關(guān)于讀書(shū)的即興演講
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。小編整理關(guān)于讀書(shū)的即興演講，一起來(lái)看吧。
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來(lái)暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽(yáng)…。”。耳畔傳來(lái)朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹肚ё治摹?，我也不由自主地跟著讀起來(lái)。我想起來(lái)了，這些是我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂(lè)趣。
書(shū)，是最好的老師，百科全書(shū)教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識(shí)的樂(lè)土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養(yǎng)分。書(shū)也是最好的朋友，一起分享快樂(lè)、激動(dòng);分擔(dān)悲傷、失望，共同成長(zhǎng)。
我從小喜歡讀書(shū)，手捧一本書(shū)，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時(shí)會(huì)不由自主的大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)緊張擔(dān)心。鉆進(jìn)書(shū)堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂(lè)觀、充滿希望;讀《三國(guó)演義》，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，都想統(tǒng)一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉(xiāng)，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄啊!
在知識(shí)的土壤里，我長(zhǎng)大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰(zhàn)》……無(wú)窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺(jué)人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類的智慧、科技才能戰(zhàn)勝一起困難;看看神探福爾摩斯，無(wú)所不能，妙手撥開(kāi)重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩?？催^(guò)甲午海戰(zhàn)，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。
用盡洪荒之力鉆出書(shū)籍的土壤，我環(huán)視這個(gè)多彩的世界，已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，天藍(lán)水綠，空氣新鮮。知識(shí)正改變著我們的生活，創(chuàng)新的知識(shí)改變著我們的世界!讀書(shū)的味道，真好!
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
在我的生活中，總會(huì)有書(shū)伴隨著。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我是帶著書(shū)，在生活之路上砥礪前行。
三歲時(shí)，我認(rèn)字了，就開(kāi)始讀書(shū)了。一開(kāi)始看的不是幼兒連環(huán)畫(huà)，而是一本精裝的《世界名人童話集》。還記得那天我在家里，無(wú)所事事，冥冥中好像有什么東西在指引著我，讓我有了讀書(shū)的欲望。于是我就隨便拿了一本書(shū)，沒(méi)想到從這時(shí)開(kāi)始，我就與書(shū)締結(jié)了不可毀滅的契約：當(dāng)漁夫和他的妻子因自己的貪婪而自食其果時(shí)，我拍手稱快;當(dāng)拇指姑娘受盡苦難時(shí)，我不禁淚水漣漣;當(dāng)《最難使人相信的事情》中壯漢毀掉大鐘時(shí)，我緊張萬(wàn)分，雙眼盯著下一步的動(dòng)向，只怕真正的人才被永遠(yuǎn)埋沒(méi)……我沉迷其中不能自拔。這應(yīng)該是我向書(shū)的世界邁出的第一步，讓我感受到了世界的美妙、生活的多姿多彩。
稍長(zhǎng)，我不再滿足于童話，我渴望更加前進(jìn)一步，接觸更為美麗的世界?！度龂?guó)演義》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)，都是我的掌上、枕邊書(shū)。讀了《三國(guó)演義》，我明白了“分久必合合久必分”的道理;讀了《西游記》，我看到了師徒四人在取經(jīng)路上的堅(jiān)持不懈;讀了《海底兩萬(wàn)里》，我領(lǐng)略了海底世界的奇幻美麗，也使我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，讓我變得謙謙有禮、談吐不凡，全身上下充滿了書(shū)卷氣。同時(shí)，讀的書(shū)也助力了我的學(xué)習(xí)，自從三年級(jí)開(kāi)始寫作文后，老師就經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作文寫得好，懂得知識(shí)多，并多次在全班同學(xué)面前讀我的作文。這不僅使我充滿了成功的自豪感，而且讓我的人生之路走的更加沉穩(wěn)、堅(jiān)定。
上初中了，讀書(shū)已成為我生命的一部分。我仍在讀名著，不過(guò)也開(kāi)始接觸其他書(shū)籍。《史記》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《天才在左瘋子在右》《刺客信條》系列，都讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀了《史記》，我看見(jiàn)了中國(guó)的朝代更迭、興亡盛衰;讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我感受到了俄國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)熱情和英雄主義，但我更多感受到的，是戰(zhàn)爭(zhēng)大環(huán)境下的宗教仁愛(ài)思想和人道主義;讀了《天才在左瘋子在右》，我看到了精神病人的言談舉止，也對(duì)他們有了更多的理解和同情;讀了《刺客信條》系列，我深刻地體會(huì)到了刺客兄弟會(huì)在追尋自由意志，對(duì)抗圣殿騎士團(tuán)中的艱辛，但也不乏希望的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸找到了我的偏好的作者——魯迅，他能想別人不敢想，做他人不敢做，擁有自由意志，并且文字言簡(jiǎn)意賅，使我一見(jiàn)鐘情。書(shū)已經(jīng)成了我重要的精神支柱。
我受過(guò)兩次腳傷，平時(shí)只能靜坐。不能讓身體在路上，那就讓靈魂上路吧。我抓到書(shū)就看，看著看著，我便學(xué)會(huì)了鑒別。比如看了深刻的《吶喊》，便會(huì)拋棄讀之無(wú)味的普通小說(shuō)，讀了秉筆直書(shū)的《史記》，便不會(huì)讀迎合帝王的史書(shū)?，F(xiàn)代文學(xué)，如有立意不好，毒害心靈的，我翻一翻就丟棄，但是那些動(dòng)人心弦、文筆清新的文章，我便會(huì)反復(fù)品讀，不能自已。
就這樣，我?guī)е鴷?shū)不斷前行，向著遠(yuǎn)方，向著那美麗的地方……
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
傍晚時(shí)分，半片天空都像涂滿了少女梳妝臺(tái)上那好看的胭脂。
一家書(shū)店在來(lái)往人群絡(luò)繹不絕的街口輕輕點(diǎn)亮了略昏沉的燈，在兩側(cè)店面都響起熱烈的音樂(lè)時(shí)，它靜靜地佇立在那兒，不吭不響，只有那盞燈，發(fā)出暖暖的微光。透過(guò)氤氳著霧氣的燈光，我看清了四個(gè)行云流水般的字——無(wú)憂書(shū)店。
“叮叮叮……”掛在門口的兩個(gè)晴天娃娃互相碰撞發(fā)出了清脆悅耳的撞擊聲。這聲響使坐在前臺(tái)正在讀報(bào)的老人抬起頭來(lái)，她摘下眼鏡，看清了來(lái)者后，溫和地一笑，輕啟雙唇道：“來(lái)了啊。”語(yǔ)氣里像是許久下雨之后初見(jiàn)暖陽(yáng)的小小確信。我低頭嗯了一聲，快步走進(jìn)店內(nèi)。
店里擺設(shè)很簡(jiǎn)單，是個(gè)讓人很舒服的環(huán)境。然而店里卻又很冷清，只有老人獨(dú)自一人坐在前臺(tái)看店，一縷縷橙黃色的燈光從頭頂上傾瀉而下，有些讓人昏昏欲睡的感覺(jué)。雖然沒(méi)有什么人，但一排排木質(zhì)書(shū)架上卻是干干凈凈的，沒(méi)有灰塵的打擾——顯然有人天天將它們仔細(xì)擦拭過(guò)了。我挑了一本散文集就近坐了下來(lái)。
“喜歡看散文?”伴隨著輕輕的腳步聲，一個(gè)聲音在腦后響起“是呀。”我答道。此后很久，身后的人都沒(méi)有再說(shuō)一個(gè)字。
良久，老人的聲音再一次響起，“你是這周第一個(gè)來(lái)看書(shū)的人。”我有些驚訝，轉(zhuǎn)頭，這才看清了老人的面容。歲月待她不似待別人般刻薄，相反的，倒是莫名地寬容。那一雙好看的眸子映出我的樣子，可能是因?yàn)榻K日與書(shū)常伴，那雙眼里有流光溢彩在閃動(dòng)。一瞬而過(guò)，很快又恢復(fù)了眸子內(nèi)先前的溫和柔軟，和頭上的燈光一般模樣。
思考了一會(huì)兒后，我抿了抿唇，輕輕問(wèn)道：“奶奶，書(shū)店里好像沒(méi)有什么人啊?”她沒(méi)有做聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳菫槭裁?hellip;…”后面的話被我硬生生地咽了下去。
老人的眸子里又是一閃而過(guò)的光彩，溫和的聲音像一匹畫(huà)布一般在書(shū)店里展開(kāi)：“我很早就開(kāi)了這家書(shū)店，剛開(kāi)始是因?yàn)楹⒆觽兣滤麄兺獬龉ぷ骱笪乙粋€(gè)人在家沒(méi)事情做，和我商量后，才有了這個(gè)小書(shū)店?！蔽彝现掳吐?tīng)著這個(gè)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的故事，“開(kāi)始的時(shí)候也就為了圖個(gè)熱鬧，和來(lái)的人聊聊天。起初，人也多，書(shū)店里每天熱熱鬧鬧的，后來(lái)啊，不知道什么原因，店里的人越來(lái)越少了。到最后，就成了這幅模樣了。”沒(méi)了聲音。
“我很奇怪，有一次，在門口遇見(jiàn)一個(gè)以前常來(lái)買書(shū)的年輕人，問(wèn)一問(wèn)，他說(shuō)這年頭都用手機(jī)了，還用什么書(shū)啊?朋友都勸我把店面轉(zhuǎn)讓掉，可我一直留到了今天……”
我終于捕捉到了那霎那的光景——那不停流動(dòng)的神采，是一抹小小的倔強(qiáng)，在老人的眸子里捺不住地輾轉(zhuǎn)，此刻，停在某個(gè)角落里，熠熠生輝。
我買下了那本散文集，老人送我出門。我站在書(shū)店門口良久才轉(zhuǎn)身離開(kāi)，背后依然是那橙黃色的燈光。
我在心中許下小小的心愿：愿再回“無(wú)憂”之時(shí)，能重見(jiàn)多年前人聲熙攘的全盛之景，也愿她能繼續(xù)被歲月溫柔以待卻又不失倔強(qiáng)。
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
讀書(shū)，是愛(ài)的語(yǔ)言在春天播種的希望，在秋天收獲的幸福;讀書(shū)，是精神追求的驛站，是浮躁心靈停泊的港灣;讀書(shū)，不是平庸生活的賄賂和貪婪的守望……
西沉的落日拋灑一片紅暈，把大地染成了一種淡淡的粉色，很溫柔、很曖昧，像一張大大的網(wǎng)，網(wǎng)住了天地萬(wàn)物。不知是誰(shuí)，拋了一顆石子，激起一彎彎的漣漪，很悠閑地蕩開(kāi)著向河邊流去，而后又是一彎彎的漣漪，蕩去蕩回，無(wú)止無(wú)盡、無(wú)盡無(wú)止，一個(gè)輪回又是一個(gè)輪回。我抬頭望著氤氳的天，迷失在輪回淺吟的馬蹄聲中……
懷揣著的是四維的書(shū)，那些波瀾不驚的文字卻像眼中的沙礫，小到可以忽略，可又給我?guī)?lái)不可忽略的感覺(jué)，是悲是憫、是喜是樂(lè)，我呆呆地看著，直看得眼睛里分泌出一種咸澀的液體，才發(fā)現(xiàn)書(shū)中有我的身影。在那個(gè)痕跡的細(xì)密處有著我不可名狀的痛。雙臂環(huán)抱，觸摸到的是自己僵硬的骨，聽(tīng)到血液淌過(guò)的低吟，我又是一陣眩暈，四處好亮好亮。
總在深夜讀四維的書(shū)，在凌晨哭得滿眼迷離。他的文字是有生命的，我讀它，也思考它。有時(shí)感到生命是如此渺小，小到如沙如縷，可是手中握著時(shí)間的沙漏卻逃不開(kāi)生命的枷鎖，于是很吃力地在生命之道上爬行，一步一步……因?yàn)樗木S，那個(gè)一半明媚一半憂傷的孩子，他在生活的縫隙中成長(zhǎng)，考很高的分?jǐn)?shù)，寫很美的文章。那個(gè)會(huì)為失去朋友而滿眸大霧的他教會(huì)了我太多的東西：不要在苦的盡頭哭泣，要在幸福的起點(diǎn)歡笑!苦累只是云煙，揮揮手，鳥(niǎo)獸散，而幸福是燈塔中零星的光，沿著那光，我終會(huì)走入幸福的國(guó)度。讓笑掩去無(wú)限的傷，掩久了，也就不覺(jué)得痛了，只會(huì)留下個(gè)殷紅的疤。
我在四維的書(shū)中成長(zhǎng)，我告訴自己這兒有一片天空，我可以去翱翔，很廣很廣的天，看不清邊際，傷痛只是暫時(shí)的，而我在故我笑!四維，他的書(shū)拯救了我的靈魂，一盞昏黃的油燈，一杯綠茶泛著圓圈般的舞曲，一個(gè)唯我的世界。拋開(kāi)世俗的爭(zhēng)吵，褪去虛偽的外表，把赤裸裸的靈魂暴露在滿際星辰的夜中……
其實(shí)，我一直是個(gè)陰郁的孩子，用微笑遮蓋著，但當(dāng)我回頭才知，偽裝的堅(jiān)持是最脆弱的。所以，我努力地去融入那個(gè)我不熟悉的地方，于是會(huì)受傷、會(huì)害怕、會(huì)退縮。在那個(gè)角落，某個(gè)角落，我認(rèn)識(shí)了書(shū)，走過(guò)去，說(shuō)，你是我一生的朋友!
是書(shū)，給予了我血液流淌的動(dòng)力，我的軀殼因?yàn)闀?shū)而有了靈魂。我確確實(shí)實(shí)地活著，我知道我這一生離不開(kāi)書(shū)，它帶給我整個(gè)世界。讀四維，讀滄月，讀安妮，一切的一切幻作生命的回憶，深深地烙在我的肌膚上，鮮紅鮮紅的。
文字的流淌是抽絲剝繭般的疼痛，我已無(wú)力，只是在一陣涂鴉后覺(jué)得時(shí)間和我開(kāi)了一個(gè)玩笑。筆墨將盡，而對(duì)于書(shū)，我感謝她，感謝她一直伴我健康成長(zhǎng)，我的生命也因有書(shū)而沸騰!
關(guān)于讀書(shū)的即興演講
從拿到第一本教科書(shū)開(kāi)始，我的書(shū)桌旁總會(huì)有兩個(gè)主動(dòng)請(qǐng)纓的侍衛(wèi)，像保護(hù)皇帝一樣盯著我，在火藥味頗濃的作業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上，雖說(shuō)沒(méi)有一家子像古代那樣“三足鼎立”的膠著，但“橫眉冷對(duì)千夫指”的場(chǎng)景卻已經(jīng)司空見(jiàn)怪了。
卸下沉重的書(shū)包，一摞作業(yè)泰山壓頂般放在我的左側(cè)，旁邊兩位都已“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”，兩張不大不小的椅子霸氣的在旋轉(zhuǎn)椅邊橫著，男的負(fù)責(zé)數(shù)理化，女的拿手文墨書(shū)海，真所謂“男女搭配，干活不累”。
苦了我就沒(méi)放松過(guò)的小心臟，小心翼翼地翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，小手像貓咪的爪子一般輕柔地?fù)崦谖铱磥?lái)刺眼的一元一次方程，握著筆的手被身旁沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的眼睛像老鷹抓獵物似的盯著，不禁打了個(gè)寒顫——6月份的三九寒天。筆尖的顫動(dòng)惹得窸窸窣窣的光影在灑著暖陽(yáng)的作業(yè)本上輕輕地游走，下筆的每一個(gè)字都是反復(fù)檢查出來(lái)的答案和解析，銳利的目光掃過(guò)一行行整整齊齊的算式，我的余光里是他輕微地點(diǎn)頭，心里卻比吃了蜜還甜。
艱難地寫完理科作業(yè)，一張四百格紙已經(jīng)乖乖地躺在書(shū)桌上，某位女俠已經(jīng)就位，看來(lái)奮斗才剛剛開(kāi)始啊。這眼睛看起來(lái)慈眉善目的，這手指看起來(lái)纖細(xì)溫柔的，批改起作文來(lái)卻是一反既往的“尖酸刻薄”，堪比聞一多先生的態(tài)度轉(zhuǎn)變。洋洋灑灑七百多字文章，在她的手下，頃刻間“手起刀落”，華麗麗地改成了二年級(jí)小學(xué)生作文字?jǐn)?shù)——300字。雖說(shuō)改后短小精悍，讀起來(lái)朗朗上口，但與老師的600字目標(biāo)之間卻差一個(gè)珠穆朗瑪峰的距離，也太過(guò)分了，于是乎，新一輪的“沙沙”聲在這個(gè)蟬鳴的夜晚回蕩。
在那個(gè)如釋重負(fù)卻不敢懈怠的暑假，我變成了初中生活的白癡，現(xiàn)在，我已經(jīng)不再需要寫作業(yè)時(shí)嚴(yán)防死守防止拖拉的兩個(gè)保鏢，留有余溫的椅子上已經(jīng)堆滿了新的書(shū)籍和計(jì)劃，書(shū)桌上一家子針?shù)h相對(duì)的情景，似乎在這個(gè)盛夏隨著海風(fēng)跑走了。
初中的學(xué)業(yè)總是難上加難，班里的工作和提高班的作業(yè)常常困擾著我，考試中的一道數(shù)學(xué)題苦想許久卻仍然一片空白，回了家又巧遇“家里的數(shù)學(xué)博士”加班，只好匆匆詢問(wèn)，電話那頭是一句等待。收拾好明天的課本，我心安理得地睡了。半夜，迷迷糊糊地接了電話，那頭清冷的聲線把解題的思路娓娓道來(lái)，配上隔壁斷斷續(xù)續(xù)的呼嚕，講到最后恍然大悟，坐在書(shū)桌前又一次奮筆疾書(shū)，一家子的感覺(jué)又從暖燈里回來(lái)了，只是兩張椅子，變成了一個(gè)電話。
忽然覺(jué)得在不在書(shū)桌前不重要了，那張書(shū)桌，那三把椅子，永遠(yuǎn)定格在內(nèi)心騰出的一塊柔軟的地方，兩個(gè)白白盯梢的侍衛(wèi)，一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的“小皇帝”，一樣的飛沙走石，一樣的軟硬兼施，在每一味空氣中回蕩。
相關(guān)文章：