紀(jì)錄片《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇精選
紀(jì)錄片《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇精選
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)有哪些?在這次戰(zhàn)疫中，我明白什么是“一級(jí)響應(yīng)”，那就讓我們一齊打敗這可怕的肺炎病毒吧!加油武漢!加油 中國(guó)!一起來(lái)看看紀(jì)錄片《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇精選,歡迎查閱!
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
今日，我收看了 全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對(duì) 中國(guó)在 疫情 中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有 了 更進(jìn)一步的了 解和熟悉，以及 學(xué)習(xí)并掌握了 預(yù)防措施。
磨難壓不 垮 奮起正那時(shí)。在 舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心 眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻，我們不 能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在 大戰(zhàn) 中堅(jiān)定信心 不 負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種能夠感染人的冠狀病毒。感染人群一般呈現(xiàn)咳嗽 發(fā)燒 頭疼 胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒感染雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的生活都蒙上了 厚厚的陰影?？墒牵鳛閷W(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去 學(xué)習(xí)前輩這種處變不 驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自我的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不 出門，假如必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口?;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不 要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在 全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不 斷聚焦 中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為 中國(guó)采取“最勇敢 最靈便和最進(jìn)取的”嚴(yán)格防控措施，有 效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。 中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度 決心和力度是世界的模范，應(yīng)當(dāng) 學(xué)習(xí) 中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。
中國(guó)有 著非凡的基建和制度，迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程 建立“發(fā)熱門診” 迅速隔離感染者 激勵(lì)在 線醫(yī)療 關(guān)掉學(xué)校 為隔離在 家的人們配送醫(yī)藥和食物等。科學(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人 無(wú)人機(jī) 人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸?與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗 中， 中國(guó)部署了 消毒機(jī)器人 智能頭盔 配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不 停學(xué)，數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每一天經(jīng)過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然堅(jiān)持繁榮，包括健身 廚藝和音樂(lè)等線上課堂。
疫情如令，職責(zé)如山。在 這場(chǎng)眾志成城 同仇敵愾的戰(zhàn)斗 中， 中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和職責(zé)感令世界印象深刻。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了 許多。明白了 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了 愛(ài)國(guó)的意義。這不 僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，必須會(huì)注重疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不 能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”可是我們永恒是國(guó)家 武漢 的后勤部隊(duì)。 中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!期望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最終為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油 中國(guó)!
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
2020年度注定是不 平庸的一年，可是在 這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役 中有 一群最美的逆行者，他們是無(wú)名英雄。“戰(zhàn)疫” 中他們做得十分細(xì)，有 這樣一群人，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所 商店 村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放 廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不 定期到街頭巷尾去查看是否有 不 戴口罩 感冒人員流竄，進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不 容得一絲敷衍?！皯?zhàn)疫” 中他們干的接地氣，有 些農(nóng)村地區(qū)的群眾存在 不 識(shí)字和聽(tīng)不 懂一般話和對(duì)于一些政策措施不 理解等問(wèn)題，此時(shí)有 些老黨員又主動(dòng)站了 出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于理解的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在 公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了 政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
向最美的逆行者致敬，我們無(wú)法操縱生命的長(zhǎng)度，可是我們能夠操縱生命的寬度，睜開(kāi)眼睛，擁抱世間萬(wàn)物，溫暖的陽(yáng)光，凌冽的寒風(fēng)，珍惜身邊的每個(gè)人，加油武漢!加油 中國(guó)!
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
在 今日午時(shí)兩點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)收看了 “思政大課“，由四位教師進(jìn)行了 課的講授。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了 許多。明白了 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了 愛(ài)國(guó)的意義。這不 僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
今日的網(wǎng)課讓我們對(duì)新型冠狀病毒有 了 更進(jìn)一步的了 解和熟悉，以及 學(xué)習(xí)并掌握了 預(yù)防措施。相信這次加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)?lái)了 別樣的感受，很多人從未像此刻這樣真切地感受到我們不 僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
也看到了 中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，武漢的封城 火神山醫(yī)院與雷神山醫(yī)院的火速竣工 新冠病毒疫苗的加緊研發(fā) 全國(guó)上下的馳援武漢等……
世上哪有 什么歲月靜好，只是有 人替你負(fù)重前行。新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶，兇險(xiǎn)無(wú)比，但全國(guó)上下馳援武漢的醫(yī)務(wù)人員卻綿延不 絕，大家都明白兇險(xiǎn)，可是為了 職責(zé)和使命，他們還是沖在 了 前線的最前端，義無(wú)反顧。
馮秀軍教師教師在 課上說(shuō)：“士不 能夠不 弘毅，任重而道遠(yuǎn) 青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
生于種花家，何其榮幸!”看到90后00后在 戰(zhàn)“疫”里綻放的最美時(shí)代青春，給他們一個(gè)大大的!同為90后的我們，可能宅家和做好自我的防疫工作是另一種貢獻(xiàn)吧!同時(shí)告誡自我要努力成為更優(yōu)秀的人，只為祖國(guó)有 需要時(shí)我們能夠奔赴向前。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)重，在 這個(gè)牽動(dòng)著所有 國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不 為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課 中所說(shuō)的，不 隨便出門，戴口罩，不 信謠，不 傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有 正視這樣的經(jīng)歷，在 困境 中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不 辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
觀看直播 中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無(wú)數(shù)的追光者們?cè)?國(guó)家和人民最需要的時(shí)候，做出無(wú)怨無(wú)悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在 心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了 生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不 為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目 中所說(shuō)，不 隨便出門，戴口罩，不 信謠，不 傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油! 中國(guó)，加油!
正如教授所言： 中國(guó)人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到艱難，都會(huì)激發(fā) 中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情。 中華民族自古以來(lái)從來(lái)沒(méi)有 停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全?guó)上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場(chǎng)戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在 肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在 自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒(méi)有 一個(gè)冬天不 會(huì)過(guò)去，沒(méi)有 一個(gè)春天不 會(huì)回來(lái)，這場(chǎng)陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵?我們身后，有 千千萬(wàn)萬(wàn)團(tuán)結(jié)的國(guó)人，有 一個(gè)強(qiáng)盛的祖國(guó)。
《武漢日記》學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
今日看了 全國(guó)共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。當(dāng)代青年用自我的活力與時(shí)代青春，讓這場(chǎng)沉重的疫情戰(zhàn)不 在 沉悶。[火紅的薩日朗]跳的是進(jìn)取開(kāi)朗，方艙考研哥訴說(shuō)的是不 放棄，蹭網(wǎng)上課 上山找信號(hào)講的是對(duì)知識(shí)的渴求。 中華民族優(yōu)秀兒女從不 服輸，我們一向在 找尋陰霾 中的陽(yáng)光。
什么是時(shí)代青春時(shí)代青春并非指年代而是心態(tài)。時(shí)代青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，時(shí)代青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不 圖從容。作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力 學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展托起堅(jiān)實(shí)的一片天。余秋雨曾在 文化苦旅 中寫過(guò)，再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影;再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息。我 中華家兒女便是如此。我們，便是如此。
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