讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)(優(yōu)秀8篇)

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讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇1

8：00觀看央視播出的尋找中國(guó)最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)，太多的感動(dòng)，止不住的淚水。我告訴不停搗蛋5歲的兒子，原本催促他趕快睡覺(jué)?？此材馨察o坐在沙發(fā)上安靜片刻，不管他能不能聽(tīng)懂，這些都是給予孩子最好的教育。

孝心是對(duì)雙親長(zhǎng)輩孝敬的心意，是中國(guó)孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內(nèi)涵。古人云，百善孝為先。一個(gè)人如果連生養(yǎng)自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。作為母親只想著把孩子培養(yǎng)成普通而幸福的人，除了成長(zhǎng)中教給他孝順，尊重，誠(chéng)信，善良，原則等基礎(chǔ)的東西外，也要包容并認(rèn)同他個(gè)性，專(zhuān)屬的特質(zhì)，畢竟他是唯一的。一個(gè)不孝的孩子，不管他將來(lái)有多大的成就那也是廢物垃圾......

最美孝心少年這些孩子的孝心感動(dòng)天和地; 千里尋你讓我看見(jiàn)了人性中的那一束光芒，那深深的源于內(nèi)心的震撼。

他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情?，F(xiàn)在大部分的孩子是衣食無(wú)憂的一代，是被很多人關(guān)愛(ài)著長(zhǎng)大的一代，看節(jié)目時(shí)，他們也會(huì)掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內(nèi)心的共鳴，因?yàn)闆](méi)有相似的經(jīng)歷，所以很難體會(huì)。但是只要他們能知道，在同一片藍(lán)天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當(dāng)作自己人生的歷練，他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上，值得所有人學(xué)習(xí)。

對(duì)于這一代孩子，孝行不該是個(gè)口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng)。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務(wù)事，也是最好的孝行。第三，能主動(dòng)幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。

愛(ài)的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。

一顆清純的，圣潔的心…最美孝心少年，帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段，而是靈魂的洗滌…

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇2

寒假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本名為“航天知識(shí)”的書(shū)。在本書(shū)中，我學(xué)到了很多關(guān)于航空航天的知識(shí)。讀完這本書(shū)之后，我不得不為中國(guó)先進(jìn)的載人航天技術(shù)感到自豪，并為宇航員的勇氣喝彩。我沒(méi)想到重達(dá)8噸的航天器包含60多臺(tái)設(shè)備，82個(gè)軟件。令我驚訝的是，有超過(guò)100,000個(gè)組件。

書(shū)中有一篇文章介紹了神舟六號(hào)載人飛船的跑道，跑步速度和一些結(jié)構(gòu)，特別提到了“神五”和“神六”的區(qū)別。文章還提到了宇航員應(yīng)該接受的培訓(xùn)。當(dāng)我看到宇航員接受的任務(wù)和我必須承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我的心就像一個(gè)輕氣球。從書(shū)中我還了解到，設(shè)計(jì)師和研究人員都致力于推出“深圳”，他們仔細(xì)檢查每個(gè)儀器幾十甚至幾百次，甚至一頭發(fā)的縫隙應(yīng)密封，如此準(zhǔn)確細(xì)致對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，發(fā)展很困難。

讀完這本書(shū)之后，我想：這些成就必須通過(guò)宇航員和叔叔的不斷努力來(lái)總結(jié)。我知道宇航員非常努力。他們可以成功地飛向天空，因?yàn)樗麄円恢痹谂τ?xùn)練。他們非常認(rèn)真地工作，值得研究。與他們相比，我還有很多缺點(diǎn)。每次遇到問(wèn)題時(shí)，都不要寫(xiě)它。數(shù)學(xué)問(wèn)題不會(huì)被填寫(xiě)。該語(yǔ)言不會(huì)寫(xiě)問(wèn)號(hào)。英文問(wèn)題不會(huì)畫(huà)圓圈。如果有些問(wèn)題沒(méi)有，請(qǐng)打電話給同學(xué)并秘密詢問(wèn)。我也不知道，作業(yè)仍然是一個(gè)大叉子和一個(gè)小叉子，并且有一個(gè)問(wèn)號(hào)，老師寫(xiě)道“為什么不完成作業(yè)?”為什么書(shū)總是大叉子和小叉子?”的我非常尷尬地低下頭。我想：通過(guò)努力工作，宇航員和叔叔已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)。我想向宇航員學(xué)習(xí)。不要考慮思考，在課堂上仔細(xì)聆聽(tīng)。如果您不這樣做，請(qǐng)向您的父親或母親尋求幫助。爸爸和媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，仔細(xì)想想，或翻書(shū)，或查字典，也許你會(huì)理解?！薄钡奈疫€是不夠努力，就像以前一樣，我將從未來(lái)的宇航員和叔叔那里學(xué)習(xí)，擺脫不良習(xí)慣，不能像以前那樣玩小東西，或環(huán)顧四周，寫(xiě)作業(yè)，總是寫(xiě)不好我將來(lái)會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步。我許了一個(gè)愿望。我長(zhǎng)大后將成為中國(guó)太空部的一員，為中國(guó)航天事業(yè)贏得榮耀!

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇3

百善孝為先。孝敬，是我國(guó)幾千年傳承下來(lái)的中華民族的美德，如果，你連“孝”都做不到，那么，請(qǐng)不要說(shuō)你是一個(gè)善良的人。如果你不孝敬父母，那么你會(huì)受到法律的制裁;如果你不孝敬父母，你會(huì)受到道德的遣責(zé);如果你不孝敬父母，用信仰佛教的話來(lái)說(shuō)，那就是你死后上不了天堂。如果哪個(gè)沒(méi)良心的人要問(wèn)為什么要孝敬父母，那么請(qǐng)你先問(wèn)問(wèn)自我，我是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的?是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)給了我豐衣足食的日子?是誰(shuí)在我的病床前不離不棄?是誰(shuí)在為我昂貴的學(xué)費(fèi)四處奔波?是誰(shuí)在我出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候偷偷地抹眼淚?又是誰(shuí)在兒女回來(lái)時(shí)在門(mén)口翹首盼望?如果你不明白，那么我告訴你那是父母，是給了我們生的權(quán)利的爹媽!不說(shuō)之后的，就說(shuō)他們給了我們生命，僅這一點(diǎn)我們也感激不完啊!如果不是他們你憑什么活在這個(gè)世上?所以你又憑什么不孝敬他們?當(dāng)你入學(xué)的那天父母替你拿著新書(shū)包，當(dāng)你走在雨天里父母替你打雨傘，當(dāng)你受委屈的時(shí)候，是父母在此后偷偷地心疼流淚。當(dāng)你出生的那天，媽媽放下了她所有的愛(ài)好。當(dāng)你入學(xué)的那天爸爸便沒(méi)日沒(méi)夜地工作、掙錢(qián)。不知不覺(jué)中日子一天一天地過(guò)，一眨眼第一個(gè)十幾年過(guò)去了，你是不是也曾在哪一個(gè)回頭看到父母那兩鬢的白發(fā)?他們被我們這些孩子催老了!

可是你有問(wèn)侯過(guò)爸爸媽媽一聲好嗎?他們風(fēng)里來(lái)雨里去掙來(lái)血汗錢(qián)卻被你拿去網(wǎng)吧逍遙，拿去任意揮霍，當(dāng)你在學(xué)校里與教師頂嘴的時(shí)候，當(dāng)你在網(wǎng)吧里騰云駕霧地打CF的時(shí)候，當(dāng)你買(mǎi)著大束的玫瑰花去談戀愛(ài)的時(shí)候，你有想過(guò)那些錢(qián)是哪來(lái)的嗎?那我告訴你，那是爸媽用血汗掙來(lái)的!如果你說(shuō)他們養(yǎng)你是該的，那么請(qǐng)你聽(tīng)著：你心疼他們，孝敬更是就應(yīng)的!也許父母此刻還有時(shí)光，他們帶年輕，能夠養(yǎng)我們，可是你有沒(méi)有想過(guò)他們老去，死去的那天?我想過(guò)，到了那時(shí)你再去說(shuō)你是那么愛(ài)他們，你有多后悔，請(qǐng)問(wèn)，他們還能聽(tīng)到吧?還有用嗎?正可謂樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止;子欲養(yǎng)，而親不要。所以，不要等到以后，就此刻請(qǐng)你心疼一下你的父母，孝敬一下他們，哪怕是拉著他們的手散步啊!時(shí)光不等人，孝敬不分年輕!父母會(huì)有老的一天，可是他們卻時(shí)刻都需要我們的孝啊!請(qǐng)你孝敬一下他們好嗎?因?yàn)椋核麄兘o了我們生的權(quán)利他們給了我們一個(gè)精彩人生的開(kāi)始他們給了我們豐衣足食的日子他們給了我們?nèi)耸篱g最了不起的東西——愛(ài)!……我愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄兘o我生命，我要孝敬我的父母，不為別的，就因?yàn)樗麄兪俏业母改?他們用他的博大包容了我的一切!是我的父母，給了我整個(gè)的世界!

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇4

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。_月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫(xiě)。

你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔青春。

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇5

為什么要把五月四日這天定為青年節(jié)呢?這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中縈繞了很久很久，今天我讀了《光輝的旗幟》這本書(shū)，終于解開(kāi)了心中埋藏許久的謎團(tuán)。

在1919年1月，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，在法國(guó)巴黎召開(kāi)和平會(huì)議，但會(huì)議不顧中國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)之一，竟然決定將德國(guó)在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳到國(guó)內(nèi)，積壓在中國(guó)人民心中的怒火，像火山一樣爆發(fā)了。五月四日，北京3000多名學(xué)生，在天安門(mén)前集會(huì)游行示威，反對(duì)在合約上簽字，掀起了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)風(fēng)暴。五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，掀起了偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

這就是五四運(yùn)動(dòng)，是由一群青年學(xué)生掀起的運(yùn)動(dòng)，我的眼前仿佛看見(jiàn)一群學(xué)生，手舉標(biāo)語(yǔ)，喊著口號(hào)，同手執(zhí)武器的軍閥政府英勇斗爭(zhēng)。如果我生在那個(gè)時(shí)代，我是不是也有那種膽量和勇氣，走在隊(duì)伍的中間呢?

當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)樽约翰荒艹蔀槠渲械囊粏T而遺憾，反而更慶幸自己生在新時(shí)代，長(zhǎng)在紅旗下。如今，我們的祖國(guó)繁榮昌盛，人民的生活幸福安寧，處處充滿了和諧，那么我們現(xiàn)在是不是就可以高枕無(wú)憂了呢?不!我們要謹(jǐn)記：今天的幸福生活離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，革命先輩的犧牲和奉獻(xiàn)。我們現(xiàn)在生活在幸福的花園中，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，最缺少的就是遇到困難是不怕吃苦的精神。在和平年代，雖然沒(méi)有了以往的戰(zhàn)場(chǎng)上的那種刀光劍影，槍林彈雨的殘酷斗爭(zhēng)，但是，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，他給了我們希望的同時(shí)，又賦予了我們極大的挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。那么，我們?cè)撊绾尾拍艹蔀樽詈蟮膭倮吣?

___不是說(shuō)過(guò);世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八到九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。每個(gè)人都在奮斗，每個(gè)人都選擇成長(zhǎng)，成長(zhǎng)并不是百無(wú)聊賴地虛度光陰。同學(xué)們，我們作為新時(shí)代的青少年，黨賦予我們重任，我們就不應(yīng)該推脫，更不應(yīng)該辜負(fù)黨寄托于我們的希望。我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，把握青春，將來(lái)成為棟梁之材。因?yàn)閲?guó)家的命運(yùn)早已和我們拴在了一起，讓我們的青春舞動(dòng)起來(lái)吧，為了祖國(guó)的騰飛。

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇6

當(dāng)代大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神是時(shí)代和歷史賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。我們首要完成的問(wèn)題是什么是五四精神，只有將五四精神的真正內(nèi)涵弄清楚了，才能夠真正的領(lǐng)會(huì)五四精神的真正意義，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們才能夠更好的在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中踐行。

五四精神發(fā)跡于新文化運(yùn)動(dòng)，它代表著新文化和舊文化的碰撞。在巴黎和會(huì)外交失敗后激化了中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)救國(guó)救民的探索，是對(duì)外反對(duì)帝國(guó)主義，對(duì)內(nèi)反對(duì)本國(guó)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ)，是新民主主義革命與舊民主主義革命的分水嶺。五四運(yùn)動(dòng)不在于其行，而在于中華民族處于危難時(shí)刻，中國(guó)愛(ài)國(guó)青年對(duì)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)有意義的探索過(guò)程。雖然五四運(yùn)動(dòng)在大革命失敗后結(jié)束，但其青年學(xué)生，愛(ài)國(guó)人士在今后的斗爭(zhēng)中逐漸轉(zhuǎn)化到其它革命團(tuán)體中，仍然在積極斗爭(zhēng)。五四精神在于中國(guó)青年知識(shí)分子求索民族獨(dú)立和富強(qiáng)的探索精神，并且對(duì)當(dāng)時(shí)的文化進(jìn)行了一場(chǎng)革命性的洗禮，所以五四運(yùn)動(dòng)是開(kāi)創(chuàng)性的，積極性的。

五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國(guó)青年對(duì)當(dāng)時(shí)處于半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)的探索不僅僅處于政治層面的(民族獨(dú)立富強(qiáng))，還有文化層面的，精神層面的(當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品，例如：《雷雨》等等)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)繼承五四時(shí)期當(dāng)時(shí)青年對(duì)社會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面地剖析，積極地找出中國(guó)內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題。并且積極地開(kāi)眼看世界。但是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理性的看待五四運(yùn)動(dòng)，由于當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)青年本身認(rèn)識(shí)的局限性。對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)學(xué)文化一味的否定，造成了中國(guó)文化的斷層。我們只有理性的看待了這一問(wèn)題才能夠更好的將五四精神繼承和發(fā)揚(yáng)。

五四精神的繼承是必要的，它是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在接受新時(shí)代，新思想時(shí)對(duì)近代歷史的正視，對(duì)五四精神的整理。當(dāng)然我們不是在簡(jiǎn)單的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，而是在積極運(yùn)用和采納五四精神中的合理部分，并且將其運(yùn)用到我們的社會(huì)實(shí)踐中，積極建設(shè)我們的祖國(guó)。五四運(yùn)動(dòng)遺留下許多寶貴財(cái)富，例如對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)政治透徹的分析后，對(duì)中國(guó)政治的改造探索——馬列主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)分子對(duì)救國(guó)救民的成功應(yīng)用，直接為新中國(guó)的誕生提供了理論基礎(chǔ)。但是在探索過(guò)程中有其局限性，例如：由于當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子在看待西方文明時(shí)，認(rèn)識(shí)到本國(guó)文化的落后;但是青年知識(shí)分子沒(méi)有正確分析本國(guó)文化的合理部分，將其全盤(pán)否定。雖然當(dāng)時(shí)有許多有識(shí)之士(張之洞等人)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但是由于種種原因而不能被當(dāng)時(shí)時(shí)代所接受，直接造成了中國(guó)文化的摧殘。所以在發(fā)揚(yáng)五四精神時(shí)，我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理的采納五四時(shí)期當(dāng)時(shí)中國(guó)青年知識(shí)分子對(duì)我們的指導(dǎo)和借鑒，對(duì)其中的不合理部分應(yīng)當(dāng)摒棄。

發(fā)揚(yáng)五四精神，時(shí)代要求我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合歷史實(shí)際，合理的分析當(dāng)代國(guó)內(nèi)實(shí)際和國(guó)際風(fēng)云。五四運(yùn)動(dòng)是創(chuàng)新的，他要求我們當(dāng)代青年與時(shí)俱進(jìn)，即使路途艱險(xiǎn)，也應(yīng)當(dāng)積極求索——實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民全面的小康社會(huì)及中國(guó)的現(xiàn)代化。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在自己的領(lǐng)域里面為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和騰飛提供人才支撐，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上和科技領(lǐng)域的突飛。以經(jīng)濟(jì)作支撐，幫助中國(guó)在世界政治舞臺(tái)上獲得更多的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生發(fā)揚(yáng)五四精神，究其根源就需要當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，接受并學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)思想和文化。只有合理分析外國(guó)先進(jìn)文化及生產(chǎn)力和自己本國(guó)的不足，才能夠更好的建設(shè)我們的國(guó)家。當(dāng)然，由于認(rèn)識(shí)的不足，可能我們?cè)谔剿餍骂I(lǐng)域接受新思想時(shí)存在嚴(yán)重的問(wèn)題，造成民族在發(fā)展道路上走彎路，走錯(cuò)路。但這并不能夠阻止我們的求索路，只有不畏艱險(xiǎn)，不懼失敗。才能夠真正的實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)盛，人民的富足，民族的偉大復(fù)興。

五四精神的繼承與發(fā)揚(yáng)，需要我們當(dāng)代青年大學(xué)生學(xué)習(xí)五四精神的真正內(nèi)涵，而不是徒有其表。只有學(xué)習(xí)五四精神，才能夠?yàn)槲覀兘ㄔO(shè)祖國(guó)提供理論指導(dǎo)和精神上的鼓舞?？傊瑢W(xué)習(xí)五四精神，繼承五四精神，發(fā)揚(yáng)五四精神。對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生起著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)習(xí)五四精神的必要性，積極性更是顯而易見(jiàn)了。

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇7

孝，自古以來(lái)都是中華的傳統(tǒng)美德。孝順是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。我們作為青少年，孝是我們的必遵守的事。《最美孝心少年》便在CCTV中為我們孝心的孩子鼓勵(lì)，傳承孝文化?！吨行W(xué)生守則》第5條也明確規(guī)定了孝親尊師善待人。

我觀看《最美孝心少年》，一位位孝心少年出現(xiàn)在我的視野。李小燕，她是一位四川女孩，父母都在外地，家里只有婆婆和她。婆婆每天勞作腰突然不好了，走路也不怎么好走。李小燕每當(dāng)婆婆走累的時(shí)候，她就會(huì)背著婆婆走路回家。當(dāng)拍攝照相的一個(gè)姐姐問(wèn)她:“為什么每天都是笑著面對(duì)生話?”她說(shuō):“即使上天給予了我很多磨難。但我要用笑容來(lái)迎接它。每天笑一笑，這樣子婆婆也會(huì)開(kāi)心?！?/p>

高梓淵也是一個(gè)，他的母親得了白血病，每天都要治療，他總是把媽媽的房間打掃得一塵不染，還要照顧弟弟。他說(shuō):“曾經(jīng)的我也像同齡人一樣，總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。卻從沒(méi)想過(guò)父母的艱難。現(xiàn)在我要去學(xué)會(huì)與父母相處，孝順父母?！?/p>

觀看了一個(gè)個(gè)孝心的少年，我似乎引申到了我自己。我有時(shí)候有些脾氣，時(shí)不時(shí)就會(huì)對(duì)家人發(fā)脾氣。奶奶總是包容我，為我做著一頓又一頓的飯，擔(dān)心我的身體。還記得，小時(shí)候奶奶帶我，我總是有很多怨氣。奶奶一打我，我就拼命地叫爺爺。當(dāng)時(shí)不管怎么樣，奶奶還是把我當(dāng)心頭肉一樣寵著。漸漸地，我長(zhǎng)大了。當(dāng)奶奶患上癌癥時(shí)，我才知道以前的我是多么的愚蠢。通過(guò)時(shí)間的化療，還是沒(méi)有結(jié)果。最終，奶奶徹底的離開(kāi)我而去，這是我第一次親人離去，當(dāng)奶奶被送到殯儀館的時(shí)候，我的眼淚傾底的流下來(lái)。當(dāng)我后悔當(dāng)時(shí)的所作所為，對(duì)于奶奶我充滿了懺悔。

世界上最美好的情感就是親情，所以不要當(dāng)后悔時(shí)才知道珍惜。

讀書(shū)心得體會(huì)頒獎(jiǎng)篇8

我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。

5月1日，北京大學(xué)的一些學(xué)生獲悉巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。當(dāng)天，學(xué)生代表就在北大西齋飯廳召開(kāi)緊急會(huì)議，決定5月3日在北大法科大禮堂舉行全體學(xué)生臨時(shí)大會(huì)。5月3日晚，北京大學(xué)學(xué)生舉行大會(huì)，北京高等師范學(xué)校、法政專(zhuān)門(mén)、高等工業(yè)等學(xué)校也有代表參加。學(xué)生代表發(fā)言，情緒激昂，號(hào)召大家?jiàn)^起救國(guó)。

終于令人激動(dòng)的5月4日到了。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”、“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”等口號(hào)。學(xué)生們的游行隊(duì)伍由廣場(chǎng)出發(fā)，出中華門(mén)，向東交民巷使館區(qū)走去。在東交民巷西口，游行隊(duì)伍受到中國(guó)巡捕阻攔，游行隊(duì)伍從東交民巷向北，來(lái)到趙家樓胡同曹汝霖住宅前。憤怒的學(xué)生們高喊罰辦親日派賣(mài)國(guó)賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的口號(hào)，沖入曹宅。學(xué)生們痛打了正在曹汝霖家的章宗祥，放火點(diǎn)燃曹汝霖的住宅。

為抗議反動(dòng)政府的鎮(zhèn)壓和營(yíng)救被捕學(xué)生，北京各大專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生從5月5日起進(jìn)行總罷課。社會(huì)各界也紛紛舉行罷市、罷工以支持學(xué)生們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。在群眾運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大壓力下，5月7日，被捕的32名學(xué)生全部獲釋……

在中國(guó)勇士們的不斷努力下，中國(guó)人民成功了!6月28日，中國(guó)代表沒(méi)有在和約上簽字!

斗轉(zhuǎn)星移，__周年過(guò)去了，但五四以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的思想，在今天仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑;理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了中華民族的偉大復(fù)興。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，發(fā)揚(yáng)五四精神，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展而努力奮斗適時(shí)且必要。

中國(guó)人的這一壯舉是值得我們深思的。他們的創(chuàng)新，勇敢，愛(ài)國(guó)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。他們將祖國(guó)深深的放在自己的心中，把祖國(guó)當(dāng)作自己的母親，并用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答了這位傷痕累累的生母。

也許我還小，只是個(gè)初一的新生。對(duì)于這些深刻的問(wèn)題沒(méi)有辦法全部理解，全部剖析清楚。但那份對(duì)于祖國(guó)的執(zhí)著與熱血澎湃的心，深深感召著我。即使?fàn)奚茉鯓?，可就是不能忍氣吞聲的看著祖?guó)淪陷。這是怎樣的無(wú)私啊。中國(guó)在那時(shí)需要這種無(wú)畏的革命精神，他們演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春話劇，譜寫(xiě)了一曲壯麗雄渾的青春贊歌!

我們現(xiàn)在是正步入青年的過(guò)渡期，對(duì)于青年這個(gè)字眼是充滿向往的。我們沒(méi)有那些熱血青年的執(zhí)著和拼搏，卻流著相同的血液，擁有相同的黃皮膚黑眼睛。一樣是中國(guó)的子女。在這個(gè)年代里不需要示威，卻需要勇敢;不需要反抗，卻需要進(jìn)步。讓我們?cè)趯儆谖覀兊哪甏铮瑒?chuàng)造出屬于我們自己的天空吧!

歷史不能忘懷，但未來(lái)更應(yīng)該憧憬，讓我們攜起手，串連歷史，貫穿未來(lái)。做一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏的青少年……