《老師好》直播心得體會
我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的《老師好》直播心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《老師好》直播心得體會1
《教師的堅持》是根據(jù)一位全國鄉(xiāng)村教師的真實經(jīng)歷改編而成的電影。故事的主人公叫馬豐，他是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學(xué)的一名教師。雖然生活在偏遠的山區(qū)，但是馬豐始終堅持著為孩子們傳授知識的信念，用自己無私的愛心溫暖著這片土地。
20xx年的深冬，馬復(fù)興降生在下麻爾村一個普通的回族農(nóng)家。不幸的是，在火炕上爬動玩耍的他，不幸掉進了嗤嗤燃燒的炕洞里。由于沒有及時發(fā)現(xiàn)，他的兩只手被燒焦了，還有后背、胸部……從此。
很巧合的是我工作的前十年是在甘肅的臨夏，甘肅臨夏和青海湟中從地理區(qū)劃上講都屬于河湟地區(qū)，有著相近的民族構(gòu)成、自然風(fēng)貌和文化，所以，對馬復(fù)興工作的地方應(yīng)該有更深的了解。
電影首先感動我們的當(dāng)然是馬復(fù)興這個人。馬復(fù)興首先是一個樸實的人，這種樸實，首要地當(dāng)然是來自于馬復(fù)興這個人，馬復(fù)興沒有手，他是個殘疾人，這種殘疾讓他有了不一樣的經(jīng)歷，體味了更多的人情冷暖，其次來自于他所成長的這個環(huán)境，在青海湟水流域，多民族雜居，主要有回族、藏族、保安族，當(dāng)?shù)匾曰▋簽樽罹叽硇缘牡胤轿幕?，這一方貧瘠、高寒的土地，滋養(yǎng)了他樸實的居民。劇中的馬復(fù)興也好，村支書也好，還有村里的鄉(xiāng)親也好，甚至于石灰廠的不可一世的老板也好。
然而電影畢竟是電影，需要在影視的角度審視。但如果從影視的角度去審視的話，這部影片其實很難算一部優(yōu)秀的影片。
首先，整個電影并不具有明確的主線索，所選取的故事也許可以單獨看來是好故事，但整體上卻顯得散亂無章，缺少聚合點。觀眾很難被故事所感動，就像小學(xué)生寫作業(yè)一樣，故事缺少統(tǒng)一的主題和情感共鳴點。
其次，從演員的演技上看，演技也是不合格的，好多鏡頭都給人一種小學(xué)生背誦課文的感覺，不是在演戲，而是在背臺詞。
再次，服裝道具方面似乎也不合格。馬復(fù)興頭上戴的帽子和戴法，以及小學(xué)翻新落成儀式上趙玉華頭上所帶的紗，都不合適，道具師還需要再下點功夫才行。
最后，劇中的語言，那一聲一聲的普通話念出來的“尕娃”和老校長純正地道的地方音之間，產(chǎn)生的那種強烈的對比，對一個會用純正地方音說“尕娃”的人來說，聽起來真的很不是滋味。要么你就全部用普通話，把“尕娃”換成“孩子”或者“娃兒”，要么你就用地道的地方音來說“尕娃”，用普通話來念“尕娃”實在別扭得很。
最終總結(jié)起來說的話，人的事跡是好的，但是在影視表現(xiàn)方面還需下功夫，電影實在不是一個好電影。
《老師好》直播心得體會2
9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個讓教師難忘的日子。
宗老師已經(jīng)伴我們度過了四個春秋，在我們心中有一個崇高的地位，一直陪伴著我們度過了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個教師節(jié)中，我可要送給老師一個難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒什么表現(xiàn)了，這回，我可要別出心裁的想一會兒。
送花呢，太老土;送小禮物呢，雖然精致，但不太實用……到底送啥呢?嘿，有了!送——賀——卡!真是個好辦法，不過，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢?我仔細想了一番，決定用花瓣來做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實用多了。
我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開始行動了。這個賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個平圖，可要第3頁共8頁
有點新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細地剪下了一個心形的圖案，看起來還不錯，不過嘛，這里剪了一個窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來貼，圍成一個心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。
雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來填滿了，那整個平面上不也可以用花瓣來裝飾嗎?說干就干，我仔細地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢萬千的圖案，看起來猶如天女下凡灑下來的。
外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動、真誠，讓宗老師深刻的記住我的這個禮物，我仔細的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂、鼓勵，突然我想到了，我倒是覺得這些話比較會令人印象深刻：“親愛的老師，您陪我們度過了四年，度過了四個春秋，給我們激勵、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國的棟梁，您在我們一年級的時候就教育我們說，要誠實，要用自己的行動來證明。您知道嗎，這句話給了我很大的鼓動，雖然我現(xiàn)在的成績還不是太好，但在以后的兩年中，行動證明一切?！毕肓讼耄?，還是我聰明呀，不過，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來，我忽然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點的白紙，再貼上去，寫出來的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫了我剛才想出來的話。
寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見到這個賀卡的模樣：她看見了這個封面，感覺很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來，沁人心脾，宗老師翻開賀卡看見了這一行字，回想起當(dāng)時她剛接到我們班時候的樣子，不禁欣慰的笑了……
宗老師，永遠是我們的老師，是我們?nèi)烁瘛⑵犯窠逃南葞煛?/p>
《老師好》直播心得體會3
這是感受老師恩情的氛圍最濃的時候，也是我坦白長大后眼睛會濕的一天。如果此時祝福的信息和快遞送來的鮮花不足以表達你對老師的思念，中國教育電視臺大型新聞直播節(jié)目《老師好!》將以最特別的方式，用3個小時傳遞祝福、幸福、感恩、感動到你的真情！
祝福一定要大規(guī)模送！
據(jù)了解，教師節(jié)當(dāng)天，《老師好!》直播特別節(jié)目將派出15名記者到全國各地進行直播報道，你可能會成為直播節(jié)目的一部分。請向曾經(jīng)點燃你夢想的老師說出你的感謝和祝福！此外，還有更有創(chuàng)意的感恩告白，上面寫著“老師你好！”通過直播節(jié)目。屆時，來自全國各地的生動、鮮活、真實的動態(tài)場景將通過全媒體進行直播，融合成尊師重教的全景。我相信你很期待，你不會錯過的！
謝謝，你一定要大聲唱出來！
教師節(jié)，你在遠方，要不要用歌聲向老師表達祝福？你期待一首獻給老師的歌唱出你自己的心聲嗎？在103010大型直播中，將特別設(shè)置“教師之歌”，將正在籌備的四川大學(xué)、浙江大學(xué)青年歌曲音樂會《放飛夢想》劇透有機嵌入——。大學(xué)校園里，放飛夢想的舞臺上，師生之間，會發(fā)生怎樣的心與心的碰撞，教師的善良會以怎樣的方式得到贊賞？想你如火，期待再來一次。
待一首什么樣的歌以表達那些不好意思說出口的謝意?
訴真情，恩師就是最亮的星!
“教師節(jié)，他們是我們心中最亮的星!”據(jù)了解，直播特別節(jié)目將邀約部分20xx年全國教書育人楷模的優(yōu)秀教師走進直播間，與觀眾講述自己的教育人生，而直播中還會有一份為楷模教師送上的神秘“驚喜”……教育情、師生情、家國情，聽老師們?yōu)槟v述做好學(xué)生引路人的夢想與追尋。正在為夢想而奮斗的你，期待看到的“大先生”會是誰呢?
贊恩師，N種方式真情互動!
感念師恩，您現(xiàn)在就行動了嗎?除了教師節(jié)當(dāng)晚19:30-22:30參與直播節(jié)目互動外，中國教育電視臺還在新媒體端為您搭好了多個互動平臺。直播當(dāng)晚，網(wǎng)絡(luò)伴隨式直播將全程和您互動暢聊“我們和老師們的那些事”;CETV新聞微博、抖音話題“上課、起立、老師好”，您可參與拍攝，再道一聲“老師好!”;微博問答/調(diào)查“老師，您的那句話改變了我”，您可以盡情表達自己的感恩、感動與感悟。
教師節(jié)，讓我們一同為老師點贊!
《老師好》直播心得體會4
這是一個充滿感恩之情的時刻，也是表述發(fā)展感受的日子。若是在這時，簡單的祝福信息或快遞的花束不能完全傳遞你對恩師的心意，中國教育電視臺大型融媒體直播節(jié)目《老師好!》會以獨特的方式，為您提供3小時的真誠祝福與幸福的傳遞，讓感恩與感動擴散。祝愿必須大規(guī)模的傳播!據(jù)悉，在教師節(jié)當(dāng)日，《老師好!》的特別直播節(jié)目將派遣15組記者前往全國各地開展現(xiàn)場報道，您很可能會成為直播中的一部分，面對鏡頭向以前引燃您夢想的恩師表達感謝與祝福！除了這些，大量富有創(chuàng)意的感恩表白也將在直播中傳遞那句“老師好！”屆時，各地生動而真實情景將采取全媒體直播，匯成一幅尊師重道的盛大畫軸。相信您定不會錯過這一期盼已久時刻!感謝要發(fā)自肺腑，暢快唱出來!在教師節(jié)這天，置身遠方的你，是否想用歌聲表達對恩師的祝福？是否期待有一首專門獻給老師的歌曲來傾訴內(nèi)心的感受？在《老師好!》大型直播中，將特別設(shè)定“唱給老師的歌”階段，融合正在籌備的四川大學(xué)、浙大“放飛夢想”校園青春歌會開展“劇透”——在大學(xué)校園的舞臺上，師生之間會碰撞出如何的內(nèi)心火苗？你期待如何的歌來表現(xiàn)那份難以言表的謝意呢？
傾訴真心，恩師永遠是最閃亮的星!“教師節(jié)，他們是我們心中最明亮的星星！”據(jù)了解，直播特別節(jié)目將邀請部分20xx年全國教書育人楷模的優(yōu)秀教師走進直播間，和觀眾分享自己教育故事，同時，直播中還準(zhǔn)備了一份神秘“驚喜”贈給這些榜樣老師……教育的情緒、師生的情義、家國的情結(jié)，讓老師們?yōu)槟鷶⑹鏊麄冎笇?dǎo)學(xué)生的夢想與追求。如今正在追逐夢想的您，想要看到的“大先生”會是誰呢？
贊揚恩師，多種形式真心互動!感恩恩師，您是否早已行動起來了？除了教師節(jié)當(dāng)晚19:30-22:30參加直播互動外，中國教育電視臺還為您準(zhǔn)備了多個新媒體互動平臺。直播間當(dāng)日，您可以通過網(wǎng)絡(luò)直播與我們一同暢聊“大家和老師的那些事”；在CETV新聞微博和抖音的話題“上課、起立、老師好”，您可以參與錄制，再次說聲“老師好！”；根據(jù)微博問答和調(diào)查“教師，您的那句話改變了我”，暢快表述你的感恩與感動。教師節(jié)，讓我們共同為老師點贊！
《老師好》直播心得體會5
周三，全校的老師一起去看了《無手老師》這部電影。聽名字，我以為是很煽情的電影，催淚彈的那種，故事本身確實很感人，電影卻沒有有很煽情的拍攝手法，而是比較寫實地講述了這個故事。
主人公是失去雙手的高中生，在那個物質(zhì)匱乏的年代，無法繼續(xù)上大學(xué)又失去勞動力基本就是喪失了生活的所有希望?？梢韵胍姡诖迩f里受到了多少冷言冷語和異樣的眼神，甚至不是沒有考慮過結(jié)束自己的生命。能當(dāng)一個代課老師其實是很偶然的機遇，他拼命練習(xí)抓住了這個機會，也是給自己一個繼續(xù)活下去的動力。
我簡直無法想象他到底是怎么克服那些困難的，電影中只是呈現(xiàn)了他練習(xí)雙手寫字全部是鮮血的畫面，背后是多少個默默流血的日日夜夜。這種不放棄的精神和為了一個目標(biāo)不懈努力的品質(zhì)是現(xiàn)在的人們很缺乏的東西。
也許是因為他那種天真的堅持，讓他成為了一個非同尋常的教師。他通過用粉筆板書來鎮(zhèn)住調(diào)皮的學(xué)生，在第一次上課時就贏得了他們的尊重；他竭盡全力說服家長，不要讓孩子輟學(xué)，并拿出微薄的薪水幫助學(xué)生支付學(xué)費；他即使在暴雨中也毫不猶豫地跑進簡陋的校舍，去搶救書本和課桌，盡管他的頭部被砸傷了；因為他那種執(zhí)著，終于在多年后成功地踏進了大學(xué)的報告廳，寫下了“我今天上了大學(xué)”的日記。
這部電影并沒有刻意制造情感上的波折，反而引人發(fā)笑，但卻令觀眾感受到了主人公強大的精神力量。我們可以看出，這位無手老師內(nèi)心深處一定有著極其積極向上的生活態(tài)度。他所經(jīng)歷的挫折也并不需要通過過多的鋪陳來表現(xiàn)，因為他已經(jīng)足夠堅強?；叵肫鹱约浩綍r所遇到的困難，與這位老師所面對的事情相比，那些問題又算得了什么呢？
《老師好》直播心得體會6
《無手老師》是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學(xué)校教師馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。
教師是一份神圣的職業(yè)。在講臺上，三尺講臺見證了無數(shù)日月的更迭，而一支粉筆則寫下了春秋變遷。電影《無雙》中的馬復(fù)興是一個感人至深的人物，他的故事不僅讓人動容，更讓人思考。從馬復(fù)興身上，我們看到了不屈不撓、敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的精神。馬復(fù)興年幼時因意外失去了雙手，但他并沒有向命運低頭。相反，他克服了常人難以想象的困難，長期用斷臂夾住筆練習(xí)寫字，勤奮努力，成績始終名列前茅。即便班主任曾經(jīng)殘酷地打擊了他的信心，他也沒有放棄。他的機會來了——擔(dān)任村里小學(xué)的代課老師。這個機會對他來說是寶貴的，他開始了“艱難”的備課生涯，學(xué)習(xí)寫黑板字、學(xué)畫畫等。馬復(fù)興的故事告訴我們：無論遇到什么困難，我們都不能放棄。只要我們堅持不懈地努力，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。教師是一份充滿責(zé)任感的職業(yè)，每個老師都應(yīng)該用心去教育和培養(yǎng)下一代。
他沒有雙手，他的字寫得工整，畫畫也十分漂亮；雖然只有一塊小黑板，卻帶給農(nóng)村孩子們飛翔的翅膀。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和豐富他們的生活，他四處走動，聆聽課程，并不斷努力提升自己的教育水平。由于所在地貧困山區(qū)的小學(xué)失學(xué)率較高，他將自己微薄的收入全部用在了孩子們身上，購買學(xué)習(xí)用品、鞋子、繳納學(xué)費等。馬復(fù)興的精神品格和崇高情操向我們展示了一個鄉(xiāng)村教師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
馬復(fù)興老師在經(jīng)歷了種種挫折和打擊后，仍然憑借著執(zhí)著的信念和頑強的毅力，堅定地走向成功的道路。他的故事告訴我們，只要擁有正確的人生態(tài)度和積極向上的心態(tài)，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都能夠勇往直前，創(chuàng)造自己的精彩人生。身為審計人，我們應(yīng)該以馬復(fù)興老師為榜樣，學(xué)習(xí)他那份愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，為審計事業(yè)貢獻出一份自己的力量。只有這樣，才能讓我們的審計工作更加專業(yè)化、精細化，為社會的發(fā)展和進步貢獻我們的力量。
《老師好》直播心得體會7
九月十日，是一個特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對！今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進到教室，便能看到黑板上畫著的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學(xué)了的時候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個黑板，共有三個內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩?，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長；在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪！所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大！早操時間到了，我們排著隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非?？蓯郏?，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠也不會忘記！”每一位同學(xué)都唱的那么認真，聲音里充滿了感情，好像在說：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！到了給老師禮物的時刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的。在這個特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的教?dǎo)下，我們成為了一個紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把知識之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記！
《老師好》直播心得體會8
在我的印象中，有一個教師節(jié)是我永遠不會忘記的，它永遠在人們的記憶中記憶猶新。雖然教師節(jié)沒有給老師準(zhǔn)備禮物，感覺自己比其他同學(xué)差很多，但是老師的話深深感染了我，讓我久久難忘。
那是一大早，當(dāng)我走進教室時，我看到所有的學(xué)生都拿著一些形狀不同、顏色鮮艷的禮品盒。我正納悶，突然一個聲音在我耳邊響起：“你發(fā)了什么？你帶了什么禮物？快給我看看?！蔽一仡^一看，是小a，她“向前看”的眼神讓我不知所措，于是我搖搖頭說：“我沒帶禮物。”。哎呀，我沒有給老師帶禮物。我該怎么辦？做什么.
“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，A老師進來了，但是學(xué)生們還在竊竊私語，甚至沒有注意到老師的到來。在一陣喧嘩中，準(zhǔn)備禮物的同學(xué)們沖了上來，把講臺上的桌子堆得滿滿的，我們這些沒送禮物的人很少，只能在下面“驚嘆”。我心想：“你有天賦，但我只需要不斷提高學(xué)習(xí)成績，對得起老師。
A老師面帶微笑，“感動”地不停點頭，送禮物的同學(xué)們滿面春風(fēng)地回到座位上，得意洋洋地看著我們這些沒有送禮物的人，但我又覺得有些慚愧和愧疚，覺得我真的應(yīng)該送一份禮物給親愛的老師們，他們真的很辛苦，唉！思想斗爭中，A老師說：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興，但是你們沒有給我送上我最需要的禮物，表示衷心的問候！”
學(xué)生們似乎理解了A老師的話。這時，班長大聲喊“站起來”。我們?nèi)嗤瑢W(xué)向A老師深深鞠躬，激動地大聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂”！A老師深情地看著我們，鞠了一躬，深情說：“謝謝同學(xué)們。”是的，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地問候老師。我覺得長大后只要好好學(xué)習(xí)做個頂梁柱就行了。那是對老師的獎勵！
通過這次教師節(jié)，我明白了一個道理：“錢買的禮物不是，禮物是發(fā)自內(nèi)心的。老師對我們無私的愛將永遠銘刻在我心中.
《老師好》直播心得體會9
《無手老師》是一部感人至深、充滿正能量的電影。它的主人公馬復(fù)興是我國湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村學(xué)校的一名教師，他在雙手殘缺的情況下，艱難地堅持在貧困山區(qū)教書育人。這部電影真實地反映了馬復(fù)興不屈不撓、自強不息的精神和動人事跡，展現(xiàn)了一個殘疾人超越自己的感人故事。觀眾在電影中看到了一個人在面對困境時，如何依靠信念和毅力克服重重困難，活出自己的精彩人生。同時，這部電影也講述了一個教師辛勤耕耘、默默奉獻的故事。山區(qū)教師們艱苦的工作條件和生存境遇是觀眾們從未接觸過的場景，但他們依然堅韌不拔，用自己的實際行動詮釋了“為人師表”的含義。他們?yōu)榱俗屆總€學(xué)生都能得到教育和關(guān)懷，不斷努力、不斷進取，為山區(qū)孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。《無手老師》用溫情和感動打動了億萬觀眾的心靈，成為了一部經(jīng)典的勵志電影。
這部電影傳遞的精神內(nèi)涵，既是對中國千百年來“自強不息、厚德載物”傳統(tǒng)精神的繼承，也是對青藏高原“五個特別”精神的生動詮釋。在當(dāng)今娛樂節(jié)目盛行的背景下，我們紛紛觀看《哈利·波特》、《鋼鐵俠》等電影，而回頭看看《無手老師》這樣的電影，必然會有不同的收獲。
將真實故事用情節(jié)劇的方式呈現(xiàn)，難度可想而知。不過，《無手老師》的導(dǎo)演在深入生活的過程中，成功地捕捉了馬復(fù)興內(nèi)在的精神氣質(zhì)以及他對家鄉(xiāng)和學(xué)生的熱愛之情。如果說馬復(fù)興最主要的性格特征是樸實、堅韌、執(zhí)著、自強不息，那么影片《無手老師》所采用的敘述方式也是同樣樸實沉穩(wěn)。或許，在導(dǎo)演看來，任何影像技巧都是多余的，只有用最樸實無華的鏡頭語言才能展現(xiàn)馬復(fù)興平凡中的不凡和普通中的高尚。
電影《無手老師》是一部深具意義和價值的人文影片，它向觀眾展現(xiàn)了一個活生生的時代典型人物——馬復(fù)興。這部影片不僅教育人們?nèi)绾巫詮姴幌?，不屈不撓地面對困難和挑戰(zhàn)，更重要的是提醒我們，社會發(fā)展離不開文化知識的積累和傳承，同時也反映出建設(shè)和諧社會、加強民族團結(jié)的必要性和正確性。這部影片還進一步表現(xiàn)出國家逐漸走向繁榮昌盛的時代特征?？傊?，《無手老師》是一部值得觀看和思考的優(yōu)秀影片。
《老師好》直播心得體會10
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
看、老師，您像一支紅燭，為我們，為后輩奉獻所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字就是—燃燒!不停地燃燒!老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的世界……。
老師，教室是您的花園，講臺是您的舞臺，教科書是您領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是您可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，您會伸出雙手迎接;畢業(yè)了的學(xué)生，會讓您含淚相送。您把知識傳授給了他們，能使他們在知識的海洋里遨游;是您教會他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。您是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳。小小的教室里，是您教會他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，一批批的學(xué)生就是在您的挽扶下跨上了奔馳的駿馬。
啊!老師!有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花?啊，老師!人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚?傳播知識，就是傳播希望，就是傳播幸福。
老師，您就是這傳播希望與幸福的播種人!老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向成功的巔峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們來采擷崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水時，您絕不會澆一桶水;當(dāng)需要一桶水時，也絕不會只給予一杯水。適時、適量的給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技淺，種花容易種樹難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑顏開。
老師，您用人間最崇高的感情和愛—播種春天，播種理想，播種力量……，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)這祖國的明天;您教學(xué)著課堂，卻第7頁共8頁
成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生就是蚌里的砂粒，您用愛去舔它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
老師，您就像是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李就是對您的評價。
熒燭的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，專門照亮別人，你的可敬，則在于總給別人提供方便。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，潔。
是誰把雨露散遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血?哪一朵上沒有您的笑影?
《老師好》直播心得體會11
《無手老師》是一部感人至深的電影，展現(xiàn)了一個殘疾人教師馬復(fù)興的真實故事。馬復(fù)興在雙手殘缺的情況下，仍然堅持在貧困山區(qū)教書育人，克服常人難以想象的困難，向?qū)W生傳遞著溫暖和愛的力量。他的故事告訴我們，在生活中遇到挫折和打擊時，依靠執(zhí)著的信念和頑強的毅力，我們可以戰(zhàn)勝困難，迎接更美好的未來。同時，《無手老師》也展示了山區(qū)教師的辛勤工作和默默奉獻。雖然面臨著艱難的生存環(huán)境，但他們?nèi)匀粓皂g不拔，積極地為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。他們的奮斗精神和堅定信念，為觀眾提供了積極向上的正能量，讓我們更加珍惜生命中每一個機會，用心去感悟生活中的點滴幸福。
學(xué)習(xí)了這些人物可歌可泣的先進事跡，心生萬千感慨。反思自己40年來的教育教學(xué)生涯，愈發(fā)深感為師之道的崇高而艱巨。于是更加明白，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事。
學(xué)習(xí)也是收心，讓心思從假期的閑逸中返歸工作的秩序里。其實為師人也習(xí)慣了，一張一弛，相輔為用。會前會后的寒暄里，自然又問道我假期生活如何者，我說一天，便是天天，粗線條的簡生活，不難想象。路遇準(zhǔn)退休的董校，笑說我暑假變白了些，這就對了，對得起宅在家里整整一個暑假啊!老劉等人玩笑說集訓(xùn)第一天一不小心就給表揚了，因為上學(xué)期接任了一個班的代課任務(wù)算是在關(guān)鍵時候為學(xué)校分憂解難吧，這也只可以一笑了之呢，話頭一轉(zhuǎn)就問道租房說到買菜去。