紅葫蘆的讀書心得

讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。以下是小編為大家精心整理的紅葫蘆的讀書心得，歡迎各位前來閱讀。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇1）

秋秋、銀嬌奶奶、妞妞、灣、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爺爺、亮子這幾個(gè)人的傳奇的故事，一直在我心里。

我讀的.第一篇文章是《藍(lán)花》，一個(gè)秋日的黃昏，秋秋遇見了三十年前離村現(xiàn)在又回來的銀嬌奶奶，原來，銀嬌奶奶是給人家?guī)涂薜?，每次給人家?guī)涂尥?，總像生了一?chǎng)大病。聽哭的人當(dāng)中，有一個(gè)大楊莊教小學(xué)的小先生，銀嬌奶奶上路了，那個(gè)小先生就不緊不慢地跟著，后來，銀嬌奶奶不但就和他成親了，還生下了小巧，兩年后建了一棟房子。沒想到一年后，小先生愛上了另一個(gè)女學(xué)生，銀嬌奶奶一聲不吭地帶著小巧走了。后來小巧被淹死了。一天，秋秋去找銀嬌奶奶，可是銀嬌奶奶卻死了。

我印象最深的文章是《第十一根紅布條》，麻子爺爺是一個(gè)性格古怪、全村小孩都不喜歡的老爺爺，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。這才有人想起麻子爺爺，不，是麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，麻子爺爺吃力地拉著牛繩。最后，亮仔救活了，麻子爺爺被人攙扶著到草垛休息，正當(dāng)人們沉浸在亮仔被救活時(shí)，一個(gè)內(nèi)行的老爺爺忽然從麻子爺爺臉上發(fā)現(xiàn)了什么。原來，麻子爺爺因?yàn)閯倓倓×疫\(yùn)動(dòng)而死去了。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇2）

我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》的故事。它給我的印象十分深刻，我也很感動(dòng)。

妞妞家門口有一條小河，河的對(duì)岸住著一個(gè)名叫灣的小孩，跟他爸爸住在一起。每次妞妞出門都能看見他在河里游泳。妞妞只知道灣的爸爸是一個(gè)大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。

這里每個(gè)游泳的孩子都有一個(gè)紅葫蘆，用來自救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會(huì)游了，但她很膽小，只好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)?#39;教導(dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣的“無情”正是為了自己的成長。她想向小男孩道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。此時(shí)，我突然想起自己的爸爸媽媽，他們對(duì)自己的苛刻，不正是為了讓我更好地成長嗎？記得有一次爸爸教我學(xué)騎單車，但由于那時(shí)膽小，不敢讓爸爸放手，一直讓爸爸在后面扶著，以防摔跤。有一次我特意扭過頭去說：“爸爸，千萬別放手啊！”爸爸不耐煩地回答；“放心啦，不放！”我放心地騎了起來。騎著騎著趁我不注意爸爸悄悄地放開了手，我卻絲毫沒感覺。騎出了幾十米，我回頭一看，爸爸并沒有扶著單車后座，而卻在幾米后慢悠悠地走著，我馬上停車，向爸爸喊：“爸爸，你騙我！我再也不理你了！”爸爸一聽，馬上發(fā)火了：“你自己會(huì)騎，還叫我保護(hù)啥？我先回家了！”

爸爸說完便頭也不回地回家了。我一時(shí)氣不過，自己騎起來，心想：我本來就不會(huì)騎嘛！我馬上摔給你看！我便不利地爬上了單車騎了起來，我竟然會(huì)騎了！原來，爸爸撒了一個(gè)善良的謊言，那句發(fā)火地話也是在冷酷地幫助我成長啊！有時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們冷酷的批評(píng)卻是在幫助我們成長，而我們卻有時(shí)誤會(huì)了他們，將他們的良苦用心誤會(huì)成了殘忍，他們這像天使一樣關(guān)心著我們，而我們卻不理解?，F(xiàn)在想想，原來那“無情”是為了讓我更好地成長！

紅葫蘆的讀書心得（精選篇3）

這個(gè)暑假我讀了一本曹文軒寫的《紅辣椒》，其中我對(duì)《紅葫蘆》這篇故事留下了深刻的印象。

故事中有個(gè)女孩叫妞妞，她只要一出門就能看見河中有一個(gè)叫灣的男孩抱著一個(gè)用以救生用的紅葫蘆在水中游泳，妞妞對(duì)灣幾乎一無所知，但是唯一一點(diǎn)知道的是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子。隨這天氣越來越熱，妞妞也想下河游泳，因此妞妞和灣成了好朋友?？捎幸惶鞛吃阪ゆび斡緯r(shí)突然把紅葫蘆從她的身下拿走了，妞妞以為灣想害她，所以再也不理灣了。妞妞在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，終于明白灣的“惡意”原來是為了讓自己能更快地學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)她想去和灣道聲謝時(shí)，灣已經(jīng)離開了。

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了自己學(xué)滑板的'事，那時(shí)我一直想玩滑板，可膽子小，怕跌倒，所以總是扶著媽媽不放手，有一次媽媽突然甩開了我的手，害得我差點(diǎn)摔倒，不過我也在沒有任何幫助下滑了一點(diǎn)點(diǎn)距離，之后媽媽還是會(huì)扶著我，但時(shí)間越來越短，也經(jīng)常突然松手，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)這樣的練習(xí)，很快我就學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在我已經(jīng)是玩滑板的高手了!

讀過這篇《紅葫蘆》我才明白，原來爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我的“狠心、無情”，其實(shí)是為了能讓我更快、更好地成長啊!

紅葫蘆的讀書心得（精選篇4）

最近我讀了一本叫《小河彎彎》的書，其中一篇叫做《紅葫蘆》的文章讓我感觸很深。

這篇文章的主人公是一個(gè)名叫妞妞的小女孩，她喜歡看灣在大河里游泳。灣的父親是一個(gè)騙子，所以沒有人理灣。灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助妞妞鳧水的紅葫蘆。妞妞在水中大呼救命，還罵灣是一個(gè)騙子。但當(dāng)妞妞偶然明白灣是為了讓她更快學(xué)會(huì)游泳才抽走紅葫蘆的`時(shí)候，灣已經(jīng)離開了他生活的那個(gè)地方。

這篇文章讓我想起了一件事，那是我小時(shí)候發(fā)生的一件事。

一天，爸爸媽媽帶著我來到游泳池，那是一個(gè)很大的游泳池。那時(shí)我連潛水都不會(huì)，就更不要說游泳了。當(dāng)我在游泳池旁發(fā)呆時(shí)，爸爸一下子把我拉到水中，啊，這池水真涼快??！盡管爸爸用手扶著我，但是我還是很害怕。爸爸托著我，慢慢地向深水區(qū)游去。突然，他把手一松，我一下子掉入水中。我不停的撲騰著，撲騰著，終于浮出了水面。

從那時(shí)起，我不僅學(xué)會(huì)了潛水，更學(xué)會(huì)了放手。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要總是依賴別人或是某樣物品，我們要放開雙手，靠自己的力量去克服困難。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇5）

今天我讀了曹文軒的《紅葫蘆》。

紅葫蘆的主要主要內(nèi)容是:有一位小女孩名叫妞妞，只要她走出家門就能看見一個(gè)叫“灣”的男孩抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。灣一見有人從旁邊走過就在水里表演著“水上雜技”。最后，妞妞還是忍不住誘惑，開始學(xué)游泳，灣就當(dāng)起了教練，認(rèn)真指導(dǎo)妞妞學(xué)習(xí)游泳?？墒怯幸淮捂ゆふ诰毩?xí)游泳的時(shí)候，灣卻突然把妞妞的紅葫蘆搶走了，紅葫蘆就是救生圈，一旦沒有了它妞妞就會(huì)沉入水中，妞妞在水中一著急，竟然學(xué)會(huì)了游泳?？涉ゆ?duì)灣產(chǎn)生了誤解，認(rèn)為他要淹死自己，再加上他爸爸是方圓幾里的大騙子。村民們也對(duì)他說三到四，大家都不在理他。但誰也不明白灣在想什么，最后妞妞才知道灣是想讓自己刻服心中的害怕，不能總抱著葫蘆，這樣永遠(yuǎn)有依賴，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳。

從紅葫蘆中我體會(huì)到了小男孩“灣”，就是想用自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助妞妞成長，刻服她膽怯依賴的缺點(diǎn)，但他善良的用心卻被所有人誤解了。灣沒有解釋，也不像解釋。因?yàn)殛柟獠粫?huì)永遠(yuǎn)被遮蔽，真相總會(huì)大白天下。我覺得“灣”是一個(gè)堅(jiān)韌的.男孩兒，是小小的男子漢。沉默是一種力量，誤解是對(duì)人的毅力和意志的考驗(yàn)。

我從中學(xué)到了有時(shí)沉默也是力量，并不代表不說就沒有人會(huì)明白，我們也要經(jīng)的起考驗(yàn)!

紅葫蘆的讀書心得（精選篇6）

讀了紅葫蘆這篇課文，我感受到了麻子爺爺?shù)木瘢淮瘟磷新渌?，為了救他，麻子爺爺把這條性命給賭上了，最后在獨(dú)角牛的角上綁上了第十一根紅布條，從這里，我體現(xiàn)了麻子爺爺非常善良，當(dāng)別人遇到困難，他卻幫助別人。從中，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難，要及時(shí)幫助。明顯反過來，當(dāng)你遇到困難，別人也會(huì)幫助你，這種人人為我，我為人人的精神品質(zhì)。

在讀中，有件故事寫了一個(gè)叫妞妞的小女孩，在她們家不遠(yuǎn)處有一條河，河水美麗無比，是孩子們玩耍的地方。河邊經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)小男孩叫灣。灣的父親是個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大騙子。妞妞的媽媽不讓她和灣接觸，妞妞每天見到灣不理不睬，可是在清涼的河水與灣的'誘惑下，她慢慢開始下水和灣一起玩了。灣教她游泳 。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆 從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，她在水中拼命的掙扎，手腳像漿兒一樣的擺動(dòng)，最終，她找到了感覺，學(xué)會(huì)了游泳。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。后來妞妞明白，是她錯(cuò)怪了灣，但她再也不能和灣在一起了。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇7）

今天，我拜讀了曹文軒的《紅葫蘆》，這篇故事使我受益匪淺。

這篇故事的主要內(nèi)容是：妞妞家門口有一條小河，河的對(duì)岸住著一個(gè)名叫灣的小孩，跟 他 爸爸 住在一起。每次妞妞出門都能看見他在河里游泳。妞妞只 知道灣的爸爸是一個(gè)大騙子，在坐牢。天氣十分炎熱，妞妞禁不 住游泳的誘惑，下河和灣一起游泳了。這里每個(gè)游泳的 孩子 都有 一個(gè)紅葫蘆，用來自救。妞妞其實(shí)已經(jīng)會(huì)游了，但她很膽小，只 好抱著紅葫蘆，灣不用紅葫蘆，他倆一塊游。有一次，灣突然抽 掉妞妞懷中的紅葫蘆，妞妞在水中掙扎，大喊救命。從此，妞妞 再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爺爺家，在爺爺?shù)腵教導(dǎo)下 ，妞妞終于明白了灣的苦心：原來灣

的“無情”正是為了自己的成長 。她想向小 男孩 道謝，跑到了灣家。而灣卻去他外婆家了。

這篇故事告訴我：有的人其實(shí)是為我們好，不要因?yàn)樾∈抡`會(huì)了別人。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇8）

哭，代表了一個(gè)人的情感?？薜脑蛴卸喾N多樣，我這次哭就是為故事中主人公灣和妞妞之間的誤會(huì)而哭。

灣和妞妞之間的友誼是通過一條大河建立起來的，灣教妞妞游泳。而紅葫蘆相當(dāng)于當(dāng)?shù)夭粫?huì)游泳孩子的救生圈。起先，灣與妞妞之間的`友誼還是很深的，他們常常在河中央的小島上玩，還用了蘆葦在島上造了一座草屋，他們將它稱之為“家”。幾天后妞妞的技術(shù)漸漸嫻熟起來，學(xué)會(huì)了游泳。只不過是她比較膽小，不敢離開紅葫蘆罷了。而當(dāng)妞妞在游泳時(shí)，灣偷偷的將系在扭扭腰間的紅葫蘆解開了。妞妞的紅葫蘆被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好幾口水。隨著灣抽去了紅葫蘆，他們之間的友誼也隨之被抽掉了。而當(dāng)妞妞被灣救起時(shí)，狠狠地罵了灣，這件事她在心中留下了陰影，就不與灣一起玩了。灣很痛心，在幾天后的一個(gè)黃昏，他將代表著他們之間友誼的“家”燒毀了?！凹摇北粺?，他們之間的友誼也化為了灰燼。

看到這，我感到十分惋惜，淚水充滿了眼眶。再細(xì)細(xì)的品后文，妞妞爺爺童時(shí)的故事也與此類似，其實(shí)都是為了自己好。妞妞這才恍然大悟，明白自己錯(cuò)了，誤會(huì)了灣。就趕緊回去找灣。可是，為時(shí)已晚，灣已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也難以抑制，眼淚也應(yīng)字落下。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇9）

我讀的是《紅辣椒》這本書。我印象最深的是其中《紅葫蘆》這個(gè)故事。它講的是每一次妞妞只要走出家門，總能看見那個(gè)叫灣的男孩抱著一只鮮亮的紅葫蘆泡在大河里。妞妞只知道這男孩的父親是這方圓幾百里的大騙子。后來經(jīng)過對(duì)灣的認(rèn)識(shí)，成為了灣的好朋友。有時(shí)在河邊玩，妞妞的媽媽叫她吃飯，妞妞都當(dāng)作沒聽見，繼續(xù)和灣一起玩耍。有一次灣說要教妞妞學(xué)游泳，可到了水深的地方灣一下子把紅葫蘆從妞妞的懷里抽了出來，妞妞連喝了幾口水，接著大喊救命，灣看情況不對(duì)就把妞妞救了上來。妞妞聽爺爺說了一個(gè)他小時(shí)候的故事，非常傷心等她跑到河邊時(shí)才知道灣已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了......

每個(gè)人都有童年，但不一樣的是有的'童年是歡樂的、快樂的、充滿回憶的;還有的是悲哀的、傷心的、充滿仇恨的。我們要化解與陌生人的陌生與隔膜。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇10）

妞妞緊緊地抱著灣留下的紅葫蘆，呆呆地望著無聲流淌的小河，風(fēng)輕悄悄的，仿佛在為這份由始至終摻雜著猜疑的友情輕輕嘆息。

身在河兩岸的妞妞和灣，如果沒有大人們的訓(xùn)誡，也許早已是好朋友。然而，關(guān)于“灣的父親是個(gè)大騙子，大騙子會(huì)生下小騙子”這些傳言，不僅讓灣在學(xué)校被同學(xué)“另眼相看”，連僅隔著一條河的唯一孩子——妞妞，也對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。

幸好他們有著純真的`童心，河水不僅讓他們感受到了嬉戲的快樂，更融化了他們的隔閡。他們開始一起玩，一起游泳。友情似乎超越了猜疑。

然而，當(dāng)猜疑在友情里存在，友情終究會(huì)黯淡無關(guān)，甚至泯滅。當(dāng)灣一下子抽掉了紅葫蘆，在妞妞的驚叫聲里，在一群大人的議論聲中，妞妞對(duì)灣投來兩束仇恨的目光，友情在猜疑中崩潰了。

此后，妞妞再?zèng)]找過灣。直到一天，妞妞聽了爺爺講的一個(gè)故事，才明白。灣的放手不是要害她，而是想讓她真正地學(xué)會(huì)游泳！是妞妞誤解了灣！然而友情已經(jīng)隨著灣的離開，隨著誤解，隨著猜疑再也找不回來了……

我讀著《紅葫蘆》里妞妞的懊悔，灣的悲傷，只想給對(duì)您說：朋友，請(qǐng)讓友情多一些信任，少一些猜疑和世俗的眼光吧，只有這樣，友情才會(huì)真正溫暖我們的心，才可能天長地久！

紅葫蘆的讀書心得（精選篇11）

寒假里，我讀了曹文軒寫的《紅葫蘆》的故事。它給我的印象十分深刻，同時(shí)給了我一些啟發(fā)和感觸。

這個(gè)故事講述了一個(gè)叫妞妞的小女孩和一個(gè)叫灣的小男孩他倆隔河而居。因?yàn)闉车母赣H是個(gè)騙子，所以妞妞每天見到灣不理不睬，可灣還是常常游到妞妞家附近的`河灘上表演在水里的看家絕活。漸漸的，灣和妞妞成了無話不說的好朋友。灣教妞妞學(xué)游泳，為了不讓妞妞沉下去，灣還把紅葫蘆（當(dāng)?shù)匾环N類似游泳圈的東西）讓妞妞抱著，并在旁邊護(hù)著她。直到有一天，灣帶著妞妞去河的中心玩，突然，灣把紅葫蘆從妞妞身上拽掉，妞妞驚慌失措，大聲呼救，而灣卻不管。妞妞開始下沉，在水中拼命掙扎，最終還是靠自己浮出了水面。妞妞十分氣憤，發(fā)誓不再與灣來往。之后，在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，妞妞終于明白了灣的苦心:原來灣的“無情”正是為了自己的成長。她想向?yàn)车狼福鵀硡s已離開。

此時(shí)，我突然想起爸爸教我學(xué)騎自行車。由于膽小害怕摔跤，我就讓爸爸在我身后一直扶著車座不許放手。一次，我特意扭過頭去說:“爸爸，千萬別放手啊!”爸爸不耐煩地回答;“放心啦，不放!”騎著騎著，趁我不注意爸爸悄悄放開了手，我卻絲毫沒察覺。騎出了幾十米，我回頭一看，爸爸并沒有扶著后座，而卻在幾米后慢悠悠地走著，我馬上停車，向爸爸喊:“爸爸，你騙我!我再也不理你了!”爸爸一聽，虎著臉說:“你自己會(huì)騎了，還用我保護(hù)？”說完便頭也不回地往家走。我一時(shí)氣不過，自己騎著車去追爸爸，這時(shí)，我才意識(shí)到，原來不用爸爸扶我竟然也會(huì)騎了!

有時(shí)爸爸媽媽對(duì)我們的放手就是在幫助我們成長，而我們卻將他們的良苦用心誤會(huì)成了殘忍，現(xiàn)在想想，原來那“無情”是為了讓我更好地成長!

紅葫蘆的讀書心得（精選篇12）

童年時(shí)，最美好的回憶一定是有那么一段深刻的友誼，可能它在我們不需要的時(shí)候出現(xiàn)，但又在我們明白它存在的意義的時(shí)候結(jié)束了。甚至當(dāng)我們想要挽回這段友誼時(shí)，卻已經(jīng)晚了。

《紅葫蘆》是曹文軒寫的一篇關(guān)于童年友誼的一部短篇小說。故事主要是講述了男主人公：灣，他是一個(gè)騙子的兒子，所以沒人敢與他一起玩，而女主人公卻對(duì)他存有好奇心，但是最后的結(jié)果還是很不想理。

夏天時(shí)，灣總是會(huì)帶著一個(gè)紅葫蘆下河游泳，因?yàn)榈胤缴系暮⒆涌倳?huì)下河游泳，所以總抱一只曬干了的大葫蘆，像救生圈一樣。大概是為了怕孩子落水，容易察覺，才把葫蘆涂成紅色。妞妞家跟灣家只隔了一條河的距離，所以灣每次下水時(shí)，都會(huì)用雙手拍打水，而妞妞便會(huì)聽聲望水。灣知道有雙眼睛在看自己，所以他拿出所有的本領(lǐng)來表現(xiàn)自己。妞妞看完很驚奇。灣看看地沉入河里，久久未露面，妞妞匆忙地尋找，大河如死了一般，妞妞大喊出她的媽媽，過了一會(huì)兒荷葉下，鉆出了一張笑臉，媽媽問她怎么了，她搖了搖頭，便回家了。

一連幾天灣都沒有見到妞妞，不論他叫的么厲害。又過了幾天，灣不再抱有任何的希望，而此時(shí)妞妞正拿著一根竹竿向河邊走來采菱角。灣拿著一片荷葉，把最大的菱角采上，給了她，妞妞沒有接。而灣便放在了她的腳下，用雙手捧起荷葉和媽媽回家了。妞妞問媽媽關(guān)于灣的爸爸，她的媽媽指了指對(duì)岸說：“他已經(jīng)關(guān)在那里三年了?！辨ゆみ€是天天到大河邊來，并且她還讓灣教她游泳。在河里，水融化了兩個(gè)孩子之間的陌生和隔閡。妞妞要求去小島上玩，灣同意。他護(hù)著她來到了小島，灣帶著妞妞來到第一棵樹下，用手指著和她說：“他是我們班的王三根?！辨ゆだ^續(xù)看著前面的樹，發(fā)現(xiàn)不同的樹上刻著不同的名字。灣見到他的“同學(xué)”便玩的忘記了妞妞，妞妞默默的看著他……

媽媽幾次的對(duì)妞妞說不讓她到河邊玩，可妞妞卻不聽，仍然跑到那，夏天快走向了尾聲，妞妞讓灣明年夏天再教她，而灣覺得可以自己游，只是不敢，灣讓妞妞拿著葫蘆有道對(duì)岸。當(dāng)妞妞游到中央時(shí)，便害怕了，問灣：“咱們往回游吧！灣的心里似乎在做什么決定?！薄拔遗隆薄芭率裁矗俊睘嘲さ芥ゆど磉?，從她手中抽出了葫蘆，妞妞叫了一聲，便往下沉，向?yàn)澈爸凹t葫蘆，紅葫蘆！”灣卻走開了。妞妞往下沉了兩秒后，便從水中掙扎出，喊著救命，灣還是不來。當(dāng)妞妞不掙扎了，又鄉(xiāng)下沉，灣驚慌的把紅葫蘆塞給她。灣不知道說什么，妞妞的.媽媽瞪著他說：“你為什么要騙人？”灣低著頭要說話，卻說不出，流著兩行淚……

妞妞去到了外婆家，偶然的一次機(jī)會(huì)，妞妞聽到外公的經(jīng)歷與自己的十分相似，她直接跑到大河邊，走下了水，她沒有向下沉，而且游過了大河，她站在茅屋前，看到頂上掛著鎖，一個(gè)男孩告訴妞妞，灣轉(zhuǎn)學(xué)了……

紅葫蘆是孩子們游泳時(shí)的標(biāo)志，也相當(dāng)于他們的救生圈，因?yàn)榧t色是一種很容易就被看到的顏色，所以才把葫蘆涂成紅色，每個(gè)人都渴望一份真摯的友誼，就像灣一樣，沒有朋友就只能與樹玩耍。所以當(dāng)妞妞想要學(xué)游泳的時(shí)候，他們的友誼也開始了，灣也開始珍惜這份友誼了，也正是因?yàn)檫@份珍惜，才使他希望妞妞學(xué)會(huì)游泳，所以他才將紅葫蘆抽出，但妞妞卻不知道，所以他這一抽，也就意味著這段友誼結(jié)束了。

童年時(shí)的友誼時(shí)最天真、最簡(jiǎn)單的友誼，他不會(huì)有那么多的謊言與欺騙，而是充滿了真誠，但是這份友誼是否能夠堅(jiān)持住，是否能夠彼此信任，卻是不確定的，但是如果真的有那么一份友誼的話，還請(qǐng)珍惜它，不用到失去的時(shí)候才后悔莫及。

紅葫蘆的讀書心得（精選篇13）

暑假里我看了一本書《紅葫蘆》，它講的是一個(gè)叫灣的男孩很渴望友情，但卻因?yàn)樗母赣H是遠(yuǎn)近聞名的大騙子并被警察抓去坐牢，而另所有的小朋友都疏遠(yuǎn)他，不敢跟他做朋友，大人們也都不讓自己的孩子跟灣玩，因?yàn)樗麍?jiān)信一句話：“大騙子總會(huì)生出小騙子”，怕自己的小孩子跟灣玩會(huì)學(xué)壞，所以灣沒有朋友，就連住在灣家最近河對(duì)面的'妞妞的也對(duì)灣是不敢靠近，但是灣很想和妞妞做朋友，于是就在水里表演他的水中絕技給妞妞看，討好妞妞，在灣的熱情攻擊下，妞妞和他成為好朋友，妞妞想學(xué)游泳，灣就教她，并把他的紅葫蘆給她，但妞妞卻不敢到水深的河中央游，只能在淺灘游，灣想讓妞妞真正學(xué)會(huì)游泳，就鼓勵(lì)妞妞到河中央游，當(dāng)妞妞用紅葫蘆在河中游得正高興的時(shí)候，灣卻突然抽走了紅葫蘆，目的是想讓妞妞學(xué)會(huì)學(xué)游泳，可是妞妞卻誤會(huì)了灣，以為灣欺騙了她，從些不再找灣玩了，等到她有一有明白了灣的用心再去找灣，灣卻轉(zhuǎn)學(xué)了，找不到灣了，妞妞后悔極了……

書寫到這里就完了,但是《紅葫蘆》給我的感觸卻是很多的，先說一下人們用世俗的眼光看待灣，讓他沒有朋友，我想說大家可不可以給灣一個(gè)機(jī)會(huì)，就算他的父親做錯(cuò)了事，可是灣并沒做錯(cuò)什么，大人的錯(cuò)不能由小孩來承擔(dān)，其實(shí)人們都沒有感覺到灣的善良，就給灣扣了小騙子的名稱，這對(duì)灣是不公平的。還有是就妞妞，她既然選灣做了朋友就應(yīng)該要信任他，不應(yīng)該對(duì)灣猜疑，友情只有建立在信任的基礎(chǔ)上才會(huì)天長地久。

看完《紅葫蘆》我想說：讓世界多關(guān)愛，給孩子一個(gè)快樂的童年，給友情多點(diǎn)信任，讓友愛之花開遍每一個(gè)角落！