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年度教育培訓(xùn)心得精選

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員工通過(guò)有效的培訓(xùn),在生產(chǎn)商品或服務(wù)時(shí),能減少所需工作時(shí)間,從而降低人力及推銷成本;減少材料的浪費(fèi)和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生,從而降低了供應(yīng)成本;改進(jìn)由企業(yè)將產(chǎn)品或服務(wù)輸送到用戶手中的方法,因而降低了服務(wù)成本。下面小編給大家?guī)?lái)年度教育培訓(xùn)心得精選,希望能幫助到大家!

年度教育培訓(xùn)心得精選1

我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,為教師的崗上大練兵活動(dòng)創(chuàng)造了條件。

1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我校充分利用校內(nèi)的教育資源,通過(guò)專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來(lái)我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,此外,要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

2、抓學(xué)科骨干

我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我?,F(xiàn)有市、縣級(jí)骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),保證骨干教師參加省、市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,保障經(jīng)費(fèi)到位。另一方面,我校鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子,實(shí)行師徒制。通過(guò)骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,促進(jìn)其他青年教師不斷成長(zhǎng),提高專業(yè)水平。另外,我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),對(duì)全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),有三分之一的教師,會(huì)使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。

3、抓教研活動(dòng)

在校本研訓(xùn)工作中,我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,教研組成員全部參加教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問(wèn)題,力求在集體備課的過(guò)程中互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、抓課堂教學(xué)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,也是教師活動(dòng)的時(shí)空。因此,我們?cè)谧ダ碚搶W(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的同時(shí),狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo),并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”,教研組每周一節(jié)“精品課”活動(dòng),要求人人參與,這樣,在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺(tái)的同時(shí),促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

總之,我們通過(guò)豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,每學(xué)期我們都定期召開(kāi)校本研訓(xùn)的專題會(huì)議,劉洪文校長(zhǎng)在會(huì)上對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施進(jìn)行部署,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,及時(shí)整改。有效地推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

存在的問(wèn)題

我校積極開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,但也存在不少的問(wèn)題,有待改進(jìn),具體表現(xiàn)在:

1、開(kāi)展專家引領(lǐng)和聘請(qǐng)專家講座少。

2、教學(xué)研究成果不顯著。

3、校本培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)達(dá)不到深度。

今后的工作思路

通過(guò)今年的校本培訓(xùn),使教師的專業(yè)知識(shí)得到鞏固而升華,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。針對(duì)以上存在的問(wèn)題,我校將采取強(qiáng)有力的措施,想盡一切辦法,解決問(wèn)題,加大經(jīng)費(fèi)投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,推動(dòng)教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

年度教育培訓(xùn)心得精選2

近日里,連降細(xì)雨,高溫天氣得到了有效控制,可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天,大家齊聚一堂,迎來(lái)了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們,給我們音美教師傳經(jīng)送寶,助推薄弱學(xué)科建設(shè),加快國(guó)家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此,請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!

西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系以來(lái),學(xué)院先后投入了大量的人力、資金,跨越山水之隔,助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶,慷慨解囊。捐助建立了縣級(jí)心理咨詢室,先后派教師多次到我縣開(kāi)展啦啦操、心理輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等活動(dòng),為我縣的教育工作帶來(lái)了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動(dòng),是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要,是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措。請(qǐng)各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),克服炎熱帶來(lái)的不練,苦練基本功,力爭(zhēng)學(xué)得更好。下面,提四點(diǎn)要求:

一、明確目標(biāo),務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn),其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能,促進(jìn)兼職音美教師勝任日常教學(xué),增強(qiáng)我縣音美學(xué)科師資力量,為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),彌補(bǔ)音美教師短缺矛盾,達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收指標(biāo)。

二、立足提高,增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動(dòng)中,竭力取得的收獲。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。積極與培訓(xùn)老師交流探究,與一起來(lái)參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動(dòng),在學(xué)習(xí)中互通信息,結(jié)成友誼,共同提高。

三、強(qiáng)化紀(jì)律,高度重視安全。在培訓(xùn)期間,大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,遵守培訓(xùn)安排的作息時(shí)間,不要遲到和早退。卻有要事,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會(huì)對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將對(duì)參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)考核合格的參訓(xùn)教師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會(huì)上分享交流的經(jīng)驗(yàn)材料,也會(huì)得到縣級(jí)教科研單位的認(rèn)定。

四、內(nèi)化于心重運(yùn)用。培訓(xùn)之后,各位參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)寫(xiě)出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟。回校后,各位教師要積極開(kāi)展自主研修,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中,與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,提高音美課堂教學(xué)效益。

希望大家通過(guò)本次培訓(xùn),能學(xué)到新知識(shí)、新技能,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收,盡快學(xué)以致用。

年度教育培訓(xùn)心得精選3

不知不覺(jué)我已經(jīng)走進(jìn)教師行業(yè)整整一年了,記得剛當(dāng)老師的時(shí)候,我是那么的手忙腳亂,焦頭爛額。一邊想著如何去組織一個(gè)班級(jí)的課堂,一邊又想盡可能多的給我的學(xué)生們提供豐富的`知識(shí)。一邊幻想著用大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的理論能構(gòu)畫(huà)出怎樣瑰麗的教學(xué)藍(lán)圖,一邊又在現(xiàn)實(shí)的打擊下承受著失落和傷感??梢哉f(shuō),雖然,我成為了一名教師,卻如一只無(wú)頭蒼蠅,不知從何做起。

而這短暫卻及時(shí)的崗前培訓(xùn)于我而言,就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我的教育思想得到了修正,我眼前的路豁然開(kāi)朗了起來(lái),同時(shí)增強(qiáng)了我的信心。如果把自己即將展開(kāi)的漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話,我想我找到了能助我前行的交通工具。

教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)了吉首市各個(gè)學(xué)校的精英老師們來(lái)我們上課,他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來(lái)課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我想這些東西,如果能活用到我的教學(xué)中來(lái)的話,肯定會(huì)收到一定的成效。

用愛(ài)和責(zé)任,鑄就師魂

__老師和符老師的演講提醒了我,“愛(ài)”才是教育的靈魂,一個(gè)個(gè)鮮活的生命的未來(lái),是我們應(yīng)該主動(dòng)放在肩上的責(zé)任。對(duì)孩子們有了愛(ài)心,才會(huì)對(duì)他們有耐心,耐心地去了解他們,寬容他們,鼓勵(lì)他們。這樣,師生間才能和諧的相處,才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想答案是:讓學(xué)生沐浴在愛(ài)和光中,讓學(xué)生行走在愛(ài)與光中,我的幸福就在這我將為之而付出努力的過(guò)程中得到實(shí)現(xiàn)!

規(guī)劃自我,成就夢(mèng)想

在上楊老師和張老師的課前,我真的沒(méi)想過(guò)要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃??傆X(jué)得踏踏實(shí)實(shí)做事,任其自然發(fā)展便足矣。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),正處于適應(yīng)期的我們,不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮。但過(guò)不了幾年,我們便會(huì)進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期,這會(huì)是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,在這個(gè)階段,規(guī)劃的力量就開(kāi)始爆發(fā)出來(lái)。對(duì)自己沒(méi)規(guī)劃的教師,便很快開(kāi)始“混日子”,敷衍別人也敷衍自己。而有規(guī)劃的老師,便會(huì)按部就班地朝自己的目標(biāo)努力,等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃,我反復(fù)思索了很久,一筆一畫(huà)慎重地寫(xiě)下了我的規(guī)劃,并在當(dāng)天開(kāi)始付諸行動(dòng)。我相信只要堅(jiān)持下去,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的人名教師,不只是合格而已。

年度教育培訓(xùn)心得精選4

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期,我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年來(lái),我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改革教學(xué),收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

為了使教學(xué)更加有序,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教后感,教學(xué)反思,寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)。

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識(shí)斷層,這些都要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)單,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)力求有針對(duì)性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了,構(gòu)成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的十分馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個(gè)別教育,及時(shí)督促。

五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u(píng),學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題明白來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫忙他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫忙他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

年度教育培訓(xùn)心得精選5

轉(zhuǎn)眼間,一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲,在這一年,得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培,其他教師的幫助和指導(dǎo),學(xué)生的配合與支持,不管在教育管理方面,還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面,我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì),幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,使我們得到了成長(zhǎng)。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài),使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這反映了教師的重要性。教師是榜樣,一言一行學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無(wú)形的、不可估量的,所以教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并要不斷鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,要融洽,教師要有親和力,要和知心朋友一樣。

二、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了許多方法和策略。

首先,在學(xué)期開(kāi)始和中間時(shí),進(jìn)行了新教師的說(shuō)課比賽和匯報(bào)課。在準(zhǔn)備的過(guò)程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,之后,蘭主任和吳主任進(jìn)行了總結(jié)并給我們提出了寶貴的改進(jìn)意見(jiàn),這都是他們從教多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留的講述給我們,給了我很多建議和幫助,在此要謝謝他們,使我能夠更好的準(zhǔn)備,對(duì)說(shuō)課和講課有了更深的和全面的了解。通過(guò)對(duì)教材反復(fù)的進(jìn)行研究,讓老教師聽(tīng)我的課提出意見(jiàn),課件熬了幾個(gè)晚上改了又改,使我有了很大進(jìn)步,這些不僅使我做課件的水平大大提高,更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升。總之,這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益非淺,使我認(rèn)識(shí)到講課并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四十分鐘的事情,而是需要花費(fèi)許多時(shí)間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情,這是我的一筆寶貴的財(cái)富。

其次,聽(tīng)?zhēng)蛶Ы處熇钛┯忱蠋熀推渌麅?yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每位教師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣,但是他們達(dá)到的效果都是一樣的,讓學(xué)生上好課,學(xué)好知識(shí),愛(ài)戴老師,欣賞學(xué)生。在聽(tīng)課活動(dòng)中,給我留下最深刻印象的是李雪映老師,她幽默的教態(tài),生動(dòng)的語(yǔ)言以及在學(xué)生中樹(shù)立的威信,絕對(duì)是我要學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師,怎樣當(dāng)一個(gè)同行尊敬,學(xué)生愛(ài)戴的好老師。通過(guò)聽(tīng)課,我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。另外,一定要認(rèn)真地研究創(chuàng)新教學(xué),以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機(jī)械基礎(chǔ)課程,是機(jī)電專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí),為實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ),這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這些培訓(xùn)過(guò)程中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動(dòng),我可以通過(guò)教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個(gè)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,這個(gè)公式表明了反思在一個(gè)教師在發(fā)展過(guò)程中所占的重要地位。當(dāng)然,我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回顧過(guò)去,更重要的是為了以后的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)反思,把上課的優(yōu)劣得失記下來(lái),并及時(shí)加以糾正,使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力??傊诮虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程后經(jīng)常進(jìn)行反思,不僅有利于進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,促使教學(xué)內(nèi)容更全面,教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,而且有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,有利于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。但是,反思行為不是一朝一夕的事情,教學(xué)貴在反思,反思貴在堅(jiān)持,我應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,記錄教學(xué)過(guò)程的所得、所失和所感,以反思促教學(xué)長(zhǎng)期積累。

最后,每周進(jìn)行的鋼筆字和粉筆字練習(xí),是要成為一個(gè)老師的基本功,這方面對(duì)我來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)練習(xí),雖然沒(méi)有很大進(jìn)步,但自己會(huì)繼續(xù)努力,讓自己的字體變的更好看些。

三、培訓(xùn)對(duì)我以后提出了更多要求。

學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去,我們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水。”但是,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,我覺(jué)得教師絕對(duì)不不是一桶水這么簡(jiǎn)單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的教育思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識(shí),不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己,才能不斷進(jìn)步,擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般涌出,而不只是“一桶水”了。

總之,在參加培訓(xùn)后,使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,做為一名教師,一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人,溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁,一定要更新觀念,提高自身素質(zhì),教育帶領(lǐng)學(xué)生,為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。在此,感謝學(xué)校對(duì)新教師的關(guān)心,感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培,感謝學(xué)校能給我們新教師這么一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教學(xué)的道路上還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?,去解答,我相信用我的真摯、努力肯定能換來(lái)更加美好的明天!

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