小學(xué)生四年級(jí)日記讀書(shū)心得3篇
生命有限,閱讀無(wú)限。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松暮穸取Ｗx書(shū)是一件很美好的事，對(duì)此你的心得是什么？下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的小學(xué)生四年級(jí)日記讀書(shū)心得，希望可以幫到大家。
小學(xué)生四年級(jí)日記讀書(shū)心得篇一
人類(lèi)歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分，閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品，可以了解歷史，可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端，可以看到人類(lèi)意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn)，從中獲得啟示。
于是，我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了：一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，他打了勝仗。
讀完這篇文章后，我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛(ài)國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情;過(guò)于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。
這篇文章在寫(xiě)作上也有許多特點(diǎn)，比如動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、比喻等修辭手法的運(yùn)用，用上這些寫(xiě)法更加形象的寫(xiě)出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。
在充滿(mǎn)詩(shī)請(qǐng)畫(huà)意的蘆花蕩里，一個(gè)干瘦的老爺爺，整天自如的穿梭著，他讓抗日將軍感到快樂(lè)，讓日本鬼子感到膽寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有熱血，有仇恨;他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹!
看看老爺爺，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮，就會(huì)想要放棄。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐煩地說(shuō)：“到了沒(méi)有啊?那么久。”又走了一會(huì)兒，我說(shuō)：“怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!”看了這篇故事后，我感到十分慚愧。有時(shí)候，我放學(xué)回家，看到一條小狗，雖然很可愛(ài)，但我被嚇得心驚肉跳，心里一點(diǎn)都不安寧，一直“怦怦”地跳著。但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信，并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺，當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降，還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后，我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。
我要向老爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)生四年級(jí)日記讀書(shū)心得篇二
讀《史記》，我快樂(lè) 小時(shí)候，爸爸就叫我讀《史記》，說(shuō)這是一本經(jīng)典著作，我不知道何為經(jīng)典，只是喜歡書(shū)中精彩的故事。如今當(dāng)我捧起白話(huà)版的《史記》，重溫書(shū)中的故事，細(xì)細(xì)品味，才真正感受到這本書(shū)為何被魯迅先生稱(chēng)之為”史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》“。
中華民族上下五千年，而在《史記》共130篇中，就講述了上起三黃五帝，下至漢武帝之初年前3000余年的政治，經(jīng)濟(jì)，文化等多方面等的歷史，它是我國(guó)第一部通史。這本書(shū)文筆簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)，人物刻畫(huà)的栩栩如生：胸懷大志的的劉邦，勇武過(guò)人的項(xiàng)羽，受過(guò)胯下之辱的韓信，足智多謀的張良······他們?yōu)槭酚浀木使适?，埋下了伏筆。其中我最喜歡的是胸懷大志的劉邦了，他雖出身低微，性格油滑，但卻能推翻暴秦，建立了大漢帝國(guó)。這是因?yàn)閯顬槿撕竦?，喜歡施予，胸襟寬廣。
有一次，他押解人去做苦工，因他善心大發(fā)，所以將苦工全放了。大家對(duì)他感激不盡，與他上山一起躲避?？梢?jiàn)只要你有善心，一定會(huì)有人在危急時(shí)刻幫助你的。這篇篇精彩的故事，都讓人回味無(wú)窮，讓你在小故事中，了解大文化，知曉大歷史。 作者司馬遷自幼刻苦好學(xué)，積累了許多的歷史資料，在父親去世之后，他更是立志寫(xiě)作，但當(dāng)時(shí)正處在打仗的時(shí)代，李陵因寡不眾敵，戰(zhàn)敗，被俘虜了。漢武帝大怒，要滅李陵九族，大臣們都隨聲附和，只有司馬遷 為李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，司馬遷幾次想血濺墻頭，但他仍然鼓勵(lì)自己：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，我一定要活下去。就這樣司馬遷堅(jiān)持了__年終于完成了這部前無(wú)古人的輝煌著作《史記》。
培根曾說(shuō)過(guò)，”讀史使人明知?！笆前。x《史記》讓我在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，豐富了頭腦，也讓我學(xué)到了許多做人的道理。
家長(zhǎng)感言：書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能悟出其中的快樂(lè)，讓孩子去暢游書(shū)的海洋，去享受那份快樂(lè)!
小學(xué)生四年級(jí)日記讀書(shū)心得篇三
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》是作家米拉。洛貝的作品，講述了一個(gè)小男孩的童心，和他那有趣的生活。別人都有外婆和奶奶，安迪卻沒(méi)有。當(dāng)他看見(jiàn)同學(xué)和他們的外婆或奶奶在一起時(shí)，就覺(jué)得非常自卑。在一次偶然的玩耍中，花園的蘋(píng)果樹(shù)上，外婆突然出現(xiàn)了。就在安迪驚訝之時(shí)，外婆帶他去玩。幾天之內(nèi)，他們做了很多事情，安迪很快樂(lè)。這時(shí)搬來(lái)一個(gè)老奶奶，安迪一直幫她做事，兩人的關(guān)系很融洽。安迪覺(jué)得她像自己的親奶奶，他也成為和別人一樣的孩子了。
外婆的突然出現(xiàn)，使安迪有些感到奇怪外婆是一個(gè)和藹的老頑童，在她的生活中處處充滿(mǎn)樂(lè)趣，她總是會(huì)和安迪做一些稀奇古怪的事。相比之下，現(xiàn)實(shí)世界的老奶奶——芬克太太則大相徑庭。因?yàn)榉铱颂酗L(fēng)濕病，所以不能彎腰，安迪就會(huì)主動(dòng)為她做家務(wù)事，漸漸成長(zhǎng)，并與芬克太太成為一對(duì)忘年交。
這本書(shū)上有許多精彩的故事，如:”不可思議的海上旅程“、”去草原套野馬“、惱人的拼寫(xiě)法”奇妙的儲(chǔ)蓄襪子“等。等其中，我最喜歡的是”去草原套野馬“。里面講的是：有一天，安迪和外婆想騎馬，于是外婆把一輛藍(lán)色汽車(chē)找人改裝了就算渴了或困了都不用下車(chē)，安迪把他媽媽的晾衣繩拿下來(lái)當(dāng)一副套索。
草原一望無(wú)際。安迪從車(chē)下鉆出來(lái)，因?yàn)椴菰喜粫?huì)有交警記下他的姓名、地址。這里只有很高很硬的草，安迪下了車(chē)就被淹沒(méi)在，草叢之中了即使是外婆，人們最多也只能看到她的羽飾帽子。安迪又爬回到紅色皮做椅上，盼望著野馬的出現(xiàn)。草原一直延伸到天邊。有時(shí)從荒涼的草地上冒出幾棵矮樹(shù)或是一些灌木。只是在那最遠(yuǎn)的地方，隱約能看見(jiàn)一群什么東西在移動(dòng)。那些正是野馬，它們的鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。這本書(shū)讓我懂得了，親情是很重要的。也讓我明白了幫助別人也能讓自己很快樂(lè)的道理!同時(shí)我也要珍惜有外婆和奶奶的快樂(lè)時(shí)光。
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