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人力資源實習周記范文_人力資源實習周記

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相信很多大學生在結課之后都會拿上投入到實習活動中,想必一周工作結束之后,大家都會寫上一篇周記。下面是小編為大家整理的關于人力資源實習周記范文_人力資源實習周記,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

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人力資源實習周記精選范文一

實習內(nèi)容:

本周主要學習___的人力資源規(guī)劃流程的設計方案,___目前對人力資源配置,需求提出了五年發(fā)展規(guī)劃:1)臨床、醫(yī)技、護理、機關、后勤等各部門人員配備齊全,人才梯隊建設、學歷層次、人才結構、人才厚度明顯優(yōu)化2)爭取造就市內(nèi)乃至國內(nèi)一批具有影響力的學科帶頭人,創(chuàng)立一批知名的特色專業(yè)3)營造規(guī)范有序、公平競爭、人才輩出的氛圍。從體制、機制上創(chuàng)造有利于人才成長成功的良好環(huán)境。

心得體會

人力資源規(guī)劃是人力資源開發(fā)與管理的重要部分,是___為達到戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)術目標根據(jù)目前的人力資源狀況,為了滿足未來一段時間內(nèi)___的人力資源質(zhì)量和數(shù)量方面的需要,決定引進、保持、提高、流出人力資源所作的預測和相關事項。

人力資源實習周記精選范文二

今天是周五,大家依舊格外的忙,沒因快到周末而放松,后來自己想想都可笑,自己現(xiàn)在在實習并不是在學校,不能放縱自己,因此,今天我還是早早的到了公司。

到了公司我仍像前幾天那樣學習著人力資源管理的相關知識,通過這一段時間的實習工作,我漸漸對我將要從事的工作-人力資源管理有了大概地認識。

人力資源管理分為六大模塊:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、考核與評價、薪酬與福利管理、勞動關系。每一個模塊都是人力資源管理工作必不可少的重要部分。每一個模塊都各有側(cè)重點,都有各自的實施方法。

隨著我對這些知識學習的不斷深入,我漸漸發(fā)現(xiàn)我在學校學的那些知識簡直就是鳳毛麟角,真正運用到實際工作中還要很長的路要走。

實習的日子還真是過得快,很快這都是第三個星期了。前兩個星期,我漸漸融入了這個集體,感受到了很多,學到了很多。

今天需要總結一下前兩周來的收獲。以便今后更好地實習工作。

最大的感觸就是學校和社會是完全不同的兩個場所。在學校,老師會按照學校的教學計劃進行教學,這其中變化的因素很小,但是在實際工作中,各種情況交織在一起,需要考慮很多的問題,并不是那么單一的,任何一個因素的變化可能都會影響到整個工作計劃的實施,所以,在實際工作中藥結合多方面的情況,全面考慮,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。通過實習中接觸到實實在在的工作,全面提升自己的能力,鍛煉自己。

每一天都是新的一天,每天都有新的工作都在等待我。

人力資源實習周記精選范文三

實習內(nèi)容:

本周參與___的招聘錄用環(huán)節(jié),由于招聘崗位的不同、人力需求數(shù)量與人員要求的不同,___的招聘分為內(nèi)部招聘和外部招聘。內(nèi)部招聘___管理者有相當一部分是從內(nèi)部提拔的,這有利于提高員工士氣,培養(yǎng)員工積極進取的精神。當___的某個部門出現(xiàn)空缺崗位時,人力資源部門會及時地將空缺崗位的性質(zhì)、職責及其所要求的條件等在___的院報、布告檔上以布告形式向廣大員工公布,希望有能力的員工毛遂自薦,再召開內(nèi)部競聘會,競爭上崗,擇優(yōu)錄用,或者由臨床科室推薦其熟悉的人選,然后根據(jù)員工檔案了解員工教育、培訓、經(jīng)驗、技能等方面的信息,經(jīng)過組織人事部門共同考核篩選,最終錄用。內(nèi)部招聘有利于節(jié)約招聘成本,同時由于內(nèi)部員工互相熟識,往往認同度較高,有利于今后工作的開展。___由于行業(yè)的特殊性,許多管理崗位必須是懂業(yè)務的,因此管理崗位內(nèi)部招聘比較多。

外部招募因為醫(yī)務人員流動性較大,再加上自然減員,___內(nèi)部的人力資源無法隨時滿足___的變化和發(fā)展,另外___也需要補充一些學科帶頭人、技術骨干等高端人才來推動___的發(fā)展,所以,___的外部招聘主要是面向社會招收能擔當重任的學科帶頭人,技術骨干或者是各大專院校的應屆畢業(yè)生。外部招聘的主要渠道有:通過人才招聘會,用報紙、網(wǎng)站等發(fā)布招聘信息;大中專畢業(yè)生自薦;在職員工介紹;參加一些學術會議等。

心得體會:

招聘工作是___的重中之重,錄用人員的好壞真接關系___的發(fā)展,因此___領導非常重視招聘工作,采取了一系列的措施,投入了大量的人力、物力和財力,但由于流程上存在以下缺陷,招聘工作離預期目標還有一定的距離。因此提出幾點優(yōu)化建議:首先臨床各科根據(jù)___人力資源規(guī)劃和工作分析數(shù)量和質(zhì)量要求,制定招聘計劃,人力資源部門對它進行審核,特別是對人員需求量、費用等項目進行嚴格復查,簽署意見后交___院長審批。其次擬定招聘計劃時具體內(nèi)容應包括:崗位、需求量、各崗位具體要求;招聘信息發(fā)布的時間、方式、渠道與范圍;招募對象的來源與范圍;招募方法;招聘測試的實施部門;招聘預算;招聘結束時間與新員工到位時間等項目。再次人力資源部根據(jù)招聘計劃所確定的招聘信息發(fā)布的時間、方式、渠道與范圍落實具體的發(fā)布工作。再次對求職申請者進行資格審查,面試、考試。人力資源部門將符合要求的求職者名單與資料移交各臨床科室,經(jīng)臨床科室初選后,由人力資源部門再進行復試、體檢。在此過程中應嚴格按照工作分析階段產(chǎn)生的職務說明書標準進行選拔。然后跟錄用人員簽訂試用合同并安排合適的崗位。試用合同應詳細寫明試用的職位、試用期限、試用期的報酬與福利、員工在試用期的工作績效目標與應承擔的義務與責任、員工轉(zhuǎn)正的條件等內(nèi)容。最后對招聘成本、錄用人員數(shù)量、質(zhì)量等評估并以報告形式向院長反饋。

人力資源實習周記精選范文四

時間過的真快啊!轉(zhuǎn)眼之間到了第三周我也開始接觸和學習某公司的人事檔案管理。

建立健全保管制度是對人事檔案進行有效保管的關鍵。

通過這一周的時間我大致清楚以后需要做如下工作:

1、對人事檔案的歸檔,首先要對材料鑒別看其是否符合歸檔的要求其次按照材料的時間、屬性、內(nèi)容確定其歸檔的具體位置再把不完整的目錄名稱補登完整。

2、檢查核對檔案,對人事檔案本身進行細致的檢查如查看檔案有無蟲蛀、腐爛等情況檔案保管室門窗是否完好?! ?、人事檔案保密制度的學習,作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內(nèi)容泄露謹防泄密事件的發(fā)生。

4、人事檔案的傳遞,一般是由于工作調(diào)動引起的。

5、人事檔案的統(tǒng)計,主要包括對人事檔案的數(shù)量、材料收集補充情況、檔案保管情況人事檔案工作人員保管的情況。

人力資源實習周記精選范文五

實習內(nèi)容:

實習已經(jīng)過半,本周主要接觸的是培訓體系,___在多年的實踐中有一套自己的培訓體系培訓體系主要包括四個方面:1)新職工崗前培訓2)醫(yī)生、技術人員的三基培訓3)護理人員的培訓4)中層以上管理人員的培訓。具體流程要求如下:

1。按___需求制定培訓計劃。各職能部門每年必須根據(jù)___總體要求以及上級部門的要求,結合___人力資源現(xiàn)狀于年底報《培訓需求調(diào)查表》,送人力資源部。人力資源部負責人針對各部門上報的培訓需求情況,結合___發(fā)展的需要,在合理進行人力資源配置的基礎上,確定相應的培訓、考核方式,編制人力資源年度教育培訓計劃。

2。培訓內(nèi)容及具體要求。___根據(jù)人員分類有針對性地制定培訓方案,分別對1)新職工崗前培訓;2)在崗人員(包括醫(yī)生、護士、技術人員)崗位技能培訓;3)中層以上管理人員管理知識培訓、4)特殊崗位資質(zhì)培訓。a)新職工崗前培訓人力資源部每年七月份新職工到崗,在簽訂勞動合同后,由院領導、各職能部門、臨床各科間配合開展新職工崗前培訓,主要內(nèi)容有院紀院規(guī),安全教育、___文化、___規(guī)章制度等項目的培訓,經(jīng)測試合格后方能上崗。b)在崗人員崗位技能培訓醫(yī)務處、護理部每年不定期對醫(yī)務人員進行一至二次全面的崗位技能培訓,[人力資源公司實習周記]幫助醫(yī)務員工在理論知識、操作技能方面的復習和提高,考核合格后方能上崗。c)中層以上管理人員培訓所有中層以上管理人員都必須參加___管理高級研修班,考核合格,獲結業(yè)證書后方能上任d)特殊崗位資質(zhì)培訓___是一個特殊的行業(yè),對于很多崗位都有特殊的資質(zhì)要求,如醫(yī)生有醫(yī)師資格證、護士有護士資格證、操作ct及磁共振的人員有ct、磁共振上崗證、會計有會計上崗證等、還有許多工勤崗位也同樣需要上崗證,這些特殊崗位的人員必須持證才能上崗,人力資源部門必須對這些崗位進行認真梳理,按要求對這些特殊崗位的人員進行培訓,不定期進行抽查,沒有資質(zhì)人員一律不得上崗。

心得體會:

___在培訓方面做得比較到位,對培訓工作投入了大量的資金,為加強培訓力量,還專門指定科教處、醫(yī)務處、護理部、人力資源部等多個部門對不同人員實施培訓,___充分考慮員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,將員工個人發(fā)展規(guī)劃與___發(fā)展有機結合起來制定培訓計劃,使員工對培訓積極性高昂,更加主動的參與到培訓當中來。


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