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學(xué)習(xí)心得和感想作文

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心得需要結(jié)合自己的實(shí)際情況,寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、收獲和感悟,反思自己的不足之處。寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和感想作文要注意什么?這里給大家提供學(xué)習(xí)心得和感想作文下載,供大家參考。

學(xué)習(xí)心得和感想作文

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇1

轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六個(gè)多月了,一路走來(lái),有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書(shū)育人,事關(guān)國(guó)計(jì),馬虎不得?!八街梢怨ビ瘛保谑呛跆撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法,秉承他們的育人之德。半年下來(lái),長(zhǎng)進(jìn)甚大,成熟不少。

通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民教師,要以要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:“教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范。”陶行知先生說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范?!闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后,祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為很有必要,尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū),更要以人為本、教師育人,學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣,很有必要,希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展,使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇2

今天早上,我一路冒雨地來(lái)到了訓(xùn)練羽毛球的地方,我到了那里,發(fā)現(xiàn)來(lái)訓(xùn)練的就算加上我姐也只有五個(gè)人。

我們首先把羽毛球拍給放到了地上,隨后就在做熱身運(yùn)動(dòng)。做完了熱身運(yùn)動(dòng),教練又叫我們做基礎(chǔ)動(dòng)作,每個(gè)人都做50下,做完了就拿一箱球來(lái)練發(fā)球。我們先把身子往前傾,然后像運(yùn)動(dòng)員似的把球拍拿到了前面,手放到了后面,然后一轉(zhuǎn)身,再把身子轉(zhuǎn)直,眼睛朝上看,再揮拍上去,然后再轉(zhuǎn)身,再繼續(xù)。

我們陸陸續(xù)續(xù)的做完了基礎(chǔ)動(dòng)作,每個(gè)人都走過(guò)去拿了一箱球,然后找到一個(gè)點(diǎn)便把箱子放下了。

我先把手放在腰旁邊,然后把球丟下,在球掉下來(lái)的同時(shí),我迅速的把球拍揮了出去,然后再轉(zhuǎn)身,這時(shí)候我的球拍正好放在肩膀上,一個(gè)動(dòng)作就這樣完成了。教練這時(shí)候回來(lái)了,他看了我發(fā)了幾個(gè)球就跟我說(shuō)我的動(dòng)作不對(duì),然后又教了我正確的方法。我們都打完一箱球了,于是老師又叫我和劉煜辰練發(fā)球,一個(gè)女老師把球扔給我們,我們就像發(fā)球那樣打出去。其它的人練步法。

那個(gè)女老師叫我和劉煜辰每個(gè)人都要打20個(gè)球才能休息,而且還要過(guò)網(wǎng)。因?yàn)槲冶葎㈧铣絹?lái)這里的時(shí)間要長(zhǎng),所以我先來(lái)練發(fā)球,女老師把球扔過(guò)來(lái),我就跟剛才一樣的打了過(guò)去,這次我一直看著球掉到了地上,驚呆了。因?yàn)?,我自己扔球練發(fā)球的時(shí)候通常都打得非常近,可老師扔過(guò)來(lái)的球我卻打得很遠(yuǎn)。于是我就非常用心的打,結(jié)果我打的球都打得很遠(yuǎn)。雖然我很認(rèn)真,但是我還是有些球沒(méi)有接到。但是我非常高興,心想:我進(jìn)步的可真大。我一直打到了下課。

下課了,我高高興興地向教練再見(jiàn),心想:我下次來(lái)的話一定要打得更好。

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇3

我聽(tīng)取了十名同志的事跡報(bào)告,感觸頗深。這些建設(shè)系統(tǒng)的先進(jìn)典型,都是在平凡的工作崗位上,勤勤懇懇的工作,默默的奉獻(xiàn)著,他們每個(gè)人身上都閃耀著為我市城建事業(yè)獻(xiàn)身的光輝,值得我們學(xué)習(xí)深思。

學(xué)習(xí)典型什么?我想,第一首先要學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神。龐寶根同志率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把一家默默無(wú)聞偏居一隅的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑隊(duì)嬗變?yōu)橄愀壑靼迳鲜械默F(xiàn)代企業(yè)集團(tuán),就充分發(fā)揚(yáng)了敢于創(chuàng)新的精神。寶業(yè)集團(tuán)起步于1974年,經(jīng)過(guò)34年的發(fā)展,借助浙江省寬松的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,秉承“以品牌贏市場(chǎng),以科技求發(fā)展”的理念,承建了一大批大難新工程,創(chuàng)出了魯班獎(jiǎng)11項(xiàng),國(guó)優(yōu)銀獎(jiǎng)10項(xiàng),龐寶根帶領(lǐng)寶業(yè)集團(tuán)取得如此成就,他的創(chuàng)新精神,他的這種不怕困難,勇于拼搏的進(jìn)取精神,是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前我們城建工作面臨復(fù)雜的形勢(shì),要求我們要有創(chuàng)新意識(shí),千方百計(jì)想方設(shè)法的開(kāi)展工作,做到人無(wú)我有,人有我精的地步,這樣才能把我市城建工作推向更高的層面。

第二,要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型在平凡的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。寧波市江北區(qū)城管局的一線保潔員徐輝同志,在平凡的崗位上,弘揚(yáng)“寧愿一人臟,換來(lái)萬(wàn)人潔”的行業(yè)精神,用五尺掃把在大街上譜寫(xiě)了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適環(huán)境的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)者之歌。雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人,但為了樹(shù)立環(huán)衛(wèi)工作良好形象,徐輝以身作則、言傳身教,用真情和關(guān)愛(ài)引導(dǎo)人們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,共同營(yíng)造整潔優(yōu)美的生活環(huán)境。

第三、要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神。溫州市龍灣區(qū)建設(shè)局原副局長(zhǎng)婁愛(ài)亮同志因積勞成疾、鞠躬盡瘁而最終因公殉職。他在30多年的工作歷程中,面對(duì)多項(xiàng)繁重的建設(shè)任務(wù),沒(méi)有私毫的退懈,憑著無(wú)私無(wú)畏的拼搏精神,一一攻克難題。尤其是在甌海大道龍灣段工程建設(shè)中,由于該工程涉及到5個(gè)鎮(zhèn)(街道)、23個(gè)行政村,共需征地3800畝、拆遷房屋18萬(wàn)平方米、新建安置房17萬(wàn)平方米,因量大面廣,情況繁雜,使征地和拆遷成了“天下第一難”。婁愛(ài)亮同志迎難而上,政策與感情并用,原則與愛(ài)心相濟(jì),使得征地和拆遷工作順利推進(jìn),為這一省重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和順利推進(jìn)起到了關(guān)鍵性作用。婁愛(ài)亮同志堅(jiān)持原則,顧全大局,是位真抓實(shí)干的好干部。

我們學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,要立足于本崗位,找出自己的差距,認(rèn)認(rèn)真真的做好上級(jí)交給的每一項(xiàng)工作,無(wú)論大小,從一點(diǎn)點(diǎn)的小事做起。在今后的工作中,做到嚴(yán)于律已,勤儉節(jié)約,艱苦奮斗,以自己的實(shí)際行動(dòng)取信于民,真正把職工群眾的利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好,為推進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)快速健康發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇4

《榜樣》以“__、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng),通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。

當(dāng)一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范從幕后走到臺(tái)前,述說(shuō)著平凡而偉大的事跡,不知深深感染了多少黨員干部,聚集了多少欽佩與觸動(dòng)。榜樣的力量,既在于引人自勉、強(qiáng)心立志,更在于鞭策鼓勵(lì)、催人奮發(fā),__曾表示:“用一賢人則群賢畢至,見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)”,弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立標(biāo)桿,要塑造合格黨員,必然就要踏足先行人的腳印,目極旗幟所在才能躬身實(shí)干踐行。

“我是開(kāi)工最早的那一個(gè)”、“我是想到自己最少的那一個(gè)”、“我是堅(jiān)守到最后的那一個(gè)”,在現(xiàn)實(shí)生活中,就是這樣一個(gè)個(gè)平凡身影,用實(shí)際行動(dòng)回答著“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。歷覽前賢,焦裕祿、楊善洲、谷文昌……樹(shù)下了一座座優(yōu)秀黨員的豐碑,更引后來(lái)人景從。如今,我們的“身邊人”同樣有著諸多榜樣,百歲老人秦華禮用一生續(xù)寫(xiě)了對(duì)黨的誠(chéng)摯情懷,羅官章為村民打開(kāi)了創(chuàng)業(yè)致富的大門(mén),支月英堅(jiān)守深山36年甘做育人“蠟炬”,更有“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君一絲不茍成就工人典范。正是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、敬終如始的“初心”,支撐起了他們對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的信念,歲月變遷,不變的是對(duì)黨的忠誠(chéng);事事過(guò)往,留下的卻是屢屢功勛,一個(gè)黨員一面旗,旗桿腳下人齊聚。

誠(chéng)然,看齊榜樣不能只是“說(shuō)說(shuō)而已”。共產(chǎn)黨人是用特殊材料制成的,這也就要求每一名黨員講奉獻(xiàn)、有作為,能夠時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性,向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),要看到他們?cè)趺醋?做什么?以知促行,讓先進(jìn)事跡再延伸、再拓展?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以“做”為關(guān)鍵,就是為了解決實(shí)際中黨員行動(dòng)力不強(qiáng)、先進(jìn)性較弱等問(wèn)題,不少黨員“學(xué)有余而做不足”,缺乏的恰恰是務(wù)實(shí)、行動(dòng)與堅(jiān)持,__更要求每一名黨員“從今天做起,從眼前做起,從小事做起”,就是要讓黨員先鋒模范作用化為一言一行、一舉一動(dòng),浸潤(rùn)于日常,展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

新形勢(shì)下,黨員干部尤須具備看齊意識(shí),更要提升實(shí)踐能力?!跋虬駱訉W(xué)習(xí)”不是一句空話,我們常常看到的“黨員示范崗”、“黨員服務(wù)站”之所以為群眾信賴,正是在于合格黨員做的突出、服務(wù)到位。當(dāng)志愿服務(wù)隊(duì)佩戴黨徽看望孤寡老人,當(dāng)支部書(shū)記為農(nóng)戶講解大政方針,其實(shí)已然讓人們看到標(biāo)榜所在,讓群眾感受到黨的先進(jìn)性所在。從群眾中來(lái),到群眾中去,能做、該做的事很多,基層干部要做人民群眾的“貼心人”,種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”,在職黨員要做謀事創(chuàng)業(yè)的“引路人”,所謂“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)”,沒(méi)有任何榜樣生而偉大,只有靠踐行積淀豐功。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,深學(xué)、細(xì)照、篤行,躬身踐行、奮斗終身,合格黨員便是你我??待R標(biāo)桿,便能夠成為下一根標(biāo)桿;注目旗幟,便努力成為下一面旗幟,聚集千萬(wàn)人的力量與行動(dòng),我們黨才能永葆純潔性、先進(jìn)性,向著歷史通途踏足而去。實(shí)踐出真知、行動(dòng)煉“忠魂”,共產(chǎn)黨員的本色,就該是最先進(jìn)的那一個(gè)。

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇5

時(shí)間過(guò)去了幾十年,有些東西已經(jīng)被我們忘卻了,可有的永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)樗忠淮淮貍鞒辛讼氯?。雷鋒,一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字,可他卻創(chuàng)造了不普通的傳奇;雷鋒,幾代中國(guó)人的共同回憶。隨著時(shí)代的發(fā)展,慢慢地;愛(ài)黨愛(ài)國(guó),樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,艱苦創(chuàng)新成為今天雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核。在科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展的今天,讓我們追尋他們的足跡,傳承他們的精神。

雷鋒精神,就像一棵永久的生命樹(shù),它生根,發(fā)芽,又生根、發(fā)芽,就這樣傳承到了今天。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)人的生命是有限,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,他要把有限的生命投入到無(wú)限地為人民服務(wù)中去,因此,他奉獻(xiàn)了他的一生。

他是在一場(chǎng)事故中去世的,當(dāng)時(shí)年僅二十二歲,那是怎樣的一個(gè)花樣年華啊!就這樣的凋謝了??伤木駞s永垂不朽的,他為人民,為黨,為國(guó)家奉獻(xiàn)了他美而短暫的一生。志不在于大小,而在于它的精神價(jià)值,雷鋒的志就是為人民,為黨,為國(guó)家。他是中國(guó)幾代人之間流傳的佳話??墒?,現(xiàn)代新一輪的青少年們,祖國(guó)未來(lái)的希望,未來(lái)的建設(shè)者,又有多少能夠做到向雷鋒那樣的呢?

古人有一句話是這么說(shuō)的:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。而我們的身邊,也就有像雷鋒一樣的人:如在校園里,他們伸出勤勞的雙手,撿起遺漏在地上的果皮紙屑;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的長(zhǎng)明燈,我們需要用心去發(fā)現(xiàn),有人可能認(rèn)為這微不足道,可以忽視,可是在這里,往往就體現(xiàn)了雷鋒從小事做起的品質(zhì)。也人認(rèn)為這有什么了不起,可是,為什么沒(méi)有你的身影?

雷鋒,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中,在工作中做了些不平凡的事;有一種精神,它不是一瞬間光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步,一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息,雷鋒精神。身處美麗的校園,讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧!你是否曾經(jīng)想過(guò):如果我是一滴水,我是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果我是一線陽(yáng)光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一粒糧食,我是否哺育了有用的生命?如果我是一顆小小的螺絲釘,我是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在我的崗位?

做為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們,要學(xué)習(xí),弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀的雷鋒精神,從小事做起,培養(yǎng)學(xué)校是我家的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只要有了崇高的精神的我們,才能鑄就明天的輝煌。讓雷鋒精神成為我們成功道路上的指路明燈!要學(xué)習(xí)雷鋒:對(duì)待他人要像春天一樣溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣冷酷,對(duì)待不文明的行為要像嚴(yán)冬一樣無(wú)情。優(yōu)秀的中華文化,傳承下來(lái)的美好品質(zhì),美德,要由我們來(lái)繼承和弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)雷鋒精神,做有志青年;學(xué)習(xí)雷鋒精神,奉獻(xiàn)給社會(huì),奉獻(xiàn)給人民,奉獻(xiàn)給國(guó)家,做有志青年。

學(xué)習(xí)心得和感想作文篇6

古絲綢之路的興衰史,堪稱人類文明的教科書(shū)。無(wú)論是當(dāng)年的十字軍東征,還是今天戰(zhàn)亂不斷的北非中東,戰(zhàn)馬和長(zhǎng)矛、堅(jiān)船和利炮永遠(yuǎn)難以帶來(lái)安寧和幸福。只有堅(jiān)持和平合作、互利共贏,構(gòu)建共贏共享的人類命運(yùn)共同體,一起來(lái)面對(duì)和發(fā)展的難題,才能讓和平的薪火代代相傳,讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷,讓文明的光芒熠熠生輝。

人類只有一個(gè)地球。世界經(jīng)濟(jì)的大海,你要還是不要,都在那兒,是回避不了的。想人為切斷各國(guó)經(jīng)濟(jì)的資金流、技術(shù)流、產(chǎn)品流、產(chǎn)業(yè)流、人員流,讓世界經(jīng)濟(jì)的大海退回到一個(gè)一個(gè)孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合歷史潮流的。胸懷天下、交友四海,才有“百千家似圍棋局,十二街如種菜畦”的盛景。距離并不是問(wèn)題,相向而行才是關(guān)鍵?!耙粠б宦贰彼哪陙?lái)的豐碩成果已經(jīng)說(shuō)明,只要我們不被怨隙遮蔽雙眼,不為損人利己的利益所惑,就一定能走出一條相遇相知、共同發(fā)展之路,走向幸福安寧和諧美好的遠(yuǎn)方。

歷史啟人心智,現(xiàn)實(shí)更給人教育?!耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)開(kāi)啟世界發(fā)展的新里程,以中巴、中蒙俄、新亞歐大陸橋等經(jīng)濟(jì)走廊為引領(lǐng),以陸??胀ǖ篮托畔⒏咚俾窞楣羌?,以鐵路、港口、管網(wǎng)等重大工程為依托,一個(gè)復(fù)合型的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)正在形成。亞投行、絲路基金等新型金融機(jī)制,同世界銀行等傳統(tǒng)多邊金融機(jī)構(gòu)各有側(cè)重、互為補(bǔ)充。參與國(guó)人民在科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生、民間交往等各領(lǐng)域廣泛開(kāi)展合作……事實(shí)告訴我們,文明不分優(yōu)劣,只有封閉與開(kāi)放之別;發(fā)展不論早晚,奮力前行就有美好未來(lái)?!耙粠б宦贰敝詮睦砟钷D(zhuǎn)化為行動(dòng),從愿景轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就是因?yàn)槲兆×税l(fā)展這把總鑰匙,凝聚起推動(dòng)合作的公約數(shù),根植于參與實(shí)踐的獲得感。

1300多年前,唐代高僧義凈由海上絲路赴印度取經(jīng),返回時(shí)在蘇門(mén)答臘翻譯佛經(jīng),卻發(fā)現(xiàn)那里還沒(méi)有紙張。幾百年后,中國(guó)造紙術(shù)傳入東南亞,徹底改變了知識(shí)傳播手段。幾年前,中國(guó)企業(yè)沿著“一帶一路”進(jìn)入老撾,幫助“老撾袁隆平”普達(dá)萊博士轉(zhuǎn)化科研成果,改寫(xiě)了老撾大米零出口的歷史。從這樣的意義上講,“一帶一路”正在創(chuàng)造新的歷史。正如主席在論壇歡迎宴會(huì)致辭時(shí)所說(shuō),“一帶一路”建設(shè)承載著我們對(duì)文明交流的渴望,將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)文明溝通的使者,推動(dòng)各種文明互學(xué)互鑒,讓人類文明更加絢爛多彩。沿著“一帶一路”這條古道新程,絲綢之路精神曾經(jīng)塑造了過(guò)去的世界,正在塑造當(dāng)今的世界,也將塑造未來(lái)的世界。

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