神筆馬良讀書心得

讀書，使人思維活躍；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。今天小編為各位搜集整理了神筆馬良讀書心得，供您查閱。

神筆馬良讀書心得【篇1】

《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的孩子，從小就愛畫畫，但是她家很窮，買不起筆和紙，從小就拿煤炭或者樹枝來畫畫。

在一個(gè)晚上，一位神仙爺爺送給他了一支神筆，他拿起筆在墻上畫了只公雞，公雞馬上變成真的了。從此以后，馬良經(jīng)常為窮人們畫畫，這件事情一傳十十傳百，很快就傳到了縣官的耳朵里，縣官來搶馬良的.神筆。馬良用他的智慧克服難題，窮人們都很高興也都很喜歡馬良。

讀了這個(gè)故事，我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦，善良、聰慧的優(yōu)點(diǎn)，以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，還要吃苦耐勞！

神筆馬良讀書心得【篇2】

今天，我讀了一篇文章，這篇文章大家一定都看過，而且并不陌生，叫《神筆馬良》，看過這篇文章，我的感觸很深，令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想：神筆馬良有什么好看的？幼兒園小孩子都看過。那你們就想錯(cuò)了，如果你們都仔細(xì)品味這篇文章，你們會(huì)為馬良而感到驕傲的。

這篇文章主要講：有一個(gè)叫馬良的小男孩，他很想學(xué)畫畫，但是他家里很窮，買不起畫筆和紙。有一天晚上，他夢(mèng)見了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，整個(gè)屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的，這個(gè)老爺爺給了他一支神筆，并囑咐他一定要給窮人畫畫。從此，窮人需要什么，馬良就給他們畫什么?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后，就把他抓過來了，讓他給自己一個(gè)人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。讀到這里，我既開心有悲憤。開心是因?yàn)轳R良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣，戰(zhàn)勝了這個(gè)貪婪的地方官；悲憤的是這個(gè)官員仗勢(shì)欺人，搜刮百姓。馬良愛幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，這個(gè)世界能不美麗嗎？那些壞官污吏，都逃不掉正義的懲罰！其實(shí)那些壞官的'貪婪都是因環(huán)境才形成的，每天都聽一些花言巧語覺得自己比誰都高一等。

馬良愛幫助人，令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事，至今我都沒忘記，甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué)，我想以往一樣，走到十字路口，看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶，衣衫破舊，背著行李包正在蹣跚挪步，我猶豫著要不要扶她過馬路，不是我不愛幫助人，而是我很害羞，在以前的幼兒園里，因?yàn)楹π?，被人誤以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈，紅燈只剩十秒了，我在心里給自己打氣：去吧，杜肇暉，不要在害羞了！我快步走到了老奶奶的旁邊，溫和的在她耳邊說：“老奶奶，我服您過馬路吧。”老奶奶說：“那就麻煩你了，小姑娘?！卑牙夏棠趟瓦^馬路，老奶奶對(duì)我說：“小姑娘，謝謝你，你叫什么名字呀？”我笑了笑說：“我是誰并不重要，您愿意叫我什么，我就叫什么。以后您過馬路注意一下，再見！”我飛快的跑走了。還有一些同學(xué)一定也和我一樣，“不敢”做好事，不要害羞，只要你用心做，認(rèn)真做，這并不難。

神筆馬良讀書心得【篇3】

我看了許多書，我喜歡這本充滿神奇色彩的《神筆馬良》。

從前有個(gè)小孩子叫馬良，在他很小的時(shí)候，他的父親母親就去世了。他是一個(gè)可憐的小孩，但是他很愛畫畫，可是連一只筆都沒有，他只有每天打柴時(shí)，會(huì)用折斷的樹枝在地面上畫各種想畫的圖案。

有天很累了睡覺做夢(mèng)，夢(mèng)到一位白胡子老人送他一只畫筆，醒來后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫筆，他高興的跳了起來。激動(dòng)的連忙開始作畫，沒想到畫出來的東西盡然都能變成真的。

大財(cái)主聽到這個(gè)消息，就派人過去把馬良抓起來讓他畫金銀元，馬良不愿理，他知道這些財(cái)主都是壞人，他不愿意幫他畫，他只會(huì)幫那些窮苦人畫各種需要的工具。

當(dāng)皇帝聽到馬良有神筆時(shí)，也派人去把他捉來。馬良聽說了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫呢！后皇帝搶了馬良的畫筆自己畫，卻什么也沒得到。

又請(qǐng)來馬良幫自己畫自己想要的東西，各種錢財(cái)，馬良后畫了海，貪心的皇帝因?yàn)樽约簹埲毯拓澙泛λ懒俗约骸?/p>

這個(gè)故事告訴我們做人要腳踏實(shí)地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實(shí)實(shí)在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會(huì)有所收獲。

神筆馬良讀書心得【篇4】

我讀了一本非常棒的書，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。

馬良特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時(shí)，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。

如果馬良來到21世紀(jì)，我相信他會(huì)用那支神筆畫好多好多的課本，送給那些因生活困難而無法上學(xué)的小朋友。畫好多的學(xué)習(xí)用品給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫好多電視機(jī)、電腦、平板、手機(jī)送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。畫一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國(guó)家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去家的人居住。

神筆馬良讀書心得【篇5】

寒假我讀了《神筆馬良》這本書，我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，父母很早就去世了，他很愛畫畫，他家很窮，雖然如此，可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了一位老爺爺，老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上，馬良干完活回來，窯洞里突然亮起了金色的光芒。然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，從衣袖里抽一根神筆，并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良開始以為是夢(mèng)，可看見那神筆還在他手中，高興得手舞足蹈，窮人需要什么就畫什么。這件事被官府、地主知道了，把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的`風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒?。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

我從馬良身上學(xué)到了善良，懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

神筆馬良讀書心得【篇6】

讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：

從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的`家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西。窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。

神筆馬良讀書心得【篇7】

前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，后來他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的`道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。

這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說：“今天能不能只畫人頭啊”？爸爸對(duì)我說：“你線描沒練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”，在爸爸媽媽的開導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，最后畫一張畫只用一小時(shí)了，而且默畫得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)?，F(xiàn)在想起來，這不正說明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。

神筆馬良讀書心得【篇8】

暑假的一天，媽媽帶我去書店看書，我發(fā)現(xiàn)書架上放著一本《神筆馬良》，打開讀了起來，很快就喜歡上它了。

馬良從小喜歡畫畫，可是他連一支筆都沒有，就用樹枝在地上畫。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫時(shí)，被老師攆了出來。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫畫。有一天，他一邊干活，一邊畫畫，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來了個(gè)白胡子老人給他送來了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。

從此，馬良幫窮人畫畫：誰家沒有耕牛，他就把誰家畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車……村里的地主聽說馬良畫什么變什么，就讓馬良為他畫金子，馬良不愿意畫，地主就把馬良關(guān)了起來。馬良畫了一個(gè)梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫畫。

從這個(gè)故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個(gè)人每時(shí)每刻都要有善心行善事，不能貪得無厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。

神筆馬良讀書心得【篇9】

暑假，我看了一本書，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過同名的電影，書還沒看過呢，這下我可要好好看一看了。

這本書寫的是一個(gè)叫馬良的窮孩子非常喜歡畫畫，可他卻沒有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫出來什么，什么就能活，馬良就專為百姓們畫畫。可這卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來搶馬良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。

讀完了這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機(jī)智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點(diǎn)小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如??！

其實(shí)我們的國(guó)家也是這樣，開始，日寇不斷侵略中國(guó)，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！

馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒有打不倒的敵人！

神筆馬良讀書心得【篇10】

我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。

一次馬良對(duì)大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良?xì)膺卣f：“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的`魚，他風(fēng)到什么就畫什么。

日子一天一天過去，馬良畫畫進(jìn)步很快?？墒撬廊粵]有筆。

一天晚上，他躺在床上，忽然屋裡閃起了一道金光，一個(gè)白鬍子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你現(xiàn)在有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫!”塬來，百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。

馬良有了這枝筆，天天給村裡窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村裡繼續(xù)為窮人畫畫。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了，我一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

神筆馬良讀書心得【篇11】

讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。

記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。

馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的`身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。

神筆馬良讀書心得【篇12】

暑假來臨，媽媽給我買了許多課外書，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。

故事講的是，馬良很愛畫畫，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買不起！一天，他走過學(xué)管門口，看到畫師正在畫畫，馬良特別心動(dòng)他多想要一支筆啊！然后畫師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來他努力的畫畫，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫畫，看到什么畫什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫金磚，他都不肯畫，后來馬良畫了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開心！假如我有一支神筆！我會(huì)第一時(shí)間畫一瓶藥水。這個(gè)藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫許多衣服，書本，書包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫許多房子，給這次被洪水淹沒的家庭！如果這些都可以實(shí)現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績(jī)！

神筆馬良讀書心得【篇13】

“是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實(shí)我們的假期生活，她帶著我們開啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書目中，我暑假翻開了《神筆馬良》這本書，書里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，每次讀后我都會(huì)和媽媽討論很久。

《神筆馬良》這本書中的主人公馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣，他家里非常窮，買不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時(shí)，窯洞里亮起金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來時(shí)以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。

我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無法上學(xué)的小朋友……

我想，如果馬良來到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫很多和平鴿，送給全世界……

神筆馬良讀書心得【篇14】

《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事，馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng)，深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué)，不怕困難，勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿，所以我覺得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會(huì)中，廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加，舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但適事中的馬良就不一樣了，他給兒童一個(gè)嶄新的形象，他是那么堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦不怕累，而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫畫，但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵，他沒有放棄自己想學(xué)畫畫的決心，他認(rèn)為窮人家的`孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中，我們看到了一個(gè)非常熱愛畫畫的小男孩，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，他是那么努力，隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)，因此才有他后來的成就。

但是相比之下，那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育，讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的，那種不屈服，敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的，但是總的來說是一個(gè)美好的結(jié)局，馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力，取得了最終的勝利。

神筆馬良讀書心得【篇15】

今天，我一口氣讀完了《神筆馬良》這篇文章。合上書本，我的心久久不能平靜。

這個(gè)故事主要講述了家境貧寒的馬良喜歡畫畫，一天一位老爺爺給他一支神筆，這支神筆畫什么就能變成什么，馬良用這支神筆去幫助窮人?；实壑懒?，要馬良給他畫一座金山，馬良起初不同意，后來在皇帝的恐嚇下答應(yīng)了。馬良把皇帝騙上大海，皇帝最終葬身大海。而馬良繼續(xù)去幫助窮人的動(dòng)人故事。

讀完這篇文章，我的心情很復(fù)雜。當(dāng)今社會(huì)，像馬良這樣正直的人很少，他們?cè)炯儩嵜篮玫男撵`都在金錢的利誘下被侵蝕得一干二凈。他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)面前，口口聲聲說的'是“干自己的活，吃自己的飯”。但到了生活中，卻是什么是都做得出來。我曾在書上看到過這樣一個(gè)真實(shí)的事：一個(gè)外地批發(fā)商想購進(jìn)一大批香皂，當(dāng)賣場(chǎng)了解到該客戶在經(jīng)營(yíng)過程中經(jīng)常把真貨箱底封口打開，然后用假貨換掉下層的真貨后，立刻拒絕了這筆百萬元的生意。那個(gè)賣場(chǎng)是多么正直呀！假如賣場(chǎng)接下這筆生意就會(huì)得到一筆相當(dāng)可觀的利潤(rùn)，但是他們考慮到眾多消費(fèi)者的利益還是選擇了放棄?，F(xiàn)如今社會(huì)上有些人喜歡找領(lǐng)導(dǎo)拉關(guān)系，走后門送大禮，只要能使自己的錢賺得多些，官做得高些，他們什么都做得出。難道錢就那么重要嗎?在我看來，錢乃身外之物，即使你有再多的錢，再多的東西也只不過掛個(gè)“大富翁”的名稱罷了。倒不如與別人一起“豐收”的喜悅,這樣，就可以使心靈豐滿而充實(shí)。馬良雖然有一支神筆，但他并沒有考慮自己，讓自己富裕起來，而是在幫助周圍的人，自己雖然過得清貧，但他卻很滿足。這種為他人著想的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

金錢沖昏頭腦的人們啊!快點(diǎn)醒悟過來，做一個(gè)像馬良一樣，正直善良、樂于助人的好公民，共建我們和諧的家園。