2023參加班主任培訓的收獲與感悟
2023參加班主任培訓的收獲與感悟(最新10篇)
班主任培訓的內(nèi)容有：班級管理、班級組織建設、班級教育力量協(xié)調(diào)、意外傷害事故預防及處理等。以下是小編為大家收集的關于2023參加班主任培訓的收獲與感悟的相關內(nèi)容，供大家參考!
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇1）
聽了段老師的《外師內(nèi)悟，智教慧育》報告，我深深體會到學習的重要性。
“身為鄉(xiāng)村小教師，心系教育大事業(yè)。”這是段老師的個人名片。整整一上午的報告，段老師以風趣幽默的語言向與會的老師傳授著他作為班主任的一些充滿智慧的小故事和作為老師通過讀書和生活獲得的教育見解。段老師的許多名言至今讓我回味：只要每天改變一點點，每次改變一點，最后就會走向成功。要善于以教育的眼光觀察生活。萬物皆一理，隔行不隔山。生活即教育，教育也是生活。社會即學校，學校也是生活。每個學生都是獨一無二的。不要自作主張地強迫張三按李四的格式成長。將張三培養(yǎng)成李四是不可能的'。要成為一個真正的教師一定就要讀一讀不是教育的書。其次老師應該走近孩子，了解孩子，不忘童心?！白鳛橐幻處?，所有付出都是分內(nèi)之事。家長把孩子交給你，是多大的信任啊!從這個意義上說，教師是把孩子領入知識殿堂的第一人，是孩子人生路上的第一塊路標?！倍嗝礃銓嵉脑捳Z，其中卻道出了老師的真誠。有人說：“不變的老師，流水的學生?！弊哌^了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇2）
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。聽了李紅纓老師的經(jīng)驗介紹，我深深體會到了如何才能做一個合格的班主任。
一、班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。
二、做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”，注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。這樣才能搞好師生關系。
三、班主任要有責任心。李紅纓老師在講到班主任素質(zhì)的時候，講到了大愛無聲，對我觸動很大。使我認識到做為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生。才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。
四、對學生要有愛心。教師要做到愛而有度，嚴而有格。讓學生體會什么是真誠的`愛，用實際行動去愛。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。
通過這次培訓我明白了做現(xiàn)代班主任，不僅要具備愛心、責任心，還需要智慧，需要現(xiàn)代德育觀和心理學方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略，需要適度為自己減負，適度調(diào)釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導工作，用人格的魅力去感染、熏陶學生。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇3）
我參加了班主任培訓，聆聽了來自省內(nèi)外專家的精彩報告，使我對班主任工作有了更清晰、更深入地認識。感觸最深的有三點：
一、班主任首先要“育人”。
專家說我們現(xiàn)在的教育是缺“德”的教育。對學生進行道德教育不僅是品德課教師和任課教師的任務，更是我們班主任的職責。班主任要把讓學生學會做人放在首位。教學生勤勞善良、自強不息、博學博愛、以禮待人、誠實守信、認真做事。學生只有做好了人，才能做好事，將來才能成為一個對社會、對人類有所貢獻的'人。
二、用心做好班主任。
有人說班主任工作無非就是班級瑣事小事，班主任更有“班媽”“班保姆”之稱，沒什么難的。但要做一名優(yōu)秀的班主任不用心是不行的。做班主任工作，我們會遇到各種各樣的學生和問題，一種方法可能解決部分學生的問題，不可能解決所有學生的問題，并且一種方法長時間使用也會減效、失效。這就要求班主任要“用心”，多用眼睛去觀察學生，多用耳朵去傾聽學生，多用腦子去思考學生，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題，解決問題，使學生在班主任的管理下健康、快樂地發(fā)展。
三、扎實有效開展活動。
我們應開展多種有效的活動，如：生日演講活動，親情友情的加油站;輪流寫日記，發(fā)現(xiàn)問題的最好方式;教師給學生讀美文、黑板右角一天一則名人名言，師生同讀書，同積累;評選班級十大杰出人物，用身邊的榜樣影響學生，達到最佳教育;師生八月十五共享月餅，增進師生情;歌唱勵志歌曲;講哲理小故事……。一個個活動有效、有趣，一次次激起我試一試的念頭。有效活動的開展貴在堅持!
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇4）
不知不覺，我已經(jīng)陪著孩子度過兩個暑假里。今年是我們相處的最后一年，也是他們在小學階段的最后一年。
記得我剛接手他們時，信心滿滿的告訴自己。我一定到把他們帶到畢業(yè)。同辦公室的前輩們卻笑笑說：“小高，你現(xiàn)在還年輕。沒經(jīng)歷過，等你教完六年級?？隙ú粫龠@樣說了?！甭犕晁麄兊脑?，我心里還挺郁悶的。六年級有那么恐怖嗎?今年，我如愿以償?shù)奶みM了六年級教室。暑假里，我就做好了應付各種事情的準備。誰知，剛開學，學生就給我來一場震撼教育。
記得開學那天，我興沖沖的進了教室，問孩子：“同學們，我們已經(jīng)六年級了。你有什么想法？。學生們紛紛把心里話表達出來。我是學校的老大了，我可以橫著走。看誰不順眼就教育一下。我聽完之后，直接傻了。這是我一手教出來的學生嗎?回辦公室，我跟其他老師交流時，他們說，這是正常，因為這是他們的年齡段決定的。聽完之后，我開始煩反思了很多。也許是，我跟孩子們太熟悉。熟悉到我已經(jīng)忘了，他們已經(jīng)長大了，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他們。作為班主任的我，需要學習了。
上周的班主任培訓，對我來說，就是一場及時雨。牟老師教會了我如何跟學生有效溝通。作為青春期的學生，心思比較敏感。自尊心比較強。如果不能掌握一定的溝通技巧及靈活的語言，會造成無效的溝通。在與學生的交往中不僅要進行有效的.溝通還要學會傾聽。在與學生溝通時不侮辱的表達你心中的憤怒。采取吸引學生的方法，讓學生積極地配合自己的工作。并且?guī)椭嗬锏奶厥鈱W生，撕掉身上的標簽。在講座了，牟老師不僅告訴我們?nèi)绾胃鷮W生溝通，還交給我們?nèi)绾胃议L溝通。任何時候談話時，都要照顧家長的情緒和感受。因為當家長在教育孩子產(chǎn)生困惑時，心里和著急，會焦慮，會自責。如果我們的語言過激，不僅不能產(chǎn)生效果，還會激起家長與老師的矛盾。當家長有困惑時，也不要簡單直接的給家長建議和忠告。
穆老師的一番話，讓我受益匪淺，面對著這群有著特殊身份的小大人，我們必須了解他們的心理特點。并且會根據(jù)他們的特點進行有效的溝通。
在會議的最后，王書記跟我們交流了班主任現(xiàn)在所面臨的問題。并給我們提出了建議。豐富自己的素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的各項能力。并且要學會學習，不要讓自己處于電量低的狀態(tài)。在管理班級時，要學會組織各種戰(zhàn)役。并且學會利用各種資源。教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€快樂的教師。
此次培訓，讓我學會了很多。讓我看到了自己工作中的不足。也讓我學會了更好的班主任工作策略。面對具體細致、瑣粹繁雜、艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極負責、認得的工作態(tài)度去做好。實踐出真知。我相信本次培訓對我今后的班主任工作肯定會有很大幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好的投入到工作中去。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇5）
盛夏的燥熱漸漸褪去，學習的熱情依然不減。在領導的關心和支持下，我校一行五人滿懷激動與渴望，于20__年的9月21日清晨，迎著冉冉升起的朝陽，踏進了阜陽第一職業(yè)學校的校園，進行了為期兩天的班主任培訓。兩天時間，我們聆聽了三位名師的指點，角度不同，風格各異，聽后讓人心生感動：他們真的很認真。
我們首先聆聽了河南省濟源一中工作室侯志強專家的講座，他用一口標準的普通話講述了兩個活生生的的事例，引出教師干的'是高危職業(yè)這一話題。道出如今道德教育失守這一不合拍的現(xiàn)實。面對祖國的花朵，道德教育刻不容緩，繼而展示他某次開班會的實況，說一節(jié)成功的班會課要靠天時、地利、人和三要素的統(tǒng)一，只有這樣才能較好地感染并感動著學生，讓學生悄然發(fā)生思維的改變。下午，我們又早早地來到教室，聆聽山東濟寧高新區(qū)第五中學的劉佩華專家的《不忘為師初心，方享教育幸福》的講座，他從讀書、反思兩個方面闡述了“班主任”三個字的內(nèi)涵。告訴老師們，一個老師寫一輩子教案不可能成為名師，可一位老師寫三年的反思有可能成為名師。以此來比喻，教育孩子也要時時反思，在反思中做到師生共同成長，進而就班內(nèi)事例證明：后進生也是大寫的人。一件件鮮活事例無不印證：“教育的最高境界，就是讓孩子發(fā)自內(nèi)心的自我改變”這一真理。是呀，真正的教育不是時時刻刻的看管，也不是外在硬生生的擠壓，而是從心理上的喚醒。
鄭州19中的楊衛(wèi)華專家的講座放于第二天，她用母性般的緩慢而又溫柔的語言講述了師生間動人而有趣的故事。她從五個方面展現(xiàn)了與學生間發(fā)生的點點滴滴。聆聽了她的講座，我深深意識到：做班主任首先要有一顆平和的心，要從積極的角度看待學生的發(fā)展，不要慣用一種方法教育孩子，要抓住契機，不要鉆牛角尖，愛每一個孩子，因為搗蛋的孩子最可憐。是的，要求他不如激發(fā)他，批評她不如表揚他，從而建立良好的班風，再讓良好的班風帶動每位學生，如此良性循環(huán)。
聽了他們的講座，我盡不住問自己：這些專家每天會有大量的時間參與各種活動，增加師生間、生生間的情感，你——一名鄉(xiāng)村的沒有任何職務的，普通的不能再普通的老師，時間都去哪兒了?他們舉行的活動很費時，當然也很精彩，他們教育孩子的方式很獨特，感覺也很輕松，很幸福。思來想去，這一切均來源于智慧和認真。在以后班主任的旅途中，隨時運用學到的方法，抓住教育的契機，做一位美麗的班主任。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇6）
昨天培訓第一課是王金濤教授首講，學習了湖北省中小學教師“課外訪萬家”的活動方案，其間談到了家訪的目標：“通過家訪，增進學校與家庭，學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解?！?/p>
恰好七月三日、四日兩天我在期末集中走訪了十多位學生家長，之后發(fā)生了一件不經(jīng)意的小事讓我今天想起來仍回味無窮。就在七月十日準備來培訓的途中，在離家十多里的地方我與一位學生家長相遇了。當時這位家長和我一樣都騎著自行車，相遇后，只見這位家長在很遠就急忙跳下車來，我還以為他找我有什么事呢，所以我也禮節(jié)性地下了車。誰知他與我打了個招呼，寒暄了幾句就又蹬車而去了，很匆忙的樣子。
望著家長的背影，我想：打個招呼還用下車，這么麻煩干什么，在車上不是照樣可以揮揮手嗎?愣了一會兒，隨后我突然醒過神來，這不是前兩天我剛走訪過的一位家長嗎!當時，我陡生一種自豪感，甚至有一種沖動，好想大喊一聲：“我驕傲，我是老師;我驕傲，我是班主任!”
我覺得學生家長與老師見面時的一言一行實際上是對老師最好的評價。不期而遇時，他們?nèi)缇脛e的親人般主動與你打招呼，對你點頭微笑，噓寒問暖，給人一種親切的感覺。這說明了什么呢?很顯然，他覺得你是他心目中值得信賴的`人，是對你的極大尊敬。當然，這種尊敬也不是等同的，還有一定的“級別”呢，根據(jù)你在他心目中的形象大致可分為：點頭——點頭微笑——點頭微笑并問好——點頭微笑并握手言歡……
希望我們班主任在今后的工作中力爭最高“級別”的待遇吧!那可是檢驗我們工作的標尺喲!
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇7）
參加班主任培訓班的好處是可以開闊視野，學習許多新的東西。這不，通過閱讀我了解了什么是“團康”活動。
團體康樂輔導的實質(zhì)是團體心理輔導?！皥F康”包括了團體人數(shù)、心理輔導、康樂活動和營地要素;以青少年群體為主要輔導對象，起到預防性與發(fā)展性治療功能;它融合了快樂體驗與歷奇輔導特點;歸納了輔導技巧和熱身期、互動期、凝聚期、工作期、結(jié)束期等主干結(jié)構(gòu)過程。團康輔導可為青少年群體提供團隊建設、領袖培養(yǎng)、素質(zhì)訓練、閑暇娛樂等社會服務;也可參與災區(qū)和諧社區(qū)重建工作，發(fā)揮其治療功能。
它可以通過游戲、帶動唱等各種方式和手段使參加者釋放受壓抑的情緒，使他們對自我的`心理和人際溝通障礙得到重整和跨越。
閱讀是為了實踐，我也按照書的指導進行了幾個游戲活動，如“拍手游戲”、“捉蟲蟲”、“手指游戲”，這些游戲讓我自己都覺得新鮮、有趣，全身放松，那我想對我們的孩子來說，效果應該會更好。
我印象最深的是團康活動帶領的程序及技巧：
1、活動前實施準備的技巧。
2、活動中收放自如的技巧。
3、活動后小組體驗分享輔導的技巧。
我想，團體康樂活動，不但可以讓孩子學到豐富的知識，而且在其互相交流、模仿和創(chuàng)造中，還能讓學生、了解體驗到自己是被其他學生支持的，讓每個學生能夠從與別人的相互關系中找到自己的利益，使學生獲得安全感，增強自信心。最終充實學生精神文明的建設，利于學生形成良好的健全品格。那么我們在平時的教育教學中也不妨靈活運用，以達到寓教于樂的目的。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇8）
如果說學校教育是蓋一幢大廈，那就是那腳手架，銜接著每一個癥結(jié)部位，是全部的“結(jié)點”，維系著家庭、學校和社會間的龐雜關系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的義務有如許重要。
今年1月份，我十分有幸地加入了破山區(qū)中班主任。這三天的學習與實踐對我來說,學習心得體會，不僅是業(yè)務實踐的學習，也是一次思維認識的晉升，更是一次心靈的蕩滌。
我曉得要成為一名優(yōu)良的班主任，必需重視自身素質(zhì)的提高。素質(zhì)不是生成的，而是要經(jīng)由長期的學習、涵養(yǎng)和實踐構(gòu)成的。只有實現(xiàn)了本身素質(zhì)的完美，班主任才能以自己的高素質(zhì)，培育學生的高素質(zhì)，依據(jù)多年的教導實際談談我對班主任素質(zhì)的認識。
班主任要“會做夢”
人要“會做夢”是說人要有自己的理想，有向往，有豪情。當班主任，走上工作崗位就應該建立一個斗爭的目標。培養(yǎng)國度建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應該是最凸起的，不能由于我們的失誤而延誤孩子的畢生。理想和目標應該和自己的實際聯(lián)合起來，自己的性情、學識等是實現(xiàn)目標的要害因素。要看到自己的上風，也要器重自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑釁。理想與目的要和學生的實際相結(jié)合，每個學生都有各自的特色，不能一個模式培養(yǎng)人，或造就一個模式的人，人才應是各具特點，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能覺得班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱情的投入到這個工作中來，才能把你的“夢”做好。
班主任要有成功的愿望
做一個成功的班主任，是每一個班主任的欲望。把自己的知識毫無保存的傳授給學生，把學生塑造成對社會有用的人，這就是的成功所在。成功必須是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即使付出也未必能得到勝利，但是努力成功是每一個班主任奮斗的方向。辛苦盡力一方面需要付出，全身心腸把教育當成性命的一局部，真正把學生當成自己的友人;另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中掌握規(guī)律，按法則辦事，講求科學性，認真研究教育教學的方法;第三要有時代性，班主任的工作方法要契合時代的變更，教育的思惟，教學的方法要及時適應時代發(fā)展，接收所有現(xiàn)代的文明，要合乎時代的特點，因為我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。成功還少不了自負，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺少自信的表示。班主任要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，客觀的認識自己，揚長避短，發(fā)現(xiàn)自己的可惡和巨大之處，深信自己會成功。
班主任要學會愛
愛有很多，親人的愛、同道的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業(yè)，大家是都同意的。我們每個人都曾接收過自己班主任的耳提面命，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。愛學生是做班主任的本分，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品格上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們感到世間處處皆暖和。只有付出了愛――愛教育、愛學生，他們才會愛你，你天然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和勇氣。
班主任要有自己的作風
班主任要有自己的風格，這就請求班主任有富于立異，尋求出色的精力。班主任不能滿意于現(xiàn)狀和已有的教訓，應該跟時代同步。時期的.發(fā)展，科學的提高，決議了班主任要不斷的翻新，包含知識構(gòu)造、教育方式等，猛攻在經(jīng)驗里是要掉隊的。有的班主任之所以有成績，就是因為不斷的在原有的基礎上，有新的內(nèi)容，新的沖破。作為班主任應特殊注重知識的更新，做一個“有心”的班主任。在教育工作中當真總結(jié)教育的得與失，記載天天的心得領會，發(fā)明教育中有價值的貨色。班主任應該有自己的風格，創(chuàng)造出不同凡響的教育辦法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超出。班主任應該成為教育家，學校應發(fā)明前提，勉勵更多的青年班主任敢于創(chuàng)新，激勵班主任要有自己的風格。缺乏了風格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂。
班主任要勤于學習
學習知識，是一個人在社會中生存下去的主要基本之一，假如不學習或者不擅長學習，就不能適應社會發(fā)展的須要，就要落伍掉隊。班主任是傳授文化和知識的工作者，更應把握現(xiàn)代科學知識和技巧，擴展知識的視線。班主任的學習應該是有義務感的，作為知識的傳布者必須要有豐盛的常識，學生年紀越小對教師的冀望值越高，教師不掌握知識，就會掃興于學生，就不盡到一個先生的責任。班主任的學習，重要的是打好專業(yè)基礎，存在杰出的專業(yè)知識，你能力更多地了解孩子，才干實現(xiàn)幻想和抱負。這就要在實際的教養(yǎng)運動中，一直地空虛進步自己。其次，學習現(xiàn)代科學知識跟控制一些技能，教師應當做百科全書式的教師，僅局限在一個范疇、本人的專業(yè)，是當不好老師的。我們不必定是某一方面的專家，然而我以為一定要成為雜家。跟著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各科都是互相穿插的，親密接洽的，彼此依附的關聯(lián)。一個學科不可能獨自存在，古代科學又與咱們的生涯密不可分，所以班主任應該懂得自己專業(yè)以外的知識，掌握一些基礎技能，如政治、經(jīng)濟、法律、科學治理等。通過自己的傳授，教會學生具備迷信的意識世界和改革世界的才能。w w w.cnxuezi. com
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇9）
本人很榮幸參加了沂南縣教體局于20__年8月27日在臥龍學校舉辦的的小學班主任培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。在培訓期間，我認真聽取了來自全縣各個學校的優(yōu)秀班主任關于班主任工作的報告。在培訓中這些優(yōu)秀班主任向我們詳細介紹了自己在工作中積累的獨具風格的工作經(jīng)驗和切實有效的具體措施。本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解，使我受益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
我體會到做好班主任工作首先要突出愛。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位。要具備捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學生的健康成長去付出所有的努力。
班主任的工作，是辛勤，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其的班主任，要用很長時間，用心靈來認識學生，支持和賞識學生，努力與學生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學生的心靈。勤字要體現(xiàn)在工作的每一個細節(jié)，應做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個細。學生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達到和風細雨潤物無聲的效果，使動機和效果，手段和目標有機地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關注學生的心理動向，尊重學生的.個性差異，尊重學生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關系，主動幫助他人，用健康的身心去影響學生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關系，嚴以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光,學生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感激不僅來自學生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學生的尊重，但更要珍視學生的這份尊重，這樣才能了解學生、走進學生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。
教育是心靈的交流，是心靈的建設。著名教育家魏書生說過：教師應具備進入學生心靈世界的本領。育人先要育心，只有走進孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情。記得有一句名言叫蹲下來看孩子，聽了之后讓我很受啟發(fā)，我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
除此做好班主任工作，還要把握一個嚴字。班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關系融洽、和睦，還要對學生從嚴要求，從嚴管理，從嚴衡量，使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)，行為習慣，常言道：嚴師出高徒班主任在教學中把握好了嚴的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個法。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要積極地想辦法。并且做好班主任工作也要注重一個學要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任必須努力去學習，不斷提高自身管理水平和能力。要向書本學習新的教育思想理論;要向同行學習，同他們切磋、交流，取長補短;要干中學，學中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個心字。即工作要熱心，對學生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細心，
處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，求用心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的出色，富有成效。
2023參加班主任培訓的收獲與感悟（精選篇10）
有幸參加通州區(qū)教育局舉辦的為期三天班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓學習中，我們學習了班主任德育微課程的制作;中小學生命教育實踐與探索;如何塑造當代教師的形象;如何找出最適合的教育。
陳衛(wèi)東老師的德育微課程的制作更能增強德育的效果。
把音樂、文字、畫面結(jié)合起來，讓孩子在優(yōu)美的音樂中靜靜地欣賞文字，靜靜地欣賞畫面，從而有所感悟和思考，達到課程目標。
所以作為一個新時代的'老師，你升級了嗎?如今的時代是信息化的時代，是數(shù)字化的時代，我們的班級也應該進行數(shù)字化的建設，從小組建設，課程的發(fā)展，家校溝通，主題活動都可以走進數(shù)字化。
所以我們教師更應該與時俱進，不斷的豐盈自己。
北京八中的一位老師講的《緩慢而優(yōu)雅——精心塑造當代老師形象》讓我受益匪淺，她的話語就像涓涓細流流入我的心田，給我的班主任的工作指明了一條前進的道路。
她從三個方面來闡述：
1、符合學生的情感規(guī)律，體現(xiàn)科學的教育理念。
主要從尊重學生方面來講。
2、符合學生情感規(guī)律，體現(xiàn)教師的教育素養(yǎng)。
要做一個律己的老師，做一個有平和心態(tài)的老師。
3、符合學生情感規(guī)律，體現(xiàn)影響著學生的一生。
這位老師還就班會給我們講了如何制作班會和開展班會。
班會要選取孩子們喜歡并感到親切、新穎的內(nèi)容;設計內(nèi)容按照一條文脈，層層深入;有一套詳細的工作計劃;有一種應對突發(fā)事件的智慧;有一個理解支持的后援團;有一個和諧的教師群體;創(chuàng)設一個和諧的班級氛圍。
培訓時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。
有人說：“不變的老師，流水的學生。
”走過了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長。
”讓我們用心思考，用心感悟。
讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光”。
總會有那一瞬間，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。