教師暑假培訓(xùn)心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的教師暑假培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師暑假培訓(xùn)心得體會1
8月2日有幸參加了全縣中高年級語文教師培訓(xùn)，經(jīng)過對中年級習(xí)作教學(xué)策略的解讀和名師課堂的觀摩，我收獲頗多。中年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高一個層次。很多學(xué)生對作文產(chǎn)生畏懼心理，感到無從下手。介于這些，在教學(xué)時，要教育學(xué)生從現(xiàn)實取材，說真話，寫實事，做一個誠實的人。下面談?wù)勎业膸c體會：
一、深入淺出話“習(xí)作”，排難激趣巧安排。
學(xué)生提起作文就頭痛，認為寫作是麻煩的苦差事，更是無法下筆去寫。首先在教學(xué)時就要注意引導(dǎo)學(xué)生理解“習(xí)作”的含義。排除他們對作文的畏難心理，告訴學(xué)生寫作就像我們平時朗讀課文，學(xué)習(xí)生字那樣平常。取材于實實在在的生活，寫身邊的人和事。其二，興趣是提高學(xué)生寫作水平的前提條件。沒有興趣，正如“無水之源”。學(xué)生的作文水平是不會提高的。因此，在提示習(xí)作題目時，就可以變樣地以謎語，講故事，圖畫出現(xiàn)。以激發(fā)他們的習(xí)作興趣。如教學(xué)生寫人物時，就可以故意說出班上有顯著外貌特征的同學(xué)，如說：“他個子較高，有1、25米，大概有55公斤重；大大的腦袋，圓圓的臉蛋，眼睛顯得格外的小，似乎整天瞇成一條縫；笑起來，雪白的牙齒中有一個洞；因為胖了，所以肚子很大，走路時好似圓球在地上滾?！弊寣W(xué)生猜是誰。然后現(xiàn)場素描，用彩色粉筆在黑板上勾畫出這個人的外貌。趁學(xué)生興趣盎然時，相機問道：誰能說說他的體貌特征呢？教室里就會舉起了一雙雙小手，接著就完成了本次習(xí)作。
二、引領(lǐng)學(xué)生勤觀察，取材現(xiàn)實收效大。
學(xué)生習(xí)作時缺乏素材，沒話可說，無話可寫。這就避開書本上的死要求，而是引導(dǎo)學(xué)生做有心人，讓他們多觀察周邊的人和事，利用課間走入學(xué)生中間，與他們一起交流生活見聞，把所看到和所聽到的都一一記錄在事先準備好的日記本上。開學(xué)時可以要求每個學(xué)生備用一個小小的日記本，隨身帶著，平時發(fā)現(xiàn)有趣，有意義的事情，把它記錄下來，并且老師要做好表率作用可以和學(xué)生一樣，天天堅持，不分寫的字數(shù)多少，篇幅長短，語句是否通順優(yōu)美。只要求真實就行。讓學(xué)生養(yǎng)成平時積累詞句的習(xí)慣。為習(xí)作時打基礎(chǔ)。為了豐富學(xué)生寫作的素材，老師還要組織學(xué)生開展了一些豐富多彩的實踐活動。讓他們親身體驗，培養(yǎng)觀察能力、操作能力、想象能力。
三、動靜結(jié)合兩相輔，水到渠成亦自然。
平時在靜態(tài)的課堂空間借助一些圖象、實物，充分調(diào)動學(xué)生的六感器官功能是往往不夠的，寫出來的片斷枯燥、乏味，不真實，不動人。如：教學(xué)生寫一種植物《花》時，可以把學(xué)生帶出教室，讓他們?nèi)ビ^察各種花草，最后回到教室，叫他們各自說說自己看到的植物的樣子。這樣，由看到說再到寫，順理成章，寫作就水到渠成，不用再費力了。
四、抓綱求精要，培養(yǎng)學(xué)生想象力。
新大綱明確指出，要多鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)作性?！靶W(xué)生的作文雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要運用生動的聯(lián)想?！痹鯓硬拍苁箤W(xué)生沿著作者的思想續(xù)寫下去，也就是續(xù)寫故事。它既能鞏固了課文揭示的知識，又拓展了學(xué)生想象的空間。
五、注意下水文的運用
每一次習(xí)作課前便都要寫寫下水文，寫完之后講給學(xué)生聽，為什么要這樣寫，寫這樣的事是為了說明什么，動作、語言、神態(tài)，都是為什么服務(wù)的。這樣做可以很好的給學(xué)生起到榜樣的作用。
六、多鼓勵，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。
因為誘發(fā)寫作動機的心理因素之一就是成功的喜悅。學(xué)生最喜歡的是表揚和鼓勵。老師要把獎勵當作培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的催化劑。對學(xué)生的好作文，得以較廣泛的傳播，這也成為學(xué)生寫作的動力。平時給他們的評語都是鼓勵的話。好的作文在班上朗讀，并送給學(xué)生一個小禮品以此鼓勵，使他們對習(xí)作更有興趣，提高學(xué)生習(xí)作的積極性。
以上是我的幾點體會，習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的難點，提高學(xué)生習(xí)作能力更是一項復(fù)雜而艱辛的工程。教學(xué)有法，教無定法，只要我們不斷地探索，不斷地改進，不斷地實踐，定能提高學(xué)生的習(xí)作水平，促進孩子的可持續(xù)發(fā)展。
教師暑假培訓(xùn)心得體會2
今天聽了暑假師德師風培訓(xùn)，感覺受益頗豐，一個好的幼兒教師，要善于去發(fā)覺幼兒的優(yōu)點。不能走應(yīng)試教育老路，不能以偏蓋全。
孩子們是祖國的將來，我們幼兒教師就是承載著祖國將來的盼望。要把孩子們教好，教師的自身素養(yǎng)和教育教學(xué)理念必須要更新，孩子們就像是花朵，每朵都不一樣，教師不能再比喻成園丁，不能齊刷刷得將花朵剪平，適當?shù)劁h芒棱角更有益于孩子的個性開展。興趣才是學(xué)習(xí)的老師，我們要孩子學(xué)什么首先要了解孩子的興趣愛好，才有利于我們教學(xué)活動的開展。
作為幼兒教師，要懂得更多的育兒心得，推薦的教育電影及有意義的畫冊故事，都給我們很大的啟發(fā)。我想在將來的教育教學(xué)過程中，給予孩子真理才是關(guān)鍵，說教式的教法不能教會孩子真道理，讓孩子在實踐中歷練探究，多開展有意義的實踐課，對于孩子們很有必要，親身經(jīng)歷是孩子學(xué)習(xí)的最快途徑。孩子有自身特有的成長軌跡，我們切不可拔苗助長，而應(yīng)以心換心，愛幼兒，學(xué)會傾聽他們的心聲，多一些理解的目光，關(guān)切的聲音，體會和發(fā)覺他們身上的閃光點，并且支持和鼓舞他們。相信愛的力量是無窮的，鼓舞是他們成長道路上的動力。
教師暑假培訓(xùn)心得體會3
今年的暑假，我校進行了為期一周的“全員培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，包括師德師風、教育科研、教學(xué)能力、班主任工作等方面。培訓(xùn)時間雖然短暫，但是對每位教師都有很大的幫助，感覺收獲頗豐?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
1、本次培訓(xùn)讓我最感振憾的是楊帆老師的師德師風報告。楊帆老師的報告，其中貫穿的一條主線是：愛。對教育，對學(xué)生的愛。他用自己的經(jīng)歷告訴我們：作為教師，要有愛心，耐心，恒心。只有對學(xué)生充滿愛心，才能做好教育這份事業(yè)。作為教師，首先要管理好自己的情緒，不能把個人情緒帶入課堂，更不能因為情緒影響學(xué)生。其次，教師要樹立良好的服務(wù)意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。教師必須尊重每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性。說實在的，之前對學(xué)生的教育總是說教，說教的結(jié)果是：學(xué)生不買賬，教師不理解。其實，只要我們用心去尊重、去理解，就會明白：學(xué)生也是明白事理的。
2、在教學(xué)能力方面，高巖老師的報告給我留下了深刻的印象。她用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們：作為教師，要上好一堂課，備好一堂課是至關(guān)重要的。只有認真?zhèn)浜谜n，才能在上課時做到游刃有余，才能做到上課的高效率。在備課時，一定要認真鉆研教材，仔細備課。當然，我們不僅要看懂教材，還要看透教材，甚至要讀懂教材的背后，這樣我們在上課時才能高屋建瓴，才能做到深入淺出。同時，高巖老師還告訴我們：作為教師，要教好一堂課，不僅要備好課，還要設(shè)計好上課的每一個環(huán)節(jié)。
3、本次培訓(xùn)讓我感到學(xué)校安排的這次培訓(xùn)非常及時，非常必要。因為培訓(xùn)的內(nèi)容針對性強，實效性強，尤其是在班主任工作培訓(xùn)方面，張英老師的經(jīng)驗之談，讓我感到收獲良多。從中我深深地感到：作為教師，要管理好班級，要帶好學(xué)生，最基本的技能就是：作為一名教師，要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，善于積累。只有這樣，才能不斷提高自己的管理班級的能力。
4、本次培訓(xùn)中，讓我感到收獲最多的是王玲玲老師的“有效教學(xué)”專題講座。她在講座中，不僅提出了“有效教學(xué)”的概念，還提出了“低負擔，高效率”的教學(xué)理念。在講座中，她用大量的實例告訴我們：要上好一堂課，必須做好課前準備，精心設(shè)計好上課的環(huán)節(jié)，包括課件的準備。只有準備充分了，上課才能做到高效率。同時，王老師還告訴我們：作為教師，不能只停留在傳統(tǒng)的教學(xué)思維中，必須與時俱進，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。
雖然培訓(xùn)時間很短，但是讓我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識和了解。在今后的教學(xué)工作中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，用我的愛心、細心、耐心、關(guān)心、熱心去換取學(xué)生的開心、家長的放心、社會的放心。
教師暑假培訓(xùn)心得體會4
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著培養(yǎng)、塑造新一代人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成培養(yǎng)、塑造新一代人才的責任，這是每一個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。
因而教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，做到博學(xué)多才。要想講好每一節(jié)課，首先得認真?zhèn)湔n。“備”，就是充分準備。吃透教材，知道要講的內(nèi)容哪些是重點、哪些是難點。除了教材外，也可看看相應(yīng)教學(xué)參考書，為真正把握教材，吃透教材做充分準備。其次，在講課時，還要按一定的教學(xué)環(huán)節(jié)去講，讓教學(xué)進程井井有條。最為重要的就是講課，講課是一門“藝術(shù)”，不是依葫蘆畫瓢，而是讓自己投身到這門“藝術(shù)”中，以下就談?wù)勎易约簩θ绾沃v好課的一點體會：
一、講課要有熱情。對講課要有滿腔的熱忱，熱愛講課。有熱情才有干勁，有干勁才有用果。二、講課要有激情。講課需要有激情，要有感染力和吸引力，否則就會平淡無味。
三、講課要敬業(yè)。教師要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真對的講每一節(jié)課，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)上都要做到盡善盡美，精益求精;嚴格要求學(xué)生，并以身作則，真正做到為人師表;真誠地對待學(xué)生，輔導(dǎo)幫助學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認真去完成學(xué)業(yè)。只要你能做到認真負責，就會得到學(xué)生的認可。
四、講課要幽默。讓學(xué)生喜歡聽你講課，教師就需要懂得幽默，運用快樂教學(xué)法，讓講課在輕松快樂中進行。
五、講課要博學(xué)。教給學(xué)生一碗水，需要準備一桶水。教師有豐富的知識，本學(xué)科的和相關(guān)學(xué)科的知識都應(yīng)非常豐富，對社會學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、新聞時事，天文地理，古今中外，風土人情等等等等都應(yīng)有所涉獵，在講課中要能旁征博引，妙趣橫生，這對于活躍課堂氣氛，提高課堂效果很有好處。
六、講課要機智。也可以叫應(yīng)變能力。教學(xué)方法靈活多變，組織課堂教學(xué)機智靈活，對教學(xué)中出現(xiàn)的預(yù)料之外的情況要迅速妥善地處理，特別是對教學(xué)失誤要及時而不失體面地加以糾正，盡量的避免造成負面影響。
七、講課要創(chuàng)新。教學(xué)方法要有創(chuàng)新，不能一成不變，要經(jīng)常變換思緒，不斷改進教學(xué)方法，授課內(nèi)容也要常講常新，不斷補充新內(nèi)容，絕不能拘泥于教材上。這樣才能讓學(xué)生經(jīng)常有新鮮感覺，避免聽覺疲勞。
八、講課要精通。對自己所教課程內(nèi)容要熟悉，做到精通，這樣才能在講授中做到舉一反三，觸類旁通。照本宣科式的講課方法一定不會受學(xué)生歡迎。
九、講課要和學(xué)生交流。教與學(xué)是教學(xué)活動的兩個方面，如果沒有學(xué)生的配合，就無法講好一堂課，因而，教師要多和學(xué)生交流，一是在課堂上可以采用提問等形式調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性，增強課堂的互動性;二是在課下多與學(xué)生交談，征詢學(xué)生對教學(xué)的意見，了解學(xué)生的要求，增進師生之間的感情，這樣就有利于提高學(xué)生聽課的興趣。
十、講課要贊賞。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力不強，對教學(xué)帶來了一定的難度，因而在教學(xué)上對學(xué)生應(yīng)多鼓勵，肯定不能挖苦挖苦學(xué)生。對學(xué)生哪怕一丁一點的進步，都應(yīng)給予表揚，用贊賞的態(tài)度對待學(xué)生，樹立起他們的學(xué)習(xí)信心，促使他們主動地聽講和學(xué)習(xí)。
總之，學(xué)生是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適該當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，以后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
教師暑假培訓(xùn)心得體會5
作為一名教師，隨著工作的深入，我逐漸認識到：“親其師而信其道”的道理；融洽的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親合力”。師生間有效的溝通讓我逐漸走出了剛參加工作時“愛要怎么樣說出口”的尷尬和困惑。懷著無限感慨的心情，我小結(jié)了自己在傳“愛”的路上逐步摸索到的策略。
一、“愛”在課上教室里。
雖然課上師生活動的空間基本上以教室為主，在時間上以授課為主，用以師生溝通的時間十分有限，但我卻發(fā)現(xiàn)只要從時間上把握好三個階段，將這個師生互動的空間轉(zhuǎn)變成我播灑“愛”的主陣地就輕而易舉了：
1.上課前。課前教師可以提早幾分鐘到教室，利用這寶貴的幾分鐘與學(xué)生進行溝通，如詢問學(xué)生課前準備工作有沒有做好，上課中有什么好的提議等等，這樣不僅能幫助學(xué)生提前進入角色，又能拉近師生之間的距離，上好一堂課就有了保證。
2.上課時。課堂上師生能溝通好，老師的引導(dǎo)將起到事半功倍的效果，不過一定要注意溝通的技巧。同時課堂上教師要尊重學(xué)生，上課提問應(yīng)和藹可親，學(xué)生回答完問題應(yīng)請其座下，即使回答錯了也要多用鼓勵性的語言，尤其學(xué)生上課違反了課堂紀律，不要生氣責備他們，而是可以用巧妙的方式引導(dǎo)他們，有時一個善意的微笑，一個小小的玩笑，能起到意想不到的效果。
3.下課時。下課后教師不要馬上急著就離開教室，而是可以詢問一下學(xué)生這節(jié)課聽得怎樣，還有什么地方?jīng)]有聽懂，哪些地方需要老師作進一步改進等等，這些對于教師來說都是有益的，作為一名教師，我切身體會“教學(xué)相長”這個詞的含義就是從課后與學(xué)生的交流時開始的。
二、“愛”在課余教室外。
利用課余時間與學(xué)生進行溝通會讓人感覺更自由一點，因為課余時間受時間和空間的制約相對要小得多，溝通的話題可以更廣泛一些。在球場上，可以為他們的比賽加油吶喊；在勞動時，可以看到很多默默無聞，卻肯干扎實的身影。這么多溝通的機會，這么多可以象學(xué)生“說愛”的機會，真的該好好利用!學(xué)校、社會、家庭、朋友、同學(xué)都是師生溝通的話題，在這些時候，教師更加容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不易覺察的閃光點，學(xué)生也可以了解到老師除了上課以外的另一面，這樣的溝通更自然也更親切，容易拉近師生之間的距離，自然也就增進師生之間的友誼，而誰又會拒絕友情之“愛”呢？
師生之間的溝通不是一門技術(shù)，而是一門真正的藝術(shù)。要想建立起良好的師生溝通關(guān)系，不是一件輕易的事情。這就需要我們在平時的教育教學(xué)中仔細的學(xué)習(xí)和研究理論知識，并能結(jié)合具體的事例認真的分析、總結(jié)，做到學(xué)中做，做中學(xué)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會6
不知不覺地這次英語培訓(xùn)活動已接近尾聲，付出辛勤的汗水的同時，我們也收獲了很多很多。作為此次培訓(xùn)的學(xué)員，我深感榮幸，十分感謝孫玉蓉輔導(dǎo)老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。在培訓(xùn)中我認真聆聽專家的講座，積極參與同行們的討論交流，重新反省和審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略，使我對英語教學(xué)又有了更深入的理解。
一、自我的重新認識
通過聽講和自己的認真體會，我認識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，一個教師和學(xué)生共同參與的活動。教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為一名英語教師，必須具備淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是想成為優(yōu)秀的英語教師，更應(yīng)當掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
二、英語課堂教學(xué)新的認識
作為英語教師我們應(yīng)努力在英語教學(xué)實踐中體現(xiàn)新課改的核心理念，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，當今社會對老師的要求較高，教師應(yīng)不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，應(yīng)用各種有效的教學(xué)手段來幫助我們的英語教學(xué)，提高培養(yǎng)學(xué)生的英語思維，發(fā)展學(xué)生用英語獲取信息，處理信息，分析問題，解決問題的能力。當今英語教學(xué)的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)校興趣，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)校英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實際運用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標。設(shè)計教學(xué)活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)員們在每一堂課中學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)亮點，探討不足之處，無形中，我們也在慢慢地成長進步。每一次研討，在我們在激烈地討論中，相互學(xué)習(xí)，相互發(fā)現(xiàn)各自的閃光點和不足之處，本著“有則改之，無則加勉”的原則，我們不斷改善自己的教學(xué)技巧。
總之，通過15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學(xué)中的不足，使我對英語教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺因此，可以說這次培訓(xùn)來得很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。
三、教學(xué)思想和教學(xué)理念的更新
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我無論在思想上，觀念上，還是在教學(xué)理論和教學(xué)技能上都有了很大的進步。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感受到教育局領(lǐng)導(dǎo)和授課老師的熱情和學(xué)員集體大家庭的溫暖。專家們以鮮活的實例，豐富的知識以及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的《中小學(xué)英語教學(xué)改革動態(tài)》，使我深刻地了解了版和版英語課程的基本理念的差異。版英語課程的教學(xué)要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質(zhì)，教學(xué)過程要體現(xiàn)課程基本理念，并貫徹實施到教師的教學(xué)行為中。由此可見教師是多么重要。
首先，教師應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)，終身培訓(xùn)的意識，要不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化和全球化的發(fā)展，英語詞匯也在不斷的更新，社會對英語教師的口語、語音、知識素養(yǎng)以及教學(xué)技能等水平要求越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會在教學(xué)中處于被動和落后的地位。像劉曉斌老師講授的《現(xiàn)代教育技術(shù)與外語教學(xué)》的課程，讓我學(xué)會如何利用網(wǎng)絡(luò)檢索來查找英語教學(xué)信息，同時認識到使用多媒體教學(xué)的諸多優(yōu)點：內(nèi)容豐富，情景真實，練習(xí)到位，素材充分，教材內(nèi)容可得到切實的支持和擴展等等。這些都使我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。
教師暑假培訓(xùn)心得體會7
今年暑假，學(xué)校組織我們?nèi)w教師參加為期三天的全員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了教育教學(xué)的方方面面，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，對教育教學(xué)工作有了更深刻的認識和領(lǐng)悟。
在第一天的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)方案和實施教學(xué)評價等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容都是我們在日常教學(xué)中經(jīng)常需要面對的問題，但是以前我們可能沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計劃，如何設(shè)計更加符合學(xué)生需求的教學(xué)方案，如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更加有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞著如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性展開。我深刻地認識到，要想讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，首先需要我們教師去了解學(xué)生，去關(guān)注他們的興趣愛好和需求。只有當學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能更加積極主動地去學(xué)習(xí)。同時，我們還需要注重教學(xué)方法的多樣化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，從而更加愿意去學(xué)習(xí)。
第三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞著如何提高教師的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)展開。我深刻地認識到，教師的教育教學(xué)能力和素養(yǎng)對于學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我們作為教師，需要時刻關(guān)注自己的教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
通過這次培訓(xùn)，我深刻地認識到，教育教學(xué)工作是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提高的工作。我們需要時刻關(guān)注教育教學(xué)的新理念、新方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加注重學(xué)生需求和興趣，制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計劃，設(shè)計更加符合學(xué)生需求的教學(xué)方案，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更加有效地提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我將注重教學(xué)方法的多樣化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，從而更加愿意去學(xué)習(xí)。最后，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力，更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地促進學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，這次全員培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗豐。我相信，在未來的教育教學(xué)工作中，我會更加出色地完成自己的任務(wù)，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教師暑假培訓(xùn)心得體會8
一、愛崗敬業(yè)
要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。 四、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
教師暑假培訓(xùn)心得體會9
20xx年7月21日至23日，市教體局對全市初中歷史教師進行了為期三天的培訓(xùn)，短短的三天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長?？梢哉f，這是收獲豐厚的三天，也是能讓我終身受益的三天。
一、組織管理的正規(guī)、嚴肅
以往的培訓(xùn)多以參加人員的自覺為主，導(dǎo)致很多學(xué)員的培訓(xùn)都是走場式的，充滿了隨意性。然而此次培訓(xùn)，市教體局嚴格考勤管理，實行半封閉式管理，學(xué)員統(tǒng)一食宿，確保了培訓(xùn)環(huán)境的清凈安寧。作為組織者的教研室李海東老師以科學(xué)性、實效性為原則，精心設(shè)計培訓(xùn)方案，按時查收聽評課心得、教學(xué)設(shè)計、培訓(xùn)總結(jié)等，及時了解學(xué)員反饋意見，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。尤其值得一提的是李老師的盡職和一絲不茍，對于我這樣一個個性有些懶散的人來說起到了很大的約束作用，使此次培訓(xùn)成為我收獲最為豐富的一次學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)、豐富
三天的的培訓(xùn)里，我們觀看了省級優(yōu)質(zhì)課的視頻資料，市優(yōu)質(zhì)課的現(xiàn)場說課，聆聽了李海東老師的多個專題講座，實驗中學(xué)和大慶路中學(xué)三位老師關(guān)于集體備課的做法和經(jīng)驗介紹，同時我們也進行了實踐：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)觀摩、課后研討、集體備課等等。短短三天，卻給了我極大觸動，每一天都有新的認識、新的思考。
我們先后觀摩了5節(jié)省優(yōu)質(zhì)課的視頻資料、3節(jié)市優(yōu)質(zhì)課的現(xiàn)場說課。讓我真正切實感受到了優(yōu)秀教師在課堂上的從容不迫、妙語連珠、大家風范。他們深厚扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，幽默風趣的授課風格，愉悅流暢的授課方式，使課堂始終處于一種活躍，快樂和充實的氛圍中。真正讓聽者如沐春風，繞梁三日。從他們的課堂上，我真正感受到了歷史不是冷冰冰的史實，蘊藏著無數(shù)先人豐富的情感；學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，他們有著各自鮮明的個性。新課標下歷史教學(xué)的藝術(shù)就在于教師如何在課堂上調(diào)動學(xué)生的情感，激勵學(xué)生的興趣，讓歷史課堂熱情洋溢、充滿活力！
通過課后的小組討論，及時進行分析、討論、反思，我不僅更系統(tǒng)地吸收到了這些優(yōu)秀老師的長處和優(yōu)點，更重要的是明白了自己的不足和努力的方向，這應(yīng)該是我們在培訓(xùn)之外需要更多思考的地方。培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我們應(yīng)讓它細水長流。
李海東老師做了關(guān)于“如何構(gòu)建和諧高效課堂”、“杜郎口中學(xué)經(jīng)驗介紹”、“如何進行集體備課”、“09年初中學(xué)業(yè)考試的命題說明和質(zhì)量報告”等專題講座，這些多年教學(xué)科研經(jīng)驗的積累，深厚扎實的理論基礎(chǔ)，再加上幽默風趣的講座風格，使課堂始終處于一種活躍，快樂和充實的氛圍中，不僅解決了我們長久以來的很多困惑，更重要的是使我們接觸到了前沿的歷史教學(xué)科研理念，加深了對歷史新課程的認識，嶄新的教育理念和先進的教學(xué)模式觸動著每位教師的心靈，為初中歷史教師未來的發(fā)展指明了發(fā)展方向。試卷分析在提升我們的理念認識高度的同時，使得歷史新理念與初中歷史教學(xué)實際、與學(xué)生的學(xué)業(yè)考試結(jié)合更緊密，更具操作性和可行性。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
實驗中學(xué)的林建梁老師和莊園中學(xué)的林淑明老師結(jié)合本校集體備課的做法和經(jīng)驗，就為什么要集體備課、如何集體備課、集體備課應(yīng)注意的問題等方面對教師們進行了理論指導(dǎo)。理論實際結(jié)合緊密，具有很強的指導(dǎo)意義。使我充分認識到在這個強調(diào)團隊合作的時代，集體的智慧才是無窮的，只有眾人劃槳，才能開動大帆船。也只有經(jīng)過周密的計劃和組織的集體備課，才不會流于形式。實驗中學(xué)的王竹平老師結(jié)合自己多年的教學(xué)實踐，對世界近代史中的重點課目英國資產(chǎn)階級革命做了精辟的教材分析。讓我們明確教材分析一要整體把握，理清歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。二要抓住靈魂，圍繞靈魂整合教材，設(shè)計教學(xué)。三要緊扣課標，嚴格控制教學(xué)的廣度與深度。對于教材，正確認識其作為教學(xué)材料的作用，以課標為中心，充分利用教材進行教學(xué)等等，引發(fā)我們對初中歷史教學(xué)的再思考，為我們今后的歷史教學(xué)指明了方向?？梢哉f，這些講座，都是骨干教師結(jié)合自己一線教學(xué)的實踐經(jīng)驗，緊密貼近基礎(chǔ)教育課程改革的實際，與促進教師個人的專業(yè)化成長緊密相連，為我們樹立全新的教育教學(xué)理念、掌握基本的教學(xué)技能提供了理論依據(jù)和實踐策略。
而在之后的小組集體備課和教學(xué)設(shè)計中，我們借鑒所聽、所學(xué)、所得的教學(xué)閃光點及針對其中的些許不足充分思考和自我反思，動手設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，從理論到實踐再到理論反思的過程，讓我對集體備課、教學(xué)設(shè)計有了更深刻的認識和理解。
三、自身發(fā)展的鍛煉成長
學(xué)習(xí)時間雖短，卻是不虛此行，思想受到了洗禮，心靈得到了凈化，業(yè)務(wù)也有了新的提升。
首先，培訓(xùn)讓我溶入了一種求學(xué)的氛圍。平時忙于教學(xué)，很少有機會靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課，學(xué)了這么多理論知識，記了厚厚的筆記，對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)；對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。
其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機遇。不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。這次培訓(xùn)，我有幸成為三名現(xiàn)場說課教師中的一名，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，給了我一個可以得到全市專家和同行參與、探究與評析的難得機會，讓我看到了自己缺點與不足，找到了更正的方向，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼撞打下了基礎(chǔ)。從這個意義上說，我在培訓(xùn)班上應(yīng)該屬于收獲較大的一個吧。
再次，這次培訓(xùn)，讓我找到了久違的教師職業(yè)幸福感。如果說茫茫大海讓人心胸寬廣豁達，那么我認為無邊的教海該是錘煉真善美與智慧的地方，是為師者找到人生真諦的地方。我慶幸自己一直站在教學(xué)第一線，時刻體驗責任與快樂的心境，收獲著來自一線的靈感。曾一度感覺自己就像漫步海灘的拾貝者，每天上課都能撿拾到讓自己賞心悅目的“貝殼”，即便是只有自己懂得欣賞的那種。平靜地感受著鄉(xiāng)村教育，這方最富有詩意的風景，領(lǐng)受這份詩意的純樸。也正是這些個點滴的積累，給了我豐富的教育智慧，給了我足夠在上百名同仁面前亮相自己的勇氣，第一次感受到了戰(zhàn)勝自己的興奮與激動，第一次有了要教出自己獨特的教育實踐的野心。因此我感謝給我靈感的孩子，感謝給我指引方向的老師，感謝為我們農(nóng)村教師創(chuàng)造機會的局領(lǐng)導(dǎo)，感謝培訓(xùn)的三天里讓我有了這種思想，找到了幸福的方向并為之享受到了為師者的快樂。
讓我們感受幸福，因幸福而熱愛，因熱愛而投入，因投入而快樂成長。
四、對再培訓(xùn)的建議要求
1、 希望有更多機會觀摩縣內(nèi)優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課；
2、 能針對在教學(xué)過程中更為具體問題，進行解決方法的指導(dǎo)（在具體環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)）；
2. 除新授課外，希望能夠增加多種課型的示范、研討；
3. “怎樣真正了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)要求”的指導(dǎo)
4、我們可以建立一個培訓(xùn)后的交流空間（如QQ群），實現(xiàn)研討的延續(xù)性，以便在交流、分享中繼續(xù)進步，資源共享。
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴”，相信棲霞的歷史教育事業(yè)在局領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和我們百位同仁的攜手并行中，必將奏響鏗鏘之音！
教師暑假培訓(xùn)心得體會10
8月25日—29日，我們城關(guān)中心校組織了五天短暫、緊張而又充實的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王校長對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性和必要性做了全面，詳細的講解。這次培訓(xùn)的主講老師有馬校長，盧美娟老師，李妮老師，王玉靜老師，陸麗霞老師，姚麗老師，秦玲玉老師，培訓(xùn)內(nèi)容有案例評析，教師師德師風，教育理論，信息技術(shù)，黃大年事跡學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教材等，我校還進行了班主任經(jīng)驗交流。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，思緒萬千。以下是我的一些心得：
一、好教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
二、熱愛學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。只有尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
三、教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實效。
總之，每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的教師。
8月18日，是我參與卓同教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第三天。如往常一樣，我早早起床趕赴學(xué)校報到?；叵脒@兩天的培訓(xùn)課程和實戰(zhàn)訓(xùn)練，不僅讓我感受到一場心靈的啟迪，更讓教師們從假期的散漫狀態(tài)快速進入到飽滿的工作狀態(tài)中。
整整一上午時間，我和卓同全體教師有幸聆聽了管斌全教授作的一堂以題為幸福生活、從“心”開始的精彩演講。管斌全教授以生動有趣的形式，通過圖文并茂、多個鮮明的案例，分享了在人生路上的心得和感悟。在他長達三個小時的授課中，令我印象最深刻的是，他經(jīng)驗性地指出，“一切不好的開始，都是從心病開始。為此，我們要學(xué)會調(diào)整心態(tài)?！钡拇_，良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。心態(tài)，就是心理狀態(tài)，無論是在教學(xué)教育工作時，還是在待人處事前，都要保持一顆樂觀的心態(tài)，保持工作的'干勁，才能更加地讓人奮發(fā)進取，為身邊人事帶去正能量，樹立一個良好的榜樣，向一名合格的優(yōu)秀老師靠齊。
常言道，活到老，學(xué)到老。同樣在下午的培訓(xùn)課程，管斌全教授的宣講數(shù)字化考核、一切用數(shù)字說話這一理念，更是讓我獲益匪淺，全身充滿干勁。
“數(shù)字化考核”——這一關(guān)鍵詞，是整堂課的主題。不管是教學(xué)管理、績效工資，還是教學(xué)質(zhì)量，又或是評優(yōu)評選，這樣創(chuàng)新的機制讓教師更能公正公平地教學(xué)授課，還能激發(fā)教師業(yè)務(wù)積極性。
先不從這個主題的內(nèi)容去剖析，就單從這樣數(shù)字化考核對教師的激勵和鞭策來說，我們看到學(xué)校正傳遞出一個與時俱進的理念，試圖觀變教師傳統(tǒng)與落后的教學(xué)觀念，讓在校教師能有更多精力投入到業(yè)務(wù)專研上，帶動我們工作積極性，力求員工創(chuàng)造出更大的價值。
一天培訓(xùn)課程下來，我感悟很深，用一句話來總結(jié)：要調(diào)整心態(tài)，更要在狀態(tài)，拿出干勁創(chuàng)造出更大價值去證明自己。從另一個角度來說，在新的一學(xué)期中，我應(yīng)該在新一階段教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，找到自己的位置和目標，才能更好地待人育人，發(fā)揮自己在教師崗位上的積極作用。
教師暑假培訓(xùn)心得體會11
今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對我來說受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的教育教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)作用。對于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會：
一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認為做為教師必須做到以下幾點：
（一）熱愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為教師首先必須對教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學(xué)生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學(xué)生的可塑性都非常大的，只要多關(guān)心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。
（二）在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導(dǎo)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動向，堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。
（三）關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待每位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，才能公正地對待每一個學(xué)生。當下仍有少數(shù)教師家長作風盛行，視學(xué)生為敵，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學(xué)生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關(guān)心和善意地“訓(xùn)”學(xué)生幾句，這樣學(xué)生往往會帶著笑容樂意接受。
（四）刻苦研究業(yè)務(wù)，加強自身本領(lǐng)。作為一名教師必須得扎扎實實的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認識我們學(xué)習(xí)了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認識規(guī)律模式是
我們語文教育教學(xué)工作的準繩，只有吃透課標，才能活學(xué)活用課標，因此，我覺得學(xué)習(xí)《語文課程標準》是非常有必要的一件事。
二、注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強教學(xué)研討；
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認識到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法；同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務(wù)能力，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、幫助者，課題上老師設(shè)計思路清晰，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶領(lǐng)所有學(xué)生到達語文的圣地，對于學(xué)生來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎？這也是每一個教師追求的最高境界。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范。
教師暑假培訓(xùn)心得體會12
在學(xué)校和教育局的支持下，參加了20xx年中小學(xué)專任教師研修活動（小學(xué)道德與法治），使我受益匪淺。
上午，是xx老師為我們帶來的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，我更深刻的了解了小學(xué)道德與法治這門課程其實是多種學(xué)科的結(jié)合，包括語文、地理、歷史等多種課程，教材的研讀不能只局限于當前年級，要研究多年級的教材。
xx老師圍繞著課標、課程設(shè)計思路和課程基本理念為我們深刻剖析了道德與法治這一個學(xué)科的核心。課程基本理念包括三個方面:（一)幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人是課程的核心。(二)學(xué)生的生活受其社會化需求是課程的基礎(chǔ)。(三)提高德育的實效性是課程的追求。我們要圍繞著課程基本理念來進行備課和教學(xué)。
道德與法治課程以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校社區(qū)、國家、世界是學(xué)生不斷擴展的生活領(lǐng)域。社會環(huán)境、社會活動、社會關(guān)系是存在于這些領(lǐng)域中的幾個主要因素。學(xué)生的品德與社會性發(fā)展是在逐步擴展的生活領(lǐng)域中通過與各種要素的交互作用實現(xiàn)的。所以在講授這一課的時候我們要從社會、國家、世界等多方面為學(xué)生拓展見識。
下午，是xx老師以“能力為重德育為先”為主題展開的培訓(xùn)。
xx老師以“天氣”和“地氣”展開，“地氣”就是弄清教學(xué)中的重點和基本問題，做個實事求是的兒童研究者。“天氣”就是以立德樹人為根本問題，以學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。
先從教材的編排特點方面梳理道德與法治的重難點，新教材采用主題統(tǒng)領(lǐng)下的跨學(xué)科編寫方式，把課程標準四個方面的內(nèi)容進行了橫向和縱向的聯(lián)系和整合。然后講了品德教師的職責。教師不一定是道德的化身，但教師具有道德很重要。教師應(yīng)該遵循生命成長的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生正向的發(fā)展。教師要恪盡職守去實現(xiàn)從不知到知、不會到會、不能到能的轉(zhuǎn)換。
接著講授了教學(xué)《道德與法治》是培育生存智慧。使我再一次認識到《道德與法治》課不是在教一個知識體系，也不是一些道德法治體系的拼盤。而是將各種知識、現(xiàn)實情景、人類情感、社會規(guī)則、未來志向結(jié)合在一起而綜合形成的最佳生活判斷、行動方式、決策能力等，這是一種教育實踐智慧的存在狀態(tài)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會13
說實在的，自從聽說今年暑假省里要組織中職專業(yè)教師進行為期四十的培訓(xùn)，我就感到非常郁悶，四十天，盼了一年的暑假就這樣被安排了，實在是極不情愿而又無可奈何。但開始學(xué)習(xí)后，我就為自己的想法感到慚愧，而且越學(xué)到后面，這種感受越深。
我們財會專業(yè)培訓(xùn)班的班主任老師是長沙市財經(jīng)職業(yè)中專的高席蘭老師，可以說他是我們中職財會專業(yè)的泰斗，可他不但穿著樸素，說話溫和，還從早到晚認認真真的培著我們班學(xué)習(xí)，管理我們這個班。他認認真真的工作作風和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度時刻感動著我們。負出的是汗水，收獲的是希望，正是有了高老師的負出，才有了我們每位老師的收獲啊!
回顧這四十天的學(xué)習(xí)，不但使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。其次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。是啊，在這次培訓(xùn)中我收獲了快樂，學(xué)到了更多的知識。常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。教育是一種生活，生活的幸福在于用心!作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。
總之，對這次專業(yè)教師培訓(xùn)，我感覺是成功的，有效的。專家就象手電筒，輻射出精華，照亮更多的教師，影響更多的學(xué)子，這使我們能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，回報學(xué)校，回報社會。
教師暑假培訓(xùn)心得體會14
20xx年湘西自治州中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)正在如火如荼的進行著，7月3日上午在全州教師全員大培訓(xùn)開班儀式上，州教育局黨組書記、局長田勇做了重要講話，并提出：教師是教育的第一資源，是教育質(zhì)量提升攻堅行動的“活細胞”。通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了視野，更新了教育觀念，接下來將談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
教師職業(yè)的本質(zhì)是教書育人，傳道授業(yè)，育化人之靈魂，成為學(xué)生精神成長的引領(lǐng)者。同時，教師也是人類美德和國家精神的傳承者，塑造者?，F(xiàn)代化的教育發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展，教師的素質(zhì)和能力往往決定一個人，一個國家的未來。作為教師的我們，應(yīng)不斷提高自身的師德修養(yǎng)，其次要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，才能滿足時代的要求。
教師要不斷提高自身的師德修養(yǎng)。
1、作為一名教師，首先要做到為人師表，教書育人，教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該用自己的文明言行舉止，為學(xué)生做出榜樣，來影響學(xué)生，教育學(xué)生。
2、教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，做到對每一個學(xué)生公平，且尊重學(xué)生人格，不得體罰或者去變相體罰學(xué)生，關(guān)注學(xué)生安全，心理健康。
3、教師也是一名公民，公民應(yīng)該愛護我們的國家，遵守法律不能做違法犯罪的事情，另外作為一名教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，對工作負責也是對自己負責。
教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標。我知道我們剛剛走出校門時，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。任教二十多年，培訓(xùn)次數(shù)無數(shù)，從中我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的?，F(xiàn)代社會要求教師有較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，積極參與各種培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，隨時給自己充充電。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。
冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
教師暑假培訓(xùn)心得體會15
有幸參加全省級中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲,我知道我的責任更大了。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周，回顧這一周，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細心的教導(dǎo)，使我們來自全市地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學(xué)習(xí)。在這里我謹代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意?！?/p>
總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。這次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認識。
第一，一方面使我理解到了發(fā)達國家德國在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。
第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認識，如<<淺談機械制圖的課程建設(shè)>>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五，通過這次培訓(xùn)，特別是通過幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學(xué)效果。
第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學(xué)實踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運
用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們在掌握這個學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實踐。
總之，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個周的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學(xué)的責任心和責任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對教學(xué)工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。當然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。