實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得7篇

培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或者是無(wú)經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過(guò)程。下面小編為大家?guī)?lái)實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得，希望對(duì)您有所幫助！

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇1

通過(guò)在__中的兩天半的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，我很感謝這次培訓(xùn)讓我受益頗深，很高興在__中70周年的時(shí)刻到__中，對(duì)我說(shuō)是自己是很幸運(yùn)的，從上大學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就很期待實(shí)習(xí)，那么到了實(shí)習(xí)的時(shí)候我也是非常激動(dòng)的，同時(shí)也夾雜著一絲緊張，通過(guò)這次培訓(xùn)，我的緊張心理得到了一些緩解。同時(shí)也讓我知道了自己要學(xué)的東西還有很多。首先我很震撼于__中的發(fā)展歷程，從原的石市女子中學(xué)，到后的石家莊__中，已經(jīng)有了70年的歷史。在這70年當(dāng)中，石家莊__中的發(fā)展越越壯大，化底蘊(yùn)也越越深厚，成績(jī)也越越棒，這一切都是大家有目共睹的，那么這一切都?xì)w因于__中的豐富的校園化和班級(jí)化，以及學(xué)校的辦學(xué)理念。

教學(xué)樓里的樓廊化，一面理念一面化。有著孔子孟子的名言，陶淵明，曹操的等名人的詩(shī)，還有著唐宋八大家的詩(shī)詞散。還有邊校長(zhǎng)的對(duì)成功的理解。學(xué)校設(shè)置的國(guó)防科技館，心理咨詢室――心語(yǔ)軒也都特別好。豐富的校史館化。記錄了__中從一開(kāi)始的石市女中到現(xiàn)在的石家莊__中學(xué)，經(jīng)歷的這70年的風(fēng)雨歷程。所涉及的成人節(jié)、藍(lán)絲帶活動(dòng)是我以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)和經(jīng)歷過(guò)的。同時(shí)，學(xué)校設(shè)有圖書館、閱覽室，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的地方和有著無(wú)數(shù)的藏書，以供學(xué)生閱讀。同時(shí)，__中又是一個(gè)有著優(yōu)良的武術(shù)傳統(tǒng)的學(xué)校，今年，初中畢業(yè)于__中的郭夢(mèng)嬌同學(xué)在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)武術(shù)女子劍術(shù)槍術(shù)取得女子冠軍。

其次，我很喜歡__中的辦學(xué)理念。我以前所上的學(xué)校都是注重成績(jī)的學(xué)校并沒(méi)有這么多豐富多彩的活動(dòng)和班級(jí)化，也沒(méi)有學(xué)校悠久的歷史，我所接受的教育都是只注重成績(jī)，成績(jī)好的學(xué)生才是好學(xué)生。__中的辦學(xué)理念是人人成功，以人為本。我對(duì)邊校長(zhǎng)所說(shuō)的“成人的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的，成才的道路是多樣的，成功的感受是多彩的以及只有做人成功才是真的成功?！边@兩句話的印象頗為深刻。__中不以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)論學(xué)生，而是注重學(xué)生的方方面面，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的，學(xué)生可能成績(jī)不好，但是也可能有其它的特長(zhǎng)，注意發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)。我非常認(rèn)可__中的教學(xué)理念，成績(jī)好的學(xué)生一定會(huì)取得成功，成績(jī)不好的學(xué)生也可能會(huì)從其他的特長(zhǎng)方面取得成功，也有可能比成績(jī)好的同學(xué)獲得的成功更好。

還有就是，任老師所講的規(guī)范問(wèn)題，要從初一高一都要開(kāi)始規(guī)范學(xué)生，從頭抓起。只有規(guī)范學(xué)生，形成良好的管理，良好的管理才能出成績(jī)，良好的管理才能出人才。要用自己主要的時(shí)間和主要的精力做主要的工作，同時(shí)也要學(xué)會(huì)處理師生之間的關(guān)系，例如如果，一個(gè)老師能夠處理好和班委之間的關(guān)系，那么在觀禮班級(jí)方面，班委就可以為老師分擔(dān)一些。范老師所講的正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，要用愛(ài)心，耐心，智慧之心對(duì)待愛(ài)護(hù)學(xué)生，這可能會(huì)是學(xué)生有了很大的改變。

作為實(shí)習(xí)生的我們，也要學(xué)會(huì)為認(rèn)真?zhèn)?，做好“備教改好?dǎo)”，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們?nèi)粘Ｒ嗯?，多做?zhǔn)備。同時(shí)要虛心請(qǐng)教，不要好高騖遠(yuǎn)。針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，要努力備好教材，可以自己備一個(gè)教案本，寫下自己講的經(jīng)歷以及上所遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一筆很大的收獲。

在接下的時(shí)間里，我會(huì)盡自己最大的努力在為期半年的一個(gè)學(xué)期中，做好自己的本職工作，為_(kāi)_中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇2

剛進(jìn)入律師行業(yè)，心情很激動(dòng)也很迫切，希望自己能夠盡快熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，可以獨(dú)立開(kāi)展相關(guān)工作。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)剛?cè)胄械男膽B(tài)雖然積極但卻過(guò)于急迫，以致過(guò)于理想化了。因?yàn)?，在工作?shí)踐中，通過(guò)跟隨老律師具體辦案，才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足，比如理論與實(shí)踐的關(guān)系，書本知識(shí)要轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，沒(méi)有一定量的實(shí)踐顯然不可能。再如，一個(gè)具體案件，從如何接待當(dāng)事人，如何了解案件，以及寫好起訴書，出庭等方方面面，都感到自己做的不足，有許多需要改進(jìn)的地方。

雖然，我們所的幾位老律師都熱情的給予我指導(dǎo)、幫助，但總感到還是零碎了些，心中急切希望能有一次系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，以便掌握更多相關(guān)知識(shí)，并切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。 恰在此時(shí)，云南省律師協(xié)會(huì)發(fā)出通知，開(kāi)展相關(guān)的實(shí)習(xí)人員培訓(xùn)，我感到真是一場(chǎng)及時(shí)雨，于是開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

我們的的培訓(xùn)分為兩部分進(jìn)行，第一部分是網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，省律協(xié)請(qǐng)了法律各專業(yè)領(lǐng)域的教授、專家、律師給我們授課。內(nèi)容豐富、實(shí)用，對(duì)我們專業(yè)能力的提高起到了很好的作用。由于授課教師眾多，我再次就不一一詳述了，只就印象最深的兩門課，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，一門是隋彭生老師講的《民法與律師實(shí)務(wù)》課。隋老師講課風(fēng)趣、生動(dòng)，往往將深?yuàn)W的民法理論、原理融入具體的案例之中,讓人印象深刻，這種深入淺出的授課方法，得到許多實(shí)習(xí)人員的好評(píng)。比如隋老師講買賣合同中，風(fēng)險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移,就用買賣耕牛為例，十分形象的可視化的說(shuō)明，買賣合同中，一般情況下，風(fēng)險(xiǎn)是隨交付而轉(zhuǎn)移的。像這樣的例子，在隋老師的授課中，比比皆是，對(duì)我們幫助很大。另外一門是刑訴課，這門課我們過(guò)去參加司法考試時(shí)，也學(xué)過(guò)，但角度并不完全相關(guān)聯(lián)、相一致。其中，授課老師重點(diǎn)談到了一名律師，在實(shí)際工作中，作為刑事辯護(hù)律師，自身應(yīng)注意的事項(xiàng)，也包括了如何規(guī)避執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，如何正確處理好于委托人、公訴人、法官之間的關(guān)系，這些都對(duì)我的實(shí)際工作起到實(shí)實(shí)在在的幫助。 第二部分的培訓(xùn)，就是這次集中面授。三位老師授課都非常精彩。

納麒老師講的課題是《社會(huì)主義法治理念教育》令我們從更廣闊的視野，更高的角度，來(lái)認(rèn)識(shí)法律工作者的定位問(wèn)題，也深刻認(rèn)識(shí)到是國(guó)家的進(jìn)步、文明、民主、富強(qiáng)，催進(jìn)了法治的進(jìn)程，反過(guò)來(lái)法律工作也在不斷促進(jìn)著國(guó)家的發(fā)展。因此，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)有一種自豪感。

著名的馬軍律師精彩的演講，大堂內(nèi)多次響起掌聲。我深深感到，作為一名老律師，馬軍先生的人品、風(fēng)范都是值得我們好好學(xué)習(xí)的，同時(shí)馬軍先生對(duì)我們這些新入行的實(shí)習(xí)律師的真誠(chéng)忠告，以及殷切希望也給我們的莫大的鼓勵(lì)。

資深律師蘇建明來(lái)給大家授課，重點(diǎn)談到了律師業(yè)務(wù)的開(kāi)拓與創(chuàng)新，讓大家開(kāi)闊了眼界，對(duì)今后的美好未來(lái)有了具體、明確的最后目標(biāo)。

總之，這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我更深入地了解了自己的執(zhí)業(yè)，既看到法律工作的艱辛、風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)又看到這一職業(yè)的價(jià)值與榮耀，所有這些收獲，必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，令我受益匪淺。

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇3

5月7日，我參加了上海新紀(jì)元教育集團(tuán)組織的納雍縣小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)專家的生動(dòng)講解，我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受很多，受益匪淺。下面來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得：

第一，學(xué)習(xí)后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年級(jí)：從玩的過(guò)程中，獲得一種樂(lè)趣（玩材料），在玩的過(guò)程中體驗(yàn)材料的特性。中年級(jí)：通過(guò)觀察思考，體驗(yàn)生活中的一種美感。高年級(jí)：通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)的要素（美術(shù)語(yǔ)言），來(lái)大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

第二，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（激發(fā)和維持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣）

第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時(shí)教師要放的開(kāi)，注重師生互動(dòng)，大力利用肢體語(yǔ)言及優(yōu)美的語(yǔ)言的應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還要嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、精心準(zhǔn)備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過(guò)程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

第四，在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間（優(yōu)美的畫面，輕柔的音樂(lè)），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開(kāi)展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇4

時(shí)光荏苒，匆匆的從指間流過(guò)，兩年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了。又是到了各自分別和邁向?qū)嵙?xí)的時(shí)期。

在過(guò)去的兩年之中，老師的諄諄教導(dǎo)是我們向前進(jìn)步最好的良藥。昔日教堂上，老師們講解明細(xì)，在細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)以及各方面重點(diǎn)的掌握，更使我們?cè)诰歪t(yī)的路途點(diǎn)亮了明燈。憶往昔，課堂上同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)學(xué)術(shù)上的問(wèn)題爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎；實(shí)驗(yàn)課上大家互相幫助，儼然一幫親兄弟，親姐妹；在操作課上，大家爭(zhēng)分奪秒，怕錯(cuò)過(guò)了每一次操作的機(jī)會(huì)；學(xué)習(xí)上，交流甚廣，“三人行，則必有我?guī)煛保瑢W(xué)們互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)之間的不足，共同進(jìn)步；生活上，你來(lái)我往。相處融洽，相親相愛(ài)的大家庭。就要各分東西實(shí)習(xí)了，學(xué)校為了鞏固同學(xué)們的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步提高大家的操作技巧，使大家能夠在臨床上更能深入了解，結(jié)合歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行了一系列的實(shí)習(xí)前的臨床技能培訓(xùn)和對(duì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)院認(rèn)識(shí)以及個(gè)人各方面素質(zhì)的培訓(xùn)。

首先，是對(duì)各種醫(yī)療文件的書寫、全身體格檢查的培訓(xùn)。

醫(yī)療文件是作為醫(yī)學(xué)生最先接觸的而且最為重要的一類文件，是防止各種預(yù)料糾紛的重要文件。醫(yī)療文件記錄了每個(gè)病人的詳細(xì)資料，包括病歷、診療方案、效果等。如何正確書寫和認(rèn)真書寫是醫(yī)學(xué)生最初最重要一課，必須做到一絲不茍。

全身體格檢查，作為臨床上最基礎(chǔ)的技能，是每個(gè)臨床醫(yī)學(xué)生都必須牢固的掌握并使用的技能。全身體格檢查的內(nèi)容是全面而系統(tǒng)的，遵循全身檢查的內(nèi)容和順序，基本項(xiàng)目包括：1一般檢查及生命體征2頭頸部檢查3胸部檢查4腹部檢查5生殖器、肛門和直腸檢查6脊柱和四肢檢查7神經(jīng)系統(tǒng)檢查。而每一個(gè)部位的檢查都會(huì)有不同的特征及其相關(guān)的疾病內(nèi)容和設(shè)計(jì)不同的器官系統(tǒng)。對(duì)這些檢查的掌握，是對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生的最基本要求。只有掌握了這些最基本的技能，才能夠更進(jìn)一步的了解各種基本的特征及鑒別，對(duì)于臨床上的診療手段和方法更是有著深刻的意義。學(xué)好基本的技能，在以后的就醫(yī)和學(xué)習(xí)上就更加得心應(yīng)手，但是醫(yī)學(xué)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，必須更加努力的學(xué)習(xí)各種不同的技能，才能另我們走的更遠(yuǎn)。

第二，對(duì)心電圖知識(shí)的講解。

心電圖是輔助診斷方法其中一種。心電圖是對(duì)心臟檢查的重要手段，對(duì)心臟各類疾病診斷具有極大幫助，甚至有決定性診斷價(jià)值：心律失常、急性心肌梗死的部位和范圍、心臟肥大是分辨左右心室肥厚。對(duì)于以下疾病有較大診斷意義：心包炎、心絞痛、血鉀過(guò)高或過(guò)低、洋地黃等藥物中毒。所以學(xué)會(huì)觀察和了解心電圖各項(xiàng)指標(biāo)的含義，就能夠很好的對(duì)心臟各類疾病做出正確的診斷。

第三，對(duì)醫(yī)學(xué)影像診斷知識(shí)的講解。

醫(yī)學(xué)影像診斷包括：X線，MRI、超聲、CT等。醫(yī)學(xué)影像學(xué)對(duì)各個(gè)臟器各個(gè)器官都有極大的診斷意義。例如X線能夠?qū)桥c關(guān)節(jié)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等做出重要的診斷，例如病變位置、部位、范圍等。X線、超聲、CT、MRI對(duì)各個(gè)臟器系統(tǒng)的診斷各有不同，臨床上運(yùn)用也是根據(jù)病人的不同部位不同程度選擇不同的方法進(jìn)行最合適的診斷方法。

第四、外科無(wú)菌操作和心肺復(fù)蘇等。

外科無(wú)菌操作技術(shù)是為防止微生物對(duì)任意污染所采取的一切措施。對(duì)一些患者需要進(jìn)行一些外科技術(shù)治療的，需要對(duì)患者進(jìn)行一系列的無(wú)菌操作，這樣能夠在進(jìn)行手術(shù)治療的時(shí)候防止患者和自己被微生物感染，對(duì)于操作步驟是非常的嚴(yán)格。每一個(gè)步驟和每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要按部就班的嚴(yán)格執(zhí)行，錯(cuò)過(guò)或漏掉一個(gè)步驟都會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。所以大家在操作的時(shí)候都是小心翼翼的，都當(dāng)做是每一次的搶救現(xiàn)場(chǎng)。

心肺復(fù)蘇的外科常用的一個(gè)搶救手法，外科手術(shù)上很經(jīng)常因?yàn)槭褂盟幬镞^(guò)程中以及在手術(shù)過(guò)程中，患者突發(fā)心臟驟停的現(xiàn)象。對(duì)于能夠掌握這么一門技術(shù)，就相當(dāng)于掌握一種救人的方法。熟練的掌握心肺復(fù)蘇的手法已經(jīng)方法，是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的都必需做到的，盡力去搶救每一條生命。

第五，對(duì)醫(yī)院各方面的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們即將要步入醫(yī)院的大門，對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面都不太熟悉，針對(duì)這種情況，老師們對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面進(jìn)行了講解，包括各個(gè)科室、各種職位的職能，各個(gè)科室之間的聯(lián)系。作息時(shí)間與請(qǐng)假制度都詳細(xì)介紹和講解。醫(yī)院有各種嚴(yán)格的制度，作為即將進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，都應(yīng)該詳細(xì)的了解。

最后，對(duì)個(gè)人各方面的認(rèn)識(shí)和提高。

作為本醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，不僅僅代表的是個(gè)人，更代表的是本醫(yī)學(xué)院。在實(shí)習(xí)期間，必須端正自己的心態(tài)，積極的向醫(yī)院里的老師學(xué)習(xí)。保持良好的心境，能夠吃苦耐勞，聽(tīng)從醫(yī)院的安排，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，為老師們、為學(xué)校爭(zhēng)光。

短短的實(shí)習(xí)培訓(xùn)在驕陽(yáng)似日的天氣中匆匆結(jié)束。頂著酷熱的天氣，同學(xué)們沒(méi)有一絲的松懈，盡管被汗水濕透了衣裳，也沒(méi)喊出一聲苦、一聲累，因?yàn)榇蠹叶挤浅８兄x以及珍惜學(xué)校這次實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)使同學(xué)們獲益良多，為實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

面對(duì)即將來(lái)臨的實(shí)習(xí)，非常憧憬未來(lái)的日子里能夠在醫(yī)院里運(yùn)用到學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，更加感謝學(xué)校這些日子實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，鞏固我們的臨床技能，對(duì)醫(yī)院的各方面認(rèn)識(shí)加深，對(duì)于怎樣去實(shí)習(xí)、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生有一個(gè)較深的理解。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，就是實(shí)習(xí)的助推器，讓我們很好做好實(shí)習(xí)的工作。

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇5

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后，進(jìn)行了為期差不多9天的培訓(xùn)，感覺(jué)這9天的培訓(xùn)比在大學(xué)2年的收獲都要多，不僅收獲了只是，更收獲了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在想想在大學(xué)的2年時(shí)光，都被自己浪費(fèi)掉了，都在我們的指縫間悄悄溜走了，感嘆時(shí)光飛逝之快，等我們想要珍惜時(shí)，它已經(jīng)走了?，F(xiàn)在再怎么感嘆，也已經(jīng)抓不住了，我們只能做的就是好好珍惜當(dāng)下。

首先來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校后和全體老師在一起進(jìn)行了5天的培訓(xùn)，學(xué)校師資隊(duì)伍很年輕，有好多剛畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校才建校3年，真是需要人才、培養(yǎng)人才的時(shí)候。正因?yàn)檫@樣，和這些老師溝通起來(lái)比較容易，畢竟大家年齡相差不大。這些老師都是正式老師，和他們一起培訓(xùn)感覺(jué)自己也是了。我想有必要擺正自己的位置，雖然是作為一名實(shí)習(xí)老師，但要把自己當(dāng)做一名正式老師，和他們一起學(xué)習(xí)。想法不一樣，行動(dòng)也就不一樣。這5天，我們了解了學(xué)校新課改的教育理念，和一些重要的教育方法。比如，新課改課堂流程"五步三查"教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)、小組建設(shè)等等。這些我們?cè)瓉?lái)不熟悉的.東西，現(xiàn)在也了解了不少，就看在以后的教學(xué)中如何去實(shí)踐、在實(shí)踐中如何應(yīng)用。

第六天，我們?nèi)チ饲搴又袑W(xué)，時(shí)隔3年又回到了我的母校，感觸頗多。在這里度過(guò)了我3年的高中時(shí)光，很懷念那時(shí)，以前的老師、同學(xué)不知你們現(xiàn)在還好嗎，應(yīng)該都挺好的。學(xué)校的變化還真不小，一進(jìn)學(xué)校，就看見(jiàn)在操場(chǎng)附近建了一幢樓，還在施工中，聽(tīng)說(shuō)是圖書館。上午安排我們聽(tīng)了3節(jié)課，上課的老師我以前也都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好多老師來(lái)這所學(xué)校也沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間。中午在教職工食堂吃的飯，在學(xué)校時(shí)也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇，飯的質(zhì)量確實(shí)不一樣。下午在會(huì)議上碰見(jiàn)了我高一的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在還是那么年輕，感覺(jué)很親切。之后和英語(yǔ)學(xué)科的老師進(jìn)行了溝通，感覺(jué)傳統(tǒng)教學(xué)模式也有很多值得稱贊的地方。不論哪種模式，各有利弊。

第七天、第八天我們?nèi)チ饲搴淤e館，聽(tīng)起來(lái)很高級(jí)，聽(tīng)了2的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，做幸福的教育人，愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)。由陳宏老師和肖陳穎老師主講的，現(xiàn)場(chǎng)都是各學(xué)校老師代表。通過(guò)此次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)如何做一名優(yōu)秀的老師，怎樣和孩子溝通，從各方面進(jìn)行了說(shuō)明?，F(xiàn)場(chǎng)老師非常踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己的這兩天聽(tīng)課的感受。我也感受好多，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就有必要努力做好自己的工作，和學(xué)生、老師和睦相處。

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇6

經(jīng)過(guò)頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，感覺(jué)自已收獲不少，意識(shí)到自己真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，雙肩上已經(jīng)不僅僅是有一顆頭顱這么簡(jiǎn)單啦，更多的是責(zé)任！

以前總是在琢磨著如何能夠在學(xué)習(xí)中幸存下來(lái)，中考、高考兩道關(guān)卡，一道比一道更嚴(yán)，頗具殺傷力，同時(shí)也更有誘惑力！從上大學(xué)來(lái)以來(lái)，有時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己又回到了高中，又要再一次的參加高考，每天十幾套試題，需要記憶很多單詞，知道很多歷史地理知識(shí)，一想到這些，我就會(huì)驚醒！現(xiàn)在我也要為那些需要過(guò)這兩道卡的學(xué)生服務(wù)啦。我真的能夠理解這些學(xué)生嗎，他們能夠接受我嗎，我的教育理念，教育方法是否會(huì)起效呢？我不知道，因?yàn)檫@一天看起來(lái)總是很遙遠(yuǎn)-至少大一的時(shí)候是這么思考的！真的來(lái)了，我還在思考！

在中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我要取得好成績(jī)，要解決的是自身存在問(wèn)題。每天三點(diǎn)一線（食堂，教室，宿舍）的生活，生活是簡(jiǎn)單而快樂(lè)的！現(xiàn)在我要幫助五六十人去解決他們的困惑！五十多機(jī)靈鬼，一百多雙眼睛，學(xué)校、社會(huì)和家庭已經(jīng)把他們塑造成什么樣了，我現(xiàn)在也只能是猜想。角色轉(zhuǎn)變，我不敢說(shuō)這是一個(gè)過(guò)程還是在一瞬間就可以完成的動(dòng)作。幾本圖書，二十多年的生活經(jīng)驗(yàn)，十多年的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上團(tuán)隊(duì)的合作，希望我們會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)

實(shí)習(xí)生個(gè)人培訓(xùn)心得篇7

我們終于實(shí)習(xí)了!我選擇“終于”這個(gè)詞，因?yàn)槲覀円呀?jīng)期待這個(gè)神圣的工作很久了，自從知道我們可以選擇頂崗，選擇威縣二中開(kāi)始，我們就在想象著我們的學(xué)生是怎樣的青春，我們的生活是什么模樣，我們會(huì)不會(huì)做得很好，會(huì)不會(huì)對(duì)得起孩子們注視著我們的那一雙雙明亮清澈純潔的眼睛......

對(duì)于我們這種一點(diǎn)授課經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)有，沒(méi)上過(guò)三尺講臺(tái)的實(shí)習(xí)老師，教育局的領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及名師指導(dǎo)的成員名師給我們進(jìn)行了很貼切，很實(shí)用的培訓(xùn)，告訴我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)讓同學(xué)尊重的老師，如何讓同學(xué)都喜歡的班主任，我們很受啟迪，感覺(jué)自己的責(zé)任很重大，自己的路還很長(zhǎng)。

在其中，老師所說(shuō)的“愛(ài)心”給我很大的震撼。也許身為老師，我們需要有很多很多的精神，奉獻(xiàn)，負(fù)責(zé)，激情，這所有一切的基礎(chǔ)就是愛(ài)心!一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)任;一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的所有;一個(gè)有愛(ài)心的老師，才會(huì)用激情給同學(xué)演繹一堂精彩絕倫的授課!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是為同學(xué)付出而無(wú)怨無(wú)悔，用自己的愛(ài)心而不求任何的回報(bào)!

“親其師，信其道”，同學(xué)和老師親切了，才會(huì)相信老師，才會(huì)愿意和老師走，才會(huì)聽(tīng)老師的話。那如何才能是學(xué)生“親”呢?那還是需要愛(ài)心，愛(ài)心是萬(wàn)物之源，是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是同學(xué)和老師之間的紐帶!“以愛(ài)溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，也說(shuō)明了愛(ài)心的萬(wàn)有引力，有愛(ài)心就有光源，有光源就有溫暖，有溫暖就有收獲!

翁老師舉得那個(gè)例子我感覺(jué)處理的很有效，那個(gè)同學(xué)在超市里拿鋼筆也許是有心也許是無(wú)意，或許身為老師我們很生氣，但是我們要給同學(xué)面子給同學(xué)自尊，只有這樣用愛(ài)心和包容去幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤的辦法才是最有效的方式。這種處理的方式是我們需要順手拈來(lái)的，我們需要牢記于心沖動(dòng)真的是魔鬼!翁老師之所以會(huì)這樣理智的處理是因?yàn)閻?ài)心一直住在老師的心底!

我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，愛(ài)心是我們首先要學(xué)會(huì)的，不僅僅是表面上的敷衍，而是發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷。同學(xué)犯錯(cuò)誤不能只是一味的批評(píng)，一味的指責(zé)，用愛(ài)心去融化他們，用愛(ài)心去幫助他們，用愛(ài)心去幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們勇敢地改正錯(cuò)誤!把愛(ài)心永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放于心頭，把愛(ài)心置于心底，讓心里滿滿的充盈著愛(ài)!

可能你只是很不經(jīng)意意的幫助了他們一下，但是也許他們卻會(huì)一直銘記于心，會(huì)感激我們一輩子，那我們就離成為一名合格的老師不遠(yuǎn)了，那我們的教師之路就找到了方向。我們就會(huì)體會(huì)到作為一名老師的意義與感動(dòng)，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)溫暖。

用我們的愛(ài)心給孩子們?cè)煲粋€(gè)夢(mèng)，用我們的愛(ài)心給孩子的青春留下美好回憶，用我們的愛(ài)心讓同學(xué)享受學(xué)習(xí)!