學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得
一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的民族集體可以形成良好的社會(huì)氛圍，有利于消除各類(lèi)不公正現(xiàn)象和社會(huì)矛盾。下面是小編為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得（15篇），希望大家能夠喜歡!
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇1】
按照上級(jí)的要求，圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，近一階段我深入學(xué)習(xí)了關(guān)于民族工作的重要論述，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代民族工作有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度圍繞民族工作發(fā)表的一系列重要講話，深刻回答了民族團(tuán)結(jié)在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了新時(shí)代加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的新理念和新思路，內(nèi)涵豐富、思想深遂，為引領(lǐng)各地各級(jí)做好民族團(tuán)結(jié)工作提供了根本遵循。
作為一名無(wú)黨派人士，我要牢固樹(shù)立“黨外干部首先是黨的干部”這一觀點(diǎn)。一個(gè)干部要有所作為，離不開(kāi)黨的培養(yǎng)，只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能不斷提升自身合作共事能力，才能更好地與共產(chǎn)黨通力合作。在日常工作中要帶好頭、作表率，帶頭說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，帶頭做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，在單位、家庭、親戚、朋友和鄰里當(dāng)中積極宣傳民族團(tuán)結(jié)，注重工作生活中每個(gè)細(xì)節(jié)、每件小事，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累信任、積累團(tuán)結(jié)，努力引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開(kāi)”“四個(gè)認(rèn)同”“五個(gè)維護(hù)”，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的根本保證
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是民族工作成功的根本保證，也是各民族大團(tuán)結(jié)的根本保證。只要我們牢牢堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一在政治上就有充分保障。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度最本質(zhì)的特征和最大優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持黨對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，是由中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性決定的。民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)各族人民的生命線，關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民幸福安康。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視民族團(tuán)結(jié)，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)時(shí)期，始終能夠根據(jù)我國(guó)國(guó)情和民族關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，與時(shí)俱進(jìn)地完善民族工作指導(dǎo)思想和政策體系，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走出一條中國(guó)特色民族團(tuán)結(jié)之路。新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)面臨一系列新情況新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，必須堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的全過(guò)程、各方面，確保民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)始終沿著正確軌道向前推進(jìn)。
二、堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)
“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，基礎(chǔ)在于搞好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，建設(shè)各民族共有精神家園。要深入踐行守望相助理念，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是建設(shè)各民族共有精神家園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，需要廣泛開(kāi)展思想政治教育，立足統(tǒng)一多民族國(guó)家這一基本國(guó)情，樹(shù)立正確的政治觀、歷史觀、民族觀、國(guó)家觀和文化觀，使各族人民充分認(rèn)識(shí)到中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊連接在一起，才能擁有更加光明的前途，走向更加美好的明天。要順應(yīng)新時(shí)代民族關(guān)系發(fā)展的新趨勢(shì)，開(kāi)展各種形式的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)各民族成員自然而然地接近，促進(jìn)民族交往交流交融，強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)建構(gòu)。要切實(shí)增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ)。
“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家?！敝腥A民族多元一體是先人們留給我們的豐厚遺產(chǎn)，也是我國(guó)發(fā)展的巨大優(yōu)勢(shì)。在中華民族多元一體的格局中，一體包含多元，多元組成一體;一體離不開(kāi)多元，多元也離不開(kāi)一體;一體是主線和方向，多元是要素和動(dòng)力。各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起，才有前途，才有希望。
三、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是民族地區(qū)繁榮發(fā)展的必然要求
在民族地區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于提高各族群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有利于民族地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，有利于各民族交往交流交融，有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)。語(yǔ)言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)，語(yǔ)言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同。近年來(lái)，全國(guó)各地全面深入貫徹落實(shí)中央重要決策部署，積極統(tǒng)籌推進(jìn)民族地區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字和科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)各族群眾語(yǔ)言相通、心靈相通。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言是少數(shù)民族面向未來(lái)、面向世界的大門(mén)，是增強(qiáng)中華民族凝聚力的前提，全面掌握國(guó)家通用語(yǔ)言，學(xué)校是關(guān)鍵，社會(huì)是基礎(chǔ)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。我作為一名黨外少數(shù)民族干部，學(xué)習(xí)用好國(guó)家通用語(yǔ)言是必備素質(zhì)，是理所當(dāng)然的基本要求，推廣及普及國(guó)家通用語(yǔ)言是振興民族、提高民族教育水平及國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)，是民族團(tuán)結(jié)教育的重要環(huán)節(jié)，這對(duì)于改善民族關(guān)系、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展民族教育事業(yè)、繁榮地方經(jīng)濟(jì)都具有十分重要作用。作為一名黨外干部，要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言的重要性，只有學(xué)習(xí)掌握好國(guó)語(yǔ)，才能深入了解燦爛輝煌的中華文化，只有各兄弟民族相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。新時(shí)代，我們要進(jìn)一步提高對(duì)推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，團(tuán)結(jié)一致、砥礪奮進(jìn)，扎實(shí)做好民族地區(qū)推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”，確保在決戰(zhàn)決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中“一個(gè)民族都不能少”。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇2】
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是共建中華民族。在我們偉大祖國(guó)960多萬(wàn)平方千米的土地上56個(gè)民族都是中華民族大家庭的平等一員，共同構(gòu)成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的中華民族命運(yùn)共同體。中華民族是多民族的共同體，中國(guó)文化呈現(xiàn)著各民族文化的豐富多彩，中華各民族文化是都是中華民族的文化，中華文明是中華民族共同的精神家園。共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。
我國(guó)是統(tǒng)一多民族國(guó)家，中華民族共同體意識(shí)是我國(guó)歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，集中體現(xiàn)了中華民族共同心理特征，是維系中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的強(qiáng)大精神紐帶和推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)要堅(jiān)持堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。作為黨員要發(fā)揮好先鋒模范作用，通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)中華民族共同體意識(shí)的理解和民族團(tuán)結(jié)的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化文化認(rèn)同是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵，要構(gòu)筑中華民族共有精神家園，用當(dāng)代中華文化的“魂”——社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思潮、凝聚共識(shí)。
語(yǔ)言相通才能心意相通。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑。“要搞好民族地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育，全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，不斷提高各族群眾科學(xué)文化素質(zhì)?！边@就要求我們要堅(jiān)定政治立場(chǎng)、提高政治覺(jué)悟，旗幟鮮明的堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨關(guān)于全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育的重要指示精神，深刻認(rèn)識(shí)全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育對(duì)促進(jìn)民族交往交流交融、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義;作為一名人民教師更要以身作則，通過(guò)各種方式宣傳和引導(dǎo)，闡述全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育的重要性，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，獲得更好發(fā)展機(jī)會(huì)。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是我國(guó)憲法規(guī)定的責(zé)任。2000年10月，全國(guó)人大常委會(huì)根據(jù)憲法規(guī)定和精神制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，自20_年1月1日起施行。這部法律的制定和實(shí)施，確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，是推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要法制保障。20年來(lái)，黨和國(guó)家依法推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展，大力推廣普通話、推行規(guī)范漢字，極大促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流，有效推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和對(duì)外交往，有力維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，成功走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展道路。
在全面建成小康社會(huì)、乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，我們要進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，充分發(fā)揮國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要作用，不斷發(fā)展和鞏固各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的文化基礎(chǔ)，不斷發(fā)展和鞏固維護(hù)我國(guó)國(guó)家安全和統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)，不斷發(fā)展和鞏固推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的文化基礎(chǔ)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇3】
此次專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺，作為一名高中政治教師，我更加深刻體會(huì)到鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要性，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中，武裝頭腦，認(rèn)真工作，并堅(jiān)定不移地推行國(guó)家統(tǒng)編教材。現(xiàn)將本次培訓(xùn)活動(dòng)的體會(huì)總結(jié)如下。
堅(jiān)持各民族一律平等，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展是我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。黨高度重視民族工作，深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，著力打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)，大力營(yíng)造中華民族一家親的社會(huì)氛圍，各民族交往交流交融廣泛開(kāi)展，平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展，中華民族共同體意識(shí)不斷鑄牢。
為了鑄牢中華民族共同體意識(shí)，在今后的教學(xué)工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力。
1、全面提高對(duì)中華民族共同體意識(shí)的認(rèn)識(shí)中華民族共同體意識(shí)是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中對(duì)中華民族和中華民族共同體的態(tài)度、評(píng)價(jià)和認(rèn)同結(jié)果，主要包括兩方面的內(nèi)容：一是中華民族認(rèn)同，二是共同體成員對(duì)中華民族利益的認(rèn)識(shí)與維護(hù)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，事關(guān)國(guó)家改革發(fā)展穩(wěn)定全局。在20_年中央民族工作會(huì)議上指出，處理好民族關(guān)系問(wèn)題、做好民族工作，是關(guān)系祖國(guó)統(tǒng)一和邊疆鞏固的大事，是關(guān)系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。民族平等是新中國(guó)立國(guó)的根本原則之一。在20_年全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好。中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識(shí)的意見(jiàn)》明確指出，中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。
2、大力加強(qiáng)中華民族共同體教育近代以后，在百年抗?fàn)幹校髯迦嗣裱鞯搅艘黄?、心聚在了一起，共同體意識(shí)空前增強(qiáng)，中華民族實(shí)現(xiàn)了從自在到自覺(jué)的偉大轉(zhuǎn)變。中華民族共同體意識(shí)的形成，也有一個(gè)由自在到自覺(jué)的發(fā)展過(guò)程，其中，教育發(fā)揮著重要作用。要不斷豐富發(fā)展中華民族共同體教育的內(nèi)容和形式，建立完善中華民族共同體教育的體系和制度，將其納入國(guó)民教育各學(xué)段、各環(huán)節(jié)，納入干部教育、社會(huì)教育全過(guò)程，構(gòu)建課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、主題教育多位一體的教育平臺(tái)。要堅(jiān)持不懈開(kāi)展馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、文化觀、歷史觀教育，引導(dǎo)各族群眾不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。要牢牢把握輿論主動(dòng)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+民族團(tuán)結(jié)”行動(dòng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最大增量。
3、不斷增強(qiáng)各族群眾對(duì)中華文化的認(rèn)同文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)的根脈。要深刻認(rèn)識(shí)到，中華文化是各民族文化交匯融合形成的，是各民族共同創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富。在高中政治教學(xué)中，文化認(rèn)同屬于學(xué)科核心素養(yǎng)中的政治認(rèn)同。我國(guó)公民的政治認(rèn)同包括認(rèn)同中華人民共和國(guó)、認(rèn)同中華民族、認(rèn)同中華文化，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能形成全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。青少年的政治認(rèn)同是他們創(chuàng)造幸福生活的精神支柱、價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則;發(fā)展政治認(rèn)同素養(yǎng)，才能牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
4、全面正確貫徹黨的民族政策和宗教政策這是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件，在教學(xué)工作中要全面分析我國(guó)的民族政策和宗教政策，讓學(xué)生形成對(duì)民族政策和宗教政策的正確認(rèn)識(shí)，形成政治認(rèn)同并且增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)。我國(guó)公民的法制意識(shí)就是尊法學(xué)法守法用法，自覺(jué)參加社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求;全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，在全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)。增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，有助于他們?cè)谏钪幸婪ㄐ惺箼?quán)力，履行義務(wù)(維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié))，嚴(yán)守道德底線，維護(hù)公平正義，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
5、青年學(xué)生應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系我國(guó)已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，這種新型的社會(huì)主義民族關(guān)系是我國(guó)各族人民在生活中都能夠感受到的。我們應(yīng)該十分珍惜、不斷鞏固和發(fā)展這種民族關(guān)系。生活在統(tǒng)一的多民族的國(guó)家里，處理好民族關(guān)系問(wèn)題，既是國(guó)家的重大問(wèn)題，又是人們生活中必須面對(duì)的具體問(wèn)題。自覺(jué)履行憲法規(guī)定的維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)中華民族共同體意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)共同維護(hù)和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇4】
通過(guò)參加本次專(zhuān)題培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于民族工作的重要論述、關(guān)于內(nèi)蒙古工作的重要講話與重要指示批示精神，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀，切實(shí)提高民族政策理論水平，同時(shí)要把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的動(dòng)力，勇于擔(dān)當(dāng)，在學(xué)生教育培養(yǎng)中發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識(shí)的引領(lǐng)示范作用。
作為一名高等學(xué)校的教師，首先要在自己的內(nèi)心深處鑄牢中華民族共同體意識(shí)，從我做起，從自身做起，同時(shí)把愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)我中華的種子植入年輕學(xué)子的心靈深處，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年一代的心田中生根發(fā)芽，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇5】
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)好、使用好國(guó)家通用語(yǔ)言文字是憲法規(guī)定的公民責(zé)任，《中華人民共和國(guó)教育法》第12條明確規(guī)定了中國(guó)公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的權(quán)利和義務(wù)，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了適齡兒童接受義務(wù)教育的義務(wù)?？梢哉f(shuō)，學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字是每一位中國(guó)公民都應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)。
推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑，是民族地區(qū)學(xué)生走向現(xiàn)代化、擴(kuò)大就業(yè)面和提高就業(yè)率的重要手段。推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字能更好加強(qiáng)各民族的溝通交流，要教育引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，鑄牢中華民族共同體的思想基礎(chǔ)，鑄牢各民族共有精神家園，促進(jìn)各民族師生像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，為實(shí)現(xiàn)“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇6】
作為少數(shù)民族，我對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)有著更深的理解。中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，一榮俱榮、一損俱損。各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起，才有前途，才有希望。
各民族團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮，是中華民族的立身之本、生命之依、力量之源。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是國(guó)家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本、精神力量之魂。中華民族共同體意識(shí)對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)具有重要意義，是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，是促進(jìn)民族才結(jié)的必要條件，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，是新時(shí)代民族工作的主線，蘊(yùn)含著豐富而深刻的內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇7】
翻譯不僅是將一個(gè)民族的優(yōu)秀文化傳遞給其他的民族，更是促進(jìn)各民族交流、交融的橋梁。從事翻譯工作33年來(lái)，王玉海充分發(fā)揮自身語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)、民族優(yōu)勢(shì)，在翻譯公章、市面牌匾，少數(shù)民族群眾的生活、矛盾化解等方面做出積極貢獻(xiàn)，成為民族交流有溫度的橋梁。
今年53歲的王玉海出生在內(nèi)蒙古通遼市，從小接受的是蒙文授課，到小學(xué)三年級(jí)才學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音。至今來(lái)到扎蘭小城三十多年了，口音中還是能夠能夠聽(tīng)出些蒙古味道。高中畢業(yè)后，他成功考入內(nèi)蒙古蒙文專(zhuān)科學(xué)校學(xué)習(xí)翻譯和編輯專(zhuān)業(yè)，從此他與翻譯結(jié)下了不解之緣。畢業(yè)后,他被分配到了扎蘭屯市民族事務(wù)委員會(huì)從事翻譯一職。
王玉海回憶初來(lái)扎蘭小城的情景：來(lái)到了兒時(shí)憧憬的“外面的世界”,可置身其中,年輕的王玉海卻有些心灰意冷。因?yàn)樵m屯市雖地處呼倫貝爾，可人們普遍使用的是漢語(yǔ)，而自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)只能支撐他聽(tīng)懂漢話，但要是想和大家交流，他是一個(gè)完整的句子也說(shuō)不出來(lái)。可想起老師說(shuō)過(guò)的“翻譯不僅僅是把一種語(yǔ)言翻譯成另外一種語(yǔ)言,也不是語(yǔ)碼的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換,它是文化符號(hào),更需要情感?！彼銢Q心扎根在這里，拿出百倍的熱情投注到漢語(yǔ)言及翻譯專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中。一路走來(lái)，他把對(duì)本職工作的熱愛(ài)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的信念，全部熔鑄于所從事的翻譯事業(yè)中。
在王玉海的辦公桌上，放著一本厚厚的漢蒙詞典，“翻譯人員的職業(yè)生涯,就是在不斷學(xué)習(xí)、探索的，這本書(shū)就是我的'老師?！蓖跤窈Ｕf(shuō)。扎蘭屯市民族事務(wù)委員會(huì)人少事多，至今,他還在從事著個(gè)體商戶(hù)牌匾、公章的蒙文翻譯及校正工作。除了搞好自己的本職工作以外，他還積極參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建、開(kāi)展制作牌匾的個(gè)體商戶(hù)蒙文培訓(xùn)、兼做少數(shù)民族群眾事務(wù)調(diào)節(jié)等工作。王玉海介紹，之前有蒙古族游客坐火車(chē)丟失了錢(qián)包，下車(chē)后語(yǔ)言不通無(wú)法交流，最終找到了王玉海，在他的幫助下，游客的困難順利解決。說(shuō)到這件事，王玉海也表示希望少數(shù)民族地區(qū)的群眾可以盡早接觸漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言，這樣既不會(huì)有了游客所遇到的困難，也不會(huì)有自己剛剛工作時(shí)語(yǔ)言不通的尷尬。
王玉海所從事的翻譯工作，平凡而又不平凡，他相信愛(ài)國(guó)主義情懷會(huì)帶給他戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力，他也會(huì)為鑄牢中華民族共同體意識(shí)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇8】
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，如果沒(méi)有一種全民共同使用、全社會(huì)通行的國(guó)家通用語(yǔ)言文字，不僅會(huì)嚴(yán)重影響不同民族區(qū)域、不同語(yǔ)言區(qū)域的經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)交流，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)淡化各民族之間的情感，割裂各民族之間的紐帶。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本要求，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。
全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育是增強(qiáng)民族文化認(rèn)同的需要?！凹訌?qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)?！闭Z(yǔ)言和文化認(rèn)同具有天然的內(nèi)在聯(lián)系，國(guó)家通用語(yǔ)言文字是中華文化表達(dá)符號(hào)和傳播的主要載體，是觀察和認(rèn)識(shí)世界的共同工具。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，有利于少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)普及，有利于實(shí)現(xiàn)不同民族之間的相互認(rèn)同、相互理解、相互尊重，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，從而增進(jìn)中華民族文化認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育是各民族交往交流交融的需要。我國(guó)歷史演進(jìn)的這個(gè)特點(diǎn)，造就了我國(guó)各民族在分布上的交錯(cuò)雜居、文化上的兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的.多元一體格局。中華民族和各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系，各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系。在內(nèi)蒙古，各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，民族平等團(tuán)結(jié)、共同繁榮體現(xiàn)得更加深沉、更加厚重。正是因?yàn)檫@種真誠(chéng)、融洽、和睦的民族關(guān)系，吸引知名的藝術(shù)家賈作光和辛滬光從北京、上海到內(nèi)蒙古工作，并創(chuàng)作了著名的《鄂爾多斯舞》和民族交響樂(lè)《嘎達(dá)梅林》;烏蘭托嘎、德德瑪、美麗其格等一代又一代的蒙古族藝術(shù)家，創(chuàng)作推出了《草原上升起不落的太陽(yáng)》《敖包相會(huì)》《草原晨曲》等一批草原經(jīng)典歌曲;國(guó)粹京劇以及雜技進(jìn)入內(nèi)蒙古以后，產(chǎn)生了蒙派京劇和蒙派雜技;在走西口這一歷史背景下，產(chǎn)生了二人臺(tái)和漫翰調(diào)這兩種在晉陜蒙地區(qū)家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的特殊藝術(shù)形式;名揚(yáng)海內(nèi)外的烏力格爾，通過(guò)胡爾齊的再創(chuàng)作，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在各族群眾中廣為流傳。這些作品從不同角度弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)了文化自信，提升了文化軟實(shí)力和文藝影響力，向世界展示一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的內(nèi)蒙古。
全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要。核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴(lài)以維系的精神紐帶，是一個(gè)國(guó)家共同的思想道德基礎(chǔ)，是文化軟實(shí)力的靈魂、是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。當(dāng)今世界的思想文化交往交流交融愈加頻繁，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位越來(lái)越凸顯，核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越突出。民族文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，抓好民族文藝創(chuàng)作就成為民族地區(qū)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)非常重要的途徑。近年來(lái)，內(nèi)蒙古民族藝術(shù)劇院創(chuàng)作推出的話劇《國(guó)家的孩子》、民族情景歌舞《草原上的烏蘭牧騎》、民族管弦樂(lè)《絲路草原》《北疆贊歌》、民族舞劇《騎兵》等優(yōu)秀作品，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮了積極作用，增強(qiáng)了對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇9】
只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。從個(gè)體的角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比脫離共同體更具殺傷力的事情，離群索居或遭到拋棄的恐懼孤單和坐立不安，足以讓一個(gè)人在精神意識(shí)上出現(xiàn)障礙和紊亂。也就是說(shuō)，一個(gè)人的認(rèn)知、生存與價(jià)值呈現(xiàn)，只有在具備共同體意識(shí)的海面上才能生發(fā)并蕩開(kāi)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)關(guān)涉?zhèn)€體的生命體驗(yàn)與價(jià)值，有助于形塑一個(gè)有理性、有情感、有道德、有自信、有價(jià)值的個(gè)體。
有助于培育公共精神，形成個(gè)體理性品質(zhì)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程，是社會(huì)成員在公共空間中共營(yíng)美好生活的過(guò)程。依托于中華民族共同體意識(shí)的指引與規(guī)范，成員們?cè)谂I(yíng)造共善生活中發(fā)覺(jué)并形成一系列理性的公共精神，包括公正、平等、參與、法治、互助、寬容、合作、信任、廉潔、分享、責(zé)任等。這些公共精神的形成，既得益于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程，也會(huì)以公共利益的增量方式促進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的效果，最終還會(huì)落腳到公民個(gè)體成員身上，以健全理性品質(zhì)和健康人格為基本的風(fēng)范體現(xiàn)。
有助于生發(fā)同胞情感，給予個(gè)體心靈歸屬。任何成員都不愿意生活在一個(gè)冷漠疏遠(yuǎn)的社會(huì)中，而理性又無(wú)法完全提供情感上的需求。唯有在情感充沛的基礎(chǔ)上，成員相互間才會(huì)有親和力，才更愿意接近彼此，相信彼此為情同手足的同胞。鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程不僅會(huì)形成理性的公共精神，還會(huì)生發(fā)友愛(ài)、關(guān)心、同情等同胞情感，這些情感在給予個(gè)體精神慰藉和心靈歸屬的同時(shí)，也提供了長(zhǎng)遠(yuǎn)樂(lè)觀的前景預(yù)期與歸宿。
有助于提供道德規(guī)范，提升個(gè)體生活體驗(yàn)。共同體意識(shí)可以提供成員彼此間相處的良善秩序，也為個(gè)體提供了待人接物的基本規(guī)范。無(wú)論是理性的`公共精神，還是感性的同胞情感，都容易為大家所接納和偏愛(ài)。就如白居易所言，“以心度心，以身觀身”，共同體意識(shí)可以促成共鳴性的良知和善意動(dòng)機(jī)，進(jìn)而滲透到日常生活之中，慢慢形成相對(duì)穩(wěn)定的道德規(guī)范體系。這些道德規(guī)范對(duì)丑惡能夠形成一定的約束與規(guī)制，消解歧視、偏見(jiàn)等不愉快的生活體驗(yàn)，進(jìn)而提升個(gè)體生活的品質(zhì)。
有助于形成自信心理，促進(jìn)個(gè)體積極行動(dòng)。作為一個(gè)成員，當(dāng)其所處的共同體在燦爛悠久的文明基礎(chǔ)上能夠團(tuán)結(jié)凝聚、能夠富強(qiáng)獨(dú)立時(shí)，其自身的自豪感和自信心也會(huì)油然而生。當(dāng)然，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的自信并不等同于盲目自負(fù)，而在于尋求積極的自強(qiáng)行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)并進(jìn)步。正是源于各族同胞的進(jìn)步努力和能動(dòng)維護(hù)意愿，才形成了多元之和與一體之合的中華民族共同體，并為個(gè)體提供自信行動(dòng)的根基。
有助于自我全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體人生價(jià)值。個(gè)體的人生價(jià)值雖由自己能動(dòng)創(chuàng)造，但最終還是由共同體提供機(jī)會(huì)、由對(duì)他者和社會(huì)的貢獻(xiàn)來(lái)獲得評(píng)判。也就是說(shuō)，自我人生的價(jià)值意義構(gòu)建，是由整個(gè)共同體作為參考系并由共同體意識(shí)加以支撐。寬泛地說(shuō)，參與鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程，是成員間相互接觸聯(lián)系、創(chuàng)造機(jī)會(huì)與價(jià)值意義的過(guò)程，也就是促進(jìn)自我全面發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)，個(gè)體獲得的各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、秉持的各種共善性的價(jià)值信念、創(chuàng)造的各種價(jià)值貢獻(xiàn)，都需要在共同體中才能完成和體現(xiàn)。
綜上所述，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，既是一個(gè)過(guò)程，又是一種狀態(tài);既與整體的規(guī)范尊嚴(yán)相關(guān)，又與個(gè)體的德性修養(yǎng)相連;既關(guān)乎整體的命運(yùn)走向，也涉及個(gè)體的生命價(jià)值。有耕耘才有收獲，有付出才有結(jié)果。唯有參與鑄牢過(guò)程、鞏固鑄牢效果，才能產(chǎn)生真正的價(jià)值和意義，促成小我和大我的自覺(jué)自立、自愛(ài)自尊、自主自律和自強(qiáng)自信，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇10】
如同個(gè)體成員會(huì)不斷追問(wèn)自我生命的存在價(jià)值與意義一般，一個(gè)國(guó)家和民族也需要時(shí)時(shí)省思自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要、目標(biāo)定位與理想追求。顯然，中華民族共同體意識(shí)，就是上述雙重省思的產(chǎn)物，呈現(xiàn)出小我和大我的深刻關(guān)聯(lián)。
一方面，一個(gè)人就像一滴水一樣，可以映射出一個(gè)國(guó)家和民族的縮影。也就是說(shuō)，小我之個(gè)體的觀念意識(shí)與行動(dòng)取向，會(huì)深刻地影響大我之整體的形象、面貌與走向。另一方面，這滴水又會(huì)跟隨大江大河匯入大海，流向遠(yuǎn)方。
換言之，大我之整體的生存狀況與未來(lái)愿景的構(gòu)思，又會(huì)直接關(guān)乎小我之個(gè)體的生命質(zhì)量與期待。因此，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的價(jià)值和意義，就可以從整體和個(gè)體的雙重視角加以審視。
“五十六個(gè)民族，五十六只花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好。中國(guó)人民經(jīng)歷了多少苦難，還是那么團(tuán)結(jié)。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
生活中，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，了解團(tuán)結(jié)的重要性。讓團(tuán)結(jié)伴隨我們。今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)，明天的中國(guó)更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，夯實(shí)新時(shí)代各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
鑄牢意識(shí)是成員間關(guān)系交往互動(dòng)的過(guò)程性存在。正是在這個(gè)過(guò)程中，諸種聯(lián)系才會(huì)發(fā)生，才會(huì)生成，價(jià)值才會(huì)呈現(xiàn)。也就是說(shuō)，當(dāng)你真正的走出自我確定的邊界去接近自然，去觸摸世界、去傾聽(tīng)他者的心靈召喚，去為他人做一份貢獻(xiàn)時(shí)。你的感知體驗(yàn)、行動(dòng)意向、存在價(jià)值才會(huì)慢慢變得飽滿(mǎn)。
在努力去構(gòu)織關(guān)系的過(guò)程中，一個(gè)人才能慢慢形成一種相對(duì)穩(wěn)定可靠的歸屬狀態(tài)。當(dāng)然，意識(shí)鑄牢并不存在于消解個(gè)體的獨(dú)立自主，也不是放任群體性的盲從，而是需要你心存理性判斷，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值信仰，并具備獨(dú)立自主的能力。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇11】
“中華民族共同體”是一個(gè)嶄新的概念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)當(dāng)下我國(guó)民族關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r的客觀描述和對(duì)我國(guó)民族關(guān)系本質(zhì)特征的新概括，而“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”則是對(duì)我國(guó)民族關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略擘畫(huà)和遠(yuǎn)景期許。這一概念的提出，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)馬克思主義民族觀創(chuàng)新發(fā)展的理論品格，是民族工作進(jìn)入新時(shí)代的顯著標(biāo)志，是新時(shí)代我國(guó)民族工作的宏大課題。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，前提在于深刻認(rèn)識(shí)其豐富內(nèi)涵。中華民族共同體的本質(zhì)屬性是命運(yùn)共同體，即中華民族是56個(gè)民族構(gòu)成的命運(yùn)共同體，一榮俱榮、一損俱損。其基本內(nèi)涵可以表述為：中華民族共同體是我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，文化上兼容并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的民族共同體，是建立在共同歷史條件、共同價(jià)值追求、共同物質(zhì)基礎(chǔ)、共同身份認(rèn)同、共有精神家園基礎(chǔ)上的命運(yùn)共同體。中華民族與各民族、各民族相互之間唇齒相依、休戚與共，各民族只有把自己的命運(yùn)同中華民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，中華民族才有希望，各民族才有未來(lái)，各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)才能打得更牢。
鑄牢中華民族共同體意識(shí)，牢固樹(shù)立國(guó)情意識(shí)，核心在于不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，必須正確樹(shù)立、真正樹(shù)牢政治觀、民族觀、國(guó)家觀、歷史觀、文化觀,實(shí)踐途徑是促進(jìn)各民族交往交流交融,關(guān)鍵在于努力實(shí)現(xiàn)共建共享。堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一作為各民族高利益，把各族人民的智慧和力量大限度凝聚起來(lái)，同心同德為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇12】
通過(guò)參加科左后旗政協(xié)舉辦的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。讓我對(duì)深入貫徹關(guān)于民族工作的重要論述，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮好政協(xié)在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作中的示范引領(lǐng)和凝聚人心作用有了更深刻認(rèn)識(shí)。作為一名政協(xié)委員，我們要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極作為：
一要高舉團(tuán)結(jié)旗幟，以心換心筑牢共同思想基礎(chǔ)。人民政協(xié)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，具有廣泛代表性和巨大包容性，吸納了各黨派、各階層、各民族、各宗教界的代表人士，有利于各民族利益訴求的充分表達(dá)，也有利于兼顧各民族的利益，在做好民族工作方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。政協(xié)委員要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，高舉大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合旗幟，與各族各界群眾以心交心、以心換心，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚各族人民意志，吸引和激勵(lì)各族兒女積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)熱潮，堅(jiān)定各族人民走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題道路的信心和決心，在共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)上，把中國(guó)特色解決民族問(wèn)題道路不斷推向前進(jìn)。
二要發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，建言獻(xiàn)策助力共同繁榮發(fā)展。圍繞中心、服務(wù)大局是人民政協(xié)履行職能必須遵循的原則，也是政協(xié)工作不斷開(kāi)創(chuàng)新局面的基礎(chǔ)。如何著眼各族群眾的所思所盼和切身利益，充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集優(yōu)勢(shì)，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，著力保障和改善民生，讓各族群眾得到看得見(jiàn)、摸得著的利益，確保民族地區(qū)與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)，是政協(xié)委員推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的重要職責(zé)。
三要彰顯界別特色，聯(lián)情聯(lián)誼共促民族團(tuán)結(jié)宗教和順。人民政協(xié)是以界別為單位組成的政治組織，聯(lián)系著眾多少數(shù)民族界和宗教界委員，他們是民族界代表人士和宗教界上層人士，在少數(shù)民族群眾和信教群眾中有著特殊的影響力，是黨和政府開(kāi)展民族宗教工作不可替代的依靠力量。通過(guò)少數(shù)民族、宗教兩個(gè)界別平臺(tái)和各級(jí)政協(xié)委員積極有序的參與，不斷推動(dòng)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，積極宣揚(yáng)有益于社會(huì)主義建設(shè)的理念，為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧作出貢獻(xiàn)，是政協(xié)民族宗教工作的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇13】
為期3天的專(zhuān)題培訓(xùn)中，各位專(zhuān)家從歷史淵源、文化傳承、國(guó)際視野等多個(gè)方面對(duì)如何鑄牢中華民族共同體意識(shí)進(jìn)行了深入精辟的講解和闡釋?zhuān)ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步提升，對(duì)中華民族共同體意識(shí)的`深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解和體會(huì)。在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，我院以主題團(tuán)日活動(dòng)、校園文化系列活動(dòng)、主題班會(huì)等為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，堅(jiān)持用鑄牢中華民族共同體意識(shí)培育學(xué)生。而輔導(dǎo)員，是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要力量，我們應(yīng)該在實(shí)際工作中要秉持“重在平時(shí)、重在交心、重在行動(dòng)、重在基層”理念，大力營(yíng)造中華民族一家親的社會(huì)氛圍，把這“四個(gè)重在”理念貫徹落實(shí)到工作中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)凝聚磅礴的精神力量。
我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為今后工作的動(dòng)力，立足實(shí)際，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，守望相助，為打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)應(yīng)有的智慧和力量!
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇14】
作為一名高校蒙古族黨員教師，應(yīng)該及時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和正確理解黨中央和自治區(qū)重要會(huì)議精神，特別是關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和相關(guān)決策部署貫徹落實(shí)情況，以此不斷提高國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)。
在今后的工作中，不能只顧專(zhuān)業(yè)教育和科研業(yè)務(wù)工作，還要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)和正確理解黨中央和自治區(qū)重要會(huì)議精神，特別是關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和相關(guān)決策部署貫徹落實(shí)情況，努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平，堅(jiān)定政治理想信念，切實(shí)提高自己在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想認(rèn)識(shí)，除了重視課堂教學(xué)外，還要重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的關(guān)心和指導(dǎo)工作，積極主動(dòng)參與周邊群眾和師生的思想政治教育工作。
學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)心得【篇15】
作為一名高校教師，也是一名少數(shù)民族教師，我深深感受到民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)繁榮安定的重要，深深感受到多年來(lái)民族團(tuán)結(jié)互助帶給我們的和諧幸福。在工作和生活中我也特別注意對(duì)黨的民族政策的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在班主任工作中，與每位同學(xué)都多次交流、談心，宣傳政策意義，要求大家嚴(yán)格管理自己，不傳謠不信謠，為民族團(tuán)結(jié)、和諧穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。在教學(xué)中，積極宣揚(yáng)民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入思政教育，滲透到日常教學(xué)和與學(xué)生的交流中。
中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)，這是全體中華兒女的共同心愿，也是全國(guó)各族人民的共同目標(biāo)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，我們才能推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體，萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)變成美好現(xiàn)實(shí)。