魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得(7篇)

最新魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得(7篇)

讀書讀得多，時(shí)間長了后可能會(huì)忘記，所以讀完了一本書后可以寫讀書心得。關(guān)于《魯濱遜漂流記》的讀書心得你會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得，希望對(duì)您有所幫助!

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇1）

就在五年級(jí)的一天，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》，《魯濱孫漂流記》這本書在英國乃至世界文學(xué)史上占有重要的一席之地。如果一個(gè)人遇到困難，要勇敢的面對(duì)困難，克服困難。

《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說，魯濱遜是本書的主人公，他是一個(gè)樂于助人的人。《魯濱遜漂流記》講的是：魯濱遜在一次航海中，船不興撞上了暗礁，水手們?nèi)懒耍挥恤敒I遜一個(gè)人活了下來，海浪把他卷上了一個(gè)荒無人煙的小鳥上，開始了他的歷險(xiǎn)生活。

初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但他不向命運(yùn)低頭，而是努力地改變著自己的命運(yùn)。

魯濱遜不怕困難，樂觀向上的精神使我們佩服得五體投地，使大家都為之震撼。魯濱遜在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！讀完之后從魯濱遜的事中，我想到了自己。，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？

一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種精神，“勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)缺，不要退縮，不要畏懼，不能向困難或?yàn)?zāi)難低頭，要勇敢地抬起頭，勇于與困難或?yàn)?zāi)難作抗?fàn)?，才能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難。

《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。這是一本讓人一定有收獲的好書，值得一讀。

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇2）

在暑假期間我讀了這本書，受益匪淺?！遏敒I遜漂流記》這本書告訴了我們：面對(duì)困難，應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來，此時(shí)的勇氣、意志都是可貴的，沒有了它們，是永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝困難、擺脫問題的。這本名著是由英國作家笛福所寫，在他的筆下塑造了一位以“智慧，勇敢”二者并肩的主人公——魯濱遜。

故事主要講述著有一位英國人叫作魯濱遜’，他十分熱愛航海與冒險(xiǎn)，本來他可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的基業(yè)過著一種平靜而又優(yōu)裕的生活。然而一心想出外航海冒險(xiǎn)的魯濱遜，最終當(dāng)上了一位充滿驚險(xiǎn)而又刺激的水手。在一次不幸中，一人流落荒島，他憑著常人難以想象的勇氣和毅力，靠著自身的聰明才智，在荒島上開墾種樹、劈材建房、制作工具、改造船只，同時(shí)在此期間救出了野人“星期五”。正當(dāng)魯濱遜準(zhǔn)備拯救一些淪為土人的西班牙人時(shí)，

遇上了一些叛變的水手，魯濱遜再次展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)臨危不懼、鎮(zhèn)定自若的精神。與星期五一起解救了船長，戰(zhàn)勝了“兇險(xiǎn)”，回到了自己的故鄉(xiāng)。就這樣，《魯濱遜漂流記》這本長篇小說就在此畫上了圓滿的句號(hào)。

“當(dāng)一個(gè)人處于獨(dú)立生存的情況下，依然還保持著對(duì)生活充滿信心，這種積極、樂觀的角度來說，往往是我們陷入困難的一根‘救命稻草’，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難！”這就是魯濱遜能在無人荒島上生存下來的原則問題。轉(zhuǎn)而之，知道了魯濱遜那頑強(qiáng)的生命力，再想想我們城市里的孩子，各個(gè)都是“溫室里的花朵”經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。稍有不適，便回到了家長們那“避

風(fēng)的碼頭”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我們這些“泡在蜜罐里的孩子們”正是缺乏這種可歌可泣的野外生存能力與頑強(qiáng)的意志力。

《魯濱遜漂流記》這本書表面上是講述著魯濱遜怎樣與各種各樣的困難進(jìn)行“抗?fàn)帯保善渲袇s蘊(yùn)含著這么一句話：天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也不總是“一帆風(fēng)順”的！是呀，花要凋落，草要枯黃，可春天又再次給予它們生機(jī)?！遏敒I遜漂流記》給我的啟示：只有奮斗，才能走向成功！

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇3）

讀完這本書，我的心被一種偉大的感情填滿故事主人公對(duì)于命運(yùn)的不公不屈不撓的精神。還有他卓越超人的精明，深深地吸引了我。

這是一本很好的書，魯賓遜的勇敢、執(zhí)著、奮斗，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動(dòng)。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了1個(gè)孤島上，這也是冒險(xiǎn)的代價(jià)嗎？哦不，魯賓遜的運(yùn)氣好極了，失事的船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對(duì)魯賓遜的另一種懲罰孤獨(dú)。魯賓遜再次陷入了迷茫。但是，他立即便醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志依靠個(gè)人的精明和辛勤的勞動(dòng)，日常了與世隔絕的二十七年。最后回到文明社會(huì)

令我興奮的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事節(jié)；更是魯賓遜面對(duì)無情現(xiàn)實(shí)的過快鎮(zhèn)靜、理智下來，他意識(shí)到自我的幸運(yùn)與悲慘，但他并沒有向現(xiàn)實(shí)屈服。他自力更生，在孤島上了解了野山羊，并馴服、圈養(yǎng)起來；找到葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉種了大麥，稻子；建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、防御工程；做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭一切的一切，我看得驚心動(dòng)魄，一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力，一面不由得想，假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎？愣了半天，便更加欽佩魯賓遜了。天哪！是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜？我不得而知。

再拿現(xiàn)時(shí)的我們與魯賓遜做對(duì)比，真是慚愧。魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。與其是現(xiàn)在的孩子，不用勞動(dòng)，父親、媽媽管我們的吃喝?？蛇@可怕而瘋狂的溺愛，不知?dú)Я硕嗌傩『ⅲy道表達(dá)愛的方式僅有這一種嗎？我們可否了解今天的愛可令變成明天的恨！等我們的小孩長大成人因?yàn)椴粫?huì)自理而痛楚懊惱時(shí)，才后悔莫及嗎？真正的愛，不是順著小孩、慣著小孩、捧著小孩；或許我們的小孩想幫我們洗洗碗、掃掃地、擦擦窗時(shí)，有些父母都拒絕了他？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，加速了小孩對(duì)我們的依靠，加速了小孩的無能。學(xué)會(huì)給小孩一片自由安閑、無拘無束的空間，讓他們?cè)谕娴倪^程中施展身手、學(xué)會(huì)自理。

親愛的魯賓遜，多謝你讓我得到了這么多的啟迪！

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇4）

讀完《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典之作之后，我被丹尼爾笛福筆下的魯濱遜所折服，魯濱遜是一位勇敢的航海家，探險(xiǎn)家。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢想。

魯濱遜出生于1932年英國約克市的上流社會(huì)，父親一心讓他當(dāng)律師，他卻要航海，拋去榮華富貴，勇敢去追逐自己的夢想。于是，他悄悄背著父母，在一艘船上當(dāng)了水手，開始了自己的航海夢。

我仿佛看到甲板上站著那高大的身影：他放棄了奢侈而華麗的生活；他厭惡庸庸碌碌的平靜生活。他不會(huì)讓命運(yùn)掌握未來，不會(huì)因命運(yùn)而放棄，就算再艱難也要迎難而上。決定干出一番大事業(yè)。魯賓遜的航海之旅才剛剛開始！

風(fēng)暴來臨，全船獨(dú)魯濱遜一人生還，他的荒島歷險(xiǎn)揚(yáng)帆起航！

他獨(dú)自一人開創(chuàng)屬于自己的天地：自己建造房子；自己種植五谷；自己燒制陶器；自己制作面包；自己搜捕獵食；自己圈養(yǎng)山羊······他救出野人一族被欺負(fù)的“星期五”。與他做伴，教他語言。他奇思妙想：自己造船；在山巖下搭屋；用智慧救出船長。他的腦子里仿佛藏著無數(shù)新穎、有創(chuàng)意的的想法。他總能將腦中的想法化為實(shí)際在這個(gè)荒島上實(shí)現(xiàn)，他就是這樣一個(gè)人。最終，因?yàn)榇L的幫助，得使他回到久違的故鄉(xiāng)。

孤島生存，為了找到合適的住所，他找了整整一天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所，他搭了一個(gè)帳篷，再打了幾根木樁做吊床，第二天則找到一些材料做防御工事。為后來27年的荒島生活奠定了基礎(chǔ)。

造船回鄉(xiāng)，魯濱遜花了數(shù)多年時(shí)間，卻由于船離海太遠(yuǎn)，這個(gè)渴望化為虛無。直到“星期五”與船長的出現(xiàn)，終于又燃起了希望！

這是一次與死神決斗的生存挑戰(zhàn)。種種困難與不幸沒有壓倒魯濱遜，反而讓他更堅(jiān)強(qiáng)更勇敢！他用堅(jiān)強(qiáng)的毅力在荒無人煙的孤島上生存了27年。他敢于與惡劣環(huán)境作斗爭，把小島治理的有條不亂。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番大事業(yè)。

作為一名小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)堅(jiān)持就是勝利，只有實(shí)干才能擺脫困境，樂于助人，永不放棄的精神：當(dāng)別人借你東西時(shí)，大方的借給他；當(dāng)有人摔倒時(shí)，趕緊扶起來；老奶奶坐公交車時(shí)給她讓座······當(dāng)你遇到困難時(shí)迎難而上，不要回頭，不要?dú)怵H·······當(dāng)你有夢想時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)，別把夢想帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>

魯濱遜頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神造就了一位偉大的航海家、探險(xiǎn)家。讓我們一起學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神吧！

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇5）

我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，是因?yàn)轶@羨主人公魯濱遜在荒島上驚險(xiǎn)而又刺激的生活，更是因?yàn)榕宸麑?duì)理想堅(jiān)持不懈的追求。

《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說，講的是主人公魯濱遜在一次長途乘船冒險(xiǎn)時(shí)，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附件觸礁，船身破裂水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。于是他重拾信心在荒島上生存了28年，最終依靠自己的智慧逃出孤島的故事。

其中，最讓我吃驚的不是魯濱遜生存了多少年，而是他對(duì)理想生活堅(jiān)持到底的精神。他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。我想換做別人，也許沒一個(gè)人能像魯濱遜那樣有堅(jiān)定的信心一直在這荒無人煙、雜草叢深的孤島上生活。他經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，卻絲毫沒有退縮，就這樣一天一天硬闖著生存了28年！終于得救了！

讀了這篇故事，我若有所思。正如當(dāng)年我和爸爸媽媽去爬泰山，我使出吃奶的勁兒才爬到半山腰，望著遙不可及的山頂，我大口大口地喘著粗氣，只想停住腳步?？删驮谖矣行┬幕乙饫洌蛩惴艞壔仡^時(shí)，魯濱遜的形象卻一下子跳進(jìn)了我的腦袋。我眼下的困難和魯濱遜在荒島上求生的過程相比，是多么的微不足道，魯濱遜尚且能堅(jiān)持下來，我為什么要退縮呢？對(duì)！我就應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持下去。于是，我咬牙堅(jiān)持著向上攀，終于在日落之前，我爬到了夢想的山頂。望著我走過遙遠(yuǎn)、漫長的路程，我心里無比的自豪和激動(dòng)?。?/p>

朋友們，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住，堅(jiān)持是意志的最好助手，唯有堅(jiān)持，才有可能成為不可擊敗的強(qiáng)者！

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇6）

《魯濱遜漂流記》這本書，我也是已經(jīng)看完了。這本書怎么說呢……屬于比較讓孩子們喜歡的書吧。畢竟沒幾個(gè)小孩喜歡看《戰(zhàn)爭與和平》。而我們的平時(shí)所看的已經(jīng)被改的面目全非上面還寫某個(gè)所謂專家的自己點(diǎn)評(píng)的青少版圖書，老早就告訴我們，這本書告訴了我們遇到困難的時(shí)候也不要怕，微笑的面對(duì)它，戰(zhàn)勝恐懼的最好辦法就是面對(duì)恐懼，然后一句加油奧利給就完事兒了。偶爾也會(huì)友情提示一下說野外生存知識(shí)很重要。但是，這本書真的是這樣講的？

如果真的是這樣，《魯賓遜漂流記》就不會(huì)是世界級(jí)名著，也不會(huì)是笛福的成名作了。應(yīng)該是“震驚！心靈專家笛福又一暢銷巨作！現(xiàn)象級(jí)暢銷書！在你孤苦無援的時(shí)候向你伸出援助之手，，挽救人的心靈的書——《魯濱遜的奇幻漂流》！”或者是“他來了他來了！那個(gè)站在食物鏈頂端的男人——笛福，綜合野外求生各種因素，十年潛心寫作，隆重推出——《魯濱遜教你荒島求生》！讓青少年不再是象牙塔里的羔羊！想讓你的孩子變得堅(jiān)強(qiáng)嗎？就讓你的子女來看這本書吧！”但是，《魯賓遜漂流記》他就是《魯賓遜漂流記》，而不是不倫不類的《魯濱遜的奇幻漂流》或者《魯濱遜教你荒島求生》了。

那么，大家想一想，魯濱遜在荒島上干過什么？自然是那養(yǎng)牲畜、種糧食、打獵物，多么平凡！但是，仔細(xì)想想，這是不是很像一種人？而且，為什么一定要是乘船遇難流落荒島？為什么不能是誤入原始森林？再想想笛?；蛘哒f魯濱遜的祖國——應(yīng)個(gè)爛的，對(duì)吧？那么答案就呼之欲出了——殖、民、地！對(duì)呀，難道這荒島不像個(gè)小國家，里面的動(dòng)物就是原住民，而魯賓遜的到來就像是英國人來到一個(gè)國家或地方，把它們據(jù)為己有。我想魯濱遜也已經(jīng)把島當(dāng)成他的私人財(cái)產(chǎn)了。那么這一切就解釋的.通了：魯濱遜代表英國人，荒島代表殖民地，乘船而來代表英國人是從水路來侵略的。但是這個(gè)笛福文中的風(fēng)格怎么也不像是對(duì)這種侵略行徑的憤怒，倒還有點(diǎn)……自豪？當(dāng)然這也不能怪他，畢竟是自己的祖國。

魯濱遜漂流記小學(xué)生讀書心得（篇7）

《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，這本書是他五十九歲時(shí)發(fā)表的第一部小說。我非常喜歡這本書，因?yàn)闀械那楣?jié)妙趣橫生、扣人心弦，真是讓人百看不厭。

書中的主人公魯濱遜·克魯索在一次海難中，被海浪卷到了一個(gè)渺無人煙的孤島上，他依靠他的智慧和堅(jiān)韌，建帳篷、圍籬笆、、制器具、種莊稼、養(yǎng)牲畜，一個(gè)人在孤島上頑強(qiáng)的生存了二十八年，于一六六八年回到英國。本書以蘇格蘭水手亞歷山大·塞爾柯爾在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型創(chuàng)作而成。

我最喜歡魯濱遜通過自己的勞動(dòng)制作了面包，得到了羊奶這一段，因?yàn)檫@一段展現(xiàn)了魯濱遜為將來著想，不放棄、不停歇，生活中善于觀察、勤于思考，將生活過得有滋有味兒，所以我認(rèn)為魯濱遜之所以能生存下來，是因?yàn)樗羞@種樂觀、積極向上的生活態(tài)度。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，努力開動(dòng)腦筋去解決困難，不要抱怨，多從自己開始努力創(chuàng)造條件，奔著目標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)地走下去。

魯濱遜的經(jīng)歷使我有很多思考：在可怕的孤獨(dú)，巨大的恐懼面前，他表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、鋼鐵般的意志、過人的生存能力，是與他年輕時(shí)為了夢想多次出海，飽經(jīng)磨難，才能夠鍛煉出來的……再想想在父母及長輩的百般呵護(hù)下長大的我們，如果流落到孤島上，那會(huì)想些什么？做些什么？所以，我們今后不能再樂于做小公主、小王子，應(yīng)該找機(jī)會(huì)鍛煉自己，勇敢地迎接各種挑戰(zhàn)，不畏懼經(jīng)歷風(fēng)雨，要堅(jiān)定地對(duì)自己說“我能行！”平時(shí)的生活中，不再讓家長包辦自己力所能及的事情，平時(shí)在學(xué)校工作活動(dòng)中，努力做到吃苦耐勞、獨(dú)立自主；在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)技能，多勞動(dòng)多動(dòng)手，提高自己的適應(yīng)能力和生存能力。

魯濱遜在孤島生活多年后，一個(gè)遇難的船長來到了孤島上，他允諾只要魯濱遜幫他奪回被叛徒侵占的船，就可以送他返回故鄉(xiāng)?？墒牵淹絺儌€(gè)個(gè)強(qiáng)悍無比，魯濱遜能夠戰(zhàn)勝他們嗎？大家趕快去打開《魯濱遜漂流記》一睹為快吧！