以我的夢(mèng)想為主題的演講稿
“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。下面給大家分享以我的夢(mèng)想為主題的演講稿6篇，方便大家學(xué)習(xí)。
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說(shuō)說(shuō)各自的夢(mèng)想，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)貧窮的學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)想。于是那位老師讓那位沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)生從那位有兩個(gè)夢(mèng)想的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)去埃及旅游的夢(mèng)想。后來(lái)那位學(xué)生去了世界各國(guó)旅游，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及。事情的原委是這樣的：那位貧窮的學(xué)生因?yàn)橛辛巳グ＜奥糜蔚膲?mèng)想，開(kāi)始刻苦努力，后來(lái)他成功過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活。如果那位學(xué)生想贖回那個(gè)夢(mèng)想，無(wú)疑要傾家蕩產(chǎn)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人都要有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，才能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，才能綻放出生命中最美好的花朵。夢(mèng)想就像黑夜中的北極星，給人前進(jìn)的方向;夢(mèng)想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅(jiān)定地航行;夢(mèng)想就像一個(gè)神秘的藏寶圖，指引著人們走向成功。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同失去了靈魂，沒(méi)有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是要像故事中那位貧窮的學(xué)生那樣，進(jìn)行一次環(huán)球旅行。
“世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，有了這個(gè)夢(mèng)想，就要大膽地追夢(mèng)。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上一所“985”，在上大學(xué)的同時(shí)通過(guò)雅思考試，畢業(yè)后找到一份合適的工作，努力地掙錢(qián)。我相信在我的努力下，這個(gè)美好的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
非常感謝各位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)我的演講，也祝愿你們的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)。
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇2
人生是航行于茫茫大海上的船，夢(mèng)想就是船上的風(fēng)帆，它是劈波斬浪一往無(wú)前的動(dòng)力所在。
對(duì)美好夢(mèng)想的憧憬，激勵(lì)了我人生的不懈追求。出生農(nóng)村的我，曾夢(mèng)想跳出農(nóng)門(mén)當(dāng)一名受人尊敬的老師，十年寒窗，終于圓夢(mèng)，我考上師范院校，畢業(yè)后成為了一名光榮的人民教師;熱愛(ài)文學(xué)的我，曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一位詩(shī)人，高中時(shí)代就寫(xiě)了一本稚嫩的詩(shī)歌集，大學(xué)時(shí)成為了“晨曦詩(shī)社”的出色會(huì)員，還被學(xué)校聘為校廣播站和校報(bào)的特約通訊員;后來(lái)，我夢(mèng)想當(dāng)一名圖書(shū)管理員，沉浸在書(shū)的海洋，聞著書(shū)的墨香，為讀者送上心靈的營(yíng)養(yǎng)，如今我也如愿以?xún)敗?/p>
隨著歲月的流逝、年齡的增長(zhǎng)，生活的瑣事磨平了我的激情，心想我已經(jīng)過(guò)了做夢(mèng)的季節(jié)。但，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)家庭教育產(chǎn)生了濃厚的興趣，而中國(guó)夢(mèng)，再一次點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋?zhuān)呶萁?，激發(fā)了全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一光榮夢(mèng)想的豪邁熱情和堅(jiān)定決心。“中國(guó)夢(mèng)”是由無(wú)數(shù)普通人的夢(mèng)想?yún)R聚而成的，是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。作為無(wú)數(shù)追夢(mèng)者、圓夢(mèng)人中的一個(gè)中國(guó)人，我能為我們的祖國(guó)做些什么呢?“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”多少個(gè)心潮澎拜的日子，在“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)代號(hào)角聲中，我的夢(mèng)悄然飛翔。
梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中講到：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”百余年來(lái)，哲人宏論直至今天仍然振聾發(fā)聵，催人警醒。廣大青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們正處在日后為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧而積蓄能量的階段，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要后備力量。所以，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，青少年的教育是基礎(chǔ)，培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的人才是關(guān)鍵。而家庭教育，是三大教育中最重要的組成部分，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸?！傲己玫募彝ソ逃?，對(duì)人的進(jìn)步和影響是終生難忘的，而父母對(duì)孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們的一生。”由此可見(jiàn)，家庭教育既是“啟蒙教育”，也是“終生教育”。家庭教育在培養(yǎng)人才的過(guò)程中起著舉足輕重的作用。
我是一位高校教育工作者，也曾經(jīng)從事過(guò)中小學(xué)的教學(xué)工作，見(jiàn)證了許多學(xué)生從中小學(xué)到大學(xué)乃至工作的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，既看到了他們的成功和希望，也看到了部分大學(xué)生不思進(jìn)取、不讀書(shū)、素質(zhì)低和缺乏工作能力的狀況。令人堪憂(yōu)的家庭教育的現(xiàn)狀是：父母竭盡全力、無(wú)怨無(wú)悔的付出，換來(lái)的卻是孩子的任性、嬌氣、叛逆、依賴(lài)性強(qiáng)，甚至有的走上了犯罪的道路;父母家庭教育方法的偏激，也造成了許多孩子的悲劇。近些年來(lái)，媒體披露了大量的真實(shí)的家庭教育失敗的案例：廣西平南的袁某殺害父母，問(wèn)其原因竟然是母親穿得太土氣;湖北一個(gè)初中生認(rèn)為父母離婚是因?yàn)闋敔?、奶奶的唆使，而殘忍地殺害了他的爺爺、奶?最近河南周口發(fā)生的高中生以每人20萬(wàn)雇傭兇手殺害父母姐姐，母親因外出躲過(guò)一難，其理由居然是家里管得太嚴(yán)了;11歲男童鄧天威只因沒(méi)有完成作業(yè)，被父親鄧飛把頭按入浴缸溺亡;浙江嘉善3歲女孩因?yàn)閷?duì)不上李白詩(shī)句，被母親失手打死;四川11歲女孩被一道數(shù)學(xué)題難住，竟喝下百草枯服毒自殺如此種.種，觸目驚心，令人發(fā)指。
面對(duì)這些，我的心靈在震顫，一種強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)和使命感油然而生。年近半百的我，決心用有生之年，為我國(guó)的家庭教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。這，就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，一個(gè)樸實(shí)而平凡的“中國(guó)夢(mèng)”。
據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查顯示，約有33%的家長(zhǎng)存在著比較大的教育問(wèn)題，絕大部分家長(zhǎng)處于“會(huì)教”和“不會(huì)教”之間，只有16%的家長(zhǎng)在教育孩子方面很成功。每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)“望子成龍，望女成鳳”的情結(jié)，“一切以孩子為中心”，中國(guó)家長(zhǎng)其心之切，其情之真本無(wú)可厚非。可是，為什么許多家庭孩子剛出生時(shí)的那種無(wú)盡喜悅和驕傲，幾年后會(huì)變成無(wú)限困擾和鬧心?心頭肉會(huì)變成心頭刺?這些問(wèn)題的出現(xiàn)，并不是孩子本身的問(wèn)題，而是我國(guó)家庭教育的滯后和偏差。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，僅憑美好的愿望和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)是不能達(dá)到預(yù)期的效果的。如果我們家長(zhǎng)不能與時(shí)俱進(jìn)，在繼承傳統(tǒng)教育精髓的同時(shí)接受新的教育思想，不研究學(xué)習(xí)家庭教育的新理念，掌握家庭教育的方法和技巧，就跟不上孩子的成長(zhǎng)步伐。如果偏離了方向，我們就會(huì)沿著錯(cuò)誤的路線越走越遠(yuǎn)，孩子的問(wèn)題也就會(huì)越來(lái)越多。在我國(guó)改革開(kāi)放30多年新的形勢(shì)下，家庭教育是一個(gè)嶄新的課題，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
教育是我的使命和職責(zé)，而投身家庭教育是我新的夢(mèng)想和努力的方向。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)好自己的孩子，走出家庭教育的誤區(qū)，我開(kāi)始全面規(guī)劃，付諸行動(dòng)，為我的夢(mèng)加油起航。首先，我在一個(gè)網(wǎng)站上學(xué)習(xí)家庭教育方法，看網(wǎng)站里的文章，聽(tīng)專(zhuān)家的視頻講座，并和全國(guó)各地好幾個(gè)“家長(zhǎng)QQ群”里的家長(zhǎng)聊天，聆聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求和困惑，時(shí)常發(fā)表一些家庭教育方法的文章與群友共享。然后，我在現(xiàn)實(shí)生活中虛心請(qǐng)教教育行家，購(gòu)書(shū)學(xué)習(xí)，潛心鉆研，分門(mén)別類(lèi)做了大量的讀書(shū)筆記，并寫(xiě)了許多學(xué)習(xí)心得，應(yīng)用到實(shí)踐中為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。
通過(guò)一段時(shí)間的摸索，我學(xué)到了許多家庭教育的理念和方法，提高了自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我深切的體會(huì)到，家長(zhǎng)是孩子教育的主要責(zé)任人，是家庭教育的缺失，導(dǎo)致了上述慘劇的發(fā)生。獨(dú)生子女與社會(huì)變革的背景下，家庭教育的扭曲：溺愛(ài)、偏愛(ài)、缺愛(ài)，粗暴、漠視、功利等，造成了孩子生存能力與社會(huì)公德的缺失：迷茫、放縱、懶散、叛逆、暴力、冷漠、敵視等等。在我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型期，成年人的價(jià)值觀也發(fā)生了變化，家庭教育的支柱正在偏斜，重智輕德、親情淡漠、溝通困難成為家庭教育的普遍趨向與焦點(diǎn)問(wèn)題。重視家庭教育，樹(shù)立正確的家教理念，全面提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，刻不容緩。
針對(duì)這些問(wèn)題，我撰寫(xiě)了一系列《如何當(dāng)好一個(gè)成功家長(zhǎng)》的講座稿件，我將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，深入學(xué)校，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、親子活動(dòng)等形式，宣傳家庭教育的重要性，倡導(dǎo)科學(xué)的家教理念。我還將與有著同樣夢(mèng)想的朋友一起，舉辦家庭教育學(xué)習(xí)班，聘請(qǐng)專(zhuān)家或自己登臺(tái)授課，跟家長(zhǎng)零距離溝通。將在不同場(chǎng)所，用家長(zhǎng)咨詢(xún)或家長(zhǎng)自己介紹心得體會(huì)和教育成果的形式，為廣大學(xué)生家長(zhǎng)打造一個(gè)接受先進(jìn)家庭教育理念、相互傳授經(jīng)驗(yàn)、分享教育成果的平臺(tái)，切實(shí)提高家長(zhǎng)整體教育水平，并將科學(xué)的家教理論應(yīng)用到實(shí)踐中去。我將通過(guò)自己不斷的努力，讓家長(zhǎng)感悟并行動(dòng)：父母是孩子教育的第一責(zé)任人，有著不可推卸的義務(wù)和責(zé)任;培養(yǎng)孩子不只是看孩子的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和名次，首先要培養(yǎng)孩子正確的思維習(xí)慣，然后養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;在培養(yǎng)孩子智力因素的同時(shí)，應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的情商、健全的人格，重視他們身體素質(zhì)和勞動(dòng)能力的提高;培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力、創(chuàng)新能力和責(zé)任感;培養(yǎng)他們寬容大方、明理誠(chéng)信、樂(lè)觀開(kāi)朗、要求上進(jìn)、自強(qiáng)不息的出色品質(zhì)等等。
“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。 有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是宏大的口號(hào)，是蟄伏在每個(gè)中國(guó)人心中的期盼和希冀。孩子的成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，民族的興衰。每一個(gè)孩子都是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的棟梁，每一個(gè)成功孩子的背后，都有偉大父母的家教智慧。作為孩子終身老師的家長(zhǎng)，如何把自己孩子培養(yǎng)成為有開(kāi)拓精神、有理想、有抱負(fù)、有高度的責(zé)任感和民族精神的未來(lái)社會(huì)需要的人才，是每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。我相信，通過(guò)我的努力，和許多家長(zhǎng)一起挑起這個(gè)重?fù)?dān)，扎扎實(shí)實(shí)抓好家庭教育工作，我的“中國(guó)夢(mèng)”將會(huì)煥發(fā)出絢麗的色彩。
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的追求的動(dòng)力;夢(mèng)想有時(shí)又等于理想，可有時(shí)又不等于理想;夢(mèng)想其實(shí)就是一種不符合實(shí)際，在夢(mèng)境中所能實(shí)現(xiàn)的理想，一種高度。每個(gè)人都有自己的理想，并為之去奮斗。我的夢(mèng)想很平凡：一名警察。當(dāng)然我也知道我自己的實(shí)力，所以我開(kāi)始每天加強(qiáng)體育鍛煉，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大考上警校。記得，剛開(kāi)始有這個(gè)念頭時(shí)，我還不那么認(rèn)真，可日子久了夢(mèng)想給我的魔力便一下子突顯出來(lái)了。
就在暑假時(shí)，我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓它變成現(xiàn)實(shí)，我每天都堅(jiān)持在樓下跑步，由爸爸監(jiān)督。有一次，因天氣十分炎熱，我跑了一圈便跑不動(dòng)了，可爸爸卻不同意。我當(dāng)時(shí)就想：不就是一個(gè)夢(mèng)想嗎，大不了再換，我自己的事，還用你管!當(dāng)時(shí)我憋了一肚子火，終于爆發(fā)了出來(lái)，頭腦一熱，朝爸爸喊道：“你憑什么管我，我自己的事不用你管!”當(dāng)這句話說(shuō)出口時(shí)，才意識(shí)到闖禍了。
我本以為爸爸會(huì)罵我，可他并沒(méi)有這樣做，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你累了，可你不應(yīng)該面對(duì)困難就退縮，更何況這還只是一些小問(wèn)題，你要堅(jiān)持下去，為夢(mèng)想而奮斗!”聽(tīng)了這句話我就像喝了興奮劑一樣，在烈日下頂著炎熱和勞累，跑了10圈?？赡軐?duì)于跑步好的同學(xué)，跑10圈不算什么，可它對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，因?yàn)樗笳髦蚁驂?mèng)想邁出的第一步，它也是我成功的奠基石。
同樣在學(xué)習(xí)上我也絕不放松，在課上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課：在課間，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具：回家，認(rèn)真完成作業(yè)。從中，我也體會(huì)到了如同巴爾扎特一樣的感受“學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。”這些在我看來(lái)，可真算得上是體育、學(xué)習(xí)“齊頭并進(jìn)”。
日子一天一天的過(guò)去，我也一天天在長(zhǎng)大，同時(shí)也離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，在這段艱難的道路上，我要斬?cái)嗨星G棘，去努力、追逐我的夢(mèng)想。
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇4
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)警察，科學(xué)家······每個(gè)理想都是那么的美好，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是當(dāng)一名教師。
我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也想上學(xué)。
所以，我要當(dāng)一名教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)。我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇5
大家晚上好!
因?yàn)樽分饓?mèng)想，我們有緣相聚在西北政法大學(xué);因?yàn)榍啻簾o(wú)悔，我們今晚慷慨陳詞、激情洋溢。能夠站在這里，和大家一起分享青春與夢(mèng)想的故事，我感到十分榮幸。我演講的題目是《讓夢(mèng)想啟程》?！ ?/p>
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事?！ ?/p>
有一個(gè)農(nóng)村孩子，他的夢(mèng)想是當(dāng)演員。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，6歲時(shí)他去少林寺學(xué)武術(shù)，16歲時(shí)他開(kāi)始了北漂生活。開(kāi)始時(shí)，他每天在北影門(mén)口等待做群眾演員的機(jī)會(huì)。如果等到了，每天可以掙20塊錢(qián)，還有劇組的盒飯吃。這個(gè)機(jī)會(huì)不是經(jīng)常有的，為了生活，他就在北京的各個(gè)建筑工地上做農(nóng)民工。一個(gè)除夕，他口袋里只剩下2元錢(qián)，在這個(gè)舉國(guó)歡度的時(shí)刻，他只能選擇躺在工棚里睡覺(jué)，用睡覺(jué)來(lái)熬過(guò)那陣陣襲來(lái)的饑餓和孤獨(dú)。他沒(méi)有任何社會(huì)背景，極度自卑。因?yàn)殚L(zhǎng)著一張苦瓜臉，他被業(yè)內(nèi)人士嘲笑一輩子不會(huì)有出息。但是他自強(qiáng)不息，一直在默默地奮斗。
如果你不知道《天下無(wú)賊》中的傻根和《暗算》中的阿炳，那么你一定記得《士兵突擊》中的許三多。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他自己怎么說(shuō)：在我看來(lái)，許三多就是一個(gè)靠精神活著的人，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)人不可能成事，但他偏偏就是成事了。
我覺(jué)得這個(gè)人物最大的價(jià)值就是：再怎么自我感覺(jué)渺小的人都能從他身上得到鼓舞，大家總比許三多強(qiáng)吧，連他都能成功，我們只要用心，憑什么不能成功呢?
我跟許三多確實(shí)挺像的。當(dāng)年我說(shuō)自己要當(dāng)演員，身邊沒(méi)一個(gè)人相信，不是不相信我的決心，而是不相信我有成為演員的可能。只有我相信，我每天都跟自己說(shuō)：王寶強(qiáng)，你一定能成!最后真的成了?！ ?/p>
我相信，每一個(gè)青年都做著多姿多彩的夢(mèng)。有的夢(mèng)想成為光鮮亮麗的明星，有的夢(mèng)想成為才華橫溢的藝術(shù)家，有的夢(mèng)想成為受人尊敬的學(xué)者。青春與夢(mèng)想是相伴相生的，青春不僅僅在于我們的年齡，更在于，我們的心是年輕的。我們不是老氣橫秋的一堆細(xì)胞，不是機(jī)械驅(qū)動(dòng)和運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。我們以一種昂揚(yáng)的舉步和操縱駕駛的心態(tài)迎接生活，這正是青春的真正可貴和美麗所在。虛度年華，浪費(fèi)青春，這是生命的虛擲而不是青春的美麗?！ ?/p>
如何把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，這對(duì)青年人是個(gè)不小的考驗(yàn)。一句廣告詞說(shuō)得好，年輕沒(méi)有什么不可以!青春的世界有的是自由，有的是歡快，有的是活力，夢(mèng)想的世界無(wú)遮無(wú)攔又瀟瀟灑灑。只有那些扎根現(xiàn)實(shí)并努力實(shí)踐的人，才可能夢(mèng)想成真?！ ?/p>
青春的時(shí)候只要你走著，希望就在腳下;青春的時(shí)候有太多的來(lái)得及，只要你真心的投入，就總會(huì)結(jié)出美麗的果實(shí);青春走過(guò)，都是生命中最寶貴的沉淀;青春的時(shí)候要選擇一條路，并選擇一種走路的姿態(tài)，于是夢(mèng)想是青春神圣的圖騰，青春是生命中的一個(gè)重要支點(diǎn)?！ ?/p>
不要畏懼夢(mèng)想遙不可及，不要害怕旁人冷嘲熱諷，不要為慵懶舒適的生活現(xiàn)狀阻遏了前進(jìn)的步伐，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧!流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們記住剎那間的美麗;
曇花只有一現(xiàn)，但我們享受了瞬間的芳香;無(wú)論成功與否，我們都記住了奮斗途中那美不勝收的景色。天空留不下痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò);道路留不下足跡，但我已艱難走過(guò);生活留不下成功的喜悅，但我的確為它努力過(guò)，那藍(lán)藍(lán)的蒼穹，那朵朵的云霞永遠(yuǎn)映在我心靈的最深處。即使沒(méi)有鮮花綻放，即使沒(méi)有眾人鼓掌，額上的汗水，跋涉的足跡，會(huì)將最豪邁的歌聲唱響!
讓年輕的我們放飛希望，夢(mèng)想從現(xiàn)在開(kāi)始啟程!
以我的夢(mèng)想為主題的演講稿篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，就像天上的啟明星一般指引著我們一步一步向著遠(yuǎn)方前行。
從小時(shí)候起，我就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)，我總是對(duì)著那些精美的圖畫(huà)慢慢地描摹著。每劃過(guò)一筆，心里就想著：以后一定要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。后來(lái)我才知道這就是所謂夢(mèng)想。
上幼兒園的時(shí)候，我也一直在畫(huà)畫(huà)?，F(xiàn)在仍然保留著那些筆畫(huà)稚嫩，無(wú)法理解其含義的畫(huà)。盡管看起來(lái)“慘不忍睹”但那時(shí)的我看著自己的畫(huà)十分驕傲與自豪。我也參加了一些小小的比賽，獲得了一些名次。
到了小學(xué)，我有一段時(shí)間停下了自己在畫(huà)畫(huà)這條道路上的腳步。當(dāng)時(shí)的我迷上了動(dòng)漫，整天畫(huà)著那些看起來(lái)很漂亮的動(dòng)漫人物。當(dāng)然，看起來(lái)仍是“慘不忍睹”。班級(jí)里的小伙伴們也有和我一樣的。那時(shí)候的我想著：我以后還是當(dāng)個(gè)漫畫(huà)家吧。
我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有了解到漫畫(huà)家們也是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的修煉，從他們所在的圈子的底層一點(diǎn)一點(diǎn)崛起，成為了讓大家熟知的名人。我也沒(méi)有意識(shí)到自己只是憑著本能去畫(huà)，而不是像他們一樣系統(tǒng)的，有目的性的，針對(duì)自己的不足之處從而改進(jìn)，固然不會(huì)有太大的進(jìn)步。那時(shí)的夢(mèng)想就像無(wú)稽之談。
進(jìn)入了初中，我開(kāi)始意識(shí)到自己的不足。我重新開(kāi)始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)，例如：對(duì)線條的控制，對(duì)人體的結(jié)構(gòu)掌握等等。漸漸地，原本那些“慘不忍睹”的畫(huà)變得順眼了。同學(xué)們也很喜歡我的畫(huà)，美術(shù)課的成績(jī)也一直是優(yōu)異。
但是我知道這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是最終的目的。我的畫(huà)仍然存在很多瑕疵，還有極大的進(jìn)步空間。我不會(huì)放棄這些年來(lái)我所堅(jiān)持的這些，一定要達(dá)到我的目的，成為一個(gè)漫畫(huà)家!我時(shí)常會(huì)這么想。
有人學(xué)習(xí)美術(shù)是因?yàn)樽陨淼闹髡n學(xué)習(xí)跟不上，沒(méi)有其他選擇，僅作為一個(gè)以后能夠糊口的技能，這些人多學(xué)素描。有的人學(xué)習(xí)水墨畫(huà)，工筆畫(huà)，是為了修身養(yǎng)性，陶冶自身的情操，使自己的氣質(zhì)增添一抹藝術(shù)。而我與他們皆有所不同，畫(huà)畫(huà)曾經(jīng)是我的愛(ài)好與目標(biāo)。如今，則是我的一種愛(ài)好與習(xí)慣，一個(gè)恒久不變的夢(mèng)想，已然成為了我生命之中無(wú)法或缺的一部分。