句口號(hào)或一種裝飾。學(xué)習(xí)要有明確的前進(jìn)方向，找到自己完美的歸宿!讓我們青春的源泉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在呼喚我們，歷史將永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
青春的正能量演講稿
什么是正能量?在我看來，讓你積極有活力的是就正能量。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛、溫暖的笑容能像一天的心情折射出一道彩虹。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無處不在。簡(jiǎn)而言之，讓你振奮的就是你所需要的正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來，科學(xué)研究表明，當(dāng)你快樂的時(shí)候，你可以分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)。
正能量可以有助于我們的健康，樂觀開朗是健康的一部分。有一種充滿正能量的積極態(tài)度，它總是有益無害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣。我們可以對(duì)一個(gè)被汽車輾過的孩子視若不見，或者對(duì)因?yàn)槁坊诮稚匣沟睦先吮犚恢谎坶]一只眼。
負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒有正能量，一切都會(huì)枯萎，人類就無法生存。對(duì)我們來說，正能量不是維持生命，而是給予我們樂觀積極的生活態(tài)度和愛的力量，這個(gè)正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，把正能量傳遞給社會(huì)!
從生物學(xué)的角度看，能量是在傳遞過程中，自己動(dòng)手，豐衣足食。其實(shí)，正能量就藏在我們的眼皮底下:也許是溶在一杯咖啡里，也許是藏在一首優(yōu)美的詩(shī)里。
與真正意義上的能量不同，正能量與任何事物都沒有關(guān)系。因此，只要我想就可以創(chuàng)造一種無窮無盡的正能量。
有些人總是抱怨我的老板太苛刻，我的老師太嚴(yán)格，我的父母根本不關(guān)心我的想法。總之，我的環(huán)境是一片消極的，我何去尋找正能量?
與積極樂觀的人交流，感受他們傳遞給你的正能量。正能量也包括愛和奉獻(xiàn)，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你會(huì)生活在一個(gè)積極快樂的環(huán)境中。
如果你不能適應(yīng)它，那就試著改變它。培根說:“如果你有一份快樂，你告訴別人，那么你就會(huì)有雙倍的快樂。”
所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你會(huì)有更多的正能量，所以從今天開始，給你的老板一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，給你的父母一個(gè)擁抱，慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的周圍都充滿了正能量。
如果每個(gè)人都這樣做，正能量就會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去。
青春的正能量演講稿
各位老師、同學(xué)們：大家早上好!
我這天的講話主題是：大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個(gè)問題：
一、明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。
什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀?黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即是：從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)特色社會(huì)主義的主流意識(shí)形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂的動(dòng)力和感情”。通俗的明白正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這8個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國(guó)――就是要把偉大的愛國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上;落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上;落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)――就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。誠(chéng)信――就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善――就是要尊敬師長(zhǎng)，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了超多的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級(jí)的三好學(xué)生、出色學(xué)生干部、出色團(tuán)員、出色團(tuán)干部，學(xué)期最高成就獎(jiǎng)、學(xué)生領(lǐng)袖獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎(jiǎng)、公民職責(zé)獎(jiǎng)、追求超越獎(jiǎng)、禮貌班級(jí)、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、學(xué)校成績(jī)出色者、青年志愿者、禮貌守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校超多凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種.種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢?我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進(jìn)取;打架斗毆、惹是生非;唯我獨(dú)尊、不敬師長(zhǎng);弄虛作假、考試作弊等不禮貌、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為這天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校超多存在，必然會(huì)影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會(huì)危及同學(xué)的健康成長(zhǎng)，我們務(wù)必堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長(zhǎng)的土壤。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧;一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、用心、向上;一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
謝謝大家!
青春的正能量演講稿
我們?cè)谌穗H交往中常常有這樣的體驗(yàn)：和某些人打交道，能讓你感覺良好，因?yàn)?，他身上帶有正能量，和這樣的人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種積極快樂的感覺。而另一些人則相反，因?yàn)樗砩县?fù)能量過多，不斷地向你傳遞消極悲觀的情緒。
蔡永康在接受記者采訪時(shí)，對(duì)小S進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)說：“小S是個(gè)很好玩的人，她個(gè)性本身就是很樂天，很有活力，這個(gè)朋友讓我覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。有的人會(huì)讓我覺得活著很沒勁，碰到他會(huì)把我的能量都吸走。”
確實(shí)如此，和正能量多的人打交道時(shí)，你能感覺到：你跟他在一起感覺是安全的、放松的、親近的，你覺得他渾身散發(fā)著諸如同情心、同理心或愿意去支持你的感覺。且有他在旁邊，你會(huì)覺得比自己獨(dú)處的狀態(tài)更好，因?yàn)槟愕恼芰恳矔?huì)跟著上升。
而和負(fù)能量多的人打交道，你卻感覺到：你跟他在一起感覺不安全、緊張，處于防衛(wèi)狀態(tài)。你覺得是被吸取、削弱的感覺，你自己的正能量減少，負(fù)能量增加，感覺不舒服，自己是被挑剔的、挑戰(zhàn)的和攻擊的，你會(huì)很想逃走。
因?yàn)?，他們把“?fù)能量”，傳遞給了你，而本身“正能量“并不強(qiáng)大的你無法抗拒，接收了對(duì)方傳遞的負(fù)能量，連帶傳染到你自己也感覺諸事不順。
所以做一個(gè)正能量的人非常重要，能夠得到眾人的認(rèn)同和支持。而如果周圍人都認(rèn)為你是一個(gè)負(fù)能量的人，對(duì)你的工作和人際關(guān)系都是破壞性的。
我們每個(gè)人身上都有正、負(fù)兩種能量。我們需要做到的是，找回自己的正能量，接納、運(yùn)用和傳播更多的正能量，當(dāng)負(fù)能量找上門來的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)拒絕接受或者積極轉(zhuǎn)化。
暢銷書作家大衛(wèi)·波萊講過一個(gè)例子：
”某日，我跳進(jìn)一輛出租車，想去紐約中央車站。開始，一切都好好的，車子安全正常地行駛在右側(cè)車道，突然，一輛黑色轎車?yán)洳欢呐赃呁＼噲?chǎng)沖山來，橫在我們正前方，出租車司機(jī)猛踩剎車，車子側(cè)滑出去，輪胎與地面發(fā)出尖銳的摩擦聲，好不容易才停下來。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，出租車與黑色轎車后備箱僅一寸之隔，好懸。
“我驚呆了。但是，更令人吃驚的是，明明是黑色轎車的司機(jī)差一點(diǎn)釀成重大車禍，可他卻探出腦袋，朝著我們破口大罵。甚至豎起中指，向我們示威!
隨之發(fā)生的事情則更讓我震驚不已，出租車司機(jī)竟然微微一笑，朝那個(gè)家伙揮揮手。我吃驚的是，他太友善了吧，于是，忍不住問他：“為什么你那么做呢，那個(gè)男人瘋了，像要?dú)⑷艘粯?”
出租車司機(jī)回答到：“許多人就像垃圾車，他們裝滿了垃圾四處奔走。充滿懊惱、憤怒、失望的情緒，隨著垃圾越堆越高，他們就需要找地兒傾倒，釋放出來。如果你給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)把垃極一股腦兒傾倒在你身上。所以，有人想要這么做的時(shí)候，千萬不要收下，只要微笑，揮揮手，祝他們好運(yùn)。然后，繼續(xù)走你的路，相信我。這樣做你會(huì)更快樂!“
所以，做一個(gè)正能量的人吧!做一個(gè)正能量多過負(fù)能量的人，盡量發(fā)掘自己的正能量，疏導(dǎo)自己的負(fù)能量，并將負(fù)能量華麗地轉(zhuǎn)化為正能量。
正能量的人，會(huì)對(duì)生活樂觀，他們知道生活本來就悲喜交加，所以已經(jīng)學(xué)會(huì)坦然面對(duì)。當(dāng)快樂來臨時(shí)，會(huì)盡情享受;當(dāng)煩擾來襲時(shí)，就理性解決。他們相信改變的力量。確實(shí)無法改變時(shí)，就坦然接受。
正能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏也不會(huì)隨波逐流。他們不會(huì)扭曲事物的本質(zhì)，不會(huì)夸大事情的不利面。他們知道世界運(yùn)作的原理，明自人人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。
總之，正能量的人，有勇氣去改變可以改變的，有胸懷去接受不能改變的。更有智慧去分辨兩者的不同。
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尊敬的各位評(píng)委、老師和親愛的小伙伴們：
大家好!我是隨縣尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)的張一心，今天我演講的題目是：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳遞中華正能量。
生活中處處都有美：花美，在于它的艷麗;水美，在它的于湛藍(lán);人美，在于他的心靈。心靈之美便是——美德。這種美，無處不在!
中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。遠(yuǎn)古時(shí)候，人們靠打獵為生，打不著獵物就找一些花草來充饑，有人因?yàn)檎`吃了有毒的花草而死去。為了解除人們的痛苦，有一個(gè)勇敢的人下定決心親自嘗遍各種花草。白天，他采摘各種花草。晚上，他就在篝火旁品嘗分類。可是，有一天，他嘗到了“斷腸草”，不幸毒性發(fā)作，失出了自己的生命!人們?yōu)榱思o(jì)念他，尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖，他，就是我們隨州的驕傲——炎帝神農(nóng)。炎帝神農(nóng)自嘗百草、救死扶傷，為后人留下了寶貴的財(cái)富，直至獻(xiàn)出生命，他的這種美是至高無上的奉獻(xiàn)生命之美!
炎帝神農(nóng)無私奉獻(xiàn)的美德熏陶著中華兒女，也影響著隨縣百萬人民。隨縣公路段隨北養(yǎng)護(hù)中心80后“孝女”王何林，多年來，照料身患絕癥的養(yǎng)父和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，一年往返隨州、隨縣、殷店100多個(gè)來回，累計(jì)行程1萬多公里; 在病床前，她盡心盡力，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié);在艱難中，她任勞任怨，用瘦弱的肩膀扛起一個(gè)幾經(jīng)風(fēng)雨的家。王何林是美的，她的這種美是至親致敬的“孝親”之美!
我們的老師是美的。記得那是今年開學(xué)的前一天，寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，一會(huì)兒，校園就蓋了一層厚厚的雪，我縮在家里烤著取暖器，當(dāng)我走到窗邊欣賞窗外的雪景時(shí)，突然看到校園的道路上，一個(gè)熟悉的身影在那里清掃著路面的積雪，他是郭川老師，雪花已經(jīng)落滿了他的全身!他為了讓校園的路好走一些，主動(dòng)來到校園里清掃積雪。一鍬、兩鍬，三鍬……只見郭老師用力的揮舞著手中的鐵鍬鏟著地上的積雪，在他的努力下，一條潔凈的小道很快被清掃出來。此時(shí)，我無心欣賞窗外的雪景，因?yàn)樵谖铱磥?，勤勞的郭老師才是校園中最美麗的風(fēng)景!
后來，我讀了《少年向上真善美伴我行》一書，讓我對(duì)美有了更深的理解。美，是我們將校園里的垃圾放到垃圾筒里;美，是我們快速的將摔倒的同學(xué)扶起來;美，是當(dāng)別人有困難，我們主動(dòng)伸出援助之手……此刻，我內(nèi)心澎湃不已，炎帝神農(nóng)奉獻(xiàn)之美、公路孝女孝親之美、師生勤勞之美讓我倍受感動(dòng)，作為新時(shí)代的少年兒童，我們更有義務(wù)擔(dān)起傳播中華美德正能量的重任!中華美德如何傳遞，請(qǐng)聽我說(快板)：
中華美德亮晶晶，照亮我們每顆心，
我們應(yīng)當(dāng)這樣行：
清晨離家上學(xué)去，排隊(duì)候車講次序，
見到老人讓個(gè)座，自己站著心也樂。
學(xué)校舉止要文明，見到師生把禮行。
不亂丟來不亂扔，維護(hù)學(xué)校好環(huán)境。
放學(xué)回家做家務(wù)，幫助爸媽減減負(fù)。
吃穿怎樣都可行，勤儉節(jié)約美心靈。
弘揚(yáng)美德正能量，開啟文明新篇章。
大家一起齊努力，將這美德傳下去。
將這美德傳下去!
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