2022講鄉(xiāng)村振興故事做有為青年心得感受
2022講鄉(xiāng)村故事做有為青年心得感受_助力鄉(xiāng)村振興青年在行動(dòng)心得感受
我們有一些啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的2022講鄉(xiāng)村振興故事做有為青年心得感受，希望能夠幫助到大家。
2022講鄉(xiāng)村振興故事做有為青年心得感受1
當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正在如火如茶地開(kāi)展著,發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，改善農(nóng)村人居環(huán)境，這些舉措都一定程度地促進(jìn)了鄉(xiāng)村振興。但是，散戶零星種植不成規(guī)模,土地不能高效利用，村民不敢嘗試，害怕失敗，還存在等靠要思想。這些問(wèn)題都亟需解決，需要有擔(dān)當(dāng)，有作為的青年人來(lái)助力鄉(xiāng)村振興。
未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展，出路在于規(guī)?；?、機(jī)械化、綠色化、品牌化發(fā)展，集約化經(jīng)營(yíng)、規(guī)模化生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)，不可避免地會(huì)接觸到現(xiàn)代科技，需要智能化管理來(lái)提高生產(chǎn)效率，需要借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)來(lái)拓寬銷(xiāo)售渠道，需要實(shí)現(xiàn)三產(chǎn)融合來(lái)增加農(nóng)產(chǎn)品附加值。而這些的實(shí)現(xiàn)，是傳統(tǒng)的上了年紀(jì)的農(nóng)民不能實(shí)現(xiàn)的,這就說(shuō)明，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，迫切地需要有現(xiàn)代意識(shí)、有眼光的新型職業(yè)農(nóng)民，需要懂生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科學(xué)技術(shù)的青年人頂上來(lái)，助力進(jìn)一步實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興，首先,需要留得住本地人才。城鎮(zhèn)化的發(fā)展,讓越來(lái)越多的青年人流入城市，鄉(xiāng)村勞動(dòng)力缺乏，空心化問(wèn)題嚴(yán)重。究其原因，不乏為鄉(xiāng)村居住環(huán)境、交通條件差，另外，還有鄉(xiāng)村缺乏個(gè)人發(fā)展平臺(tái)，青年人在鄉(xiāng)村難以施展個(gè)人才華。因此，首先要打造良好的生活環(huán)境，完善基本生活休閑設(shè)施，建圖書(shū)館等豐富業(yè)余文化生活。其次要主動(dòng)下放權(quán)力，讓青年人有空間去施展才華，為其貢獻(xiàn)鄉(xiāng)村提供良好的舞臺(tái)。最后，要激發(fā)本地人才建設(shè)故鄉(xiāng)的積極性，這樣，才能留得住本地人才。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,其次，要引得來(lái)優(yōu)秀人才。未來(lái)鄉(xiāng)村的發(fā)展是規(guī)?；C(jī)械化、綠色化、品牌化發(fā)展的。如何才能吸引優(yōu)秀人才建設(shè)鄉(xiāng)村呢?必然是要提供優(yōu)于城市的條件，才能有更大的吸引力來(lái)吸引優(yōu)秀人才。一方面,要提供豐厚的薪酬待遇,同時(shí)，解決人才隨遷家屬以及子女的醫(yī)療、教育、住房保障,讓優(yōu)秀人才建設(shè)鄉(xiāng)村之時(shí)無(wú)后顧之憂。另一方面，要提供完善的晉升機(jī)制，讓優(yōu)秀人才看得見(jiàn)希望，建設(shè)鄉(xiāng)村才有奔頭。有了優(yōu)秀人才的建設(shè)，才會(huì)助力鄉(xiāng)村振興早日實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，本地人才、優(yōu)秀人才備足了，還要激發(fā)青年人的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮其主動(dòng)性和首創(chuàng)精神。發(fā)揮青年的帶頭作用，鼓勵(lì)其大膽嘗試，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步激發(fā)其潛能，讓勇?lián)?dāng)、有作為的青年頂?shù)蒙蟻?lái)，讓青年主動(dòng)參與建設(shè)，提升其成就感才能早日實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
鄉(xiāng)村振興靠的是人才，有了人才，才能實(shí)現(xiàn)集化約化、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，才能走科技強(qiáng)村、科技強(qiáng)國(guó)之路。通過(guò)多舉措留住本地人才,吸引優(yōu)秀人才，讓勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為的青年人才助力鄉(xiāng)村振興。
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青年作為新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的主力軍，要樹(shù)立理想信念，懷揣報(bào)國(guó)情懷，珍惜時(shí)代賦予的新機(jī)遇，擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予的新使命，發(fā)揮自己所學(xué)所長(zhǎng)，在“十四五規(guī)劃”的美好藍(lán)圖中揮灑青春汗水，勇于投身到鄉(xiāng)村振興事業(yè)，在大有可為的年紀(jì)乘風(fēng)而起、迎風(fēng)而上、破風(fēng)而進(jìn)，努力讓基層的每一寸“耕地”都成為豐收的沃土，讓每一片田野充滿希望。
要堅(jiān)定信念，永葆奮斗初心。心有所信，方能行遠(yuǎn)。影片《一點(diǎn)就到家》中，彭秀兵總是鼓勵(lì)屢屢創(chuàng)業(yè)失敗的魏晉北:“你想要做到一件事，就要相信這件事?！闭纭扒斑M(jìn)的道路是曲折的”，青年的成長(zhǎng)成才之路荊棘密布、困難重重在所難免，但面對(duì)困難險(xiǎn)阻，只有在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，迎難而上、刻苦磨煉，最終才能“守得云開(kāi)見(jiàn)日出”。從疫情防控的“白衣執(zhí)甲”到防汛救災(zāi)的“最美逆行”，從汶川地震的志愿者行動(dòng)到“一帶一路”的青春揮灑，一代代青年人踐行著初心使命，交出了青春的合格答卷。面向未來(lái)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，青年要樹(shù)立好與時(shí)代主題同心同向的理想信念，更要上好“初心如磐，使命如山”的理想課，將“鄉(xiāng)愁”融入血液，將朝氣注入鄉(xiāng)村，劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不負(fù)最美韶華。
要緊扣“指南”，努力練就“七種本領(lǐng)”?！吧幌ⅲ瑠^斗不止。”無(wú)論是以電商創(chuàng)業(yè)為主線展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)貌的熱血電影《一點(diǎn)就到家》，或是呈現(xiàn)中國(guó)東西南北中五大地域風(fēng)土人情的主旋律電影《我和我的家鄉(xiāng)》，還是講述上世紀(jì)80年代中國(guó)青年奮斗圖景的《中國(guó)合伙人》，他們勇于邁開(kāi)步子去想、去試、去干，以“攀登者”的姿態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年，要不斷加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練和實(shí)踐鍛煉，要當(dāng)好“探路者”，帶頭實(shí)踐鄉(xiāng)村振興要求，勇于到艱苦地區(qū)、攻堅(jiān)一線、改革前沿經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，提高解決問(wèn)題、_難題、化解矛盾的過(guò)硬本領(lǐng)，在不斷干成事中展現(xiàn)新作為，將青春的奮斗色彩鋪滿在前行的征途上。
要敢于突破，善于推陳出新。湘西十八洞村的“90后”苗家女孩施林嬌作為創(chuàng)業(yè)青年的典型代表，她學(xué)成后回到家鄉(xiāng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)苗寨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫助深度貧困村實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身;廣東省西塘村陳海濤將動(dòng)漫元素融入民宿建設(shè)，激發(fā)了鄉(xiāng)村旅游新活力。作為新時(shí)代的青年黨員，我們要帶著熱情和赤子之心參與基層工作，善于在鄉(xiāng)村的土壤中涵養(yǎng)夢(mèng)想的種子，用好自身的“智慧錦囊”，為鄉(xiāng)村振興摸實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，讓“藏在深閨人未識(shí)”的資源得以創(chuàng)新再利用，書(shū)寫(xiě)出鄉(xiāng)村發(fā)展的新篇章。
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黨的十九大報(bào)告指出:“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題，必須始終把解決好‘三農(nóng)’問(wèn)題作為全黨工作重中之重?！编l(xiāng)村振興之路，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是吸引人才、留住人才、物盡其用。
第一，目前大部分高學(xué)歷或者創(chuàng)業(yè)青年因?yàn)榇蟪鞘懈玫木蜆I(yè)機(jī)會(huì)、更高的待遇和更好的發(fā)展前景，鄉(xiāng)村相比較的落后，絕大多數(shù)都選擇留在城市，不愿到鄉(xiāng)村去。因此要想吸引人才，就必須先創(chuàng)建更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和更優(yōu)惠的政策支撐。
第二，沂水縣目前在教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域率先開(kāi)始了引進(jìn)高學(xué)歷人才的行動(dòng)，將引進(jìn)來(lái)的人才輸送到相對(duì)比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以便提升該地區(qū)的教育質(zhì)量和衛(wèi)生水平，這些人才和通過(guò)考錄進(jìn)入基層的工作人員對(duì)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有了極大的幫助。但是由于交通、家庭、前途以及工作環(huán)境等眾多原因，大部分人在堅(jiān)持了幾年后都會(huì)想盡辦法回到縣城，又造成了基層缺乏年輕工作者的局面。面對(duì)這種情況首先應(yīng)該有較為完善的升降制度，例如每三年進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀人員進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和提升。對(duì)于夫妻距離較遠(yuǎn)的可以進(jìn)行微調(diào)，既照顧了家庭又有利于工作。
第三，青年到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村以后，由于任務(wù)重人手少，大部分需要兼職，甚至是一人身兼四五職，小學(xué)老師兼職數(shù)學(xué)體育音樂(lè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務(wù)員經(jīng)常是“五加二”、“白加黑”，在這種情況下，更多人想要離開(kāi)。合理分配，是物盡其用、更可以事半功倍。
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“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！笨v觀古今，凡成就事業(yè)的人，都在青年時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，志向是人前進(jìn)的方向，是迷霧中求索的航標(biāo)。黨的十九大吹響了鄉(xiāng)村振興的號(hào)角，描繪了“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的美好藍(lán)圖。
作為年輕干部，更要在行動(dòng)上沖鋒在前、敢于擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好先鋒模范作用。“為者常成、恒者常至”。讓黨性在實(shí)干中歷練，讓品行在實(shí)干中砥礪，讓能力在實(shí)干中鍛煉，做先行者、實(shí)干者、推進(jìn)者。
年輕干部有著創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“闖勁”，惟改革者進(jìn)，惟改革創(chuàng)新者勝，新時(shí)代年輕干部自覺(jué)樹(shù)立起“擔(dān)當(dāng)信念”、發(fā)揚(yáng)出“作為精神”、鑄就好“實(shí)干能力”。一方面，年輕干部能拿出舍我其誰(shuí)的氣魄，敢為天下先，自覺(jué)用創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“闖勁”去鉆研探索每一項(xiàng)工作，始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)銳氣;另一方面，能敢于打破“常規(guī)”、敢于“破格”、敢于另辟蹊徑，不斷在創(chuàng)新中提高、在提高中創(chuàng)新，不斷提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
年輕干部有著鉚足善學(xué)好思的“鉆勁”?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”工作生活中，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，我們不僅要學(xué)習(xí)理論，還要善于思考。年輕干部主動(dòng)到基層一線開(kāi)闊視野，以鍥而不舍、深挖細(xì)研的精神，學(xué)習(xí)和吸收優(yōu)秀榜樣的經(jīng)驗(yàn)和做法，為基層工作提供“有準(zhǔn)備的頭腦”;切實(shí)做到以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
年輕干部有著鉚足攻堅(jiān)克難的“狠勁”。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)?！被赝倌挈h史，一代又一代共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，展現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人攻堅(jiān)克難的斗志和決心。年輕干部有一股“明知山有虎，偏向虎山行”的狠勁，面對(duì)工作中遇到的難題，要一錘接著一錘敲、不見(jiàn)成效不撒手、不獲全勝不收兵，以實(shí)實(shí)在在作風(fēng)、全力以赴干勁，做出不負(fù)黨和人民重托的業(yè)績(jī)。
鄉(xiāng)村振興需要青年干部的“闖勁”、“鉆勁”、“狠勁”，只有這樣才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的新使命，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
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為響應(yīng)我國(guó)全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的號(hào)召，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興，加快農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程。近日，由_學(xué)院組織的“鄉(xiāng)村振興路，青年逐夢(mèng)旅”志愿活動(dòng)在焦作市李萬(wàn)鄉(xiāng)北睢村正式拉開(kāi)序幕。我們對(duì)所在鄉(xiāng)村開(kāi)展暑期支教活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村振興，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)和“兩個(gè)100年”的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為志愿者團(tuán)隊(duì)的一員，此次暑期實(shí)踐活動(dòng)也讓我收獲頗豐。
我們?nèi)杂浀玫谝淮翁みM(jìn)教室里的情景，到達(dá)目的地后，一群五年級(jí)的孩子，端端正正地坐在位子上，一張張稚嫩的臉上帶著驚喜與好奇?？粗⒆觽兗冋娑宄旱难劬Γ覀円财惹械仄诖退麄兿嗵?。在課上，我們認(rèn)真地為孩子們講解的知識(shí)，為了避免孩子上課走神，我們也會(huì)時(shí)不時(shí)穿插一些相聯(lián)系的趣事和益智游戲來(lái)增強(qiáng)我們與學(xué)生的互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的興趣，這樣才能寓教于樂(lè)，寓學(xué)于趣，提高教與學(xué)的效率。課下，小朋友們時(shí)常圍在我們身邊纏著我們講大學(xué)校園里的故事，小孩子的心里總是有著無(wú)限的好奇和憧憬，一個(gè)小男孩特別堅(jiān)定的說(shuō)：“老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要去北京上最好的大學(xué)!”是啊，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，播下種子才能收獲果實(shí)，看著這些朝氣蓬勃的孩子，一種綿長(zhǎng)的幸福感在我心中流淌。在新的時(shí)代背景，社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)都與教育息息相關(guān)，各領(lǐng)域和國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的培養(yǎng)，重在教育。作為大學(xué)生，我深知實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興不是一朝一夕之間，而是需要一代代有能力和有知識(shí)的青年為鄉(xiāng)村注入新鮮的血液，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，而我愿意為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。
雖然滿腔熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)不足，在支教過(guò)程中，我們也曾遇到過(guò)困難。我們備課不夠充分，教學(xué)計(jì)劃不完善，使得教學(xué)效果未達(dá)預(yù)期。幸運(yùn)的是，退休的老教師們都耐心的為我們提供經(jīng)驗(yàn)，幫助我們解決問(wèn)題。在我們快結(jié)束的時(shí)候，那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的老教師們把我們召集在一起，告訴我們一些讓我到現(xiàn)在仍然記憶猶新的話，他們說(shuō)：“你們剛剛來(lái)這里的時(shí)候，雖然經(jīng)驗(yàn)不足但是你們認(rèn)真的態(tài)度讓我非常的感動(dòng)，你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)和對(duì)待孩子們的耐心，使孩子們非常喜歡你們，有一些孩子私下里找我們說(shuō)不想讓你們離開(kāi)，想讓你們一直教他們，你們這些大學(xué)生好樣的”。在李萬(wàn)鄉(xiāng)北睢村的支教活動(dòng)結(jié)束了，但是它并不是真正意義上的結(jié)束，只是一個(gè)新的開(kāi)始，以后的我一定更加積極的充盈我的知識(shí)，有能力幫助那些自己可以幫助的孩子們。這次支教經(jīng)歷也讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的理解，每個(gè)看似平凡的崗位背后都有著不為人知的艱辛與不易。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，想要講好一堂課，從知識(shí)點(diǎn)的講解到課堂互動(dòng)安排，課后的鞏固復(fù)習(xí)，每一步都需要足夠的認(rèn)真與細(xì)致。如果說(shuō)學(xué)生是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，那么廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，作為一名師范院校的學(xué)生，我深感自己肩上責(zé)任與使命的重大。
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要基礎(chǔ)，是建設(shè)美麗中國(guó)的關(guān)鍵舉措，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑，是健全現(xiàn)代社會(huì)治理格局的固本之策，也是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。當(dāng)代青年正生逢最偉大的時(shí)代，該勇?lián)厝危敬娓哌h(yuǎn)，積極為國(guó)家和民族的發(fā)展事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)，在奮斗中釋放出具有時(shí)代價(jià)值的青春激情。作為一名大學(xué)生，我們要努力學(xué)好文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村與時(shí)俱進(jìn)，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)全面小康社會(huì)做貢獻(xiàn)。
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