學生關于潛力演講稿優(yōu)秀范文集錦
人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人，下面給大家分享關于潛力演講稿，方便大家學習。
潛力演講稿1
科學研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心系藍天，才有可能登臨人生的頂峰?！ ?/p>
林清玄說，他小時候立志要當一個作家。然而，他所在的.那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹，然而他并沒有像那鷹對自己失望，而是一直堅信自己有能力成為一位作家。于是，我們知道了林清玄，一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹?！ ?/p>
雞窩中的鷹，如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發(fā)現(xiàn)自己擁有鷹的潛能，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去，要么漸漸退化，變得只會低頭啄食小蟲，時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這，只是因為不堅信自己有潛能。
西蜀后主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際，對于自己一位兒子背城一戰(zhàn)的建議只是一味搖頭，連說不行不行，認為自己沒有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國他鄉(xiāng)。要是劉禪能幡然醒悟，能意識到自己仍然有決一死戰(zhàn)、打敗敵軍的潛力，那么結果也未可知。因為軟弱，因為現(xiàn)實與想象中的差距過大，輕易地放棄了機會，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠喪失了重振蜀國的機會。
相信自己的潛能，當你真的想要做成一件事時，你會覺得老天都在幫你，那其實只是你已經(jīng)無形中激發(fā)了你的潛能。尤其在當今世界，當你既沒有“富二代”，“官二代”的背景，又沒有極好的運氣時，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍天的鷹，都取決于你自己。
“人事有代謝，往來成古今”，在歷史長河中，我們不難發(fā)現(xiàn)只有那些堅信自己有潛能，并為了目標而挖掘自己，不斷奮斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》，如司馬遷著《史說》……
堅信著，這只是一個開始，但一直堅信自己的潛能，你會笑到最后。
潛力演講稿2
人總是在某個緊急的時刻，突然發(fā)現(xiàn)自己隱藏的潛能。比如媽媽能以不可能的速度從遠處跑來，接住高空落下的孩子。比如你在一次重要的會議中記住了所有來賓的名字和長相。永遠不要給自己設限，或許你能達到的高度比你想象的還要高?！ ?/p>
一位音樂系的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜?！ ?/p>
“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆盡。已經(jīng)三個月了!自從跟了這位新的教導教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強打起精神。他開始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的.新學生一份樂譜。“試試看吧!”他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出?！斑€不成熟，回去好好練習!”教授在下課時，如此叮囑學生?！ ?/p>
學生練習了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒提。學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困繞，然后把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進度，一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進練習室?！ ?/p>
學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑?！ ?/p>
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生?！皬椬喟?”他以堅定的目光望著學生。不可思議的事情發(fā)生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學生試了第二堂課的樂譜學生依然呈現(xiàn)出超高水準的表現(xiàn)……演奏結束后，學生怔怔地望著老師，說不出話來?！ ?/p>
“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說?！ ?/p>
哲理：人，往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們愿意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因為，人總是有無限的潛能。
潛力演講稿3
人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一些能渡過難關。下面是關于潛力的演講稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
時間飛逝，生命短暫，在短暫的生命中，我們?nèi)绾我约旱臐撃?，?chuàng)造輝煌的人生?
今天，我想以我自己的經(jīng)歷為例，談談這個話題，引爆無限的潛能，創(chuàng)造一個輝煌的人生。
從小學到現(xiàn)在，40多年的春夏秋冬，我一直在不斷地思考、探索和實踐。最后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，任何人都可以通過一些簡單的技巧，通過無數(shù)成功人士的重復驗證，激發(fā)無限的潛能，創(chuàng)造輝煌的人生。
與你分享我的個人經(jīng)歷，讓你看看，我是如何引爆無限潛能，創(chuàng)造輝煌人生的。
在我看來，堅定地相信生活是我們?nèi)巳它c燃無限潛能，創(chuàng)造輝煌人生的第一步。只有對生命堅定的信念，我們才能引爆無限的潛能，創(chuàng)造輝煌的人生。
親愛的朋友們，我可以問你們一個問題:人類和動物最大的區(qū)別是什么?告訴我，是因為我們?nèi)祟愑兴枷?，思想，意識，世界觀，價值觀，人生觀，想法，信念和信念嗎?
我們都知道，思想、信念和信念是我們?nèi)祟惇毺氐男睦懋a(chǎn)物。我們的思想凝聚成信念，我們的信念凝聚成信念。以金字塔的形式排列，底部的思想是基礎。
在這兩者之間，有一個過濾過的想法，我們稱之為信念;塔頂，是信念的核心部分，是我們?nèi)巳诵拍畹捻敺?，我們稱之為信念，我們常說，命運是我們?nèi)巳说乃枷?、信念和信念的產(chǎn)物。
假如你想通過堅定的信念點燃無限的潛能，創(chuàng)造輝煌的人生，你必須一步一步地走在觀念--信念--信仰的道路上，找到自己的人生信念和信念，點亮自己的阿拉丁之燈。
你需要從紛繁復雜的概念中選擇你的人生信念，然后從你的人生信念中，你需要濃縮你的核心信念，你愿意赴湯蹈火，為你的人生而奮斗。
我們需要像他們對待那些一時難以理清他們對生命的信仰的人那樣去做，我建議他信仰神靈，這比什么都不信仰要好上百倍，一千倍，一千倍。
在我看來，世界上最可怕的人首先是那些有錯誤和可怕的信仰，然后是那些沒有真正的信仰或很久以前就失去了信仰的人。為崇高的信仰而活的人是世界上最強大的人。
人類作為萬物之源，只有始終如一地為崇高的信仰而活，才能點燃無限的潛能，創(chuàng)造輝煌。
當我確定了尊重生命，支持生命，不傷害一切生命這一核心信念時，我的一生都圍繞著尊重生命，支持生命，不傷害一切生命這一核心信念轉了一點點。
那時，我漸漸感覺到尊重生命，和諧生活的節(jié)奏。在我心中，尊重生命，不傷害一切生靈是世界上最崇高的信念，我愿意為生命而奮斗。
潛力演講稿4
不知道大家是否看過死亡爬行?這個是一個勵志短片，其中告訴我們
一個道理——在你沒有局限的時候，你只需要把你全部的力量都使出來，一定是要竭盡全力，沒有終點，直到你爬的不能再爬了。這樣有一股力量就使你達到了往常你無法想象、無法做到的成績。而這股力量我稱它為潛力，也可以說是堅持的力量?！ ∵€有一個故事，一位很胖的人，在街上走著，當時一個人從他身邊跑了過去，隨后一名警察也跑了過來，因為這個很胖的人干了不好的事，心一虛就以為警察是來抓他的。他立馬撒腿就跑，跑著跑著，他來到了一個死胡同，而這個死胡同有一堵墻，比較高，他只有跳過去才能逃走，可是以他的身體完全跳不過去，那個從他身邊跑過去的人是罪犯，這個罪犯一下就跳了過去，這個很胖的人眼看警察就要追上自己了，自己就猛地一躍，你們猜猜他跳了過去嗎?答案是：他跳了過去。恰好，在他剛跳過去，就剛好壓住了那個罪犯，由此還成了一個大英雄 。幾天后，他帶著他的'老婆來到這堵墻，告訴她：“我當天就是從這里跳了過去?！薄皠e逗了，就你這體格?！彼掀藕敛幌嘈诺恼f。他一聽就說他這回跳一次給他看，然而，這一次，他不管怎么使勁也跳不過去。這個故事講完了，這個故事告訴我們一個很深刻的道理——其實，在你受到壓力或危險的壓迫時，你的潛力就會一下子爆發(fā)。幫助你解除困難。正如卡耐基曾說過的：“人在身處逆境時，適應環(huán)境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過難關?！薄 ?/p>
其實，每個人的潛力都很大，只是你剛開始你的潛力沒有開發(fā)完全，我認為人的潛力是可以達到無限強大的地步，如果你去開發(fā)它、運用它、去感受它的力量，那么你一定不敢相信它的力量。歌德曾經(jīng)說過：“沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過以后才知道?！痹谶@里我送大家三個開發(fā)潛力的大招?！ ?/p>
第一：磨煉。磨煉可以開發(fā)身體的潛能。比如一個人身體的承受能力是可以磨練的，有的人一開始只能挑30或40斤，但是經(jīng)過慢慢磨煉 ，可能就可以挑100或150甚至200斤!這就是潛能的發(fā)揮。潛能開發(fā)以后，身體就能擔當以前不可想象的任務?！ ?/p>
第二：自問。自問可以開發(fā)思維潛能。例如經(jīng)常自問“為什么”，然后自己思索答案。經(jīng)常自問自答、判斷是非、抉擇對錯，就能開發(fā)我們的潛能。
第三：自信。這點很重要，你要經(jīng)常對自己說"我能行"。只要我們抱著積極、自信的心態(tài)，就能給潛在的能力以機會，潛能就會得到很好的開發(fā)。馬爾頓曾說過："堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)。"
希望我說了這些能使大家開發(fā)自己的潛能，記住一句話——“Never give up!”
潛力演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人，往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉的領域。但如果我們愿意回首，細細審視，就會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學習挑戰(zhàn)，永無歇止，難度漸升的環(huán)境壓力，在不知不覺中養(yǎng)成了今日的各種能力。人只有打破常規(guī)，不斷突破自己，才能又更快的提高。在讀了，《打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)另一個自己》后，我更深刻地領悟了這個道理。
這篇文章講述了這樣一個故事：一位教授每周都給他的學生布置一首新樂譜，三個月下來，學生很不解，便問老教授原因，老教授其實是換了一種思維方式，讓學生重新去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自身更大的潛力，去追求成功。
讀后，我被老教授的思維方式所感動和震撼。這位老教授的教學方法很特別，就拿我的鋼琴老師來說，只有我把作業(yè)彈出了才能進行下一首曲子的演奏，下意識里，我就認為只有把一樣樣只是從底層開始學習，真正掌握了每一項只是才行。然而，如果我們換種思考方式來想就不一樣了。
知識的世界是無限的，你可以盡情在里面徜徉、探索，不要被常規(guī)所束縛住，要懂得不斷地創(chuàng)新發(fā)展，稍微動下腦筋，不墨守成規(guī)，也許就能取下一番業(yè)績。
古代地天文學家伽利略曾經(jīng)地一個事例正視打破了常規(guī)地思維。伽利略不迷信亞里士多德作出的結論：物體做自由落體的速度和質量有關，他為了證實自己的觀點，從比薩斜塔上同時扔下質量相差很多的木球和鐵球，結果他們同時落到了地上，伽利略用自己的實際行動打破了常人死板的思維，發(fā)現(xiàn)了另一個自己。
平常我們都在頻繁地學數(shù)學，做數(shù)學。然而，有些學生都沒有真正理解數(shù)學概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只會等待著失敗。我們要在理解的基礎上，學習更多的方法，突破自己。
固定的思維讓人跳不出那些陳規(guī)，在思維定式的作用不按部就班。很多時候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上。
是啊，正如文章所說：在這個瞬息萬變的社會，我們不能一位遵循那些舊模式，我們要敢于打破常規(guī)，突破自己，找到新的自己，自我突破，開發(fā)自己的潛力，激發(fā)自己的潛力，向更高的目標邁進。
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