高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得

我們從一些事情上得到感悟后，要總結(jié)就寫一篇心得體會(huì)吧，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？這里給大家分享一下關(guān)于高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得，方便大家學(xué)習(xí)。

高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得【篇1】

以下是我的群眾路線學(xué)習(xí)心得：

群眾是黨和政府的衣食父母，是國(guó)家和社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái)，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅(jiān)持的群眾路線、群眾觀點(diǎn)、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置，同時(shí)也是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒。

當(dāng)然，有了標(biāo)準(zhǔn)，不采用、不使用，再唯一、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺。堅(jiān)持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就必須要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施、政策，都必須始終堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”的原則，必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說(shuō)話，讓群眾說(shuō)得上話，讓群眾說(shuō)話管用。

群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的，它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無(wú)論是征求對(duì)政府工作報(bào)告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實(shí)地聽取群眾意見，并將結(jié)果交給群眾評(píng)判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的，就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。

做好本職，服務(wù)群眾

要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。群眾說(shuō)好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了，標(biāo)準(zhǔn)明了，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明，則會(huì)使我們的工作失去方向、偏離重心。

“五心教育”指出的忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)靠群眾工作起家的黨，是一個(gè)把服務(wù)群眾作為自己的宗旨、在扎實(shí)的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進(jìn)步的黨。在新形勢(shì)下，我們必須清醒地看到，群眾工作出現(xiàn)了不少新情況新特點(diǎn)，面臨不少新挑戰(zhàn)。

在一個(gè)新時(shí)期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說(shuō)的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空！要腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時(shí)期下的工作。

扎根群眾才能枝繁葉茂

我們黨無(wú)論在任何時(shí)候，都始終根植于人民群眾之中，一切為了人民，一切依靠人民，從人民群眾中汲取力量源泉。這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。

胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。

我們要結(jié)合江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和黨員干部隊(duì)伍不斷新老交替的實(shí)際，認(rèn)真審視、深刻反思在群眾觀念、群眾立場(chǎng)、群眾工作、群眾作風(fēng)和干群關(guān)系上出現(xiàn)的新情況、新問題，堅(jiān)持好的做法和好的傳統(tǒng)，認(rèn)真改進(jìn)工作而不回避問題，真正把群眾放在心坎上。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。

基層群眾是我們的源頭活水

始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具體地知曉群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。有的干部覺得現(xiàn)在群眾工作難做，是因?yàn)槔娑嘣?，群眾往往站在自己的立?chǎng)、利益上看問題。

但是事實(shí)上，當(dāng)你的主張不能得到群眾理解時(shí)，首先該把自己置于他們的位置上，用群眾的眼光、從群眾的立場(chǎng)來(lái)看問題、想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力。帶著深厚感情，走到群眾中去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持。

總的來(lái)說(shuō)，服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。我們要更加自覺地堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的本領(lǐng)，把人民群眾中蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的偉大實(shí)踐中來(lái)，這既是歷史的昭示，也是現(xiàn)實(shí)的召喚！

高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得【篇2】

3月19日下午，我有幸參加了關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并認(rèn)真領(lǐng)悟了區(qū)局、中心校關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示要求，深刻體會(huì)到在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、鞏固黨的執(zhí)政地位的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。

通過學(xué)習(xí)，本人對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師，在這一次活動(dòng)中我們必須按照教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)一系列重要講話和中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾的期盼，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的要求，敢于揭短亮丑，開展批評(píng)和自我批評(píng)，查擺、分析自身在密切聯(lián)系群眾、“四風(fēng)”方面存在的問題，剖析根源，反思不足，并予逐一整改、解決，落到實(shí)處。達(dá)到強(qiáng)化宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，凝心聚力，同謀持續(xù)發(fā)展，共建和諧校園的實(shí)效。

開展黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)具有十分重要的意義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。黨的群眾線路集中體現(xiàn)了唯物史觀的基本觀點(diǎn)。只有深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關(guān)系，才能更加自覺堅(jiān)定地貫徹黨的群眾線路，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾工作的能力，真正做到一切為了群眾，一切依托群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中往，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動(dòng)。

群眾線路是我們黨創(chuàng)造性地應(yīng)用馬克思主義唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的基本原理，在新民主主義時(shí)期創(chuàng)建并在社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革中始終堅(jiān)持和不斷完善的根本工作線路，是貫串我們黨90多年奮斗歷程的生命線。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)。深入理解和正確掌控唯物史觀與黨的群眾線路的關(guān)系，對(duì)我們更好地貫徹黨的群眾線路，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出題目，進(jìn)步做好新情勢(shì)下群眾工作的能力，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。

作為幼兒園一位黨積極分子教師，如何在本職崗位踐行走群眾線路，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，建立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、順手推舟，因材施教，積極參與教育改革，在實(shí)踐中進(jìn)步自己的教育教學(xué)能力。應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則，有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的正當(dāng)?shù)恼?dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)當(dāng)把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。

高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得【篇3】

樹立群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和開展各項(xiàng)工作的重要法寶。如何繼承和發(fā)揚(yáng)這一法寶的作用，是每個(gè)黨員干部應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，尤其是離群眾最直接、最近的我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。基層領(lǐng)導(dǎo)干部是黨直接面對(duì)群眾的媒介和窗口，能否真正走群眾路線，直接關(guān)系著黨在群眾心中形象的好壞，影響著黨群、干群關(guān)系的親疏，進(jìn)而影響著我們黨執(zhí)政根基的強(qiáng)弱。因此，我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭踐行群眾路線，爭(zhēng)做清正表率。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，因此群眾路線是黨員干部的必然選擇。

堅(jiān)持群眾路線必須正確理解黨的群眾路線。黨的群眾路線既包括“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點(diǎn)，也包括“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法。黨的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線是不可分割的整體，群眾觀點(diǎn)是群眾路線的前提，群眾路線是群眾觀點(diǎn)在實(shí)際工作中的運(yùn)用。

堅(jiān)持群眾路線必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合。在一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾，傾聽各方面的意見，將來(lái)自群眾的各種意見進(jìn)行科學(xué)的加工，形成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的思想、政策、計(jì)劃和辦法，這就是“從群眾中來(lái)”。把集中起來(lái)的意見，化為領(lǐng)導(dǎo)的決策，再貫徹到群眾中去，成為群眾的自覺行動(dòng)，這就是“到群眾中去”。實(shí)踐證明，只有領(lǐng)導(dǎo)的積極性，而無(wú)廣大群眾的積極性，勢(shì)必冷冷清清,很難打開局面，必將是少數(shù)人的空忙。反之，只有廣大群眾的積極性，而無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的積極性，則群眾的熱情和行動(dòng)既不可能持久，也難以保證沿著正確的方向發(fā)展并使之達(dá)到一個(gè)令人滿意的狀態(tài)。

堅(jiān)持群眾路線必須堅(jiān)持一般號(hào)召和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。通常說(shuō)，路線、方針和政策屬于一般的東西，這種一般的東西正確與否還必須在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)。無(wú)論做什么工作，沒有一般號(hào)召，就不可能動(dòng)員廣大人民群眾行動(dòng)起來(lái)。但如果只限于一般號(hào)召，而領(lǐng)導(dǎo)人員沒有具體地直接地將所號(hào)召的工作深入實(shí)施，突破一點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，然后利用這些經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，就無(wú)法考驗(yàn)自己提出的一般號(hào)召是否正確，也無(wú)法充實(shí)一般號(hào)召的內(nèi)容，一般號(hào)召就可能偏離實(shí)際。蹲點(diǎn)，培養(yǎng)典型，突破一點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)全局的方法，就是一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的具體方法。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定方針、政策，對(duì)工作進(jìn)行指導(dǎo)，總是從個(gè)別到一般，又由一般到個(gè)別的循環(huán)。

高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得【篇4】

在學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉云山同志《為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)——關(guān)于貫徹黨的群眾路線的幾點(diǎn)思考》一文，并作了深入思考。準(zhǔn)確把握“我是誰(shuí)”，才能準(zhǔn)確定位自己而不忘做人之本、不移為師之心，始終擺正同人民群眾間的關(guān)系；切實(shí)解決“為了誰(shuí)”，才能明確

傳道授業(yè)解惑的職責(zé)和使命，始終將維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益作為自己努力的方向；真正認(rèn)清“依靠誰(shuí)”，才能將人民滿意為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，才能從家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)中獲取不竭的力量源泉。

一、以德立教

作為宿遷中學(xué)的教師，必須把堅(jiān)定理想信念作為思想品德修養(yǎng)的根本，堂堂正正做人，清清白白做事。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷提高思想修養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，勇于更新觀念，不斷創(chuàng)新思維，胸懷大局，堅(jiān)持原則，公道正派，待人以誠(chéng)，以身作則，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和服從工作安排、開創(chuàng)工作新局面緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)校長(zhǎng)室、校黨委的各項(xiàng)工作要求，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用實(shí)際行動(dòng)踐行“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的學(xué)校精神。

二、學(xué)以致教

要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，要讓學(xué)生收獲一杯水，教師要引導(dǎo)學(xué)生尋找一片海。作為宿遷中學(xué)的教師，應(yīng)成為奔淌的河流，具有保持方向的定力，尋找源頭活水的眼力，吐故納新、不斷向前的動(dòng)力。這是做人民滿意教師的重要前提，也是教師從“一桶水”到“長(zhǎng)流水”，從“傳道解惑”到“汲取豐富”的基礎(chǔ)能力。我們要把學(xué)習(xí)、讀書和探究作為一種生活方式，成為一種行為習(xí)慣，視為一種人生享受。

三、依法從教

作為宿遷中學(xué)的一名教師，必須學(xué)習(xí)教育法規(guī)，提高教育法律意識(shí)，增強(qiáng)教育法制觀念，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；必須尊重學(xué)生人格，深入了解和研究學(xué)生，從思想上引領(lǐng)學(xué)生，從行動(dòng)上影響學(xué)生，努力構(gòu)建平等、民主、融洽的師生關(guān)系。學(xué)校也要充分發(fā)揮班主任、學(xué)科組長(zhǎng)和學(xué)生干部的重要作用，堅(jiān)持以人為本、民主管理、依法管理。

四、廉潔施教

作為宿遷中學(xué)的教師，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格自律，廉潔從教。常思貪欲之害，常懷律己之心，從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己，以黨紀(jì)國(guó)法、政策規(guī)定為準(zhǔn)繩，經(jīng)常檢查自己、反省自己、約束自己。以平和之心對(duì)“名”，以淡泊之心對(duì)“位”，以知足之心對(duì)“利”。

高校教師群眾路線學(xué)習(xí)心得【篇5】

在一個(gè)新時(shí)期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說(shuō)的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。

要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)。

加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要準(zhǔn)確把握中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，將其作為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，認(rèn)真抓好落實(shí)。作為一名高校教師，我認(rèn)識(shí)到在我們的教學(xué)工作中要深入開展“以為學(xué)生為主體”的教學(xué)觀念，主要從以下幾方面進(jìn)行： 一是必須圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”這條主線。緊緊圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”來(lái)開展。我們要通過教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決黨在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)方面存在的突出問題，使我們黨不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終保持思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都得到人民群眾的擁護(hù)和支持。

二是必須突出“以為學(xué)生為主體”這個(gè)主題。要通過教育實(shí)踐活動(dòng)，能使我們對(duì)教師職業(yè)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做學(xué)生的好老師、好榜樣、好模范。 三是必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。要盡量做到扎扎實(shí)實(shí)備好課、認(rèn)認(rèn)真真講好課、仔仔細(xì)細(xì)輔導(dǎo)好課；要深入學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生在上課中存在的問題和疑問，并及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。

要通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨組織和黨員干部工作的能力。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。要堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為黨員干部增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑。根據(jù)自身的教師職業(yè)要求，堅(jiān)持“以為學(xué)生為主體”的教學(xué)觀念，深入學(xué)生，了解并及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。要引導(dǎo)廣大黨員干部在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的生動(dòng)實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，培養(yǎng)群眾感情，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。