以思考為題的演講稿高中
人，應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，哪怕思考一朵花如何盛開，一灣河流為何流淌，一彎新月為何懸掛，思考時(shí)，一股莊嚴(yán)神秘的力量便會(huì)從內(nèi)心涌起，使你告別庸碌的人生，為精神世界贏來(lái)柳暗花明。一起來(lái)看看以思考為題的演講稿高中，歡迎查閱!
以思考為題的演講稿1
雖已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。
下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺和周圍一些人的反應(yīng)。本來(lái)我是不應(yīng)該同情他的，因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋€(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒有知識(shí)，長(zhǎng)大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干可我，卻在思索著，，思索著什么……
上車后，我還是看見他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……
我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。
我的嘴角開始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……
以思考為題的演講稿2
在一個(gè)寒冬的早晨，我站在窗戶旁邊，有一個(gè)老奶奶吸引了我的注意，她兩只手都提著菜準(zhǔn)備上樓。可是不小心摔倒在地，怎么爬都爬不起來(lái)，那里沒有一個(gè)人，我想跑下樓去扶起哪個(gè)老奶奶，這時(shí)我看到有倆個(gè)人了，一個(gè)七、八的小女孩，和一個(gè)十七，八歲的小姑娘，當(dāng)小女孩走過(guò)老奶奶時(shí)，那小女孩就喊著：“姐姐、姐姐這個(gè)老奶奶摔倒了，”那個(gè)所謂的姐姐就當(dāng)什么事都沒發(fā)生過(guò)，那個(gè)小女孩就走了，走在半路的時(shí)候小女孩甩開姐姐的手來(lái)到老奶奶的身邊把老奶奶扶起來(lái)，小女孩說(shuō);奶奶有沒有受傷啊!老奶奶回答：謝謝你，孩子，我沒有受傷，小女孩又問：老奶奶，這么早也要去買菜嗎?老奶奶回答：我每天都要去鍛煉，順便去買菜，小女孩快回去吧!我走了，小女孩回答：再見了老奶奶。
走在路上我回憶著剛才那件事，為什么小女孩有令人感動(dòng)的行為?而做姐姐的卻那么冷漠呢?
想著剛才發(fā)生的一幕，我心中得不到答案，人們呼喚著愛心，但只有孩子身上才有這樣的愛心，為什么讓成年人的心，變得如此冷漠呢?也許是因?yàn)楹⒆觽兊男暮軉渭?，而成人的心變得很?fù)雜，但是，如果常此以往，孩子成人后又會(huì)變成什么樣呢?只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變成美好的人間。這句歌詞飄入了中國(guó)的千家萬(wàn)戶，為人們所銘記，也提醒我們?nèi)碎g自有真情在，的確，大自然賦予我們愛與被愛的權(quán)利，就是為了讓我們幸福，讓世界更溫暖。
我愿這孩子的愛心也在大人們身上重新復(fù)蘇。
以思考為題的演講稿3
人生是什么?有人說(shuō)，人生如棋、如畫、如鏡……對(duì)我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書，如不細(xì)細(xì)品讀，何以從中取樂?
那么學(xué)會(huì)尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事，因?yàn)槲蚁胧斋@快樂與利益。我常捫心自問：今天我尊重別人了嗎?我會(huì)得到別人的尊重嗎?
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì)首先考慮做這件事有什么意義，對(duì)自己和同學(xué)有沒有好處，這么做有沒有違背道德規(guī)則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。
簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧!說(shuō)實(shí)話，原來(lái)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國(guó)家有國(guó)家的語(yǔ)言，外國(guó)的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)?？砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想，他們認(rèn)為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴(yán)厲地批評(píng)，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。
在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重!
我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。
以思考為題的演講稿4
奇跡，一個(gè)讓人聽到就覺得欣喜的詞，一個(gè)飽含希望和正能量的詞，一個(gè)能安慰人心鼓舞人力的詞。
奇跡本身是不確定的，因?yàn)樗^奇跡，正是人們以為不可能發(fā)生的事或萬(wàn)萬(wàn)沒想到的事卻偏偏又出人意料的發(fā)生了。有的時(shí)候，奇跡的發(fā)生是必然的結(jié)果，而有的時(shí)候，奇跡的出現(xiàn)卻是偶然的、期待的緣分。
之所以說(shuō)奇跡有時(shí)是必然的結(jié)果，是因?yàn)楹芏嗍虑槭侵灰冻雠?、只要肯?jiān)持、只要不怕苦不畏累就一定能發(fā)生的。正如20__年巴西世界杯上，一個(gè)號(hào)稱“彈丸小國(guó)”的不為眾人所知的區(qū)區(qū)小國(guó)哥斯達(dá)黎加卻闖入八強(qiáng)，成為那屆巴西世界杯比賽的黑馬，創(chuàng)造了令國(guó)人驚喜和震撼的奇跡。。而這奇跡的背后是我們看不見也無(wú)法預(yù)計(jì)的故事。巴西世界杯的強(qiáng)勁對(duì)手?jǐn)?shù)不勝數(shù)，但哥斯達(dá)黎加卻能承受層層比賽、篩選進(jìn)入人們的視野中，可見他們的成功并不是偶然而是必然的結(jié)果。在我們無(wú)法預(yù)見的背后，也許他們的足球隊(duì)員每天的訓(xùn)練都是嚴(yán)格且恐怖的，也許他們的足球教練是嚴(yán)厲負(fù)責(zé)且能力很強(qiáng)的，也許在我們還在為一點(diǎn)小成績(jī)沾沾自喜、熱烈歡呼的時(shí)候他們?nèi)栽诓煌５挠?xùn)練。成功的背后必定少不了艱苦的奮斗和不懈的努力，哥斯達(dá)黎加的成功為他們的付出進(jìn)行了的詮釋。層層的篩選和場(chǎng)場(chǎng)的較量證明了哥斯達(dá)黎加的成功并不是碰巧的，而是一種努力了必定會(huì)有成就的必然結(jié)果。這個(gè)時(shí)候，奇跡其實(shí)就是注定的。
然而奇跡有時(shí)也會(huì)是一種偶然的、人們期待的緣分。比如中彩票。巨額彩票是所有票民求之不得的東西，人們買彩票更多的只是主觀猜測(cè)、依靠的主要是自身運(yùn)氣，中了是你運(yùn)氣好，沒中也是情理之中，買彩票這種東西是沒有確定的東西，并不是你買得多中得就多，也并不是你堅(jiān)持買就一定會(huì)中的，買彩票只是人們生活中的娛樂方式，如果把它當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，就真是一個(gè)天大的笑話了。我們會(huì)羨慕中了大獎(jiǎng)的人，但是再怎么羨慕自己也無(wú)法得到，唯有給自己定好方向，踏踏實(shí)實(shí)的努力奮斗才能創(chuàng)造奇跡。
因此，奇跡被分為了兩類。一類是靠自身努力創(chuàng)造而來(lái)的，另一類卻只是全憑運(yùn)氣和緣分碰到的。我們無(wú)法保證自己有好得過(guò)人的運(yùn)氣，但我們卻可以控制自己的行為靠行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
不要相信碰巧的奇跡，而要承認(rèn)自己創(chuàng)造的奇跡，——這便是奇跡帶給我們的除了欣喜之外的深刻思考。
以思考為題的演講稿5
在這世間，那些事不是經(jīng)過(guò)思考就做出來(lái)的，要我說(shuō)，很少很少。似乎沒有一件事是不經(jīng)過(guò)思考就做出來(lái)的。
愛迪生發(fā)明電燈，雖說(shuō)他是經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試才做成，這些嘗試無(wú)一不是建立在思考這一基礎(chǔ)上的，只有當(dāng)他思考后，才可以進(jìn)行嘗試。
愛因斯坦，世間少有的天才，很多事在你看來(lái)幾乎不可能做成的事，在他看來(lái)都是小菜一碟，然而誰(shuí)又知道他在做這件事情的時(shí)候思考了多少。人們稱他為天才，不僅僅因?yàn)樗巧谈?，還因?yàn)樗朴谒伎?。而他卻能抓住一個(gè)問題反復(fù)思考，這就是善于思考。
養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣不一定會(huì)成功，但養(yǎng)不成善于思考的習(xí)慣就一定不會(huì)成功。例如，當(dāng)一個(gè)人一味的遵從老師的話，家長(zhǎng)的話，就會(huì)產(chǎn)生依賴性，一旦離開了他們，你將會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣不知道下一步將怎么做。當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，每當(dāng)老師講問題時(shí)，總能先思考出為什么這樣做，這樣做的原因是什么，那這樣的長(zhǎng)大后將會(huì)通過(guò)善于思考而變得獨(dú)立自主且可能獲得成功。
在日常生活中，常常會(huì)有人像隨從一般跟在某個(gè)人的后面，叫他做什么，他就做什么。成為這樣的人有很多原因，懦弱膽小，缺乏主觀，這些是最主要的原因，都是因?yàn)槿狈ι朴谒伎歼@個(gè)習(xí)慣。而那些“某個(gè)人”都是具有善于思考這個(gè)習(xí)慣的人，他們不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)缺乏主觀。這都?xì)w功于善于思考這種習(xí)慣的養(yǎng)成。
思考的重要性其實(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但擁有了思考這種習(xí)慣，你將會(huì)收獲巨大，雖然不一定會(huì)讓你成為人上人，但一定不會(huì)讓你碌碌無(wú)為的過(guò)完這一生。
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