如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿

教育家精神，引領(lǐng)教育前行。下面是為大家整理的如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿，請(qǐng)看！喜歡可以收藏分享喲！

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇1

上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)，數(shù)學(xué)王老師對(duì)我們講了很多話，不愛聽的同學(xué)只認(rèn)為是一些廢話，而可以理解老師的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，這是我們?nèi)松猛局凶蠲烂畹囊欢卧挘?/p>

雖然王老師來自農(nóng)村，但是他普通話很標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，肚子里的大學(xué)問可多了。那一天，王老師對(duì)我們說了很多，我想那也是他一直想對(duì)我們說的話。王老師進(jìn)了教室，臉上帶著很沉重的表情，微微皺了一下眉頭說道；“同學(xué)們，我想現(xiàn)在我在這個(gè)班級(jí)里應(yīng)該不會(huì)讓你們害怕吧！在我工作的以前那個(gè)學(xué)校，我教的學(xué)生一般都很怕我，在平常碰到就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開，但是在那里的同學(xué)、老師都很尊重我，聽我的課還要通知我一聲。我已經(jīng)教了十幾年的學(xué)了，一般帶的都是初中的學(xué)生?？墒莵淼竭@所學(xué)校，教六年級(jí)，還得不到大家的尊重！”

得不到大家的尊重？是?。∥覀兩险n不理會(huì)老師的教導(dǎo)，在背后給老師起外號(hào)，就算每一次的考試我們沒有考好，也只是老師承受著千鈞之重的壓力，可是我們卻沒有一點(diǎn)羞愧之心，認(rèn)為這不是我們的錯(cuò)。在善良的普通人看來，這樣的做法“善良”是不能容忍的，也許旁人會(huì)問到：“你們的良心何在？”認(rèn)為這很無聊的同學(xué)會(huì)對(duì)你吐吐舌頭，說聲“你管不著！”便一走了之；能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)羞紅了臉，不知道該說什么，也許還會(huì)在心里用這句話質(zhì)問著自己。

王老師還說了好多好多，后來說著說著，眼睛就紅了一大片，眼角有什么東西在閃，我知道老師不可能在同學(xué)面前掉眼淚，說到中間，王老師用手指輕輕擦去了眼角快要流下的淚珠?？吹竭@里，我感覺到好傷心，王老師為了我們付出了這么多，而我們匯報(bào)給他的是什么？難道是一張張不及格的試卷？我當(dāng)然不希望是這樣的結(jié)果，我想全班同學(xué)也一樣?？墒强梢孕袆?dòng)起來的還沒有全班人數(shù)的一半，我們?cè)趺纯梢詫?shí)現(xiàn)老師的心愿？他為了我們不顧嗓子的疼痛，依然是洪亮的聲音；他為了我們，還不到半學(xué)期已經(jīng)用掉了四五個(gè)備課本；他為了我們，每天批改作業(yè)到深夜……而這些努力，也會(huì)在更多人的醒悟中得到回報(bào)。

自習(xí)課結(jié)束了，但是老師的話語深深印在我的腦海里，老師的一番話讓我學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，這是對(duì)我來說最深刻的一次教育！ 

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇2

在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長，還教給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。讓我們?cè)诔砷L的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負(fù)，也不去欺負(fù)別人。

老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識(shí)的道路上，我們跌倒了，他們會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?，勇敢向前走。老師為我們無聲無息地付出，不求任何的回報(bào)。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好的成績，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

老師就像我們的爸爸媽媽，他們不但教給我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，可以說我們一生的成就都是老師給我們的.。因?yàn)槌删托枰R(shí)，而知識(shí)又是老師給我們的。在這里，我要對(duì)所有教過我的老師說一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識(shí)；是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理；是您們陪伴我健康成長?！?/p>

這就是老師，為學(xué)生著想，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。在我心中，老師就是雨水和陽光，我們就是小樹苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽照耀著我們，讓我們一天天成長，最后成長為參天大樹。

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇3

梁啟超在少年中國說中這樣寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。而少年的發(fā)展，是由知識(shí)，學(xué)習(xí)作其根基，教育引導(dǎo)而成形的。

中國改革發(fā)展數(shù)十年間，領(lǐng)導(dǎo)人逐步重視教育，認(rèn)識(shí)到發(fā)展教育之重要性并不斷為之努力，自恢復(fù)高考以來，中國教育正在逐步走向成熟。

泱泱我大中華者，上下5000年歷史，古代對(duì)教育十分重視。從隋唐開始出現(xiàn)科舉考試，中國文人才子就代代相出，并出現(xiàn)了江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年的盛況。至清朝末期林則徐第一個(gè)開眼看世界，認(rèn)識(shí)到我國與其他國家之間的差距，并提出了要大力發(fā)展教育的理念。同時(shí)李鴻章，曾國藩等人也在各地創(chuàng)辦學(xué)館，開設(shè)講堂并送出了第一批中國少年赴國外學(xué)習(xí)。

到了現(xiàn)在，有越來越多的學(xué)生選擇出國讀書。這是因?yàn)橹袊髮W(xué)教育較西方而言還有不足之處。換句話說中國的教育更偏向于應(yīng)試教育，而不注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)生的壓力是很大的，從小學(xué)開始就要背上幾斤重的書包，帶著厚厚的眼鏡，每天在學(xué)校、家、各種課外輔導(dǎo)班三點(diǎn)一線的枯燥生活中往返，壓的孩子們喘不過來氣。

有一個(gè)真實(shí)的例子中美兩國各有一個(gè)兒童天才，中國的那一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)很好，鋼琴考過十級(jí)，甚至能背到圓周率后100位。同時(shí)他還會(huì)唱歌，繪畫，圍棋。美國的神童三歲開始學(xué)畫畫，四歲辦畫展，曾經(jīng)一張畫買了一萬多美元。中國孩子的父母希望他全面發(fā)展，卻忽視了孩子真正的愛好，而美國神童的父母從不干涉孩子，讓他有自己的興趣愛好，給他足夠的空間自由發(fā)揮。

在中國的學(xué)生中流傳著這樣一句話：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根?，F(xiàn)在中國的高考最高分不斷地被刷新著。與此同時(shí)，中國學(xué)生的實(shí)踐能力也在一步步的下滑，導(dǎo)致中國許多學(xué)生成了考試機(jī)器。，實(shí)在是令人悲哀。

中國，五千年的輝煌歷史應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)下去。必須對(duì)教育進(jìn)行一次徹底的改革，讓教育制度重新煥發(fā)它應(yīng)有的光彩，從而使中國少年屹立于世界之巔。

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇4

我出生時(shí)，父母給了我一個(gè)美麗的世界。世界也因出生而變得更美好。珍惜生命是和平與穩(wěn)定的象征。

生活是獨(dú)特的。這里的生活是脆弱的，需要改進(jìn)。沒有和平，就沒有生命。當(dāng)我在安靜的教室里聽課時(shí)，我的頭腦會(huì)被擾亂，我的身體會(huì)感到不舒服。每一分每一秒都有生或死，它們可以不時(shí)地轉(zhuǎn)世，生命就像一條向東流的河流沒有回頭路了。

據(jù)說每個(gè)人都有一個(gè)，我可以珍惜。生活不是畫在紙上的畫。如果你錯(cuò)過了，你可以畫得更多。生命不是一棵綠色的長樹，它不能長時(shí)間站在風(fēng)雨中，它不能縱橫。我熱愛健康，強(qiáng)者不能買賣黃金。這位部長對(duì)安的教導(dǎo)印象深刻。

我周圍有血腥的訓(xùn)練課：車禍、火災(zāi)、跌倒。，一個(gè)個(gè)美麗人生遂潛在損失。為什么只有有關(guān)方面才能想出治理的辦法？在問題發(fā)生之前阻止它們不是獨(dú)自思考。

有一件事讓我忘記了：在一次宣傳課上，展示了許多實(shí)際事故。其中，一名七歲的婦女在一次車禍中失去了雙腿，她的兩根手杖沿著繩子跑。當(dāng)她采訪記者時(shí)，她天真地笑了笑，并要求另一個(gè)陰市。聽眾被一個(gè)人感動(dòng)了。淚水順著她的眼睛流下來，教室里充滿了淚水和悲傷。

討厭耳朵，為什么我看不見！看看你的父母。他們對(duì)待如龍成鳳就好像他們知道該為自己做什么世界上最愛你的人應(yīng)該遵守他們的法律，并善于生存。這都是為了我。將來我可能會(huì)向地區(qū)報(bào)告。你不想因?yàn)槟愕谋拘远兊美щy，并且讓你的一生都有可能被隱藏的麻煩所傷害。你不會(huì)想利用你的懶惰給你比你父母更多的詭計(jì)吧？。在那個(gè)時(shí)候，或者君主的父母可以和你呆一年以上直到最愛的人你兒子，你。

“安全比泰山更重要。聽完這個(gè)演講，我說我應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)抵御邪惡，保護(hù)自己。我是我生命中唯一一個(gè)不能回來的人。所以，滿足于自己想要的東西，自然，在生活中他也不會(huì)突然問。讓我過上美好的生活，平靜的生活，一起擁有美好的明天！

出生在我自己的國家，我沒有理由不愛自己。作為企業(yè)的一員，我應(yīng)該安全無虞。那時(shí)，我記得這一切都是為了我，我是安全和負(fù)責(zé)任的，而且比泰山更重要。

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇5

我生活在美麗的杭州，人間的天堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽，都非常疼愛我，給我喝營養(yǎng)的牛奶，吃可口的美食，還給我穿漂漂亮亮的衣服，上很好的學(xué)校，節(jié)假日帶我去游覽祖國的大好河山，讓我長了許多見識(shí)，我覺得我非常幸福！

可是，四川的小朋友和他們的家人就沒有這么幸運(yùn)了，因?yàn)?月12日汶川發(fā)生八級(jí)大地震啦！那時(shí)，山崩地裂，一瞬間，學(xué)校、高樓、大廈、公園等變成了一片廢墟，許許多多的人被壓在了下面。

被壓在下面的小朋友好可憐，各個(gè)渴望著有人來救他們。就在此時(shí)，解放軍叔叔們以最快的速度來到了災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。“解放軍來了！解放軍來了！”人們看到了救星，高興地歡呼著。營救時(shí)，解放軍艱難的把石頭搬走，手上脫皮了，血泡也磨出了，還在堅(jiān)持，不停的跟廢墟下的人說：“堅(jiān)持住，馬上就能救你們出來了?！彼麄円黄鸪獓?，救出了一個(gè)又一個(gè)的人。最后得救了的人非常感謝解放軍叔叔，一個(gè)小男孩在擔(dān)架上向解放軍叔叔敬禮呢！

有一位解放軍叔叔，經(jīng)過自己家附近都沒有停留，而先去救其他老百姓。還有一位老師，她明知道自己的孩子還在廢墟地下，可是，她想：“如果我去救了我的孩子，那別人的孩子怎么辦？”想到這里，那位老師就義無返顧的先去救其他被困在廢墟下的學(xué)生。還有一位阿姨，看到災(zāi)區(qū)的孩子沒有媽媽，吃不到奶，就給他們喂奶了，其實(shí)她自己的孩子也沒有得吃呀！他們的精神多么高尚??！

我們知道了這次地震給四川人民帶來的痛苦后，爸爸媽媽在公司里捐款，去社區(qū)獻(xiàn)血；我們孩子呢？學(xué)校舉行了抗震救災(zāi)捐款活動(dòng)，我們把零花錢和壓歲錢都捐了出去，希望他們能像我們一樣在課堂上學(xué)習(xí)，操場上奔跑，在草地里游戲，重新過上快樂幸福的生活。

想想他們，再看看我自己，有時(shí)買很多的玩具，這樣多浪費(fèi)，以后我要節(jié)約點(diǎn)；在學(xué)校上課時(shí)，要集中注意力，認(rèn)真聽課；在家里，要幫媽媽做力所能及的事，在公共場合，要注意講究衛(wèi)生，不亂扔果皮；與小朋友玩時(shí)，要多學(xué)會(huì)謙讓；總之要好好學(xué)習(xí)，尊敬長輩，努力使自己做到最好。

我生長在這么優(yōu)越的環(huán)境里，要珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長大了要孝順爺爺奶奶、爸爸媽媽……還要回報(bào)社會(huì)，為我們美麗的祖國貢獻(xiàn)我的力量。

如何弘揚(yáng)教育家精神發(fā)言稿篇6

今天，我在家里收拾東西，偶然翻到一張舊報(bào)紙。出于好奇我瀏覽了一下上面的內(nèi)容。這張舊報(bào)紙用了一個(gè)整版登出了一組消息：“一名9齡女童身患白血病急需巨資治療”、“近百名好心人慷慨解囊捐助病女”。我再一細(xì)看照片，捐款的還有不少小學(xué)生。由此，我又想到了一件事。

在我上一、二年級(jí)時(shí)，我中午都要去一位趙奶奶家吃飯。她對(duì)我們很好，有一天她做了一些好吃的菜給我吃，這些菜有葷、有素，營養(yǎng)搭配十分均衡；寒來暑回，幾年如一日；她輔導(dǎo)我們作業(yè)、聽寫、報(bào)詞一絲不茍。趙奶奶有一個(gè)外孫女，平時(shí)經(jīng)常和我們一起玩，身體看起來很健康?？墒?，有一天，我無意中得知趙奶奶的外孫女得了白血病，大為震驚，她的外孫女前幾天還在和我們玩呢，我來不及多想，趕快告訴媽媽這件事。這次，我做出了一個(gè)前所未有的舉動(dòng)，從自己的壓歲錢中取出了五百元錢捐給趙奶奶。雖然我知道，這點(diǎn)錢對(duì)病人的醫(yī)藥費(fèi)來說簡直是杯水車薪，但這也是我力所能及的事，是我的一片愛心呀！

以前，我經(jīng)?？吹揭恍┖⒆又活欁约和鎯骸⒃闾ｅX，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也從不幫助有困難的人，把祖訓(xùn)忘在腦后。他們的愛到底到哪去了呢？

不過，這只是以前的情況，現(xiàn)在這種情況在我們身邊已經(jīng)開始逐漸減少。我們的愛心，又回到了自己身上。

去年底，印度洋發(fā)生了百年不遇強(qiáng)烈的大地震，接著又引發(fā)了印度洋地區(qū)的大海嘯，規(guī)模之大，范圍之廣令人難以想像！因此，南洋有近20萬人傷亡，被海嘯侵襲過的地方簡直慘不忍睹，損失慘重。在此情況下，全世界人民紛紛慷慨解囊捐款。我們學(xué)校也不甘落后示弱，立即組織了一次“為印度洋海嘯受災(zāi)人民捐款”的活動(dòng)。全校同學(xué)都踴躍捐款，一個(gè)早自習(xí)下來，已收到捐款5萬多元。這些錢有一疊疊的百元大鈔，有零碎的毛票；還有大大小小的硬幣。它們都是我們小學(xué)生自己的壓歲錢、零花錢，能把它們毫不吝嗇的捐出去，可見我們的心已經(jīng)開始被愛一點(diǎn)點(diǎn)灌溉。

我們中國孩子的情感是十分豐富的，而且充滿了愛。在我心目中，愛不僅僅是對(duì)某一個(gè)人的，它可以是對(duì)某一個(gè)生物、物品，甚至是一個(gè)群體。當(dāng)你的愛釋放出來的時(shí)候，你的心會(huì)感到有一股暖流流過，你的心就像充滿陽光一樣，令你的心情變得無比愉快，會(huì)讓你感到幸福。