小學(xué)實習(xí)報告心得精選5篇
有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此就可以提升我們寫作能力了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面小編為大家?guī)硇W(xué)實習(xí)報告心得精選，希望大家喜歡!
小學(xué)實習(xí)報告心得精選篇1
通過為期五天的見習(xí)實踐活動，我終于明白當(dāng)好一名人民老師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、體會
以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識而已?？墒?，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學(xué)見習(xí)活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名老師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格老師的基準(zhǔn)。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點是：老師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的老師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，老師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該知道，小學(xué)20_年級老師，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)20_年級處于小學(xué)的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認字、識字。小學(xué)20_年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，老師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展;作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;老師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;老師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、此次見習(xí)我主要完成了以下幾項工作。
1、準(zhǔn)備工作。
要想聽課真正學(xué)點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準(zhǔn)備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準(zhǔn)備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準(zhǔn)備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
見習(xí)老師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的.語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧?？蠢蠋熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。
3、聽課后要思考和整理
在聽完其他老師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個老師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，才使得我后來的講課與學(xué)生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學(xué)院組織我們見習(xí)，讓我們學(xué)到了許多有價值的東西。
小學(xué)實習(xí)報告心得精選篇2
經(jīng)過了三個月的實習(xí)生活，使我深刻地體會到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。
第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要!
無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認真寫好、備好教案。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實驗，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會就是："計劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。
第二，"四備"工作要充分做好。"四備"即備教材，備教具，備教法，備學(xué)生。
新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題。
第三，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平。
同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收獲的。上課容易，上好課難!要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動物世界》這一節(jié)課的時候還搜索了與動物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。
"因為社會是不斷進步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學(xué)的同時學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實習(xí)活動結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的語言表達能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名教師做好準(zhǔn)備。
實習(xí)在快樂與緊張中快速度過，而此次實習(xí)中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財富，對我進入社會有著重大的引導(dǎo)作用。
雖然實習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實達到教學(xué)的真正目的。這次切實體會到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實實努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時間并不長，但我要走的時候，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動。所以只要付出，總會有回報。
小學(xué)實習(xí)報告心得精選篇3
13周是我們專業(yè)的見習(xí)周，這次我們一共見習(xí)了3天時間，地點是城中小學(xué)的三(4)班。我覺得沒有見習(xí)滿一周，是這一次令我最失望的地方。這一次我們的見習(xí)與以往的都不同，這一次我聽得課不光是英語課，其他的課也都一一的聽了。下面我從以下幾點來說一下我在這三中得出的一些結(jié)論。
我們聽得第一節(jié)課是語文老師的課。在我看來，丁老師做的非常的好，她善于運用懲講制度。一個班級總共分為四大組，如果哪一個組表現(xiàn)好，就會獲得一顆星;反之，則扣掉一顆星。丁老師抓住了處于這個時期的孩子們喜歡受到表揚的特點，這個方法可以讓孩子們很快安靜下來，也可以是孩子們積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)中。這種做法比一些老師只知道對孩子們發(fā)火來的更有效，也不會讓孩子們應(yīng)為害怕老師而漸漸老師。我想，在若干年后，我們也會成為一名教師，我們可以借鑒丁老師的這種做法用在班級以及課堂的管理上，這樣可以使我們成為孩子的良師益友。
從數(shù)學(xué)老師朱老師的身上，我學(xué)到了要給孩子們更多的自學(xué)的機會，給每一位孩子成為小老師的機會。徐老師上課的時候，他不會講很多，更多的時候是在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和思考，讓孩子們自己講題目，她會讓孩子指出同伴回答中出現(xiàn)的問題，如果孩子們一直搞不懂，她會在黑板上一步一步的重新開始講，照顧到各個層次的人。我認為，朱老師這種教學(xué)方式很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，讓孩子們自己學(xué)會學(xué)習(xí)和思考。在未來的教學(xué)中，我們要以孩子們?yōu)橹黧w，而不能一直向?qū)W生們進行填鴨式的灌輸，我們也要照顧到各個層次孩子們的學(xué)習(xí)，尤其要關(guān)注最底層孩子們的學(xué)習(xí)狀況。
在這次的見習(xí)中，我認為最不好的便是教英語的朱老師。她在教學(xué)過程中不能夠考慮到孩子們的學(xué)習(xí)情況，耐心也不足，講話聲音也特別的小，后排的學(xué)生照顧不到。其中有一個片段是：她讓學(xué)生讀單詞，由于她用英語說要求以及語速很快，估計很多孩子還沒有明白過來，一個孩子便沒有很快的反應(yīng)過來，她用是她講課的兩倍聲音對學(xué)生叫到“It’syourturn，輪到你了”，孩子當(dāng)時就有點蒙了。我認為全英語教學(xué)是很重要，但是我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況，就算孩子們偶有不集中，也不能大聲的叫喊，而是要指出他們錯的地方，讓他們以后及時改正。有一個孩子因為注意力不集中，她就將孩子從座位上猛的拉了起來。首先我認為孩子上課不集中，對于小學(xué)生是正常不過的事，她不應(yīng)該這么激動，要有耐心。此外，他們動作太大，沒有考慮到安全問題。從朱老師身上，我認為一個老師在具有豐富的專業(yè)素質(zhì)的時候，也要加強自身的職業(yè)道德的提升。
這三天中，我們和學(xué)生進行近距離的接觸，我認為每個孩子都是一個小天使，都有自己的獨特之處。我們要平等的對待每個孩子們，不能以成績的優(yōu)劣，或者是家庭的貧富去判斷孩子們，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。這三天和孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都是喜歡跟老師溝通的，但是或許是因為畏懼老師，而不能和任課老師進行交流。所以，在以后我們成為老師的時候，我們要學(xué)會在課后和孩子們成為朋友，這樣的話，我們可以及時的了解到孩子們現(xiàn)狀，為他們提供力所能及的幫助，成為他們成長路上的指向燈。我會好好地珍惜這三天我學(xué)到的東西，讓它為我所用。
小學(xué)實習(xí)報告心得精選篇4
期待已久的見習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是很深的，上一年為期幾周的見習(xí)讓我對教育見習(xí)有了初步了解，但這連續(xù)五天的教育見習(xí)，加深了我對教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞，要做好一個普通的小學(xué)教師并不是一件簡單的事。
我知道，教育見習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過見習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，通過見習(xí)，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。見習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
我所見習(xí)的班級是三(一)班見習(xí)開始了,我們一行3個人來到了第一個見習(xí)的班級二年(4)班。坐在教室后面的我們，常常使得學(xué)生們回頭，帶著好奇的目光看著我們。對于我們的到來，他們感到好奇、疏遠，但也有一些膽大的學(xué)生主動來和我們交談。他們的第一句話則是“老師好!”我頓了頓，然后對著他們笑了。
我知道，作為一個見習(xí)老師，不主動的話是很難融進班級里的，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了，現(xiàn)在這個年紀(jì)的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn)，所以我們?nèi)绻私馑麄儯麄兒煤孟嗵?，我們需要主動接近他們并鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn)，然后慢慢融進他們的世界。因為班里才35個人，所以這樣一天下來，我已經(jīng)認識了不少同學(xué)了，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表。
在一些課堂上，我看到教學(xué)改革正悄然進行，有意識的教師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式，他們選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，這里的教師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更生動，資源更豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。這是我在鐵軍小學(xué)小學(xué)感受最深，收獲最多的。同時在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也有了大概的了解，懂得學(xué)校投影儀等教學(xué)儀器的使用。
在教育教學(xué)工作上，我認識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實感，然后根據(jù)他們的想法引導(dǎo)他們而不是強迫他們，對于那些做作業(yè)考試不過關(guān)的同學(xué)，作為教師更應(yīng)該主動去了解他們出錯的原因，然后幫他們糾正;同時，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生主動吐露真情。因為通過這樣互動交流，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進而促進教學(xué)的發(fā)展。
我的指導(dǎo)老師告訴我，作為一個小學(xué)老師，不但要為人師表，還要在學(xué)生面前樹立教師的形。身為一名教師，你要做到和學(xué)生之間在相處的不同的兩種態(tài)度:課上時,你就是老師，要嚴(yán)格學(xué)生的紀(jì)律正所謂"無規(guī)矩不成方圓"，只有將課堂紀(jì)律管好，才能夠保證學(xué)生在上你的課時能夠?qū)W到東西，否則你準(zhǔn)備得再豐富也無濟于事;下課時，你就是學(xué)生的朋友，可以和他們無話不談，但又不能太過分，不能讓他們無所顧忌。我絕對同意這個說法。
我覺得身為一個新教師，虛心求教是非常重要的。盡管在師范學(xué)院我們已經(jīng)學(xué)了許多教
育理論，可基本屬于紙上談兵，如何將理論與實際聯(lián)系呢?
我想應(yīng)該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用。求教不就等同于不懂就問，求教的問題應(yīng)是多看、多聽、多實踐之后所產(chǎn)生的問題，是在多請教、多總結(jié)之后濃縮過的問題。而這些問題可以從兩方面去入手學(xué)習(xí):一是聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標(biāo)新理念融入自己所授的課程中去的。二是學(xué)習(xí)如何做一個好老師。
聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師，必須得具備一顆關(guān)心愛護學(xué)生的心。所以，在教學(xué)過程中，我們要了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際，對達標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標(biāo)的興趣。對于沒有達標(biāo)但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。
而在自己親自上陣實踐的時候，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的。首先，我們要吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作，備課時，我們要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有清晰的思路。其次，“講”才是重點，所以備好課正式上課的時，我們必須要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路，幫他們理解課文。我建議，在備課的時候我們要準(zhǔn)備好講課稿，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點。
我希望能扮演好自己的角色，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，擔(dān)起老師的那份責(zé)任;真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼。爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結(jié)，真正在實踐中升華理論知識，提高教學(xué)水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實的實踐基礎(chǔ)。
小學(xué)實習(xí)報告心得精選篇5
金秋十月，一個漾滿詩意的季節(jié)，一個洋溢豐收喜悅的季節(jié)，我們邁著歡快的步伐，走進了市小學(xué)，開始了為期一周的見習(xí)生活，在我的青春歲月里留下了一幕幕難忘的美麗畫面。
一、見習(xí)目的：
作為師范生的我們，畢業(yè)后大多數(shù)人都將走上小學(xué)教師的崗位，而這次見習(xí)主要是為了讓我們真實地感受小學(xué)教育，增強我們的教師職業(yè)技能，學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗，把我們課堂上學(xué)到的知識運用到實踐教育活動中去，從而更清楚地認識到本專業(yè)的技能，總結(jié)已經(jīng)掌握了什么，還欠缺什么，這無疑對我們以后的學(xué)習(xí)有很好的指導(dǎo)作用。
二、見習(xí)時間，地點：
時間：20_年x月x日——20_年x月x日
地點：市小學(xué)，這是一所公民辦相結(jié)合的全日制小學(xué)。學(xué)校陽光充足，環(huán)境優(yōu)美。校內(nèi)建有高雅別致的園林景點，步移景換，錯落有致，既獨成其景，又與建筑群渾為一體。學(xué)校以“一切為了孩子”為辦學(xué)宗旨，堅持以“創(chuàng)名校、造名師、育優(yōu)才”為辦學(xué)目標(biāo)，致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、特長明顯”的復(fù)合型人才。學(xué)校設(shè)施齊全，設(shè)備先進，品牌高檔。而且還有一支精良的師資隊伍。
三、見習(xí)過程：
見習(xí)第一天，懷著幾分新鮮激動和緊張的心情，我們小組成員在程華老師的帶領(lǐng)下來到了小學(xué)。我們11個人分成了兩組，一組5人，一組6人。我被分在了5人組，跟著三(5)班的班主任王惠芬老師，開始了在三(5)班的見習(xí)。
當(dāng)我們和學(xué)生第一次見面的時候，他們熱烈的掌聲和天真的面孔，緩解了我一路上的緊張和憂慮，孩子們的熱情和熱心讓我感慨萬千。當(dāng)王老師問了一句“誰愿意給新來的老師搬凳子?”可愛的孩子們一個個爭先恐后，都十分熱情，箭似的沖出教室，不一會兒就搬來了凳子，還很客氣地說“老師，您請坐。”當(dāng)時的我被這些學(xué)生的禮貌和懂事深深地感動。一切安頓好了之后，我們開始正式見習(xí)了。
1、聽課
上課了，我們開始快速記錄，恨不得把老師說的每句話都記下來，尤其是不放過老師那些出色生動的語言表達。我最佩服的就是班主任王惠芬老師，她溫柔美麗大方，每節(jié)語文課都講得有聲有色，上她的`課可以說是一種享受，課堂氣氛相當(dāng)?shù)幕钴S，她特別能調(diào)動學(xué)生的積極性。在小學(xué)課堂上，紀(jì)律一向是許多老師頭疼的問題，有的學(xué)生上課不認真聽講，打鬧，看課外書，打小報告等等。但是在這位老師的課上。學(xué)生很少在干其他事情，思路一直跟著老師走，積極動腦，搶答問題，她真是一位令人肅然起敬的好老師。
我覺得作為一位見習(xí)生，在課上不僅要聽，而且要善于觀察，捕捉老師的語言特色和面部表情，記下優(yōu)秀的教學(xué)方法，便于以后學(xué)習(xí)借鑒?？蠢蠋熑绾螌W(xué)習(xí)重點的處理，教學(xué)方法的設(shè)計。我們在觀察時，不僅要看老師如何教，還要看學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，看學(xué)生的課堂表現(xiàn)和自學(xué)預(yù)習(xí)這方面的能力等等，要將教與學(xué)有機得結(jié)合起來。聽完課后要善于思考，如果是自己講課，我會如何講，分析老師講課要學(xué)會比較，揚長避短，吸收好的經(jīng)驗，不斷提高自己。
雖然這次見習(xí)我們沒有走上講臺講課，只有真正參與到教學(xué)實踐中才是一名教師成長的必經(jīng)途徑，但是在一周的聽課中，讓我認識到自己現(xiàn)在的水平時遠遠不夠的，思考還不夠全面，必須進一步發(fā)展深造自己。
2、課后交流
下課后，這些學(xué)生十分活潑，雖然可見只有短短十分鐘，但是他們能很好得利用。有的在跳繩，有的看書，有的寫作業(yè)等等。經(jīng)過課后交流。我發(fā)現(xiàn)這些孩子并不是每個孩子都比較外向，有的孩子比較善于交流，他們會主動和我們說話，問我們一些問題;而有些孩子就顯得比較靦腆，和我們說話也會臉紅。除此之外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生知識面廣闊，閱歷豐富，比我們小時候強的多，甚至能說出許多我們都不太清楚的新鮮事物。
3、活動組織
這次見習(xí)，我們很榮幸能和小學(xué)的師生一起去參加秋游實踐活動。這次秋游的地點是天寧寺和紅梅公園。一路上，我們主要是幫助王老師組織學(xué)生秋游活動，維護紀(jì)律，防止有學(xué)生落隊，迷路。一路上，老師和我們幾個見習(xí)生必須和學(xué)生在一起，必須時刻警惕，保證他們的安全。經(jīng)過這次秋游，我覺得作為一位小學(xué)老師真的挺辛苦的，平時出去游玩，在思想上一點都不能放松，因為小學(xué)生自覺性比較低，各方面自我意識比較也不全面，這都需要老師的精心教導(dǎo)和呵護。從中，我學(xué)到了很多，教室不僅僅是知識的傳播者，而且是愛心的傳遞者。
四、見習(xí)感想
盡管在小學(xué)只見習(xí)了短短的一周，但我還是深刻地體會到作為一位小學(xué)老師的艱辛。由于小學(xué)生的自覺性比較低，尤其是低年級的學(xué)生，時刻都得有老師的提醒和教誨。在這次見習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，我覺得作為一名小學(xué)老師，必須具備一定的素質(zhì)，用三個次來概括就是：責(zé)任感、耐心、愛心。只有將這些融入到教學(xué)活動中，你才能受到學(xué)生的歡迎，和學(xué)生成為親密的朋友，成為一名出色的令人敬佩的好老師。
同時，我發(fā)現(xiàn)自己平時的學(xué)習(xí)中還有很多的缺陷，專業(yè)知識還不夠扎實，在人際交流方面還有待提高。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要不斷地鍛煉自己，多閱讀一些書籍，豐富自己的知識和閱歷，增強自己的教師職業(yè)技能。
最后，我很感謝學(xué)校給我們安排這次見習(xí)的機會，為我們以后走上小學(xué)教師的崗位做了很好的鋪墊，也感謝老師對我的指導(dǎo)，我受益匪淺，讓我更清楚地認識了自己，為以后的學(xué)習(xí)工作指明了方向。
小學(xué)實習(xí)報告心得精選5篇相關(guān)文章：
★ 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)5篇