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幼兒園老師學期末個人心得總結

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幼兒園老師學期末個人心得總結7篇

當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,通過記錄自己的教學活動記錄,可以進行心得體會的書寫。我相信,很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編整理的幼兒園老師學期末個人心得總結7篇,僅供參考。

幼兒園老師學期末個人心得總結

幼兒園老師學期末個人心得總結篇1

__幼兒園正式放假了,中午接他的時候,看他正快樂的幫老師收拾玩具,上幼兒園之后,感覺睿寶長大了好多,老師發(fā)了幾本書,都是關于他們平常教學的內容,要我們家長平常寒假給他復習復習,下午我拿了一本書準備考考他,誰知都難不倒他,而且發(fā)現(xiàn)了家庭教育有時取代不了幼兒園的教育,比如說兒歌吧,在家里,我們只想到教他兒歌,他會了就行了,但是在幼兒園,每首兒歌都配了一些簡單的舞蹈動作,睿寶表現(xiàn)給我們聽的時候,邊說邊表演很有興趣似的,而且,老師教的東西似乎他更容易學會些,這就是老師的魅力所在吧!

我也是一位老師,終于明白了為什么好多家長都說:老師說一句話頂家長在家講的千句話!

想想把他這學期初就送到幼兒園是對的,最重要的是睿寶每天都很快樂,每天回來都嘰嘰喳喳的說幼兒園的一切,他的好朋友之類,通過睿寶的描述,我?guī)缀跽J識了他們班的所有小朋友,還有一些小朋友的特征。

還有最大的一個進步就是吃飯方面,以前在家里每次吃飯都吃不到很多,在幼兒園呆了大概倆星期,每餐都一碗一碗的吃,而且態(tài)度很積極,我感覺這是最大的收獲。

__的幼兒園雖然不是很大,但老師都挺好,重要的是睿寶很喜歡那些老師,因為都在小區(qū)里,大家都很熟悉,老師對他也特別好,我們也感謝老師一學期的辛苦,因為帶這么點大的孩子實在不易啊。

明年準備還在這個幼兒園上,離家近,接送方便,下雨下雪,看其他遠處的小朋友都全副武裝的來上學,覺得睿寶很幸運,也更堅定了讓睿寶上這所幼兒園的決心!

希望20__年__能更好,更健康,更快樂!

幼兒園老師學期末個人心得總結篇2

一轉眼,小班下學期的生活就要結束了,四年無憂無慮的幼兒園生活即將過去一半。時間呀,就是這樣于無聲處、于每一天的忙忙碌碌中悄然飛逝。

因為20__年的春節(jié)特別晚,所以導致這一學期的時間特別短,3月初開學7月中旬放假,滿打滿算也就是4個月的時間。這兩天,幼兒園正開展各類期末總結活動,家長會、家長約訪什么的,總之是對每一個寶寶一學期的成長進步進行回顧和總結。

與上學期相比,海寶這學期的進步還是很大的。比如,上學期怎么也不肯在大家面前表演節(jié)目,這學期在班里舉行的兩次“小小舞臺”活動中,他都率先表演了節(jié)目,分別演唱了中文兒歌和英文兒歌。上學期跟小朋友相處中會采用一些粗暴的方式,容易跟其他小朋友發(fā)生沖突或肢體上的沖撞,這學期基本沒有了“動手打人”的情況,能講道理,有了較強的規(guī)則意識。

在與老師的約訪中,兩位老師對海寶在班級里的領導力和感召力贊不絕口。比如,要組織同學們到操場上去玩,老師指揮大家排隊,結果招呼了半天,小朋友們還是拖拖拉拉地沒站好隊。于是,海寶出馬了,站到隊伍前面,沖著同學們大呼一聲:排隊!結果真是神了,小朋友們像是聽到了軍令一樣,眨眼間就站好了筆直的一隊。呵呵,海寶在同學們中的威信可見一斑啊。再比如,老師組織大家拍集體照,分兩排,前排小朋友坐著,后排小朋友站著,結果有的小朋友喜歡坐著,有的小朋友喜歡站著,有的小朋友一會兒站一會兒坐,整個場面亂哄哄的,半天也沒拍成照。這時,海寶對老師說:老師,這樣下去可不行。于是,他走到前面,當起了現(xiàn)場指揮:__,你個子比較小,坐著;__,你個子比較高,站著……很快,所有小朋友各歸其位,集體照終于成功拍攝。哈哈,盡管這個場面是老師向我描述的,我沒有親眼所見,但我想象著他當時的樣子,覺得真是酷極了。還有,在海寶的帶領下,小朋友們吃飯也比以前自覺和積極了。有些小朋友不肯好好吃飯或挑食,現(xiàn)在海寶組織開展了吃飯比賽,比比誰是“三光”(三個小盤子,飯、菜、湯,全部吃光,簡稱三光)第一名。有的小朋友沒有完全吃完就把盤子交到阿姨那里想爭第一名,海寶就說:沒吃光的不能算。漸漸的,小朋友們大多數(shù)能很好地吃飯了,而且吃飯的速度也比以前有了大幅度地提高。同時,這對海寶自己也是一個很好的促進,以前他總是不太愿意吃蔬菜,現(xiàn)在,基本天天“三光”,總不能嚷嚷著叫大家“三光”而自己做不到吧。

最有意思的是老師在成長檔案中記錄的學習故事。海寶用積木搭建了三個一模一樣的類似房子的建筑,老師問他搭的是什么,他叫老師猜。老師猜了半天也沒猜對,然后,他對同學們說:這是我們在上飛機之前必須經(jīng)過的地方,這個是人經(jīng)過的地方,這個是行李經(jīng)過的地方,經(jīng)過的時候會發(fā)出“嘀”的聲音,如果發(fā)現(xiàn)有危險品,指示燈就會大叫并閃爍。哦,原來他搭的是機場安檢系統(tǒng)啊。在他的指揮下,同學們依次拖著行李經(jīng)過安檢。呵呵,這小子,對生活中經(jīng)歷過的東西還觀察得蠻仔細的嘛,學得像模像樣。老師們記錄得細致入微,一個熱氣騰騰的場面躍然紙上,想來真是太有意思了。

幼兒園的生活總的來講還是不錯的,老師比較有愛心和責任心,能及時與家長溝通孩子的各種情況,互通有無,能虛心接受家長的意見和建議。

這小子,表面看來大大咧咧,但其實內心脆弱而敏感,一旦有做得不妥的行為而受到老師的批評,一整天的情緒就會相當?shù)吐渖踔量薇亲?。老師講的道理他都懂都理解,但他本質上畢竟還是個調皮的孩子,有時仍會知錯犯錯,老師就會采取一定的懲罰措施,尤其是在他屢教不改或明知故犯的時候。比如,幼兒園里有一個玩沙子的池,老師規(guī)定只能在指定的區(qū)域玩沙子,不能將沙子弄到外面或別的地方,但海寶幾次玩得興起,將沙子拋到半空,沙子散落一地,老師警告了他,但他還是沒有聽進去,有幾次又將沙子弄得到處都是,甚至還故意將沙子弄到金魚缸里去。于是,老師就懲罰他不能玩沙子,全班同學就他玩沙子的資格被取消了。有一天早上我送他進教室,他看到有幾個同學在玩沙子,很想過去的樣子,我說你去跟同學玩沙子吧,他一扭頭說沙子有什么好玩的,跑到別的地方去了。我覺得有點奇怪,但并沒有往心里去。后來有天晚上睡覺的時候,我跟他聊天,聊到玩沙子的事情,他才告訴我因為將沙子弄到外面而被老師取消玩沙子資格的事兒。我跟老師溝通了一下,取消玩沙資格這件事,對他的懲罰似乎過于嚴厲,對他來講如果能改正自己不正確的玩沙行為,應該可以恢復繼續(xù)玩沙子。老師說也是想通過這種懲罰手段來讓他認識到自己不當行為的后果,后來他再玩沙子的時候就能好好遵守規(guī)則了。

是的,對于他這樣一個貌似堅強內心脆弱的孩子,教育他的時候是有一定的方式方法的,正如大叔所言:愛+適度的控制,懲罰和安撫并舉。

馬上就要進入中班了,一學期又一學期,成長的腳步,好快呀。陪著你一步又一步堅實地走過,看你取得越來越多的進步,欣喜,感恩。

幼兒園老師學期末個人心得總結篇3

時間過的真的很快,轉眼之間一個學期又接近尾聲了,回想起剛帶上這班全部都是新生,頭真的很痛,想著這么多新生讓我怎么帶,什么都不會,什么都要重新教,甚至有些都不怎么愛說話,不過呢,經(jīng)過了我們一兩個月的時間來培養(yǎng)他們的自立能力,他們都很快的學會了,現(xiàn)在想起之前的那番痛苦,真的進步了不少,現(xiàn)在我對這一學期的工作總結如下:

一、愛崗敬業(yè),對班級工作認真負責,積極接受領導分配的各項任務,對幼兒有愛心,有耐心,細心對待每位幼兒,對家長主動熱情,努力配合好班上老師的工作,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結同事。

二、在教學工作方面:

1、深入細致的備好每一節(jié)課,力求準確把握重點。

2、學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,吸取別人之長補自己之短。而我們幾位老師也做到適時幫助,以提高幼兒能力,并同時與家長配合,就紀律方面,對少數(shù)部分幼兒出現(xiàn)不良行為,我們采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到尊守紀律。

三、在保育方面,我能積極主動的配合幾位老師搞好衛(wèi)生,保證午睡安靜,幼兒毛巾的消毒,杯子的消毒,還有積極配合保健醫(yī)生的工作,注重培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,不挑食,不偏食,讓幼兒餐前便后洗手的習慣,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,耐心料理孩子的日常生活。

通過這幾個月的工作,我很幸運學到了不少東西,各方面都有所提高,但這遠遠不夠,在這環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,紀律管理方面也有許多不足,但我會繼續(xù)努力學習,多思多試,努力把工作做得更好。

幼兒園老師學期末個人心得總結篇4

本學期已結束,在上級主管部門的領導下,在全園教職工的共同努力下,各項工作取得一定成績,現(xiàn)將半年工作總結如下:

一、加強宣傳,完善服務機制,擴大招生:

我園遠離密集的住宅區(qū),生源一直不足,影響了幼兒園的發(fā)展。我今年我們在提高教育質量的基礎上,加強了宣傳力度,讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請幼兒園的全部家長來園參加活動,參加社區(qū)公益活動。如:清除小廣告,帶幼兒清除周圍垃圾。讓社會家長全面了解幼兒園,提高了知名度。在加大宣傳的同時,我們在完善了幼兒園的服務機制,如:延長幼兒園入園、離園時間,節(jié)假日不休等措施,受到廣大家長的擁護,使幼兒入園率大大提高。

二、完善管理機制,實施“人本化”管理:

幼兒園的管理實際上是對人對物的管理,實施“人本化”管理,就是要尊重教職工的人格,滿足他們的需求,聽取他們的意見,本學期,我們在已有的規(guī)章制度的基礎聽取了廣大教職工意見,制定了考核細則,與工資掛鉤,真正做到了多勞多得,能者多得,調動了教職工工作的熱情,同時,園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求,如:教師生日,幼兒園會送上生日蛋糕和祝福:每逢“三八”婦女節(jié)、教師節(jié),教職工會收到園長精心挑選的禮物,每逢教職工結婚、生孩子,園領導都會送上一份心意,溫情管理拉近了園領導和職工的距離,形成一種向心力,使每一個教職工盡心盡力干好本職工作,為幼兒園發(fā)民盡自己一份力量。

三、加強教師隊伍建設,提高教師素質:

好的保教質量離不開一支高素質的教師隊伍,今年我園把提高教師素質作為重要工作來抓,首先是師德建設,我們組織教師反復學習《教師職業(yè)首先準則》。

幼兒園老師學期末個人心得總結篇5

本學期我繼續(xù)擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強的責任心,關心幼兒,愛護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。

在教學工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃,認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,掌握技能,同時,也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

本學期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無故請假,按時來園。在教學中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法,和以往的活動方式和活動內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的,受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,也使得幼兒隨時都能找到事情做,不因無所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時,依然能安全、有序地進行各項教育活動。

其次,我還積極參加幼兒園的各項活動,如:運動會團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。

在園領導的關心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長補短,發(fā)揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)。

幼兒園老師學期末個人心得總結篇6

新年的腳步越來越近,能感覺到新年的喜慶,當20__年到來的時候,我站在20__年的邊緣,回頭看看從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己又錯過了......

我喜歡孩子,因為他們是那樣的天真、純潔,在他們的眼睛里我看到了清澈,看到了歡樂。我熱愛幼兒教育事業(yè),在這片綠色的草地上,我盡情地施展著自己的能量。這一學期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標努力著。在教學中我愛護每一個孩子,能與孩子們同游戲、齊歡樂。一切以孩子為主導,有序地做好幼兒的教學活動,同時不斷地提高自身的專業(yè)素質,認真學習幼教的基礎理論和專業(yè)知識。堅持理論聯(lián)系實際的指導思想,切實認真地進行教學活動,使幼兒在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的,都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,促進幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)在鍛煉身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。

體智能課中游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授,全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這一次,我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中,其個性的發(fā)展得到了充分的發(fā)揮。幼兒不僅從中得到了快樂,探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

本學期的工作即將告一段落,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不放松任何一個環(huán)節(jié),將本學期做的不到位的工作加以改進。相信經(jīng)過努力,工作將會做的越來越好!更上一層樓!

幼兒園老師學期末個人心得總結篇7

在忙忙碌碌中,這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲,現(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做一下總結。

一、思想方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒有家長服務,堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律已,為人師表,牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)知識和提高技巧技能水平。我嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,凡事以集體的利益為重,時刻服從領導安排,與各位同事友好團結,互幫互助,全力同各位配班老師一起開展各項工作,團結協(xié)作,把各項工作做得有聲有色。

二、教學工作方面

我班是學前班,是學前教育的最后一年,做好幼小銜接工作非常重要,在讓幼兒進行快樂游戲的同時,不忘他們在常規(guī)學習上形成一定的自制力,做好上小學的準備活動。

三、保育工作方面

樹立幼兒良好的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。對能力較差的幼兒提供適當?shù)膸椭?,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預防幼兒常見疾病的工作。

四、學習方面

利用業(yè)余時間,上網(wǎng)查查全國各地的幼兒園的教學資料,看看育兒報等書籍雜志,以豐富自己的知識和教育教學方法。到示范園看看別的老師的上課,多請教師傅的建議。

五、收獲與不足

今年五月,我輔導的幼兒美術作品,在首屆兒童藝術節(jié)中,取得了一等獎的成績,同時,在工作中,我發(fā)現(xiàn)還有工作做得不足,在區(qū)角活動中,投放的材料不夠充分,家長工作方面,還應多樣化等。

總之,我在以后的時間里,我會更努力的做好更項工作,不斷提升自己,為幼兒創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,讓幼兒做得更好,更全面的發(fā)展。

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