清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文5篇
清明是心頭的一縷煙，煙中飄蕩著無盡的思念;清明是心頭的一只船，船上滿載著濃濃的牽掛;清明是心頭的一杯酒，酒中盛滿了沉重的哀傷。清明節(jié)到了，愿逝者安息。今天小編為大家?guī)砹饲迕鞴?jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文，希望可以幫助到大家。
清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文一
4月5日，我們學校900余名師生，開始了徒步遠足祭掃烈士墓的活動。來去徒步需要3個小時，說實話，我們真的為低年級的孩子們擔憂，他們能堅持下來嗎?可事實是我們的孩子們的表現(xiàn)極為出色。低年級的孩子比較輕松的完成了徒步走到烈士墓的活動，高年級的孩子們在回來的路上表現(xiàn)的就各有不同了。
整個活動下來，我看到了現(xiàn)象：
家長：
現(xiàn)象一：一男家長說：“讓孩子走到三一八，不他媽的把孩子累死?”
現(xiàn)象二：不讓孩子參加。(全校缺席100多人)
現(xiàn)象三：直接送孩子到目的地。
教師：
現(xiàn)象一：“學生能走動嗎?”(活動實施前)
現(xiàn)象二：讓自己的孩子坐車來去，或堅持一半路程。
現(xiàn)象三：“我們帶學生坐車回來吧?”(回來的路程)。(內(nèi)心開始有抵觸情緒)
現(xiàn)象四：沒有了抵觸情緒。(回來后)
學生：
現(xiàn)象一：興奮。(去時的路)
現(xiàn)象二：哀求、抱怨、無奈、堅持。(回來時的路)
現(xiàn)象三：又商量到哪里去玩。(回來后)
整個活動下來，我一直在反思：
一、是誰造成我們的孩子不能吃苦的?
我們平時談?wù)摰臅r候，總是說現(xiàn)在的孩子太嬌氣，不能吃苦，缺乏鍛煉。可是，當我們真正想讓孩子們?nèi)ュ憻挄r，我們的表現(xiàn)又如何呢?孩子沒怎么樣呢，大人先打退堂鼓了。我們征求孩子的意見了嗎?我們尊重孩子的意愿了嗎?
唉!很多時候我們所表現(xiàn)的都是：說別人時，對別人家的孩子時，我們都能高談闊論，而輪到自己時，便會找到一大堆的理由來為自己和孩子開脫。
我不知道我們現(xiàn)在利用我們的便利條件會給給孩子的將來帶來什么樣的優(yōu)勢?
現(xiàn)在走捷徑了，將來離開我們的呵護呢?
說起來容易做起來難啊!自己的刀難削自己的把啊!
二、當面臨選擇時，我們該怎樣引領(lǐng)孩子們?。
在回來的時候，我們面臨了是坐車還是徒步的選擇。當我們?yōu)榱税踩矠榱四ゾ毢⒆觽円庵?，我們選擇了高年級的師生徒步回來。當命令下達的時候，我們感受到的首先是教師思想的抵觸，既而是學生們的哀求和抱怨。
當面臨選擇時，我們該怎樣引領(lǐng)孩子們?
作為一個集體，特別是作為一個集體的領(lǐng)袖人物，我覺得，我們首先要知道服從集體的決定，否則，我們的堡壘首先就會從內(nèi)部瓦解。其次，在孩子們面前我們的精神支柱不能先倒，否則就會樹倒猢猻散。
在孩子們面前，我們需要用我們的實際行動和精神來引領(lǐng)我們的孩子們。
只有這樣，當你作為一個集體領(lǐng)袖人物下達命令時，班級成員才會在你的影響下服從、戰(zhàn)斗!
清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文二
那天，是二十四節(jié)氣中的清明，于是我與爸爸及姑媽一家去汾河公園踏青、放風箏，去感受初春時的畫樣風景。
來到公園，我趁爸爸停車的工夫，悉心觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)小蟲子們都迫不及待地結(jié)束了冬眠，小螞蟻，小甲蟲都紛紛走出洞穴，去覓食、散步、擇偶、尋找新家了。這些小生命把人不經(jīng)意間會忽略掉的一個世界裝點得快樂無比，生氣盎然。
進了公園，生機更濃。春姑娘邁著輕盈的腳步緩緩而來：柳樹柔嫩的枝條上發(fā)出了一個個嫩綠色的芽兒，活潑可愛極了;一朵朵美麗的連翹開得爛漫無比，金燦燦的它被稱為迎春花，它是春天的使者，它的開放表明了冬天已經(jīng)過去，春天來了，無限的生機馬上就會綻放出絢麗光彩;小草漸漸脫去了枯黃憔悴的冬裝，換上了嫩綠清新的春裝，它們個個挺起小身子，沐浴著早春的陽光，讓自己茁壯成長;杏花也作為“領(lǐng)頭花”第一個附和了連翹發(fā)出的“開放邀請函”朵朵白花開得正旺……春姑娘好像給大自然發(fā)了一封信，使得各種動植物都用自己的復(fù)蘇來告訴春天，自己收到信了。
春天到了，河水結(jié)束了冰封，波光粼粼的光景重回河面。可愛的魚兒們又在做什么呢?
由于上游游人多，食物也豐富，于是它們一個個游到壩邊紛紛逆流而上，使壩邊出現(xiàn)了一幅“鯉魚跳龍門”的奇妙景象。
我們抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天上滿是風箏，各式各樣，五彩繽紛，令人眼花繚亂。我這才想起來帶著風箏呢!可我卻發(fā)現(xiàn)少了一根骨架，于是姑父急中生智，撿了一根樹枝代替。我們很快也把風箏放上了漫無邊際的藍天，雖然“不聽話”的樹枝掉落了好幾次，風箏線也由于密集成頻繁“打架”，但我總算學會了放風箏的技巧，它也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，令我心曠神怡，忘記了一切煩惱。
春天生機勃勃地走來，像詩人，譜出美麗詩篇，像畫家，畫出五彩世界。它把生機與快樂帶到了每一個腳落，我愛春天。
再過幾天，春會把太原裝扮得更加美麗。
我愛太原，我愛山西，我愛自己的祖國。
清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文三
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年的這個節(jié)氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句，來表達我們對先人的思念之情。
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著。此時，我們不禁會想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時節(jié)，讓我們在這樣一個特殊的日子里，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，并且對得起他人。
清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文四
清明節(jié)到了，爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰，我們本來開半個小時的路程，現(xiàn)在開了一個小時。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多，連公墓附近的兵營都讓通行了。所以人雖多，我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完之后，我們便回奶奶家了。
回到家，我沒事干，只好看電視?？吹较挛?，爸爸來對我說：“我們?nèi)?lsquo;絲魚’吧?！蔽覇枺骸霸趺?lsquo;絲魚’?”爸爸說：“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網(wǎng)，不需要魚餌，魚游過去就會被抓住?！蔽艺f：“好，趕緊帶我去吧?！卑职帜脕砹?“絲魚”用的漁網(wǎng)。我開始打量起這個漁網(wǎng)。漁網(wǎng)的一頭有一根竹棍，竹棍上綁著線，線連著漁網(wǎng)。接著爸爸又拿來一個桶，我們就出發(fā)了。我們走了一會就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的令一邊，把網(wǎng)設(shè)好。但是我一看到湖的另一面的路，不到一米寬，左邊還有許多油菜花，油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會兒就要和這群蜜蜂親密接觸，頭皮就發(fā)麻。但為了補到魚我用衣服蒙住臉，然后慢慢地走。一路上我都感覺背部麻麻的。到了塘對岸，爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長，一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著，爸爸叫我把棍子叉在地上?？蓡栴}又來了。地面特別硬，根本叉不進去。這時，我看到水面上漂著一些綠色的植物，我用棍子戳了戳，發(fā)現(xiàn)還挺結(jié)實，就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過了一會兒，我和爸爸在來看時，發(fā)現(xiàn)浮標在動，我一看就知道肯定有許多魚上鉤。我干緊把魚網(wǎng)拉上來。拉上來之后我和爸爸便要把魚下下來。可下魚也是個技術(shù)活，不能太用力，不然魚會死的。我輕輕地把網(wǎng)線一點一點地從魚身上剝下來，有的剝不下來的我就拽，所以一共十條魚，被我拽死了三條。
清明節(jié)活動個人感想優(yōu)質(zhì)例文五
又一個清明節(jié)到來了，為了紀念英勇犧牲的革命先烈，學校組織我們在清明節(jié)的前一天去烈士陵園掃墓，可沒想到，天空中竟下起了大雪，學校只好臨時決定去近一些的烈士紀念碑。
我們穿著干凈的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊形，來到了烈士紀念碑前。在漫天飛雪的環(huán)境中，我們懷著崇敬的心情，舉行了一場“緬懷先烈”的主題隊會。那時許下的一句句誓言，我久久不能忘記。最后，我們還獻上了一朵朵小白花，表達我們對烈士的尊敬。
雖然沒有去烈士陵園，但我們的心情還是十分激動。我仿佛看到了董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸口堵住了敵人的槍口，劉胡蘭死在敵人的鍘刀下……烈士的精神永垂不朽!
在國家和人民的利益處在危機的時刻，是他們，不顧一切，沖在前頭，保護了別人，卻犧牲了自己，他們的精神值得我們學習。他們無怨無悔的付出，換的我們今天的美好時光?！吧倌陱妱t國強?！爆F(xiàn)在的我們也必須不停學習、奮斗，只有這樣才對得起為今天而倒下的先烈們。
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