《責(zé)任勝于能力》心得6篇_責(zé)任勝于能力讀書(shū)心得
“責(zé)任”，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥和賀信。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言，要積極推行責(zé)任管理;對(duì)員工而言，要有責(zé)任精神和落實(shí)力。本文是《責(zé)任勝于能力》的心得，僅供參考。
《責(zé)任勝于能力》心得一：
近日，單位開(kāi)展全員“讀書(shū)談體會(huì)找差距”活動(dòng)，我認(rèn)真閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，書(shū)中運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力 的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等，使我深受教育。現(xiàn)實(shí)生活中不乏有各種各樣的人才，可真正能負(fù)責(zé)人的、能將責(zé)任作為義務(wù)的人才卻寥寥無(wú)幾。如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不滿，而這些人的結(jié)果往往也是以失敗而告終，正如書(shū)中所說(shuō)“你對(duì)工作的態(tài)度決定你對(duì)人生的態(tài)度;你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn);你在工作中的成就決定了你在人生中的成就。”只有責(zé)任與能力并有的人才才是企業(yè)真正需要的人才。責(zé)任本身就是一種能力。如果一個(gè)所謂的人才對(duì)待自己的工作只有能力而沒(méi)有任何責(zé)任心，那么他的工作再努力其業(yè)績(jī)也不會(huì)有質(zhì)的提高，更不會(huì)出色。每天也就是枯燥的重復(fù)著機(jī)械的工作，然而只有將責(zé)任放在工作的第一位，運(yùn)用自己的能力與激情去努力才能產(chǎn)出最高效率，才能釋放出自己的巨大潛能，才能使自己的工作充滿活力，使工作生動(dòng)而有趣。責(zé)任是一切行動(dòng)的根源，是工作效率的基礎(chǔ)，只有具備了責(zé)任心的工作才能出色，也只有具備責(zé)任心的人才能勝任。
人處在社會(huì)的角色不同，所肩負(fù)的責(zé)任也不同，有家庭的、社會(huì)的、工作的等等，但不管任何時(shí)候我們都不能放棄它，扛著它就是扛著生命的信念，由此我聯(lián)想到了我以前的工作，由于年齡較大一些，而且我也滿足于現(xiàn)狀，我認(rèn)為工作是責(zé)任，常常以消極的態(tài)度對(duì)待，在執(zhí)行力和創(chuàng)造力等方面積極性也不是很高。書(shū)中說(shuō)“假如你非常熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄”。正是因這句話讓我徹底覺(jué)醒，我要改變、我必須改變，現(xiàn)在，我徹底改變以前那種消極的態(tài)度，以一種全新的富有激情的、具備責(zé)任感的精神去投入工作、去體現(xiàn)自己的價(jià)值、去實(shí)現(xiàn)自我。因?yàn)闆](méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。 關(guān)鍵是你是否主動(dòng)，只要你想做、你愿意做、你就會(huì)做的很好。就象書(shū)中所說(shuō)“對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有熱情就如同生命。憑借熱情我們可以釋放出潛在的巨大能量，發(fā)展出一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性;憑借熱情我們可以把枯燥無(wú)味的工作變的生動(dòng)有趣，使自己充滿活力，培養(yǎng)自己對(duì)事業(yè)的狂熱追求;憑借熱情，我們可以感染周圍的同事，讓他們理解你、支持你，擁有良好的人際關(guān)系;憑借熱情，我們可以獲得老板的提拔和重用，贏得珍貴的成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)”。
責(zé)任從大的方面來(lái)講是一個(gè)人從事工作的基本準(zhǔn)則，最起碼的敬業(yè)精神;從小的方面來(lái)說(shuō)是一個(gè)人對(duì)工作態(tài)度的基本準(zhǔn)則。同樣一個(gè)調(diào)查問(wèn)題，讓不同的三個(gè)人去做調(diào)查結(jié)果，由于責(zé)任心的不同卻有三種不同的結(jié)果反饋。關(guān)鍵就是你有沒(méi)有責(zé)任心，我想任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)聘用一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人作為公司的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，即使他的能力再?gòu)?qiáng)也不會(huì)錄用。就象西點(diǎn)軍校要求的那樣：沒(méi)有責(zé)任感的軍官不是好軍官;沒(méi)有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀員工;沒(méi)有責(zé)任感的公民不是好公民。要想工作出色你就必須加倍努力，要想工作卓著，你就必須富有高度的責(zé)任心，否則只是一個(gè)空想而已。
熱情來(lái)源于我們對(duì)工做的責(zé)任感，其實(shí)成敗之間的因果關(guān)系就在于你是否去做了，你是否用心去做了，你是否負(fù)責(zé)任的去做了。書(shū)中說(shuō)“一個(gè)員工能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，而一個(gè)全身心愿意為企業(yè)付 出的員工即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)”。當(dāng)企業(yè)將一個(gè)團(tuán)隊(duì)交給你來(lái)帶領(lǐng)，如果你全身心的投入的去帶領(lǐng)，運(yùn)用你的能力極具責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)，去奮斗，去努力那么你所得到不僅僅是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任，更是成功的階梯;而當(dāng)你漫不經(jīng)心的，沒(méi)有責(zé)任心的去帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)那么你將失去的不僅僅是失敗，甚至可能造成更大的損失。責(zé)任首先是你對(duì)待工作的態(tài)度，一位成功大師說(shuō)過(guò)“認(rèn)清自己在做什么，你就已經(jīng)完成一半的責(zé)任”，責(zé)任不是與身與身俱 來(lái)的，它是一種態(tài)度，是在實(shí)際工作過(guò)程中的一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是盡職盡責(zé)的重要表現(xiàn)。在實(shí)際工作中的我將立足本崗，腳踏實(shí)地、勤奮苦干盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，讓自己的工作充滿激情，富有責(zé)任，讓自己的表現(xiàn)締造出色，運(yùn)用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)干，去努力，去履行自己的職責(zé)，去實(shí)現(xiàn)公司的愿景，從自身去體現(xiàn)公司的價(jià)值、實(shí)現(xiàn)公司的價(jià)值。加強(qiáng)自身品德、素養(yǎng)從而讓自己具備做一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品德，更高素養(yǎng)。
書(shū)中說(shuō)“團(tuán)隊(duì)最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感，只有這樣團(tuán)隊(duì)的目 標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感，成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感”團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，關(guān)鍵是你如何的去發(fā)揮，如何去調(diào)動(dòng)，如何去以身作則，如何負(fù)起你的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，能不能領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)企業(yè)，首先取決于他的責(zé)任與能力，責(zé)任決定工作，決定成果，決定一個(gè)企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
讓我們承擔(dān)起屬于自己的甚至更多的責(zé)任;為了自己，為了榮譽(yù)而努力，對(duì)待工作是全力以赴，滿腔熱情;為責(zé)任而工作，就是為自己，為將來(lái)而努力，在工作中表現(xiàn)出色直致卓越，全力以赴，最完美地履行自己的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)，自己就向成功更邁進(jìn)了一步。
《責(zé)任勝于能力》心得二：
8月6日我有幸聆聽(tīng)著名培訓(xùn)專家張戴金講師關(guān)于“責(zé)任勝于能力”的精彩講座，張老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式對(duì)責(zé)任勝于能力的深刻剖析在我心中引起強(qiáng)烈震動(dòng)和共鳴。在此感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)責(zé)任以及責(zé)任為什么勝于能力有了更進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，我相信這對(duì)我以后的工作將有莫大的幫助。
工作既意味著將有責(zé)任的產(chǎn)生。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。在日常工作中，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，可能會(huì)更出色地完成任務(wù)，并盡可能完全的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分體現(xiàn)自己的價(jià)值。反之，不能承擔(dān)起責(zé)任的人，只能一味推卸自己的責(zé)任，給別人帶來(lái)麻煩的同時(shí)，自己的工作也可能舉步維艱。長(zhǎng)此以往，失去的東西將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于當(dāng)初承擔(dān)責(zé)任付出的代價(jià)。從這個(gè)意義來(lái)講，雖然我只是公司及其普通的一員，即便每天做的都是一般性的日常工作，也將重新審視，看重自己的工作，努力做好工作，進(jìn)而增強(qiáng)自己的責(zé)任感、使命感，為公司發(fā)展前進(jìn)貢獻(xiàn)綿薄之力。 責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力的重要性。一個(gè)人能力強(qiáng)當(dāng)然是好事，但是如果他不愿意付出，沒(méi)有責(zé)任心，在工作中就不會(huì)創(chuàng)造多少價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出、有責(zé)任心的人，即使能力稍遜一籌，創(chuàng)造出的價(jià)值或許要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前者。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力不是對(duì)能力的否定，一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是不會(huì)有多少作為的。
勇于承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)的體現(xiàn)，是一種態(tài)度，同時(shí)責(zé)任與忠誠(chéng)也息息相關(guān)。忠誠(chéng)是一種對(duì)所從事職業(yè)的敬業(yè)精神。富有責(zé)任感的人對(duì)其事業(yè)也一定是忠誠(chéng)的，能夠做到忠于職守，這種人即使身處逆境也會(huì)鼓足勇氣，面對(duì)誘惑也會(huì)不為之所動(dòng)。他會(huì)很好的克制自己，執(zhí)著勇敢，激發(fā)潛能，奔向成功并樂(lè)在其中。工作中若我們富有責(zé)任心，那么忠誠(chéng)將變成一種自覺(jué)的行為。也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能提升自己的能力，把工作做的更好。
缺乏責(zé)任心與借口并存。承擔(dān)責(zé)任意味著不允許尋找借口。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是不會(huì)找借口的。即使工作遇到困難，他尋找的是解決問(wèn)題的方法和途徑，需要的是一種百折不撓的精神而不是絞盡腦汁的找借口，這樣的人往往會(huì)成為領(lǐng)域的成功者，其所作為必為他人所敬仰。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力而為”，對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩冢纯上蛏霞?jí)交差，放棄了追求成功，終將與成功無(wú)緣，或者說(shuō)若想成功必然會(huì)走更多曲折的路。
為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)。一個(gè)對(duì)工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多的機(jī)會(huì)和可能性，當(dāng)然更值得信任，同時(shí)也會(huì)因此更能得到他人的信賴，能更好的掌控自己命運(yùn)。一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。在以后的工作中我要把責(zé)任二字放在心中重要位置，當(dāng)做我做人的準(zhǔn)則。我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。
《責(zé)任勝于能力》心得三：
近日工作之余，認(rèn)真地閱讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)。這本書(shū)針對(duì)職業(yè)精神與價(jià)值觀念進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則，獲得了一些收獲。
在這本書(shū)中，對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋，責(zé)任首先是一種使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先會(huì)失去社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，失去別人對(duì)他的信任，甚至失去自身的立命之本。
工作意味著責(zé)任。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。無(wú)論做什么工作，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會(huì)出色地完成任務(wù)。就會(huì)發(fā)揮自己的價(jià)值;反之，不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人，就會(huì)懈怠自己的責(zé)任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。從這個(gè)意義來(lái)看，我作為一名普通的機(jī)關(guān)工作人員，即使每天在做的是日常一般性的工作，都要看重自己的工作，進(jìn)而增強(qiáng)高度的責(zé)任感、使命感。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性，更值得信任。同時(shí)，也會(huì)因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力。一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一個(gè)人能力強(qiáng)是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能在工作中創(chuàng)造更多價(jià)值。
而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的工作人員，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。
責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感，是一種對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)從事職業(yè)的敬業(yè)精神。一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣;面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂(lè)在其中。當(dāng)我們對(duì)職業(yè)懷感恩之心，對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)將變成自覺(jué)的行動(dòng)。對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)，也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能，發(fā)展自己的能力。
責(zé)任不允許尋找借口。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問(wèn)題的方法、途徑，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩冢梢韵蝾I(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。
學(xué)習(xí)使我懂得：工作意味著責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作需要忠誠(chéng)，工作要做到更好。
責(zé)任勝于能力讀書(shū)心得體會(huì)篇一：
何為責(zé)任?簡(jiǎn)單而言，責(zé)任就是一個(gè)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華;責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。同樣的一件工作由于態(tài)度不一樣，負(fù)責(zé)程度不一樣，所產(chǎn)生的效果也就完全不一樣?！柏?zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。
一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以講，這責(zé)任是一種俱有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
《孫子兵法》曾經(jīng)論述過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴(yán)也。”其中的“勇”就是有勇氣，有魄力，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。不僅如此，美國(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對(duì)上、下級(jí)、客戶及整個(gè)社會(huì)抱有高度責(zé)任心。
可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！?/p>
責(zé)任勝于能力!因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。因此為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。
既然已從事了某一職業(yè)，被安排在一個(gè)崗位，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負(fù)責(zé)。
工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)失敗都不能磨滅他的信心，當(dāng)一場(chǎng)大火燒毀了他的全部設(shè)備時(shí)，他沒(méi)有被嚇到，而是微笑著說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值。我們的錯(cuò)誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開(kāi)始了!”這種樂(lè)觀向上的態(tài)度，不正是對(duì)責(zé)任心最好的詮釋嗎?
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，認(rèn)真地對(duì)待每一件工作和事情，做一個(gè)有責(zé)任的人，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓奮進(jìn)，獲得家庭事業(yè)雙豐收，迎接嶄新的人生。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，一起感受工作的幸福吧!
責(zé)任勝于能力讀書(shū)心得體會(huì)篇二：
當(dāng)下，正值全國(guó)上下掀起學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的高潮，國(guó)家把誠(chéng)信建設(shè)納入治國(guó)方略，足以說(shuō)明道德的力量在人類進(jìn)程中的巨大推動(dòng)力。花了一整天功夫，一口氣把這本《責(zé)任勝于能力》的書(shū)讀完，掩卷之后，我陷入了深深地思考。是啊，到底什么是責(zé)任?什么是責(zé)任感?能力對(duì)于責(zé)任的承載又是多少?怎樣處理好責(zé)任與能力的辯證關(guān)系?我們個(gè)體應(yīng)該在日常生活和工作中具有什么樣的責(zé)任感?責(zé)任與做人做事又應(yīng)該遵循什么樣的準(zhǔn)則?腦子里忽然就有了許許多多的思想，暫且寫一點(diǎn)，也算是沒(méi)有枉花時(shí)間讀這本書(shū)。
說(shuō)起責(zé)任，書(shū)中說(shuō)，責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)人生命的始終。在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都會(huì)同時(shí)扮演著多個(gè)不同的角色，而每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。說(shuō)到底，從我們記事起，責(zé)任便伴隨我們左右。孩提時(shí)代，父母教我們?nèi)绾紊钇鹁?，如何?jié)約?老師教我們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，這時(shí)，孩子有責(zé)任嗎?叫我說(shuō)，有。因?yàn)楹⒆訒?huì)從父母和老師眼中慢慢讀懂什么叫責(zé)任，對(duì)于孩子，責(zé)任是讀書(shū)，不打架不偷竊，做一個(gè)好孩子;等到稍長(zhǎng)大了，孩子便宜懂得了如何為父母分擔(dān)生活的重負(fù)，也會(huì)知曉肩上的責(zé)任不僅僅來(lái)源于父母的辛勞，還來(lái)源于整個(gè)社會(huì)對(duì)之影響的潛移默化;等到戀愛(ài)、婚姻、家庭了，我們會(huì)覺(jué)得責(zé)任更重了，愛(ài)人和孩子需要你去呵護(hù)，婚姻和家庭需要你去努力的經(jīng)營(yíng);等到父母老了，我們更需要擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)、照顧的責(zé)任;往大處說(shuō)，相對(duì)于我們的國(guó)家，我們可能會(huì)覺(jué)得擔(dān)子更重。我們每個(gè)人都會(huì)有一項(xiàng)工作，雷鋒同志對(duì)待工作象夏天一樣熱情，正是緣于一種內(nèi)心的從善和對(duì)國(guó)家對(duì)人民的忠誠(chéng)感，而這種忠誠(chéng)就是一種責(zé)任感的具體體現(xiàn)。今天我們學(xué)雷鋒，不能單單停留在口頭上，也不要總認(rèn)為“雷鋒叔叔，三月來(lái)，四月走”，認(rèn)為是走過(guò)場(chǎng)。其實(shí)雷鋒精神作為一種時(shí)代產(chǎn)物，恰恰是人們精神領(lǐng)域的深層次追求。雷鋒同志平常只是做了一點(diǎn)好事，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的壯舉，但就是這些不起眼的小事，才是植根于我們心靈的通向道德彼岸的航船。為他人做一點(diǎn)小事，也是責(zé)任的體現(xiàn)。常言道：勿以善小而不為，說(shuō)的就是我們不能因?yàn)槭且患∈露恍既プ?，而?yīng)該從小處著手，從小事做起。
這本書(shū)其實(shí)是從工作角度展開(kāi)對(duì)責(zé)任的論述和辨析的。那么，我們?cè)谌粘９ぷ髦性鯓泳唧w體現(xiàn)良好的職業(yè)精神，展示良好的精神風(fēng)貌，應(yīng)具備什么樣的責(zé)任感呢?責(zé)任是永恒的職業(yè)精神。如果說(shuō)智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴。我們說(shuō)，一個(gè)民族如果缺少勇于負(fù)責(zé)的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有什么希望;一個(gè)單位，一個(gè)組織，如果缺少勇于負(fù)責(zé)的精神，就難以得到發(fā)展;到一個(gè)人,如果缺乏勇于負(fù)責(zé)的精神，這個(gè)人就會(huì)被人輕視。所以說(shuō)一個(gè)人要做好工作，首先必須要有高度的責(zé)任感。工作中，一個(gè)人有責(zé)任感，那他即使能力稍差點(diǎn)，工作也會(huì)非常出色。因?yàn)檫@個(gè)人有責(zé)任感，必然會(huì)全身心地投入到工作中去，某種情況下，可以彌補(bǔ)其能力方面的不足。而一個(gè)很有能力的人，如果缺少責(zé)任感，那么，也不會(huì)使組織得到最滿意的效果。
任何事物都具有兩面性。我們說(shuō)，光有責(zé)任感也不能圓滿組織的愿景，因?yàn)椋绻庥胸?zé)任感，而沒(méi)有與之匹配的知識(shí)和能力，同樣不能圓滿。比如說(shuō)，我們一個(gè)只有小學(xué)文化的人從事高科技產(chǎn)品的研發(fā)，除了例外，這個(gè)人即使再有責(zé)任感，但囿于其能力，同樣不會(huì)有好的結(jié)果。所以說(shuō)，責(zé)任是建立在能力的基礎(chǔ)之上的，能力能夠承載責(zé)任的意義所在之處就是：責(zé)任依賴于能力，而能力需要責(zé)任。無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀，他的能力都要通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完善地展現(xiàn)。責(zé)任體現(xiàn)出一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱，能力則可以表現(xiàn)為一個(gè)人辦事的效率。在工作中有責(zé)任感有能力才是精英，有能力、無(wú)責(zé)任感可能會(huì)壞大事，而無(wú)能力又無(wú)責(zé)任感的人就可想而知了。有責(zé)任感，無(wú)論你身處何職業(yè)，何崗位，都能集理想、信念、道德、品格于一身。
作為一名人社人，我們應(yīng)該具有什么樣的責(zé)任感?在工作中又怎樣體現(xiàn)工作能力呢?我們都知道，人社部門承擔(dān)著社會(huì)基礎(chǔ)生活的方方面面，是民生領(lǐng)域的重要部門，責(zé)任可謂重大。而且，我們通常接觸的都是最低層的普通老百姓。特別是我們從事維權(quán)工作的人員，沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是難以干好這項(xiàng)工作的。有責(zé)任感，你就可以做到對(duì)每一名勞動(dòng)者笑臉相迎，也許你的一句暖語(yǔ)，可以使得他人心情開(kāi)朗，摒棄前嫌;有責(zé)任感，你就會(huì)在工作中耐心地傾聽(tīng)勞動(dòng)者的心聲，為他們排憂解難;有責(zé)任感，你就可以在調(diào)查處理具體案件時(shí)，恪盡職守，嚴(yán)于律己，服務(wù)到位;有責(zé)任感，你就會(huì)遵守各種規(guī)章制度，崇尚清廉，與人為善。在該書(shū)中，有一句話叫：沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。如果你有足夠的責(zé)任意識(shí)，你將會(huì)變得足夠強(qiáng)大，我們的人力資源和社會(huì)保障事業(yè)也會(huì)因?yàn)槟愕倪@份責(zé)任感而變得非常精彩和榮光。
我們今天講誠(chéng)信也與責(zé)任感具有相通之處。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步形成，我們國(guó)家的誠(chéng)信機(jī)制似乎是跟不上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏。因此，我們說(shuō)，誠(chéng)信機(jī)制的喪失，需要我們國(guó)人好好地反思。我們講責(zé)任感，其實(shí)就是在講誠(chéng)信。你對(duì)工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，正是一個(gè)人誠(chéng)信度的一個(gè)反映。做好一項(xiàng)工作，應(yīng)從誠(chéng)信開(kāi)始。有誠(chéng)信，才有責(zé)任。誠(chéng)信，來(lái)之于善良本性的發(fā)散，而責(zé)任感使誠(chéng)信更具有耀眼的光芒。我們經(jīng)?？梢钥吹绞袌?chǎng)上假藥、假食品泛濫，就是因?yàn)橛胁糠秩巳狈φ\(chéng)信，缺乏責(zé)任感造成的。所以，要我說(shuō)，一個(gè)誠(chéng)信的人通常也具有較強(qiáng)的責(zé)任感。這就回到我開(kāi)頭說(shuō)的責(zé)任感與做人做事應(yīng)遵循什么樣的準(zhǔn)則。
說(shuō)到底，責(zé)任就是勇于擔(dān)當(dāng)。對(duì)工作善始善終，盡心盡力，從身邊事做起，從小事做起，不推卸責(zé)任，高效工作的同時(shí)，也提升你的能力。讀這本書(shū)的意義在于我們要領(lǐng)會(huì)這些道理。強(qiáng)調(diào)責(zé)任，并不是說(shuō)能力是次要的，相反，具有良好責(zé)任感的人，他會(huì)盡可能地彌補(bǔ)自身知識(shí)或某些方面的不足，把工作做到最好。讀一本書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話，如果說(shuō)我以上所寫還很有些淺顯，但我們至少可以從中學(xué)到：我們都應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任感的人。
責(zé)任勝于能力讀書(shū)心得體會(huì)篇三：
近期，我選擇了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)來(lái)閱讀，這本書(shū)主要從八個(gè)方面和很多個(gè)具體的事例來(lái)告訴大家責(zé)任的重要性!
“現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人，但每個(gè)企業(yè)真正需要的則是極有能力又富有責(zé)任感的人才!”就像一位偉人所說(shuō)“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。”在責(zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這樣，一個(gè)有責(zé)任感的人才會(huì)給別人信任感，會(huì)吸引更多的人與自己合作。
責(zé)任和我們的工作、生活密切相關(guān)。有人說(shuō)“假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。”在我們每個(gè)人的生活當(dāng)中，有大部分的時(shí)間和工作是聯(lián)系在一起的，責(zé)任就是對(duì)工作的出色完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華，作為教師的我們更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)!
當(dāng)我閱讀第一部分“責(zé)任，對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守?！边@里有這樣一個(gè)故事是我感受頗深，故事介紹的是美國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克_法里斯曾對(duì)人說(shuō)的自己少年時(shí)的一段經(jīng)歷“在杰克_法里斯13歲時(shí)，他開(kāi)始在他父母的加油站工作。那個(gè)加油站里有3個(gè)加油泵，2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車，但他父親讓他在前臺(tái)接待顧客。當(dāng)有汽車開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客大多還會(huì)再來(lái)。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風(fēng)玻璃和車燈上的污漬。有段時(shí)間，每周都有一位老太太開(kāi)著她的車來(lái)清洗和打蠟，這個(gè)車的車內(nèi)地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當(dāng)法里斯給她把車準(zhǔn)備好時(shí)，她都要仔細(xì)檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。終于，有一次，法里斯實(shí)在忍受不了了，他不愿意在伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說(shuō)：“孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客。”父親的話讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說(shuō)道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習(xí)到了嚴(yán)格的職業(yè)道德和應(yīng)該如何對(duì)待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”在這個(gè)故事里父親的話——孩子，記住了，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應(yīng)有的禮貌去對(duì)待顧客。讓我感觸很深，作為教師的我，在工作中難免會(huì)遇到一些調(diào)皮的學(xué)生或者說(shuō)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，我們同樣要耐心的用自己的愛(ài)心去教育學(xué)生，而不是厭惡他們或是其它。就像書(shū)上說(shuō)的，既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算我們的學(xué)生在頑皮，我們同樣不能丟棄他們，而是要勇于面對(duì)，耐心教育，使之成才。而我們的責(zé)任就是教育好我們的學(xué)生。面對(duì)職業(yè)，面對(duì)自己的工作崗位，我們應(yīng)時(shí)刻記?。哼@就是你的工作，不要忘記你的責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作意味著責(zé)任。
在第二部分里，介紹了“工作中責(zé)任勝于能力”這個(gè)內(nèi)容。
“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?！必?zé)任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài)，精力旺盛的投入工作，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。當(dāng)要執(zhí)行任務(wù)時(shí)，逃避責(zé)任的人會(huì)對(duì)自己或同伴說(shuō)“算了，太困難了，到時(shí)老板過(guò)問(wèn)起來(lái)，我們就說(shuō)條件太缺乏?！被蛘哒f(shuō)“不去做了，到時(shí)對(duì)老板說(shuō)人手不夠?！边@樣的員工，多么令人失望啊!他們不僅是逃避責(zé)任，更是對(duì)自己能力的踐踏，對(duì)自己開(kāi)拓精神的扼殺。逃避責(zé)任的人，也許可以得到暫時(shí)不執(zhí)行任務(wù)的“清閑”，但卻失去了重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)——你什么都不做，到哪去學(xué)習(xí)技能，哪去積累經(jīng)驗(yàn)呢?的確，富有責(zé)任感的員工，富有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神的員工，他們絕不會(huì)在沒(méi)有努力的情況下就事先找好借口，他們會(huì)想盡一切辦法完成公司交給的任務(wù)。條件不具備，他們會(huì)創(chuàng)造條件;人手不夠，他會(huì)知道自己要多做一些，多付出一些經(jīng)歷和時(shí)間。他們不管被派向哪里，都不會(huì)無(wú)功而返，都會(huì)在不同的崗位上讓能力展現(xiàn)出最大的價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦型瑯訒?huì)有很多自我挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，一些工作并不是什么硬性的規(guī)定，這些工作自主性較大，可自己拿主意要不要做，當(dāng)然，不做可以得到暫時(shí)的“清閑”，但是清閑的同時(shí)，自己也等于放棄了自己在這方面的能力的發(fā)揮和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，或者說(shuō)，有些工作草草應(yīng)付等這些行為都是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任的同時(shí)也是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。
在我讀第六部分“拒絕借口，勇于負(fù)責(zé)?！睍r(shí)，“責(zé)任止于我”這個(gè)標(biāo)題深深印入我的腦海。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門上任后，在自己的辦公桌上擺了個(gè)牌子，上面寫著“book of stop here ”，翻譯成中文是：“問(wèn)題到此為止。”意思就是說(shuō)：“讓自己負(fù)起責(zé)任來(lái)，不要把問(wèn)題丟給別人?！庇纱丝梢?jiàn)，負(fù)責(zé)任是一個(gè)人不可缺少的精神。看到這里想起了我剛上班時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象：因?yàn)樽约翰皇菐煼额悓W(xué)校畢業(yè)的，剛上班的那段時(shí)間，狀況真是不斷，尤其是學(xué)生管理這方面，老是有問(wèn)題，結(jié)果總是去麻煩班主任老師，但當(dāng)我再去上課的時(shí)候，當(dāng)他們班主任老師不在的時(shí)候，我的課堂仍然出現(xiàn)問(wèn)題……“對(duì)自己的課堂負(fù)責(zé)，誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)!”這就給我們的課堂提出了要求，給我們自己提出了要求，我們的課堂要自己負(fù)責(zé)，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題要自己想辦法解決?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我找班主任老師幫忙就是逃避問(wèn)題、逃避責(zé)任的表現(xiàn)?！柏?zé)任止于我”在我們的工作中這句話將會(huì)使我受益匪淺。
在第八章中總述了“責(zé)任：人生成就的基石?！崩锩嬗羞@樣一個(gè)故事，生動(dòng)地說(shuō)明了你所做的努力并不完全是為了老板，你歸根結(jié)底是為自己而工作?！坝袀€(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但老木匠的心已不在工作上了，用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)?？傊木礃I(yè)精神已不復(fù)存在。這座歪歪扭扭的房子建好后，老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是把鑰匙交給了老木匠。‘這是你的房子。’老板說(shuō)，‘我送給你的禮物?！夏窘骋簧w了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。”在生活中，有很多人對(duì)待自己的工作敷衍了事：“我只不過(guò)是在位老板打工。”這種想法頗具代表性，在他們看來(lái)，工作只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，做多做少，做好做壞對(duì)自己的意義并不大。這種想法其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)的，如果你只把工作當(dāng)成一種養(yǎng)家糊口的手段，那么你一輩子也只能成為工作的奴隸，只有時(shí)刻站在事業(yè)的高度對(duì)待你目前的工作，并把它當(dāng)成事業(yè)的起點(diǎn)，你才能真正的走上成功之路。
書(shū)中介紹并通過(guò)大量的實(shí)例告訴我們：“責(zé)任，對(duì)使命的忠誠(chéng)和信守”“責(zé)任勝于能力”“承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛能”“盡職盡責(zé)，讓責(zé)任成為習(xí)慣”“細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗”“拒絕借口，勇于負(fù)責(zé)”“責(zé)任，創(chuàng)造卓越”“責(zé)任：人生成就的基石”一系列的話題，告訴我們?cè)谏钪校诠ぷ髦胸?zé)任的重要性。
最后用托馬斯_愛(ài)迪生的一段話鞭策自己?！柏?zé)任心將你的身體與心智的能量起起契而不舍得運(yùn)用在同一個(gè)問(wèn)題上而不厭倦。大多數(shù)人都在做事，從早忙到晚，也很努力。但是假如你們將你們的責(zé)任感運(yùn)用在一個(gè)確定的方向、一個(gè)目標(biāo)上，你們一定能夠成功。
所有成功者的標(biāo)志都是他們對(duì)自己所說(shuō)的和所做的一切全部負(fù)責(zé)。作為教師，我更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，這就是我們的責(zé)任。
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