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小婦人讀書(shū)心得1000字

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《小婦人》的作者是美國(guó)的女作家路易莎。梅。奧科的代表作。小說(shuō)描寫(xiě)了馬奇家四個(gè)女兒成長(zhǎng)的故事,她們雖然生活拮據(jù),但卻充滿(mǎn)著溫馨和幸福。下面由小編來(lái)給大家分享小婦人讀書(shū)心得,歡迎大家參閱。

小婦人讀書(shū)心得1

今天,整理書(shū)架時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了那本去年買(mǎi)來(lái),卻沒(méi)有時(shí)間看的《小婦人》,現(xiàn)在正好趁著假期有時(shí)間,我一定要好好讀讀這本書(shū)。

《小婦人》這本書(shū)主要講了:馬奇一家由于父親破產(chǎn),過(guò)起窮苦的生活,雖然她們需要每天干活才能維持生計(jì),但她們每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心,還經(jīng)常幫助一些比他們生活更困難的窮人,最終她們與父親團(tuán)聚,并得到了幸福。作者用平淡的事例,為讀者刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物,無(wú)論是容貌出眾的美格、還是有點(diǎn)假小子的喬、靦腆又喜歡彈琴的貝絲、喜歡畫(huà)畫(huà)的艾美、慈祥的馬奇太太、調(diào)皮的勞里……一個(gè)個(gè)都顯得那么親切可愛(ài),就好象是生活在我們身邊的朋友一樣。

而最讓我感動(dòng)的是馬奇一家那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善良和面對(duì)困難積極樂(lè)觀的精神。馬奇一家姐妹之間那種濃濃的親情更是讓我羨慕不已,雖然她們偶爾也會(huì)吵架,但到最后大家都會(huì)握手言和,當(dāng)我看到喬與艾美吵架的那一章時(shí),我不由想起自己不久之前和弟弟發(fā)生的那一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)。

那天晚上,天氣非常熱,正在客廳看電視的我,突然發(fā)現(xiàn)我那個(gè)“白癡弟弟”正鬼鬼祟祟往我房間方向跑,不知道他又想搞什么惡作劇,不過(guò)我腦海中馬上想到的是,我剛剛寫(xiě)完還沒(méi)來(lái)及收好的日記本。趕忙追了過(guò)去,可弟弟很快就不見(jiàn)了蹤影,我見(jiàn)房門(mén)虛掩著,便猜到了弟弟的鬼把戲,他準(zhǔn)是躲在門(mén)后準(zhǔn)備嚇我,我決定給他來(lái)個(gè)先發(fā)制人,于是便用力把門(mén)往墻的方向推,誰(shuí)知門(mén)一下子就反彈了回來(lái),并傳來(lái)了弟弟“哎喲”的一聲慘叫。我得意地對(duì)躲在門(mén)后的“白癡弟弟”說(shuō)道:“活該!誰(shuí)讓你搞惡作劇的,這就叫偷雞不成反蝕把米,呵呵呵……”說(shuō)完,我又回到客廳,繼續(xù)看我的電視劇。弟弟可不會(huì)就此罷休,他追到客廳,并二話(huà)不說(shuō),一上來(lái)就狠狠地踢了我一腳。我氣壞了,把他推倒在沙發(fā)上,并質(zhì)問(wèn)道:“你踢我干嘛,我又沒(méi)惹你?”“你剛剛那么用力地推門(mén),把我撞倒了,還說(shuō)沒(méi)惹我,你好意思么?”他氣呼呼地邊說(shuō),邊上前又給了我一腳。我也毫無(wú)示弱地狠狠地打了他的屁股一下,并還擊道“活該!誰(shuí)讓你沒(méi)事進(jìn)我房間的,還躲到門(mén)后?!苯酉聛?lái),便是每次必會(huì)出現(xiàn)的混戰(zhàn)了,我們扭打在一起。跟著就是重量級(jí)人物出場(chǎng)了——爸爸,爸爸拉開(kāi)我們后,就不問(wèn)緣由先把我臭罵了一頓:“你都這么大了,還跟你弟打架,丟不丟人啊?是不是吃飽沒(méi)事干,去回房間寫(xiě)字去?!卑职謬?yán)厲地指責(zé)我,我把頭一扭,心里很是不滿(mǎn)、委屈,明明就是弟弟先惹我的,為什么每次爸爸都只罵我,真是過(guò)份,而那個(gè)最可惡的“白癡弟弟”此時(shí)正躲在爸爸身后得意地看著我,還沖我吐舌頭,那神情分明就是在說(shuō):“你活該,誰(shuí)讓你得罪我的?!蔽覛鈮牧?,沖著他大聲吼道:“白癡,你給我記住!”說(shuō)完,便跑回房間,“砰”的.一聲關(guān)上了房門(mén)……

我和喬有一樣的壞脾氣,總是不懂得如何克制住自己的壞脾氣,無(wú)論在哪個(gè)場(chǎng)合,只要一有人惹到我,我就會(huì)發(fā)飚。其實(shí)事后想想,爸爸那時(shí)說(shuō)的話(huà)挺對(duì)的,自己畢竟比弟弟大,自己是姐姐,應(yīng)該學(xué)會(huì)讓一讓他才對(duì),不該事事跟他計(jì)較。就像書(shū)里馬奇太太對(duì)喬說(shuō)的那樣:“只有竭盡全力控制自己的暴躁脾氣,學(xué)會(huì)壓制沖到嘴邊的氣話(huà),才能避免‘禍從口出’一家人才能夠和諧地相處,開(kāi)心地過(guò)每一天?!?/p>

《小婦人》這本書(shū),讓我滿(mǎn)滿(mǎn)地體會(huì)到親情與友情的可貴,而美格、喬、貝絲、艾美,她們這四個(gè)小婦人將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

小婦人讀書(shū)心得2

小婦人是路易莎為“女孩子”寫(xiě)的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材,撰寫(xiě)出這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。

這本書(shū)從開(kāi)始,一直到故事的結(jié)束,沒(méi)有濃烈的悲喜離合。貝思離開(kāi)人世可以說(shuō)是本書(shū)最催人淚下的一個(gè)情節(jié)。

善良的,如水晶般透明的貝思,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)即將到來(lái)的分離,貝思除了不舍外,沒(méi)有過(guò)多的埋怨和憂(yōu)傷。

面對(duì)死亡,貝思異常平靜,平靜到讓初次閱讀到此的我,有一種過(guò)多脆弱的不忍心。那朵在青春里,過(guò)早凋謝的白色的花,攜帶著太多的晶瑩,淚水,與執(zhí)著,永遠(yuǎn)開(kāi)放在小婦人里。

喬是這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)形象。作者以自己為原型,刻畫(huà)出一個(gè)熱情,開(kāi)朗,有著男孩性格的典型人物。

迷戀著寫(xiě)作的喬,第一次隱瞞著姐妹們,獨(dú)立向報(bào)社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實(shí)的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎(jiǎng),并從此一心寫(xiě)作。

最終喬成功的當(dāng)上作家,完成了自己最初的夢(mèng)想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚,并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面,過(guò)著幸福,無(wú)憂(yōu),美滿(mǎn)的日子。

如果把喬比喻成向日葵,那么寫(xiě)作就是太陽(yáng)。向日葵的生命注定向著陽(yáng)光綻放。喬是幸運(yùn)的,她不僅完成了夢(mèng)寐以求的作家夢(mèng),還與那么多如朝陽(yáng)般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯(cuò)過(guò)了勞理,人生也不會(huì)遺憾和缺失了。因?yàn)闆](méi)有什么比家庭和事業(yè)雙重成功,更讓人覺(jué)得滿(mǎn)足。

在此希望我最喜歡的喬,可以與她的孩子們快樂(lè)的生活,帶著她最美麗的理想,與敬佩的丈夫,慢慢變老,把握回憶與時(shí)光。

梅格是四姐妹中最漂亮的。隨著時(shí)間的'推移,梅格愛(ài)上了勞理的家庭教師泰迪。在不斷長(zhǎng)大與蛻變中,梅格為了愛(ài)情,放棄了最初預(yù)想的:漂亮的馬車(chē),華麗的衣服和大房子的那種奢侈無(wú)憂(yōu)的生活。

嫁給泰迪的梅格,婚后孕有兩個(gè)可愛(ài)的孩子。雖然放棄了象勞理那樣的有錢(qián)人的生活,但是梅格卻收獲了愛(ài)情,親情,并且還有經(jīng)常與姐妹們團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。

我無(wú)法評(píng)價(jià)梅格偏離最初的那種奢侈的幸福是對(duì)是錯(cuò)。但是,可以看到她婚后如此美滿(mǎn),我還是感到一陣陣的喜悅。因此,大膽猜想,她應(yīng)該不會(huì)后悔。應(yīng)該算是甘于貧窮吧。

在這里,我不對(duì)艾美作過(guò)多的點(diǎn)評(píng)。我想艾美應(yīng)該是真心喜歡勞理的,因此也希望她和勞理能幸福。艾美長(zhǎng)大后,成為一個(gè)優(yōu)雅,迷人的小婦人。她以扶弱為己任,過(guò)著緩慢而美滿(mǎn)的日子。

無(wú)論是四姐妹中的那一位,或者哪一種命運(yùn),都無(wú)疑向我們展示著善良、無(wú)私、慷慨、尊嚴(yán),這些女孩子應(yīng)有的美好的品質(zhì)。

這本書(shū)講的不是大人們的奮斗,而是孩子們的成長(zhǎng)。她們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒?,從脆弱走向?jiān)忍,從急切走向耐心,從自我走向他人。

小婦人讀書(shū)心得3

我把《小婦人》放在我書(shū)柜最顯眼的地方,無(wú)疑,它是我看過(guò)最讓我觸動(dòng)的小說(shuō),沒(méi)有之一。今天我又忍不住翻開(kāi),與我的好友相會(huì)。

這本書(shū)為我們演繹的是四個(gè)姐妹的生動(dòng)故事。梅格,年齡最大,花容月貌,風(fēng)姿綽約,她渴望長(zhǎng)大后嫁給大戶(hù)人家,成為大家閨秀,有一套豪華的宅子,里面有各種豪華的擺設(shè)。然后是喬,喬給人的第一印象就是親切,她粗獷、可愛(ài),她渴望男孩子的生活,男孩子的游戲,她甚至希望和爸爸在南北戰(zhàn)爭(zhēng)的沙場(chǎng)上并肩作戰(zhàn)。貝絲,靦腆、內(nèi)向卻十分溫和,她也許是四姐妹中性格最好的一位了。艾米,有著皇室公主一般的美貌,她金黃色的卷發(fā)與白皙的皮膚一直都是她的驕傲,她想成為一位淑女。

她們的生活并不富裕,甚至是貧窮的。但是,她們對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)卻值得深思。四姐妹都渴望金錢(qián),是的,誰(shuí)都渴望金錢(qián)。她們的故事是從圣誕節(jié)開(kāi)始的,她們渴望過(guò)一個(gè)快樂(lè),自由的圣誕節(jié),但是她們連自己想要的圣誕禮物都買(mǎi)不起,最后索性每人為媽媽買(mǎi)了一件禮物。她們也愁圣誕節(jié)的餐宴,她們擁有的錢(qián)在平日吃飽都有些困難,何況在圣誕辦宴呢?圣誕節(jié)的早上,媽媽出門(mén)時(shí)碰到了貧困的赫梅爾一家,她們的六個(gè)孩子連早餐都沒(méi)有吃,早已經(jīng)饑腸轆轆,于是,小婦人們便把她們的早餐全部給了赫梅爾的六個(gè)孩子,因此,她們被六個(gè)孩子當(dāng)成是上帝在圣誕節(jié)派來(lái)的“仁慈的天使”。

她們長(zhǎng)大后,從前的夢(mèng)想有的早已經(jīng)傷痕累累,但她們并未放棄夢(mèng)想。梅格渴望嫁給大戶(hù)人家,但她最后在金錢(qián)與愛(ài)情之前,毅然選擇了愛(ài)情,嫁給了約翰,過(guò)著清貧的日子。貝絲的命運(yùn)之路十分坎坷,但是卻充滿(mǎn)了鮮花、陽(yáng)光與溫暖,她為了照顧生病的赫梅爾孩子,自己也染上了猩紅熱,最后竟然不幸夭折,她的生命雖然十分短暫,但是給人的觸動(dòng)卻巨大無(wú)比。喬的愛(ài)情不禁讓人哭泣,她是愛(ài)勞里的,但是她誤認(rèn)為生病的貝絲愛(ài)著勞里,所以痛苦地拒絕了勞里的求愛(ài),最后她還撮合艾米與勞里,自己嫁給了她敬佩的巴爾博士,她與她的丈夫辦了學(xué)校,為教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

在如今麻木、死板的現(xiàn)實(shí)生活中,我渴望抓到像《小婦人》中描繪的那種世外桃源般的寧?kù)o生活。也許現(xiàn)在,你正在為你的學(xué)習(xí)而憂(yōu)愁,或是匆匆趕去補(bǔ)習(xí)班?還是在網(wǎng)游上虛度光陰?或是去哪個(gè)幽靜的地方為自己減輕壓力?在虛榮心的驅(qū)使下,你是否覺(jué)得活得渾渾噩噩?我愿意把《小婦人》當(dāng)作是一部成長(zhǎng)小說(shuō),在它為我們構(gòu)造的世外桃源中,這四個(gè)小婦人從虛榮走向成熟,從無(wú)知走向智慧。

這是一種愛(ài)的啟蒙,我合上書(shū)。我多么渴望《小婦人》中的世外桃源中生活,在那洋溢著愛(ài)的地方駐足。可是,我們不可能永遠(yuǎn)沉湎于夢(mèng)想之中,這個(gè)麻木而痛苦的世界不會(huì)發(fā)生改變,但是我們卻可以改變,就讓《小婦人》為我們做一次愛(ài)的啟蒙教育,讓我學(xué)會(huì)如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的沖突,如何去面對(duì)金錢(qián),如何去面對(duì)死亡,又如何去愛(ài)。

小婦人讀書(shū)心得4

書(shū)中的第一章就給讀者留下了懸念,請(qǐng)讀者從書(shū)中找出人物的性格。我覺(jué)得這種方式好就好在可以勾起讀者的好奇心,讓讀者帶著問(wèn)題往下讀。

這本書(shū)中的人物真各有特點(diǎn):有慈祥、和藹可親的馬奇夫婦,有追求真正愛(ài)情的大姐梅格;愛(ài)寫(xiě)作又有點(diǎn)男孩子樣的二姐喬;非常羞怯,但又愛(ài)彈琴,常常把音樂(lè)當(dāng)作自己心里安慰的三姐貝思;還有有點(diǎn)自私的小妹妹艾米。

我最喜歡喬,她是一個(gè)非常有趣的人。小時(shí)候就愛(ài)寫(xiě)一些小故事,長(zhǎng)大后便起了自由作家,專(zhuān)門(mén)給報(bào)社寫(xiě)稿,利用得來(lái)的稿費(fèi)為家里的經(jīng)濟(jì)效勞。結(jié)婚后,她和丈夫辦了一座學(xué)校,專(zhuān)門(mén)供貧窮的孩子上學(xué),她還堅(jiān)持寫(xiě)稿,補(bǔ)貼家用。和她在一起,每個(gè)人都覺(jué)得非常有趣,她還為自己做了一套寫(xiě)作工作服,包括一件黑色的衣服和一頂黑色的帽子,帽子會(huì)根據(jù)作者心思,變化角度和方向。這種想法太奇特了。

而三姐貝思和喬就形成了鮮明的對(duì)比,是一個(gè)多愁善感,善良得讓人不忍傷害她。貝絲也學(xué)鋼琴,和我一樣,不過(guò)我沒(méi)她那么用功,她無(wú)師自通都彈得那么好,我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。最后貝思得腥紅熱死了,書(shū)中反復(fù)提到了十幾回,弄得我鼻涕一把,淚一把,哭了好久。

她們還是極有愛(ài)心的.一家人,圣誕節(jié)的早晨,她們的媽媽聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)處一家人生活非常貧困,沒(méi)有飯吃。四姐妹和媽媽一起把她們的圣誕早餐送到了貧窮人家里,還給他們帶去了火爐。

從她們的身上,我讀到了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和純潔的愛(ài)心,她們的故事將永遠(yuǎn)記在我的腦海中,我也要象她們一樣堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地生活,并用我的愛(ài)溫暖更多需要幫助的人們。

小婦人讀書(shū)心得5

小婦人是路易莎為“女孩子”寫(xiě)的故事。作者以自己的童年經(jīng)歷為素材,撰寫(xiě)出這本帶著濃濃的青春和童真味道的讀物。

這本書(shū)從開(kāi)始,一直到故事的結(jié)束,沒(méi)有濃烈的悲喜離合。貝思離開(kāi)人世可以說(shuō)是本書(shū)最催人淚下的一個(gè)情節(jié)。

善良的,如水晶般透明的貝思,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)即將到來(lái)的分離,貝思除了不舍外,沒(méi)有過(guò)多的埋怨和憂(yōu)傷。

面對(duì)死亡,貝思異常平靜,平靜到讓初次閱讀到此的我,有一種過(guò)多脆弱的不忍心。那朵在青春里,過(guò)早凋謝的白色的花,攜帶著太多的晶瑩,淚水,與執(zhí)著,永遠(yuǎn)開(kāi)放在小婦人里。

喬是這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)形象。作者以自己為原型,刻畫(huà)出一個(gè)熱情,開(kāi)朗,有著男孩性格的典型人物。

迷戀著寫(xiě)作的喬,第一次隱瞞著姐妹們,獨(dú)立向報(bào)社投稿并最終得以發(fā)表。初嘗勝利果實(shí)的喬得到了勞理和姐妹們的夸獎(jiǎng),并從此一心寫(xiě)作。

最終喬成功的當(dāng)上作家,完成了自己最初的夢(mèng)想。最后喬與一名大學(xué)教授結(jié)婚,并和她收養(yǎng)的孩子們一同住在馬奇嬸嬸留下的大房子里面,過(guò)著幸福,無(wú)憂(yōu),美滿(mǎn)的日子。

如果把喬比喻成向日葵,那么寫(xiě)作就是太陽(yáng)。向日葵的生命注定向著陽(yáng)光綻放。喬是幸運(yùn)的,她不僅完成了夢(mèng)寐以求的作家夢(mèng),還與那么多如朝陽(yáng)般正在冉冉升起的孩童們住在一起。我想喬即便錯(cuò)過(guò)了勞理,人生也不會(huì)遺憾和缺失了。因?yàn)闆](méi)有什么比家庭和事業(yè)雙重成功,更讓人覺(jué)得滿(mǎn)足。

在此希望我最喜歡的喬,可以與她的孩子們快樂(lè)的生活,帶著她最美麗的理想,與敬佩的丈夫,慢慢變老,把握回憶與時(shí)光。

梅格是四姐妹中最漂亮的。隨著時(shí)間的推移,梅格愛(ài)上了勞理的家庭教師泰迪。在不斷長(zhǎng)大與蛻變中,梅格為了愛(ài)情,放棄了最初預(yù)想的:漂亮的馬車(chē),華麗的衣服和大房子的那種奢侈無(wú)憂(yōu)的生活。

嫁給泰迪的梅格,婚后孕有兩個(gè)可愛(ài)的.孩子。雖然放棄了象勞理那樣的有錢(qián)人的生活,但是梅格卻收獲了愛(ài)情,親情,并且還有經(jīng)常與姐妹們團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。

我無(wú)法評(píng)價(jià)梅格偏離最初的那種奢侈的幸福是對(duì)是錯(cuò)。但是,可以看到她婚后如此美滿(mǎn),我還是感到一陣陣的喜悅。因此,大膽猜想,她應(yīng)該不會(huì)后悔。應(yīng)該算是甘于貧窮吧。

在這里,我不對(duì)艾美作過(guò)多的點(diǎn)評(píng)。我想艾美應(yīng)該是真心喜歡勞理的,因此也希望她和勞理能幸福。艾美長(zhǎng)大后,成為一個(gè)優(yōu)雅,迷人的小婦人。她以扶弱為己任,過(guò)著緩慢而美滿(mǎn)的日子。

無(wú)論是四姐妹中的那一位,或者哪一種命運(yùn),都無(wú)疑向我們展示著善良、無(wú)私、慷慨、尊嚴(yán),這些女孩子應(yīng)有的美好的品質(zhì)。

這本書(shū)講的不是大人們的奮斗,而是孩子們的成長(zhǎng)。她們?nèi)绾螐奶煺孀呦虺墒?,從脆弱走向?jiān)忍,從急切走向耐心,從自我走向他人。

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