2020感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感作文5篇

　　在感動(dòng)中國中，朱麗華站上講臺(tái)娓娓道出自己的初心時(shí)，人們說：“她失去了光明，卻用愛與溫暖照亮了許多人前行的路。”小編整理了2020感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感作文5篇，歡迎借鑒參考。

　　感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感

　　朱老師的課是注入了情感的課。因?yàn)槁殑?wù)的關(guān)系，常常聽教師的課，經(jīng)常在校園里巡視教師上課，我始終感到不同教師的課堂呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。有的教師的課堂上，學(xué)生眼睛發(fā)亮，興趣盎然;有的教師的課堂上，學(xué)生無精打采，似聽非聽。即使以同一份教案讓不同的教師去上，也會(huì)呈現(xiàn)出這樣的不同狀態(tài)。產(chǎn)生這種區(qū)別的一個(gè)重要原因是教師是否具有上課的激情。我深深地感到，教育工作是一種富有情感色彩的工作。一個(gè)缺乏激情的教師是很難將工作做好的，是很難上好課的。朱老師的課注入了她豐富的情感。她的課上孩子們總是眼睛發(fā)亮，興趣盎然。用著名特級(jí)教師孫雙金的話說就是“小手高舉、小臉通紅、小眼發(fā)光”。這是一種理想的課堂情景。朱老師的嗓音略帶沙啞，并不是那種銀鈴般悅耳的聲音，但因?yàn)榍楦械淖⑷攵钌畹馗腥玖撕⒆觽儯采钌畹馗腥玖俗诮淌依锫犝n的我。課上，朱老師不時(shí)微笑著看著孩子們。課上有一個(gè)環(huán)節(jié)，朱老師讓孩子們自己選擇最喜歡的一個(gè)小節(jié)讀給全班同學(xué)聽。第一個(gè)孩子選讀了課文的第二小節(jié)，寫天空的那一節(jié)。孩子讀得比較平淡。朱老師并不急躁，而是微笑著對(duì)孩子說：“如果你帶上微笑去讀，會(huì)讀得更美?！敝炖蠋煹奈⑿κ菍?duì)孩子最大的鼓勵(lì)和最真誠的期待。我不相信，有哪一個(gè)孩子能夠拒絕朱老師的微笑和微笑背后的鼓勵(lì)及期待。我在學(xué)校一直倡導(dǎo)把微笑帶進(jìn)課堂。把微笑帶進(jìn)課堂在本質(zhì)是把對(duì)學(xué)生的感情寫在我們的臉上，把我們對(duì)職業(yè)的熱情、對(duì)人生的熱愛體現(xiàn)在我們的一舉手一投足之間。這樣的課堂學(xué)生如沐春風(fēng)，在自然愉悅的狀態(tài)下掌握知識(shí)、提升能力、享受生命的成長(zhǎng)。朱老師的課堂就是這樣的課堂。她的課是她和孩子們共生互享的課，是滲透了她的生命體驗(yàn)的課。

　　做朱老師的學(xué)生是幸福的。帕爾默說，好的教學(xué)是對(duì)學(xué)生的一種深情款待。做朱老師的學(xué)生，每天都能受到朱老師所創(chuàng)造的好的教學(xué)的深情款待。現(xiàn)在，朱老師帶的這一屆孩子已經(jīng)升上三年級(jí)了，孩子們已經(jīng)受到了兩年多的深情款待，并且還要繼續(xù)享受這一份款待，真是莫大的幸福啊!今天的課上，孩子們始終高度地投入學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)分心，也不見一個(gè)走神，表現(xiàn)出良好的聽課、讀書、答問、寫字的習(xí)慣。只要朱老師一提問，孩子們總是那樣踴躍地舉手，表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情。課上，孩子們有很多機(jī)會(huì)讀詞、讀句子、讀段落、回答問題，朱老師的提問面很廣，至少有四分之三的孩子站起來朗讀過或回答過問題?？傮w上，孩子們的朗讀流暢而富有感情，反映出兩年多來朱老師朗讀教學(xué)的顯著成效;孩子們回答問題時(shí)，清晰而又有個(gè)性化的理解，體現(xiàn)出孩子們比較強(qiáng)的理解和思考能力。不管是朗讀還是答問，孩子們的聲音都清楚響亮，顯得很自信。我一直認(rèn)為，在一個(gè)特定的時(shí)間，我聽的只是一節(jié)課，但從這節(jié)課上反映出來的孩子們的素質(zhì)卻是一個(gè)帶班教師持續(xù)多年教學(xué)的綜合成績(jī)。這個(gè)班是朱老師從一年級(jí)帶上來的，今天孩子們的出色表現(xiàn)是朱老師兩年多來教學(xué)成績(jī)的綜合反映。這種成績(jī)并不容易用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來反映，其重要性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)我們所關(guān)注的優(yōu)秀率、合格率(以前還有平均分)。

　　做朱老師的學(xué)生更是幸運(yùn)的。我一直堅(jiān)持認(rèn)為，好老師是可遇而不可求的。遇到一個(gè)好老師是一輩子的幸運(yùn)。生命化教育的倡導(dǎo)者、教育學(xué)者、詩人張文質(zhì)先生說：“遇到好教師不僅是孩子的福分，甚至也是一個(gè)家庭的福分。如果我們有這樣的福分，我們一生都會(huì)有很好的方向感和一種可以汲取的并能最后轉(zhuǎn)化為自我提醒、自我督促的力量，我們的生命會(huì)始終圍浸在人性的光澤之中?！惫湃苏f，“幼無良師、長(zhǎng)無良友、壯無盛事、老無令名”是人生四大遺憾。其中第一句話“幼無良師”反映的就是人們對(duì)好教師的強(qiáng)烈期盼，對(duì)從小接受良好教育的熱切期待。我們小學(xué)教師是孩子的啟蒙老師，每個(gè)人都應(yīng)該像朱老師那樣努力做一個(gè)好老師，使孩子們遇到我們成為他們一輩子的幸運(yùn)。

　　我聽過很多的課，聽過很多老師上的不止一節(jié)的課，朱麗華老師是我每次聽她課都深感滿意的教師之一。不管是她精心準(zhǔn)備的研究課，還是平時(shí)的隨堂課，只要走進(jìn)她的課堂，我每次都留下了非常愉快的記憶，深感她這樣的教師十分難得。希望我們的學(xué)校能涌現(xiàn)出越來越多的像朱老師這樣的教師!

　　感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感二

　　10月16日下午2時(shí)許，在千余名黨員干部的注視下，年過六旬的盲人黨員朱麗華由志愿者攙扶著緩緩走上嘉興大劇院的講臺(tái)。

　　嘉興是黨初心始發(fā)之地，也是“勤善和美”的文明福地，“勇猛精進(jìn)”的干事熱土，我們的身邊從來不缺少先進(jìn)典型，盲人中醫(yī)師朱麗華就是其中的杰出代表——28年來，資助貧困學(xué)生480多人次，捐款金額高達(dá)333萬元，帶動(dòng)了100多名殘疾人就業(yè)……

　　9月21日，晚報(bào)推出了深度報(bào)道《盲人朱麗華用初心照亮未來》。9月22日，市委書記張兵在該報(bào)道上作出重要批示：“她以自己的模范行為，生動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨人的初心，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代‘勤善和美、勇猛精進(jìn)’的嘉興人文精神，值得全市共產(chǎn)黨員和各級(jí)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

　　10月10日，市委發(fā)出《關(guān)于開展向朱麗華同志學(xué)習(xí)的決定》，在全市掀起了學(xué)習(xí)朱麗華同志先進(jìn)事跡的熱潮，激勵(lì)廣大黨員干部對(duì)標(biāo)先進(jìn)、加壓奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、追夢(mèng)奔跑。

　　10月16日下午，朱麗華同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)舉行，在朱麗華18分鐘的報(bào)告過程中，掌聲4次響起，回蕩在嘉興大劇院。來自朱麗華同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)的成員也講述了她們眼中的“朱大姐”“朱阿姨”，真實(shí)鮮活的故事感人至深，不少人流下感動(dòng)的淚水。

　　感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感三

　　朱老師的課總是那樣自然流暢。她的課一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)之間都有自然的過渡，一句句的過渡語言都渾然天成。如在檢查預(yù)習(xí)情況后，她以一句“那北大荒的秋天到底美在哪兒呢?課文從哪些方面介紹北大荒的秋天的?”把孩子們帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。即使在一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，她的教學(xué)語言也是如行云流水般自然，毫無突兀生硬之感。如在引入新課時(shí)，她先在黑板上板書了一個(gè)“秋”字，這既是開始進(jìn)入新課的內(nèi)容，又是在給孩子們作寫字的示范。接著，她問：“同學(xué)們，看到這個(gè)‘秋’，你仿佛看到了怎樣的景色?”在孩子們根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)，展開了充分的想象后，她又問：“同學(xué)們，除了想到秋天的景色，你們還想到別的什么嗎?”孩子們又聯(lián)想到了學(xué)過寫秋天的古詩，齊聲背誦《山行》。這一設(shè)計(jì)是以前學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種鞏固，也是課堂學(xué)習(xí)的一種拓展。然后，她說：“看一個(gè)‘秋’字引發(fā)了我們這么多的聯(lián)想。在這個(gè)‘秋’的季節(jié)里，朱老師把你們帶進(jìn)一個(gè)美麗的世界，一起走進(jìn)——”孩子們隨著老師的板書，一齊朗讀課題——“北大荒的秋天”，就這樣很自然地進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。

　　朱老師的課總是散發(fā)著濃濃的語文味。何謂語文味?國內(nèi)最早提出“語文味”概念的是深圳市語文教研員程少堂副教授。他說：“所謂語文味，是指在語文教學(xué)過程中，以共生互學(xué)(互享)的師生關(guān)系和滲透教師的生命體驗(yàn)為前提，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、豐富學(xué)生的生存智慧、提升學(xué)生的人生境界為宗旨，主要通過情感激發(fā)、語文品味、意理闡發(fā)和幽默渲染等手段，讓人體驗(yàn)到的一種富有教學(xué)個(gè)性與文化氣息的，同時(shí)又令人陶醉的詩意美感與自由境界?！蔽艺J(rèn)為，說得通俗簡(jiǎn)練一點(diǎn)，所謂語文味就是突出語言的認(rèn)識(shí)、朗讀、感悟、積累和運(yùn)用?？粗炖蠋熑绾谓獭盎摹弊?。她說：“北大荒在我國的東北黑龍江省一帶?？蠢蠋煂?lsquo;荒’字”。她一邊在黑板上給孩子們示范寫“荒”字，一邊通過語言引發(fā)孩子們的想象，理解“荒”的字義和字音：“沒有人耕種，長(zhǎng)滿了野草，所以是草字頭。注意中間是個(gè)死亡的‘亡’字?！苯又?，她請(qǐng)孩子們用“荒”字組詞。孩子們昨晚預(yù)習(xí)過，很快就組成了荒地、荒涼、荒無人煙、荒山野嶺、天荒地老等詞語。在組織孩子們讀過這些詞語后，她又讓孩子們說說這些詞語給人的感覺，從而過渡到對(duì)“北大荒”地名的理解和對(duì)北大荒以前景象的想象。朱老師借助“荒”字這個(gè)激發(fā)點(diǎn)，激活了孩子的生活積累，激活了孩子的想象，激活了孩子的表達(dá)欲望，孩子們掌握了“荒”字的音、形、義，積累了以“荒”字組成的詞語，體會(huì)了這些詞語的意味，積淀了語感，整個(gè)教學(xué)過程中，散發(fā)著濃郁的語文味。

　　感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感四

　　臺(tái)上，盲人中醫(yī)師朱麗華講述自己這些年的故事，一件又一件;臺(tái)下，黨員干部感動(dòng)于情、銘記在心。

　　“我們福利院兒童護(hù)理部照顧的都是一些腦癱、肢體殘缺、智力低下、發(fā)育不全的孩子，他們的吃喝拉撒都需要24小時(shí)精心護(hù)理，麗華姐就是為這樣一群孩子無怨無悔地付出了她最美好的青春年華?！焙菥晔羌闻d市社會(huì)福利院兒童護(hù)理部主任，在她看來，朱麗華是她和其他福利院工作人員的勇氣和動(dòng)力，14年來，她始終堅(jiān)守在孤殘兒童服務(wù)一線，沒有退縮，“每次想到麗華姐身上那股韌勁、鉆勁、干勁，我就又有了勇氣和動(dòng)力，一次次克服困難，勇往直前。”

　　“朱麗華是我的摯友，更是我尊重的大姐。她失去了光明，卻用她的愛與溫暖照亮了許多人前行的路?！笔袣埪?lián)理事長(zhǎng)聞人慶感慨道，這位她身邊的大姐，身殘志堅(jiān)，心有大愛，樂于奉獻(xiàn)，以自己的模范行動(dòng)，生動(dòng)詮釋了紅船旁一名共產(chǎn)黨員的初心，“朱麗華抹亮了每一個(gè)平凡的日子，感動(dòng)著周圍的每一個(gè)人?！?/p>

　　對(duì)于即將從浙江大學(xué)碩士畢業(yè)的朱麗霞來說，朱麗華是她夢(mèng)想的領(lǐng)路人。2013年，品學(xué)兼優(yōu)的朱麗霞如愿考上了浙江大學(xué)。當(dāng)這個(gè)貧寒的家庭為學(xué)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，朱麗華伸出了援助之手。每年5000元的學(xué)費(fèi)，為朱麗霞的夢(mèng)想插上了翅膀，讓她的人生不再低著頭。

　　“我對(duì)朱阿姨的了解，始于新聞上對(duì)朱阿姨事跡的描寫。朱阿姨在失去光明的情況下，通過自學(xué)，獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格證書，成為一名中醫(yī)師;在闖出了自己的人生之路后，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)——從為嘉興現(xiàn)役軍人提供義務(wù)推拿服務(wù)，到捐資助學(xué)行為變成一種常態(tài)，再到創(chuàng)辦私人診所，為社會(huì)服務(wù)，這一切，都令我肅然起敬?！敝禧愊紕?dòng)情地說，沒有血緣關(guān)系的兩個(gè)人，因?yàn)橐环萆婆e，有了勝似血緣的關(guān)系，也改變了一名優(yōu)秀寒門學(xué)子的人生軌跡?！拔抑?，張海迪是朱阿姨仰慕已久的人，她對(duì)朱阿姨的人生有著重大影響，而今天，我想對(duì)朱阿姨說：朱阿姨，您也是我仰慕已久的榜樣!”

　　“無論前方道路多么曲折，我必披荊斬棘，闖出美好的未來。”這是對(duì)朱麗華的真實(shí)寫照，更是我市黨員干部堅(jiān)定理想，守好信仰初心的動(dòng)力所在。

　　聽著朱麗華的事跡宣講，現(xiàn)場(chǎng)的黨員干部們情不自禁地為她鼓掌、點(diǎn)贊，紛紛表示要向她學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記初心，擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命。

　　市人大辦公室副主任易太賢流下了感動(dòng)的淚水，“因?yàn)閮纱我馔怆p目失明，重新樹立對(duì)生活的勇氣，就足以讓人佩服，后來她參加培訓(xùn)學(xué)技藝，困難可想而知，但她不僅自強(qiáng)，還用大愛捐助了那么多孩子，為她的奉獻(xiàn)和大愛致敬，向她學(xué)習(xí)?！?/p>

　　“朱麗華身殘志堅(jiān)，她用自己的行動(dòng)影響著我們，她的精神讓我們深受鼓舞?！甭犕曛禧惾A先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，海寧市委組織部副部長(zhǎng)費(fèi)曉義和桐鄉(xiāng)市委組織部副部長(zhǎng)范瑜都情不自禁地為朱麗華鼓起了掌，在她們看來，優(yōu)秀的浙大學(xué)子朱麗霞已經(jīng)在傳遞朱麗華的信仰和初心了，“這也激勵(lì)我們?cè)诠ぷ?、生活中遇到困難時(shí)，去努力克服，斬除荊棘，不把困難當(dāng)困難，堅(jiān)定理想，不斷奉獻(xiàn)自己的光和熱?！?/p>

　　“聽了朱麗華的事跡報(bào)告，真正體會(huì)到了一個(gè)紅船旁的特殊共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和人生境界。初心如磐，‘心燈’長(zhǎng)明?！奔螆?bào)集團(tuán)黨委委員張淵學(xué)感慨萬千，他感受到了朱麗華在人生道路上寫就的滿滿的自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)、樂于助人，“心中有信仰，光明在心里，落實(shí)在行動(dòng)，她的先進(jìn)事跡值得我們廣大新聞工作者學(xué)習(xí)?！?/p>

　　感動(dòng)中國人物朱麗華故事觀后感五

　　站在大劇院的講臺(tái)上，黨徽在朱麗華胸前格外鮮艷，而她穿的條紋襯衫，正是今年9月20日在杭州接受“浙江省道德模范”表彰時(shí)的那一件。

　　朱麗華1994年10月入黨，現(xiàn)任省盲協(xié)副主席、市政協(xié)委員、市盲協(xié)主席，是嘉興麗華推拿診所所長(zhǎng)。40多年前，兩次意外事故讓她的雙眼徹底失明，但她用奮斗來追逐光明，靠自己的雙手推出了璀璨人生。

　　她刻苦鉆研中醫(yī)推拿技術(shù)，成為全市首位也是目前唯一的盲人中醫(yī)師，為22萬多人次患者緩解病痛，并帶動(dòng)了100多名殘疾人就業(yè);她熱心公益、無私奉獻(xiàn)，累計(jì)資助貧困學(xué)生480多人次，捐款金額高達(dá)333萬元。近年來，朱麗華榮獲“全國自強(qiáng)模范”“浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“浙江省道德模范”等諸多殊榮。

　　似乎感受到臺(tái)下灼灼的目光，朱麗華讓志愿者扶著她走到講臺(tái)旁，向在場(chǎng)的聽眾深深鞠了一躬。頓時(shí)，嘉興大劇院爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。

　　在掌聲中，朱麗華摸索著走到講臺(tái)上，將她的初心故事娓娓道來。

　　“一個(gè)人可以沒有視力，但不可以沒有事業(yè)。我叫朱麗華，是一名盲人黨員，也是嘉興市目前唯一的盲人中醫(yī)師……”

　　掌握推拿治療的方法是她夢(mèng)想的啟航。為22萬多人次緩解病痛，治療308例腦癱患兒的背后，是她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)品質(zhì)。

　　一次，為了抱住突然抽筋的腦癱患兒，她因急性扭傷造成腰椎間盤突出，那年春節(jié)她是在醫(yī)院度過的。剛剛出院回到家，市福利院領(lǐng)導(dǎo)趕到她家說，來自全國各地的20個(gè)腦癱患兒正在等她治療。當(dāng)時(shí)，朱麗華的母親含著淚送她出門。

　　說到母親，朱麗華聲音開始顫抖，一時(shí)哽咽，久久說不出話。在她失明后，是母親晝夜陪伴她，后來不論是開設(shè)診所還是捐資助學(xué)，母親一直支持著她，攙扶著她參加各種場(chǎng)合。但在去年4月2日，母親永遠(yuǎn)離開了她，25天后，朱麗華鄭重地簽下了器官捐獻(xiàn)書。