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教師閱讀不抱怨的世界心得感悟

俊逸 時(shí)間:

誠(chéng)如《不抱怨的世界》書(shū)中所言,“凡是你所渴望的東西,你都有資格得到,快朝夢(mèng)想前進(jìn)吧。不要打壓自己、替自己找借口,或是假借批評(píng)和抱怨,將注意力轉(zhuǎn)移。你應(yīng)該要接受不安感來(lái)襲,同時(shí)在這樣的時(shí)刻支持自己?!边@里給大家分享一些關(guān)于教師閱讀不抱怨的世界心得感悟,供大家學(xué)習(xí)。

教師閱讀不抱怨的世界心得感悟1

黃金周假期中,學(xué)校要求我們讀《不抱怨的世界》這本書(shū),說(shuō)實(shí)話,心里當(dāng)時(shí)還忍不住抱怨:假期還有任務(wù)??僧?dāng)我開(kāi)始讀了這本書(shū)后,心靈不斷地被震動(dòng)著……

出生貧困的威爾·鮑溫以超乎平常的毅力,考上了美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。畢業(yè)后,他屢次找不到夢(mèng)寐以求的工作,為此而感到傷心,不由地抱怨命運(yùn)。但在朋友的啟發(fā)下,他站了起來(lái),終究成為美國(guó)最偉大的心靈導(dǎo)師之一。他走上成功的獎(jiǎng)臺(tái),只說(shuō)了一句話:“你們都具有無(wú)盡的潛能,但只有不抱怨一切,才能取得成功!”

這句話使我恍然大悟。有些人學(xué)滑板,摔了幾跤就不學(xué)了,說(shuō):“都怪這滑板太難學(xué),輪子又太少了,害得我摔死了!”這樣,這位學(xué)生是永久也學(xué)不會(huì)任何技能的。而有的人則堅(jiān)持不懈,摔倒了,爬起來(lái),繼續(xù)!具有這樣的精神,再難的事,在他看來(lái)都是小菜一碟!海倫?凱勒固然殘疾了,但她絲絕不抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公,而是更努力地使自己從一棵弱不由風(fēng)的小苗成長(zhǎng)為一棵高大挺立的蒼天大樹(shù)。不論是譏笑與困難,她只當(dāng)作是對(duì)自己的鍛煉。你想想看,古今中外所有有成績(jī)的人,哪個(gè)不是靠著這類不抱怨一切、樂(lè)觀向上、鍥而不舍的精神才一鳴驚人的呢?

一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事如流星一般在我的腦海中劃過(guò)。威名不是靠關(guān)系和錢(qián)財(cái)買來(lái)的。真實(shí)的名人,是通過(guò)千錘百煉和不懈的努力誕生的,不是從風(fēng)平浪靜和自由安閑中成長(zhǎng)出來(lái)的',真實(shí)的成功人士,是從苦難中磨練出來(lái)的。

要有頑強(qiáng)的毅力,更重要的是要有一顆不抱怨的心,具有這一切,就一定會(huì)成功的!要敞開(kāi)胸懷,修養(yǎng)一顆包容的心。有時(shí),我們會(huì)由于他人不經(jīng)意的一句話、一件事,而心生抱怨。而這類抱怨經(jīng)常是自己被冒犯的一種宣泄。它是人際關(guān)系的腐蝕劑,會(huì)導(dǎo)致夫妻不睦、朋友不和,特別在工作中,會(huì)在同事之間產(chǎn)生隔閡。學(xué)會(huì)包容,從某一種意義上說(shuō)就是解放自己,提升自我。作為工作職員,包容就是要善于換位思考,理解、寬容他人,用海納百川的胸懷來(lái)承受委屈、承受挫折,真正做到言行有度,舉止有方,謙恭禮讓,平易隨和。

要直面挑戰(zhàn),奮揚(yáng)一顆上進(jìn)的心?;蛟S你會(huì)由于領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)過(guò)于沉重而抱怨,或由于工作毫無(wú)頭緒、進(jìn)展不順而抱怨……實(shí)在說(shuō)究竟是我們內(nèi)心深處在排擠、掙扎和躲避,是一種向困難示弱的表現(xiàn)。就像華為總裁任正非說(shuō)的那樣,獅子假如能追上羚羊,它就生存,假如它跑不過(guò)羚羊,只能餓死。羚羊假如抱怨不公平,那青草——羚羊的“早餐”該向誰(shuí)抱怨?羚羊還能跑,青草連逃跑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有!過(guò)量的抱怨不但對(duì)工作毫無(wú)幫助,而且會(huì)失去自己寶貴的信心和他人對(duì)你的信任。作為機(jī)關(guān)工作職員,在平常工作中應(yīng)當(dāng)想的是“怎樣做”,而不是“沒(méi)辦法做”;面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我們要堅(jiān)信“辦法總比困難多”,始終奮揚(yáng)一顆上進(jìn)的心。

教師閱讀不抱怨的世界心得感悟2

《不抱怨的世界》是我讀完之后感觸最深的一本書(shū)。我們都喜歡抱怨,但是又不喜歡聽(tīng)別人抱怨,我想這是人的共性。

威爾·鮑溫在《不抱怨的世界》一書(shū)中不留情面地指出,“我們抱怨,是為了獲取同情心和注意力,以及避免去做我們不敢做的事?!痹S多時(shí)候,我們并非意識(shí)不到這一點(diǎn),但就是不愿意直面,并且積極做出改變,有時(shí)候,隨著心理的慣性,也不知道如何改變。不過(guò),改變不如意的現(xiàn)狀,也是人類的本性,抱怨帶來(lái)的消極作用,人們意識(shí)到了之后,還是會(huì)有改變的欲望自然升起。當(dāng)改變隨著情緒上的抵觸被帶進(jìn)了生活,就由“有意識(shí)的無(wú)能”踏入了“有意識(shí)的有能”。

我們開(kāi)始留意自己的言語(yǔ)措辭,以沉默代替抱怨。這實(shí)在不是一個(gè)能輕易勝任的挑戰(zhàn),盡管抱怨和評(píng)斷如口臭般污染著自己的生活環(huán)境,但習(xí)慣性的東西總是會(huì)帶來(lái)安全感,即使是替代式的。我們常常在努力維持不抱怨與落回現(xiàn)狀之間掙扎,改變自我的勇氣、不懈地自我覺(jué)察,共同打造了一把神奇的鑰匙——這把鑰匙,讓我們長(zhǎng)久以來(lái)封閉著的`意識(shí)緩緩敞開(kāi)。

對(duì)舊有習(xí)性的挑戰(zhàn)必然帶來(lái)生活層面上的某些變更,鮑溫溫和而又堅(jiān)定地指出:在這場(chǎng)把生命導(dǎo)向光明、積極的內(nèi)在改變中,如果其他東西的確是阻礙,工作,或者朋友都應(yīng)該考慮放棄。

《不抱怨的世界》并非是一部闡釋觀念或解析心理的作品,而是一場(chǎng)“不抱怨運(yùn)動(dòng)”的發(fā)起、描述、記錄與召喚。正是那些已經(jīng)改變了全球數(shù)百萬(wàn)生命的事例,展示了抱怨的普遍性,以及相似的蛻變流程。

放下抱怨,這并不等于在困境面前不作為,或者放棄對(duì)社會(huì)不公正的言說(shuō)權(quán)。帶有負(fù)面情緒的抱怨,恰恰才是不具建設(shè)性的消極。而源于生命的熱愛(ài),并由此生發(fā)的感恩、寬容和同理心,也不容任何機(jī)構(gòu)以任何名義竊取盜用。

所有的描述至多只是路標(biāo),真正的開(kāi)始總是握在你自己手中——如果踐行,如果堅(jiān)持,已經(jīng)足夠造成改變的敞開(kāi),穿透我們雜亂無(wú)章、充滿問(wèn)題而又缺乏審視的生活。

《不抱怨的世界》告訴我們,不要抱怨,不抱怨就是一把鑰匙,一把喚醒我們內(nèi)心深處改變的鑰匙,讓我們?cè)诿γβ德档纳钪锌梢杂幸环蓦y得的寧?kù)o。

教師閱讀不抱怨的世界心得感悟3

讀《不抱怨的世界》,掩卷沉思,感慨很多,受益匪淺。

書(shū)中提到的,我們?cè)谌粘I钪锌倳?huì)有意無(wú)意的種.種“抱怨”細(xì)節(jié),一下子把我的回憶拉到了大學(xué)時(shí)光自我評(píng)價(jià)。有一個(gè)同學(xué)至今使我難忘。他就是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在抱怨生活的人,他生活得痛苦,他四周的同學(xué)也覺(jué)得與他在一起很難過(guò)。

記得那個(gè)同學(xué)從新生報(bào)到的那一刻起就開(kāi)始抱怨,一進(jìn)宿舍門(mén)抱怨學(xué)校怎么沒(méi)為學(xué)生預(yù)備床上用品,接著抱怨住宿費(fèi)那么貴還沒(méi)有配洗衣機(jī),之后抱怨飯?zhí)蔑埐穗y吃,生活的方方面面,似乎沒(méi)有一點(diǎn)使他滿足的。之后的日子,抱怨得越來(lái)越厲害,抱怨廣東夏天太熱冬天不冷,就連天上下雨,他都覺(jué)得是老天專門(mén)與之作對(duì)。同學(xué)們都不喜歡跟他一起,從他嘴里聽(tīng)到的,總沒(méi)有一件開(kāi)心的事情,不是這不好就是那不好。然而抱怨這些,對(duì)他來(lái)說(shuō),又有什么實(shí)際作用呢?他只會(huì)越來(lái)越不開(kāi)心,心態(tài)一不好,干什么事情都不會(huì)順利,抱怨就越厲害,如此惡性循環(huán),生活還有什么樂(lè)趣呢?

看完《不抱怨的世界》,再結(jié)合身邊活生生的例子,不難發(fā)現(xiàn),我們經(jīng)常抱怨的事情,只是在當(dāng)時(shí)的心境下覺(jué)得像晴天霹靂一樣,但只要恢復(fù)平靜之后,回頭看,我們就會(huì)覺(jué)得一切都是過(guò)眼云煙,神馬都是浮云。隨著時(shí)間的流逝,很多事似乎連性質(zhì)都變了。實(shí)在,事情還是那件事情,唯一改變的只是我們的心境。

假如我們碰到題目時(shí),一開(kāi)始就能以冷靜的態(tài)度和平和的心境往看待和處理,很多題目都不再是題目。當(dāng)工作不順利時(shí),是否能夠暫時(shí)放下一切,或許到空曠的地方走一走,呼吸下新鮮空氣,再重返辦公室,煩躁的心情只會(huì)讓工作越來(lái)越糟。當(dāng)生活不如意時(shí),是否可以將其當(dāng)成一種難得的經(jīng)歷,人生因起伏而出色,橫看成嶺側(cè)成峰,或許換個(gè)角度就能發(fā)現(xiàn)另一處風(fēng)景,換個(gè)心情便能重新啟程,怨天尤人只能使自己陷進(jìn)困境不得自拔。不抱怨的人看世界總是天堂,總抱怨的人走到哪都像是地獄,你愿意過(guò)那種人生呢?答案無(wú)疑是前者。

山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村,人生總是如此。有時(shí)不是別人,而是自己把自己逼到一個(gè)死角,痛苦不已。但也只有自己,才能救贖自己,關(guān)鍵就在于是否能改變心態(tài)。這也是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁纯偛煌8嬲]地我們,在工作中,必須要先處理好自己的心情,再處理事情。不同的文字,實(shí)在闡述的都是同個(gè)簡(jiǎn)單卻很難做到的道理:心態(tài)決定一切!

讓我們用《不抱怨的世界》來(lái)警醒自己,不以物喜不以己悲,保持樂(lè)觀平和的心態(tài),努力工作,專心生活,做個(gè)快樂(lè)的人吧!

教師閱讀不抱怨的世界心得感悟4

那一年,一個(gè)小山村中走出了兩個(gè)農(nóng)民,他們擠上了到上海的火車?;疖嚿?,熙熙攘攘天南地北的人都有。有人說(shuō)“上海繁華是沒(méi)錯(cuò),但是干什么都需要花錢(qián),甚至問(wèn)路也需要花錢(qián)”。其中一個(gè)農(nóng)民憂心忡忡,抱怨說(shuō)“早知如此,還不如留在小山村,這以后可怎么生活啊!”另一個(gè)農(nóng)民眼睛亮了起來(lái)“上海真是遍地是黃金啊!居然連帶路都能掙錢(qián)”,一片憧憬似的躍躍欲試。

多少年以后,眼睛亮起來(lái)的農(nóng)民成為了資產(chǎn)上億的企業(yè)家,而那個(gè)抱怨的農(nóng)民成為企業(yè)家1200名員工中的普通一員。一種是沒(méi)有信心的抱怨,一種是對(duì)機(jī)會(huì)的積極認(rèn)識(shí),兩種不同的思維境界造成了截然不同的命運(yùn)成就,原因就是抱怨的對(duì)立面上,永遠(yuǎn)矗立著一扇窗戶,誰(shuí)打開(kāi)了那扇窗戶,就能改變他的命運(yùn)。

抱怨的人往往無(wú)意識(shí)地在發(fā)泄和表達(dá)不滿,以求獲得自身心理的平衡以及別人的同情心。抱怨是在陳述你不要的東西,而不是你要的東西。那么從抱怨的對(duì)立面的逆向思維衡量,雖然獲得了自身心理的平衡和別人的同情心,但是自己仍然是一個(gè)無(wú)助的可憐的弱者;抱怨不要的東西的對(duì)面,是解決問(wèn)題的思路和對(duì)策,強(qiáng)大的管理工具“問(wèn)題管理法”會(huì)提升你的業(yè)績(jī)。冷靜的思考后,抱怨往往就是現(xiàn)實(shí)中面臨的困難和問(wèn)題,意識(shí)到這一點(diǎn)后,對(duì)面的窗戶就顯露了出來(lái)。

抱怨工作緊張時(shí)間不夠,打開(kāi)對(duì)面的窗戶你就從時(shí)間的奴隸一躍成為自己時(shí)間的掌控者;抱怨工作雜亂無(wú)序,打開(kāi)對(duì)面的窗戶你就從無(wú)序忙碌的執(zhí)行者一躍成為井井有條的事務(wù)管理者;抱怨不理想的工作崗位,打開(kāi)對(duì)面的窗戶你就從不思上進(jìn)的工作者一躍成為不斷提升自我的堅(jiān)定信念命運(yùn)改變者;抱怨工作的難度,打開(kāi)對(duì)面的窗戶你就從無(wú)所作為的員工一躍成為攻堅(jiān)克難的強(qiáng)者;抱怨溝通困難,打開(kāi)對(duì)面的窗戶你就從智商高的理性管理者一躍成為情商高的優(yōu)秀管理者……

抱怨的對(duì)面是自身意識(shí)形態(tài)的改變,意識(shí)的改變促成了自身行動(dòng)的改變,行動(dòng)的改變創(chuàng)造了事物結(jié)果的改變,事物結(jié)果的改變將影響到自身命運(yùn)的改變。如果不喜歡一件事,就改變那件事;如果無(wú)力改變,那么能改變的就是自己的態(tài)度。當(dāng)發(fā)覺(jué)抱怨無(wú)濟(jì)于事時(shí),為什么不嘗試著進(jìn)行力所能及的改變呢?只要有一絲的變化,那么原先的結(jié)果軌跡將受到影響而變化。

當(dāng)打開(kāi)抱怨對(duì)面的那扇窗戶后,你的思維會(huì)插上翅膀自由翱翔,你會(huì)融入一個(gè)充滿創(chuàng)造和改變的“不抱怨的世界”。

教師閱讀不抱怨的世界心得感悟5

《不抱怨的世界》——正因?yàn)橛?quot;書(shū)香浙郵"這樣一個(gè)活動(dòng),讓我有幸拜讀了威爾·鮑溫的佳作《不抱怨的世界》,也因?yàn)樗淖兞宋液芏嗟南敕ê蛻B(tài)度。這本書(shū)是作者獻(xiàn)給他妻子的,而他妻子正是一個(gè)有著積極生活態(tài)度的人。

從每一章的重點(diǎn)來(lái)看,威爾·鮑溫自始至終都在討論這樣一個(gè)道理,那就是只要我們積極地思考和行動(dòng),就能得到肯定的和理想的結(jié)果。他一點(diǎn)點(diǎn)的從思維、心理、信心、行動(dòng)力等各種方面給讀者們灌輸積極的力量,積極的方式,積極的態(tài)度。他給我們列舉了很多成功人士的案例,那些成功的人們一開(kāi)始也有很多的不如意,但更多的是通過(guò)積極的采取行動(dòng)克服所面臨的困難從而得到成功。這其中也不乏一些殘疾人,他們更是將自身不利的因素變?yōu)榉e極的動(dòng)力。他們都可以做到如此,那么更何況我們這些正常人。他在很多章節(jié)中也會(huì)給讀者們一些測(cè)試,讓我們自己從中認(rèn)識(shí)到自身害怕的或者消極的東西,更是會(huì)給予我們擺脫消極態(tài)度的指南,讓我們朝著積極向上的人生邁進(jìn)。

讀這本書(shū)時(shí),剛巧局里組織了一次理財(cái)經(jīng)理競(jìng)聘。在面對(duì)這樣的機(jī)會(huì),我想很多人會(huì)像曾經(jīng)的我一樣,害怕去嘗試。但是《不抱怨的世界》有一種魔力,它說(shuō)要敢于去爭(zhēng)取自己想要的。書(shū)中那種樂(lè)觀向上、積極的力量帶動(dòng)了我。于是我鼓起勇氣參加了理財(cái)經(jīng)理的競(jìng)聘,并且認(rèn)真地備好演講稿和演說(shuō)PPT,為競(jìng)聘做足準(zhǔn)備。做一件事,不去做怎么知道自己不可以?因?yàn)槲蚁嘈抛プC(jī)會(huì)才有成功的可能,如果讓機(jī)會(huì)跑了成功的機(jī)率只能為零。通過(guò)這次競(jìng)聘,讓我的身心都得到了極大的鍛煉和成長(zhǎng)。我想競(jìng)聘成功與否都不是最重要的了,重要的是我突破了自身害怕的防線,去嘗試鍛煉自己的膽量。我找到了積極面對(duì)問(wèn)題的方式。我想在此之后,我將會(huì)以一種積極的心態(tài)面對(duì)工作和生活中的事情,并且希望這種積極的力量能傳播給每一個(gè)人。

當(dāng)我們沒(méi)有了抱怨,我們的心靈就只剩下快樂(lè);當(dāng)人人都拋棄了抱怨,那這個(gè)世界就肯定更加和諧。我不想太多,從自己做起、從今天開(kāi)始,讓自己也可以有一個(gè)"不抱怨的世界"。最后,引用比爾蓋茨的一句話"人生是不平等的,去接受他吧。請(qǐng)記住,永遠(yuǎn)都不要抱怨!"

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