幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)5篇
為了能夠記錄自己的職業(yè)道德心得總結(jié),幼師應(yīng)該書寫一篇職業(yè)道德心得體會及總結(jié)。下面是小編給大家?guī)淼挠讕熉殬I(yè)道德心得體會及總結(jié)5篇,希望大家喜歡!
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)【篇1】
秋天的早晨是美麗的,太陽剛剛從地平線上升起,把金色的光輝灑在大地上,萬物也隨著第一縷陽光照耀在身上而蘇醒了,而我也一樣每當(dāng)早晨的太陽光透過窗戶照在我身上時生物鐘會準(zhǔn)時醒來,吃過早飯開始一天新的工作生活。
伴著風(fēng)姑娘那冷颼的秋風(fēng)驅(qū)車欣賞完一路的風(fēng)景踏進我工作了10年幼兒園,我們的禮儀娃一見老師就會有禮貌的彎下腰來,柔柔的一聲“老師早,老師好”,帶給我一天的好心情,心中不僅贊嘆我們的香花娃個個是新時期的禮儀寶貝。
當(dāng)富有童趣的晨間鍛煉音樂響起在幼兒園的各個角落時,孩子們會自覺得排好隊伍去參加戶外活動,此時的我是孩子們的玩伴。聰聰會輕輕的拉我衣角,邀請我一起參加他的滾球游戲;浩浩會自豪的走到我身邊,讓我欣賞他連貫的跳繩本領(lǐng);妍妍則會害羞的問我,這個玩具怎么玩……此時的我在孩子們中間走來竄去,和他們一起分享游戲的快樂,回味久違的童年樂趣。和孩子們在一起,我們是朋友、是玩伴、更是快樂的分享者。
當(dāng)富有節(jié)奏的拍手音樂響起,孩子們會自覺地找到小椅子做在固定的位置上準(zhǔn)備上課,此時的我是孩子們的老師。佳怡會有禮貌的舉
手大膽自信的回答我的問題;曦曦會像解放軍叔叔一樣坐神氣,兩眼目不轉(zhuǎn)睛的跟著我學(xué)新本領(lǐng);膽小的樂樂則會拉上我的手一起完成操作活動……此時的我和孩子們一起分享知識、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、踐行禮儀……和孩子們在一起,我是他們的引導(dǎo)者,但更是他們生活上的第二任母親,要教他們學(xué)做人。你聽!課間休息時間,寒寒和青青為一點小事在爭執(zhí)了,我得介入引導(dǎo)同伴間和睦相處;你瞧!文文今天穿了緊身褲拉不上來,我的過去幫忙并教育孩子們同伴間的互助……
不管是學(xué)習(xí)上還是生活、游戲上,我既是孩子們的玩伴又是他們的老師兼“保姆”。身兼多職這是幼兒教師這個職業(yè)的特殊性,正是這個特殊的職業(yè)還帶給了我很多特殊的待遇,我可以在閑暇之余聆聽孩子們的童言無忌,毫不忌諱的開懷大笑,一天的煩惱由此消失;我還可以在區(qū)域游戲時間欣賞孩子們的優(yōu)美舞蹈,童真童趣的舞姿再次開起我一天的快樂之旅……和孩子們在一起有嘮叨之時、有無奈之時、但更多的是快樂總相伴在我的左右。
生命源于感悟,幼兒教師的工作永遠(yuǎn)是平淡細(xì)碎,但若能細(xì)細(xì)思索,娓娓道來,那與孩子們在一起的點滴瑣事也能編成一串串的故事,這一串串故事再次串連,不就成了一條成長的軌跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長,在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,是他們的純真滌蕩著我的靈魂,將愛進行到底!
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)【篇2】
在幼兒園中任職是我最為幸福的時間,每天都能夠看著小朋友們燦爛的笑容,陪伴著她們的長大是我非??鞓返臅r光。對于我所帶領(lǐng)的中班的小朋友,更是讓我在工作中有不少的心得感悟。
剛剛接手中班的教學(xué),其實自己也是有些不太適應(yīng)的,畢竟小朋友們對我也較為不熟悉,更是在面對未知的時候心中會有些怯懦。為了能夠與小朋友們建立較好的情誼,我也是在其中下了不少的功夫,更是時時刻刻都對他們獻(xiàn)出自己的關(guān)心與愛護,盡量的讓小朋友們在幼兒園中得到更好的成長,更是將自己的思緒去與他們接軌,甚至以朋友的身份去與他們相處。其實小朋友還是真實非常的可愛而天真,只要用真心去與他們相處、溝通及時可以獲得他們的肯定與信任,所以也僅僅是一點的時間就讓我真正的融入到了中班的環(huán)境中。
在教導(dǎo)小朋友方面,自己也是下了不少的苦功夫,盡可能的與小朋友進行交流,讓其明白有哪些事情是能做,有哪些事情是不能做,更師教導(dǎo)他們自己吃飯,自己疊被,自己穿衣。每一件事情我都是花費了不少的心血,同時也更是用拍照或是視頻的方式記錄下了每一個孩子的學(xué)習(xí)、改變過程,更是傳給家長,與家長建立更加深厚的情誼。
也各位家長也是時刻的保持著交流,每天都會向家長回報工作,更是將孩子們的成長進展向家長進行傳導(dǎo),讓每一位家長都了解小朋友在幼兒園中的成長。當(dāng)然也有多關(guān)注孩子在家的情況,針對不同個性的小朋友,與家長商討更好的成長方式,一切的努力都是為了促進小朋友們的成長。
工作期間自己一方面是小朋友的好朋友,一方面又要扮演著非常嚴(yán)厲的教師形象,要與他們能玩到一起,也要及時對他們不好的行為進行批評,教導(dǎo)。所幸這些孩子都還是非常的乖,基本上能做到幾次的講解之后就再也不會出現(xiàn)不好的事情,更是會相互去督促,不斷地去相互提醒。這段時間的自己也是在其中漸漸的感受到了更多的幸福的地方,都是來自小朋友對我的關(guān)心,讓我內(nèi)心都暖暖的,很是為自己的這份工作而開心。
這些日子的工作更是讓我完全的融入到孩子們的之中,同時也是在慢慢的提升自己的管理能力,身為老師還是應(yīng)該要將自己的學(xué)生管理好,同時也盡可能的做好自己身為老師所負(fù)責(zé)的所有事情,更是讓每一位小朋友都得到更好的照顧與教育。接下來我還會更努力地去提升自己,盡可能讓自己在工作中去成長,讓我可以把所有負(fù)責(zé)的任務(wù)都完成好,更是盡可能的讓自己變得更加的優(yōu)秀。
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)【篇3】
最開始教小班時,小孩是真的很難教,因為他們不明白為什么要在一間房子里端正身體坐好,他們也可能不知道我的身份是什么,所以我用了很久的時間才讓自己的工作步上正軌。我也逐漸找到了一套適合自己也適合孩子們的教學(xué)方式,通過我的實踐,我發(fā)現(xiàn)也稍微有一些作用。比如班里最調(diào)皮的__也不再在課堂上吵鬧了,不愛說話不喜歡動的__也能在課堂上更好更活潑的和我互動了。這些都是讓他們直面的改變,也肯定了我這次的教學(xué)方式是正確的的。因此,我會繼續(xù)努力,做好一名幼兒教師的職責(zé),也讓孩子們的父母更加放心,讓幼兒園的聲譽越來越好,這就是我今后努力的方向!
孩子們慢慢的變成了中班的小大孩了,我覺得他們真是有了飛躍的成長,從身體上、心理上都有很大的進步。我一般會在一節(jié)課的末端加一個小內(nèi)容,就是和學(xué)生們科普每天吃什么會有利于我們的成長,要如何正確的合理飲食。我用通俗易懂的比喻形容于孩子們,他們也很快就明白了。之后還有學(xué)生找到我說,他在家里告訴他的媽媽吃什么好,他媽媽為此感到很安慰,也很感謝老師的開導(dǎo)。這么小小的一件事情,讓我很是感慨,因為我作為一名年幼孩子的老師,能夠給他帶來成長是我的職責(zé),能夠讓父母肯定于我,是對我的肯定和支持。我看著孩子們慢慢的長高,慢慢的懂事,這對于我來說是一件非常幸福的事情。
在我的工作中,我總結(jié)了自己的幾個小點,首先就是要和孩子們成為朋友,但是同時不能失去自己的威信,要樹立一個老師樣式的“朋友”形象。其次,關(guān)心孩子們的身體是首要,畢竟他們現(xiàn)在還是一群很小的孩子,更重要的就是要照顧他們的安全和健康。第三就是要培養(yǎng)孩子們的自主自動能力,在這方面也要增強他們的自我克制能力。比如說上課不能隨便亂動,不能不舉手就說話,紀(jì)律意識也是非常重要的一部分。因此,在以后的教學(xué)中,我會更好的注意這些方面,更好的完成自己的使命,讓每個孩子更好成長,讓每位父母放心,讓幼兒園也更上一層樓!
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)【篇4】
我們班的孩子今年從小班升入中班,我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為集體為同伴做事情,便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行,每天由6—7名幼兒共同做當(dāng)天的值日工作,我主要按幼兒的能力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時,孩子們對值日生感到非常新鮮和好奇,每天都高興地早早來園,積極完成我分配的任務(wù)??墒沁^了不久,我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚,有時大部分幼兒都來園了,值日生還沒到,當(dāng)我詢問原因時,孩子卻無所謂地說:“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做,但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認(rèn)真、堅持不好,需要老師不斷地提醒。這時,小朋友的一句話引起了我的思考,有一天,在我正準(zhǔn)備安排值日生工作時,郭子豪小朋友說:“老師,今天我不想當(dāng)衛(wèi)生員了!”,“為什么?”我急切地想知道原因,“今天我想當(dāng)氣象員!”
孩子的回答似乎提醒了我,原來對做值日生他們有自己選擇的愿望,做什么值日也有自己的想法。可是以前,值日生都是由我來安排孩子做的,從未考慮他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權(quán)利還給孩子,那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是,我緊接著說:“可以呀,今天就由你們來選擇做什么值日生吧。”孩子們立刻又變得興奮起來,這個說:“我今天要當(dāng)接待員!”那個說:“我要當(dāng)監(jiān)督員!”。那一天,我特別注意觀察他們,發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣,都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙能力
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性,發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力,同時還可以形成孩子的幾何形體概念。
教4—5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙,具體的做法是:
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中,讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點,成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊,如邊對邊折、角對角折等。
3、4—5歲的孩子注意力保持時間只有十分鐘。因此,成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法,可以讓孩子折好頭兩步,后面幾步由成人折好,將折好的玩具給孩子玩,可增強孩子對紙工的興趣。
4、4—5歲的孩子手指動作能力較差,還不能協(xié)調(diào)地動作。因此,成人要手把手地教孩子,不能輕易下結(jié)論:“太笨”、“太傻”,這都會打消孩子折紙的積極性。應(yīng)該以表揚鼓勵為主,多肯定孩子的成績,使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時,可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時,說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。
關(guān)于謙讓
當(dāng)孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時,當(dāng)孩子們爭搶玩具時,按照一貫的做法,許多老師都簡單地處理過:大的孩子讓著小的孩子,或是男孩子讓著女孩子,或是說一聲“對不起,沒關(guān)系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑,“為什么他做的不對,我還要讓著他呢?”“為什么每次都是大的讓著小的呢?”別說孩子會產(chǎn)生這樣的疑問,就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾,我們必須正確面對孩子的謙讓問題。教師的任務(wù)是要引導(dǎo)他們思考“對與錯”,并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則,就是錯誤的。教師要在適時適宜的情況下,幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為,初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講,有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
幼師職業(yè)道德心得體會及總結(jié)【篇5】
學(xué)期工作現(xiàn)在已經(jīng)過了一大半,在工作生活當(dāng)中很多東西都是非常明確的,做誒幼兒教師,我時刻在提醒著自己一定要把這些事情都完善好,當(dāng)然很多時候也有必要去做好這些,很多事情就是在這個一個狀態(tài)下面發(fā)展起來的,著大半學(xué)期工作我沉淀了很多,作為幼兒教師我認(rèn)為自己很多地方是進步的,雖然說不是所有事情都應(yīng)該保持一個好的態(tài)度,但是也一定要清楚,雖然書不是什么事情都應(yīng)該保持樂觀但是很多時候一些事情能夠指引我,讓我去積累經(jīng)驗,這這個學(xué)期到現(xiàn)在我也有一些心得。
很多事情都是一個非常穩(wěn)定狀態(tài),我在這這些事情當(dāng)中一直保持著好的態(tài)度,工作當(dāng)中其實無論是做什么都應(yīng)該有一個樂觀積極的態(tài)度,我每天跟孩子們打交道,這讓我感覺非常輕松,過去沒有想過自己從事這么一份工作能夠帶來什么幫助,其實無論是做什么都應(yīng)該有一些好的方式,往往在工作當(dāng)中就需要保持這些,這大半個學(xué)期以來我非常清楚這一點,無論是做什么事情它的意義就展現(xiàn)在那里,我不覺得這些是有什么問題,當(dāng)然做一件事情也要認(rèn)真負(fù)責(zé),就像是幼兒工作,我認(rèn)為這是非常有意義的,我也希望能夠有機會把這么一件事情做好,無論是在什么時候都應(yīng)該清楚,這是基礎(chǔ)。
這份工作到現(xiàn)在我也非常清楚自己能力上面要達(dá)到哪些,在工作當(dāng)中我也很是強調(diào)這些,其實很多事情都是這么積累起來的,我現(xiàn)在能夠把這些事情完善好都是通過在工作當(dāng)中自己慢慢積累而成的,我認(rèn)為這不僅僅是能夠達(dá)到一些必要的目的,但是做好幼師這份工作一定要有足夠的規(guī)劃,在這大半個學(xué)期的工作當(dāng)中我也很清楚自己要做好哪些事情,我對自己還是非常有信心的,在工作當(dāng)中我也一直在強調(diào)這一點,跟孩子們相處的開心,把幼兒的事情當(dāng)作自己的事情,作為一名幼兒教師,我積極的樂觀的在對待這些,雖然說這個過程不是很輕松,畢竟是一個班的孩子們,想要做好這些實在不容易。
這大半個學(xué)期讓我積累了很多,我跟孩子們相處的時候都是帶著一個很好的心情,不帶入自己的負(fù)面情緒,無論是什么原因,做好幼師這份一定要有一個端正的態(tài)度,現(xiàn)在我也是能夠清楚的認(rèn)識到這一點,把這些細(xì)節(jié)方面的東西做好了才是關(guān)鍵,才能更加接近孩子們,融入進去。