2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3分鐘
八月已過(guò)半,即將迎來(lái)九月開(kāi)學(xué)季,隨之而來(lái)的就是教師節(jié)了,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。下面是小編整理的2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3分鐘,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿1
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬,我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè),三年后,依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著,我選擇了“教師”的職業(yè)。
今天,當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:某某班的戲劇開(kāi)始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,歡呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘記,上學(xué)期我得了重感冒,早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話,就有學(xué)生問(wèn)我:“老師,你感冒了?”小臉上滿(mǎn)是焦慮、滿(mǎn)是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”,各種各樣的感冒藥都送到我的面前,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí),可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信,送來(lái)美好的愿望和祝福。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子,我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了,我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤,他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
我想,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想,鋪設(shè)人生的道路。
“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲?!睂?duì)學(xué)生自尊的呵護(hù),給學(xué)生于尊重,真正的從心靈深處感化和觸動(dòng),這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想,如果一味的斥責(zé)和諷刺,又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢?
只有火才能點(diǎn)燃火,只有心才能塑造心,把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆,才能使學(xué)生在人生的'航程里不斷調(diào)整方向,使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。
耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽蘭處,孕育蘭花香。最后,讓我們發(fā)出青春的誓言,任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴。我會(huì)永守這希望之燈,共樹(shù)萬(wàn)世師表,鑄不朽師魂。
春去春又來(lái),我已在三尺講臺(tái)上站了足足七個(gè)年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,那一張張花蕾般的笑臉,那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,當(dāng)這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福、最快樂(lè)的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì)做一名稱(chēng)職的教師,在黨的教育目標(biāo)指引下,甘愿奉獻(xiàn)自己的青春,將我所有的愛(ài)和力量,奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
做一個(gè)快樂(lè)的人民教師不是一件難事,只要找到那個(gè)動(dòng)力“愛(ài)”!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,因?yàn)槲抑溃涸谶@世上,有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的燈。因?yàn)橛袗?ài),我幸福、我快樂(lè)
2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
老師,我想告訴你,我愛(ài)你。因?yàn)槟阌脤拸V的胸懷關(guān)愛(ài)著年少無(wú)知的人。
你太年輕了,但你的小眼睛充滿(mǎn)了精神,你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音,你干凈的長(zhǎng)發(fā)顯示出年輕的氣息。
你太愛(ài)笑了。每當(dāng)你說(shuō)到一個(gè)搞笑的情節(jié),總會(huì)引我們發(fā)笑,露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽(tīng)到你爽朗的笑聲。你笑起來(lái)還不失優(yōu)雅,真聰明。偷偷的,大家都叫你笑面虎,你卻不介意。
你個(gè)子不高,和我們站在一起。經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到你。事實(shí)上,你就站在他們面前。
我記得3月17日,我三次四次打擾你,但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通,才把我調(diào)到合適的地方??吹侥慊厝ィ液芨屑?。這時(shí)候我才知道,你為了我的調(diào)動(dòng),很努力。你感冒發(fā)燒了。老師,老師,我只是一個(gè)臨時(shí)學(xué)生,但是你對(duì)我沒(méi)有偏見(jiàn),就像對(duì)所有的學(xué)生都是公平無(wú)微不至一樣。當(dāng)時(shí)我深深的恨自己的愚蠢給你帶來(lái)了不該有的麻煩!
老師,我也想對(duì)你說(shuō),我謝謝你!感謝你們的支持,感謝你們發(fā)掘我的潛力,教會(huì)我正視自己的價(jià)值。
老師,我也想告訴你,很多人對(duì)你充滿(mǎn)了依戀和愛(ài)。大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)道,‘一個(gè)孩子對(duì)老師的純粹依戀,是戀愛(ài)中的人難以比擬的!’這正是我和同學(xué)想要的。老師,我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,幫你遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光;我愿意為你變成一扇窗戶(hù),抵擋瘋狂的風(fēng)雪,讓你在一生的勞累之后得到休息。
你的腰太直了,讓我第一次覺(jué)得自己像個(gè)女生。走在你身邊,我忍不住挺直了腰。是你讓我,一個(gè)跑來(lái)跑去,制造噪音的女孩,冷靜下來(lái),覺(jué)得我應(yīng)該是個(gè)小人類(lèi)。
我愛(ài)優(yōu)雅高貴的百合,精致可愛(ài)的玫瑰,堅(jiān)強(qiáng)不屈的菊花,優(yōu)雅芬芳的夜來(lái)香,但我更愛(ài)你———老師,你永遠(yuǎn)是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘:’是你溫暖的眼神教會(huì)我如何堅(jiān)定的向前看。你的愛(ài)是無(wú)限的。請(qǐng)讓我說(shuō)“我真的愛(ài)你”
2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!自從踏上教師崗位,我就一直以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,一晃,已經(jīng)二十年了,當(dāng)教師的酸甜苦辣都已嘗遍,我不敢說(shuō)自己有多優(yōu)秀,但對(duì)于教師,尤其是低年級(jí)教師的幸福感,自己也有一些小小的體會(huì),偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做著有意義的事情,不是在一天天盲目、茫然度日。
1、我可以成為一個(gè)給予他人鼓勵(lì)與支持的人,多幸福。
當(dāng)了老師以后,我很享受批閱學(xué)生的《習(xí)字冊(cè)》,我會(huì)用心把小朋友們寫(xiě)出的字都描一遍,去猜測(cè)他們寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候心里會(huì)想一些什么。有的字雋秀清麗,她大概坐姿端正,心中在回想我上課時(shí)講的書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)。有的字頓筆非常明顯,他大概很渴望得到我的表?yè)P(yáng)。有的字越寫(xiě)越輕,筆畫(huà)越來(lái)越散,她大概開(kāi)始寫(xiě)時(shí)浪費(fèi)了一些時(shí)間,最后發(fā)現(xiàn)要趕不上交作業(yè)的時(shí)間了,所以后來(lái)就草草了事……孩子們是多么單純,你看他的字,很容易就看出了他的性格,或急躁,或調(diào)皮,或內(nèi)向,或沉穩(wěn),十有八,九是錯(cuò)不了的。久而久之的,就越來(lái)越容易欣賞每一個(gè)人,越來(lái)越容易原諒每一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤,越來(lái)越覺(jué)得每一個(gè)小生命的獨(dú)特與可愛(ài)。常常在生氣時(shí)看到他們無(wú)辜的臉就繃不住笑出來(lái),于是,只能收起原本打算數(shù)落他的話,改為鼓勵(lì)與勸誡。這是一個(gè)多么美好而又幸福的轉(zhuǎn)變。因?yàn)樗麄?,我成為了一個(gè)可以給予他人鼓勵(lì)與支持的人,而不是一個(gè)自以為是,趾高氣昂地批評(píng)別人的人,好像自己護(hù)住了風(fēng)雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿(mǎn)滿(mǎn),又好像自己已經(jīng)看到這個(gè)被護(hù)住的嫩芽若干年后可以開(kāi)花結(jié)果一樣成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)有他們,我怎么能有幸給予他人這么多。
2、我可以成為一個(gè)給予他人良好習(xí)慣的人,多幸福。
低年級(jí)有許多的兒歌來(lái)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每當(dāng)兒歌背起,小朋友就像上了發(fā)條一樣,按照指定動(dòng)作,毫不含糊地到達(dá)指定位置,有時(shí)想想,常為兒歌的魔力折服。但有時(shí)兒歌也會(huì)失靈,比如班上有個(gè)學(xué)生抓筆姿勢(shì)怎么都不對(duì),兒歌對(duì)他來(lái)說(shuō)只是無(wú)意義的漢字的拼接,左耳朵與右耳朵都不愿意接收。無(wú)奈,我就只能親自上陣。悄悄走到他身邊,把筆輕輕往后撥,每次都爭(zhēng)取做到把他嚇到,但嚇不倒。日子一長(zhǎng),他就形成了條件反射,為了避免一次次擦去撥筆時(shí)造成的長(zhǎng)條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇,抓筆的姿勢(shì)慢慢就改正了。教他們禮儀知識(shí),教他們站姿,坐姿,走路要求,衛(wèi)生要求,幫他們改正一個(gè)一個(gè)壞習(xí)慣,這是一個(gè)很讓人享受的過(guò)程。并不是每一個(gè)你覺(jué)得不正確、不禮貌的行為,你都有機(jī)會(huì)幫助他人改正的。
3、我可以成為一個(gè)近距離接觸最純真世界的人,多幸福。
孩子們會(huì)因?yàn)橄掠晏祢球咎喽@奇不已,會(huì)看到彩虹滿(mǎn)臉贊美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下?lián)糁形业膬?nèi)心,讓我禁不住問(wèn)自己:為什么自己現(xiàn)在失去了這份好奇,變成了麻木的“現(xiàn)代人”。和孩子們相處的時(shí)間越久就越覺(jué)得給予本身的幸福感遠(yuǎn)超越收獲,被別人需要著,是一件多么幸福的事情。他們純真的表現(xiàn)就這樣常常成為我反省自己的節(jié)點(diǎn),讓我在困惑時(shí)撥開(kāi)疑云,只問(wèn)自己一句:我煩擾著的東西真的那么值得煩擾嗎?我是不是錯(cuò)過(guò)了很多簡(jiǎn)單的快樂(lè)?和他們?cè)谝黄?,我很快?lè)。我教小朋友們看書(shū)本,他們教我看人生。
或許最好的師生關(guān)系就應(yīng)該是如此和諧、融洽、溫馨的吧,我會(huì)朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力,成為最好的自己,也成為孩子們最喜歡的老師……
2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
秋高氣爽,丹桂飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我很高興也很榮幸能站在這里代表20__屆新教師講話。首先我要感謝__小給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),我為能成為_(kāi)_小大家庭中的一員而感到高興和自豪。對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作,我們期待、憧憬,我們也忐忑、畏懼。但是我們都有一個(gè)堅(jiān)定的心去戰(zhàn)勝困難,追尋理想。
成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),更真切的感受到”教師“這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。古人說(shuō):學(xué)不可一日無(wú)師??梢?jiàn)教師地位的重要性。學(xué)高為師,身正為范。要求教師不僅需要廣博的知識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平,而且應(yīng)具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿(mǎn)活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢(shì),然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的像老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn),作為一名新教師在以后的工作中,要以成為一位名師為奮斗目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在今后的工作中,我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將一腔熱誠(chéng)投入到工作,將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。
謝謝大家!
2021年教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
再過(guò)四天,我們即將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
老師們,教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了__年的歷程。__年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。現(xiàn)在,各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說(shuō),選擇教師,無(wú)怨無(wú)悔。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn),教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任。因此,教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花,同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
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