教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，必然有開(kāi)闊的視野、有豐富的知識(shí)、有高遠(yuǎn)的志向。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，必然知書(shū)達(dá)理、頗有風(fēng)度、充滿(mǎn)力量。下面小編給大家?guī)?lái)教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)，希望能幫助到大家!
教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)1
金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆呀?jīng)不記得這是第幾次細(xì)讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會(huì)讓我心潮澎湃，潸然淚下。
閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛(ài)的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂(lè)，什么是愛(ài)……
合上書(shū)本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實(shí)，我的同學(xué)、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周?chē)乃械娜?，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個(gè)幸福的孩子，感受著周?chē)说膼?ài)。他們的話(huà)語(yǔ)、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺?，都帶著?ài)的芬芳和甘甜。
嘮叨，是媽媽的愛(ài)。
我的媽媽是個(gè)漂亮的職業(yè)女性，因?yàn)殚L(zhǎng)了一張娃娃臉，我們又長(zhǎng)得超像，常常被陌生人認(rèn)為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛(ài)對(duì)我嘮叨。
“快，起床了!再不起床要遲到啦!”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響起。“吃個(gè)雞蛋吧，要不喝碗粥也行;再吃口菜，乖，有營(yíng)養(yǎng);喝牛奶吧;不行，吃太少了，會(huì)餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽?zhuān)纯次疫@缺乏“營(yíng)養(yǎng)”的身材吧!凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小臉蛋兒!
好不容易好不容易到了校門(mén)口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤(pán)旋?！吧险n要專(zhuān)心，不要做小動(dòng)作，不知道的地方，舉手向老師請(qǐng)教!”
可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒(méi)有媽媽的嘮叨，好清靜啊?？墒堑谝惶煸缟?，沒(méi)有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過(guò)頭了。急匆匆沖出家門(mén)，到了學(xué)校，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語(yǔ)文課也沒(méi)學(xué)好，直后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)檢查好書(shū)包。
我愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)她那喋喋不休的嘮叨。
陪伴，是爸爸的愛(ài)。
我的爸爸在我眼里就是一個(gè)老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門(mén)游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚(yú)，而且每次都有收獲，我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)的小魚(yú)都是我們抓來(lái)的呢!厲害吧!
我的星期天總是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，英語(yǔ)、閱讀、畫(huà)畫(huà)、電子琴……“這么多興趣班，你會(huì)不會(huì)太累了，要不要減少一點(diǎn)?”爸爸心疼地問(wèn)我?！翱墒沁@些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你?！本瓦@樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門(mén)抓小魚(yú)了，陪著我上一個(gè)又一個(gè)的興趣班。
每當(dāng)我上完最后一堂電子琴課時(shí)，已經(jīng)是華燈初上萬(wàn)家燈火的時(shí)候了。每次我抱著書(shū)本走出教室，總能看見(jiàn)昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來(lái)，爸爸立即起身，微笑地看著我問(wèn)：“餓不餓?”這時(shí)候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛(ài)。
鼓勵(lì)，是老師的愛(ài)。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。課堂上，老師提問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點(diǎn)到我。其實(shí)不是我不會(huì)，我就是膽小。
記得上學(xué)期，湯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們分小組制作PPT，當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負(fù)責(zé)。那一個(gè)星期，我們天天湊在一起收集資料，認(rèn)真制作。終于到了展示的時(shí)候，我卻被我膽小打敗了，因?yàn)槲衣曇糨p，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺(tái)。那堂課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，委屈得好想哭，可是我忍住了沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)。
第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵(lì)我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來(lái)我小小的情緒波動(dòng)都在老師的眼里，“每個(gè)孩子都是她我的寶貝?！睖蠋熣f(shuō)：湯老師說(shuō)：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說(shuō)錯(cuò)了也是一種收獲呀!”有了老師的鼓勵(lì)，我漸漸打敗了膽小的那只“紙老虎”。在迎新班會(huì)上，我還上臺(tái)表演節(jié)目了呢!
幫助，是同學(xué)的愛(ài)。
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛(ài)，我就得到了這份愛(ài)。
記得三年級(jí)時(shí)，有一天中午午休的時(shí)候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學(xué)校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問(wèn)我是不是不舒服?？上菚r(shí)的我，難受得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只能點(diǎn)頭表示。見(jiàn)我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話(huà)給我媽媽打電話(huà)。打完電話(huà)，回到教室?guī)臀沂帐皶?shū)包，扶著我走到校門(mén)口，直到媽媽趕來(lái)。
第二天回到學(xué)校，不知情的同學(xué)們紛紛圍上了，問(wèn)我昨天怎么了?各個(gè)自告奮勇地要幫我補(bǔ)昨天的課。通過(guò)這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，就像一束燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛(ài)。
教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)2
路德維希·凡·貝多芬是一位的音樂(lè)家，他生于一七七零年。他的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆，初嫁男仆，夫死后再嫁給貝多芬的父親。
一開(kāi)始，人生于貝多芬就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。這是因?yàn)椋贺惗喾宜臍q時(shí)就被釘在揚(yáng)琴面前，或者和一架提琴一起關(guān)在家里，幾乎被繁重的工作壓死。十一歲，他加入戲院樂(lè)隊(duì);十三歲，他當(dāng)大風(fēng)琴手。一七八七年，他喪失了熱愛(ài)他的母親。十七歲，他做了一家之主，負(fù)著兩個(gè)弟弟的教育之責(zé)，還要養(yǎng)家糊口。
貝多芬的一生宛如一個(gè)雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。然后，突然間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)著可怕的靜默，一陣負(fù)一陣的狂風(fēng)，《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望?？鞓?lè)本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病，黃昏降臨，雷雨也隨著醞釀，后是沉重的云，飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響曲》的開(kāi)始——突然當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜晚在空中給趕走，由于意志之力，白日的清明又還給了我們。
這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，那位在聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)能力上都有嚴(yán)重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)人是海倫·凱勒?！比绻f(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤于法國(guó)_時(shí)期的亂世梟雄;那么，海倫·凱勒則是生活的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。
在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇?，之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界溝通的障礙，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為歷第一位獲得文學(xué)博士的盲聾人。
貝多芬的一生也同樣幾乎都在和病魔糾纏和戰(zhàn)斗，一七九六年至一八零零年，耳聾已經(jīng)開(kāi)始它的嚴(yán)刑逼供，耳聾對(duì)于普通人來(lái)講是半個(gè)世界的死滅，而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是整個(gè)世界的死滅，但是他打算重造這個(gè)已經(jīng)死滅的世界，漸漸的，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦。但是他自己光靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和他的天才，就完成了那么多偉大的創(chuàng)作，當(dāng)我聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得這是多么像貝多芬的人生!還有那古典的悲劇——《第五交響曲》;那夏日的神明的夢(mèng)——《田園交響曲》，還有他自己認(rèn)為他奏鳴曲中最有力的，從莎士比亞的《暴風(fēng)雨》感悟得來(lái)的《熱情奏鳴曲》······
當(dāng)我們聽(tīng)到貝多芬的這些著作，不要忘記，這是永垂不朽的音樂(lè)巨人——貝多芬的創(chuàng)作!一個(gè)非常不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，用痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，但是他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)制造成歡樂(lè)!
通過(guò)《貝多芬傳》，我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷，以及他面對(duì)各種苦難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的巨大勇氣和不懈的拼搏，也正因如此成就了他偉大的音樂(lè)人生!凱倫海勒也是這樣，還有其他很多的人也是這樣。
這讓我認(rèn)識(shí)到，在遇到困難和挫折的時(shí)候，不能輕易退縮，要拿出勇氣，以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)，努力堅(jiān)持向前，只有努力去做了，才有可能達(dá)成自己的目標(biāo)!這個(gè)拼搏和堅(jiān)持的過(guò)程可能很痛苦，但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦，才能享受到成功的歡樂(lè)!
教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)3
我一直以來(lái)都很喜歡一種花，向日葵。其原因并非它產(chǎn)有瓜子，也并不是因?yàn)樗捏w格壯碩，真正打動(dòng)我的，是向日葵那種蓬勃向上的生機(jī)和永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)盛開(kāi)的性格。
生命從不卑微，哪怕是一朵即將凋零的花，曾經(jīng)也綻放過(guò)美麗的瞬間。曾經(jīng)有一個(gè)偉大的女性，她被殘酷的命運(yùn)地丟棄在理黑暗而無(wú)聲的世界里，與世隔絕。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
第一天：我要透過(guò)靈魂之窗看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
她的生命就像向日葵一樣，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)向著明亮那方。作家馬克·吐溫曾經(jīng)這樣夸獎(jiǎng)她：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒?！蹦芎蛻?zhàn)無(wú)不勝的英雄拿破侖·波拿巴相提并論的女性，可見(jiàn)的海倫是多么的了不起啊!她用不屈不撓的奮斗之筆，譜寫(xiě)了她那帶有傳奇色彩的一生。她的一生不僅載入了歷史，同時(shí)也在向命運(yùn)宣告：我要打敗命運(yùn)!
安妮老師是海倫·凱勒思想的解放者，而海倫則是我思想的解放者。
杜甫曾感嘆：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蹦欠N快感是多么酣暢淋漓啊!我也蠢蠢欲動(dòng)，想要一飽爬山的樂(lè)趣。
剛到山腳，抬頭仰望這山頂，在云層的上方，隱隱約約，若有若無(wú)，顯得那么遙遠(yuǎn)。我飛快地奔上臺(tái)階，蹦跳而上。一階一階一階……不想通往山頂?shù)穆贸?。時(shí)間在我的爬山中滴滴答答地流逝，汗水也在我的爬山中滴滴答答地往下滴。捏一把汗，濕了手，我不禁打起了退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，我是沖著登上山的頂峰而來(lái)的，又怎么可以知難而退、不戰(zhàn)而敗呢?一鼓作氣，我又一步一步地開(kāi)始奮力向上爬。抬頭向上一望，曲曲折折、漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的石階，我又不禁灰心喪氣了，對(duì)這座山發(fā)起了牢騷。雖然說(shuō)我爬得山，比不上泰山那么高，但是，爬起來(lái)也很累，所以一直有人從我旁邊走過(guò)，我也逐漸落在了隊(duì)伍后面。
這時(shí)，一陣山歌大合唱突然響起，我看見(jiàn)一群膚色較黑的挑夫一邊唱歌，一邊挑著擔(dān)子，邁著輕快而又敏捷的步伐向上爬著，似乎沒(méi)有意識(shí)到他們的肩上挑著是上百斤的擔(dān)子。我和這一行人成了鮮明的對(duì)比，連流淌著的汗珠仿佛也在證明“我是溫室里的花朵”，想到這兒，我不禁頭涔涔，而淚潸了。
剎那間，我頓時(shí)恍然大悟，明白了海倫凱勒的真正用意，不用怨天尤人，只要自己努力，就一定會(huì)成功。
我要像一株向日葵一樣，讓生命向著太陽(yáng)，轟轟烈烈，洋洋灑灑地盛開(kāi)!
教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)4
我讀過(guò)有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)很多，如《曾子殺豬》《郭沫若與芭蕉花》《國(guó)王的花種》……其中，最令我印象深刻和感動(dòng)的是《賣(mài)火柴的小男孩》。
《賣(mài)火柴的小男孩》講述的是這樣一個(gè)故事：一位有錢(qián)的紳士在深夜回家的路上，被一個(gè)衣衫襤褸的小男孩攔住，讓這位紳士買(mǎi)他的火柴，紳士由于沒(méi)有零錢(qián)，不想買(mǎi)，但小男孩卻說(shuō)：“我去給你換零錢(qián)?！庇谑切∧泻⒛弥澥康腻X(qián)走了，而紳士等了很久，小男孩也沒(méi)回來(lái)，便以為小男孩騙了他，只能無(wú)奈地回家了。然而第二天，紳士在工作的時(shí)候，有個(gè)男孩找來(lái)了，這個(gè)男孩比昨天的男孩矮些，穿得更加破爛。這個(gè)男孩一見(jiàn)紳士就道歉：“先生，對(duì)不起，我們沒(méi)能按時(shí)把零錢(qián)找回給你，現(xiàn)在我哥哥讓我送零錢(qián)來(lái)給你”。紳士經(jīng)過(guò)了解，知道昨晚賣(mài)火柴的小男孩在換零錢(qián)回來(lái)的路上被馬車(chē)撞成了重傷，在家躺著。盡管這樣，還沒(méi)有忘記找錢(qián)給紳士，并叫自己的弟弟送來(lái)，這份誠(chéng)信感動(dòng)了所有人。
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，賣(mài)火柴的小男孩盡管生活貧困，并且被馬車(chē)撞成了重傷，走不了路，但仍堅(jiān)持讓自己的弟弟送還該找的零錢(qián)，不因?yàn)樯畹呢毧喽潘耍@是多么難得的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我好好學(xué)習(xí)。由此，我想起了有一次，奶奶給我五元錢(qián)去買(mǎi)早餐，由于當(dāng)時(shí)吃早餐的人很多，我買(mǎi)了一碗小肉云吞，要3元錢(qián)，店主找錢(qián)給我后，我連看都沒(méi)看就拿著打包好的早餐回家了，回到家一看，店主給我找了7元錢(qián)，當(dāng)時(shí)我很高興，心想：“這回發(fā)財(cái)了，既有早餐吃，又賺了2元錢(qián)，好開(kāi)心啊”?？沙酝暝绮秃?，我高興不起來(lái)了，我想起了老師和媽媽的話(huà)：誠(chéng)信是一個(gè)人的財(cái)富，不貪小便宜更是一種美德。想到這里，我為自己有貪小便宜的陰暗想法羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)。于是我連忙放下手中的筷子，拿上多地的錢(qián)，獨(dú)自來(lái)到早餐店，如實(shí)地把錢(qián)的來(lái)歷告訴了店主，并把錢(qián)給回了他。
我的一舉一動(dòng)被旁邊吃早餐的人知道后，都用贊許的目光看著我，我如釋重負(fù)。早晨的陽(yáng)光透過(guò)路邊的綠樹(shù)，照在我的臉上，也照到了我的心里。
再次閱讀《賣(mài)火柴的小男孩》，我深深懂得了誠(chéng)信可以讓人心靈高貴，也可以讓人胸懷寬廣，內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育類(lèi)名著讀書(shū)心得體會(huì)5
夢(mèng)，想必大家都不陌生了，也做過(guò)各種各樣的夢(mèng)，有美好的，有驚悚的，這些都是我們睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)。俗話(huà)說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”大概是真的吧，想得多了就真可能會(huì)出現(xiàn)在你的夢(mèng)中了。想了夢(mèng)，夢(mèng)了想，總不過(guò)“夢(mèng)想”兩字。實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想，叫夢(mèng)想成真;不能實(shí)現(xiàn)的就是——《黃粱一夢(mèng)》了。
在唐朝開(kāi)元年間，有一個(gè)窮困潦倒的盧姓書(shū)生，一年，他上京趕考，途中在邯鄲的旅館里投宿，遇到了一個(gè)叫呂翁的道士，兩人相談甚歡。交談了一陣子后。盧生感到很疲倦，想休息一下，呂翁聽(tīng)后，從衣囊中取出一個(gè)枕頭給盧生，說(shuō)：“你睡覺(jué)時(shí)就枕著這個(gè)枕頭好好睡一覺(jué)吧，保你做夢(mèng)稱(chēng)心如意?！?/p>
說(shuō)到這，也許就有人好奇了：這是一個(gè)神奇的枕頭嗎?真的那么神奇?枕上睡一覺(jué)就真的能稱(chēng)心如意?呵呵，也許吧，因?yàn)閴?mèng)總是美好的。
此時(shí)天已晚，店主人開(kāi)始煮黃梁飯。盧生便按著道士的說(shuō)法開(kāi)始睡覺(jué)，他很快睡著了。在睡夢(mèng)中，他回到家中，幾個(gè)月后，還娶了一個(gè)清河的崔氏女子為妻，妻子十分漂亮，錢(qián)也多了起來(lái)。盧生感到十分喜悅。不久他又中了進(jìn)士，多次層層提拔，做了節(jié)度使，大破戎虜之兵，又提升為宰相做了十余年。他先后生了5個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都做了官，取得了功名，后又有了十幾個(gè)孫子，成為天下一大家族，擁有享不盡的榮華富貴。然而到了80多歲時(shí)，他得了重病，十分痛苦，眼看就要死了，突然驚醒，才知是一場(chǎng)夢(mèng)。
而這時(shí)，店主人的黃梁飯還未煮熟呢。盧生感到十分奇怪地說(shuō)：“這難道是場(chǎng)夢(mèng)?”呂翁聽(tīng)了便說(shuō)：“人生的歸向，不也是這樣嗎?”。是啊，人一生所追求的，也不過(guò)就是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。至此，“黃粱一夢(mèng)”就這么來(lái)了，比喻虛幻的事或渴望破滅了。
怎么樣?是不是一個(gè)美夢(mèng)?美好的生活，繁華一生，一夢(mèng)就過(guò)完了。從故事里，你知道什么了嗎?是的，每個(gè)人都有夢(mèng)，這是正常的，也是人生的一大動(dòng)力，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力去付出，去努力，去實(shí)現(xiàn)，這是無(wú)可厚非的，值得點(diǎn)贊。因?yàn)橛兴非?，才?huì)有所付出，想要夢(mèng)想成真，就必須為之努力付出，不然就只是“黃粱一夢(mèng)”了。
但是，是不是什么夢(mèng)想都可以做呢?當(dāng)然不是了，夢(mèng)想是要建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，不切實(shí)際的夢(mèng)想那叫空想。比如你沒(méi)心思學(xué)習(xí)，上課不是睡覺(jué)就是搞小動(dòng)作，成績(jī)總是個(gè)位數(shù)，然后告訴別人說(shuō)：“我以后要當(dāng)科學(xué)家!”;再比如，別人唱歌是要錢(qián)，你唱歌是要命，五音不全的你卻喊著：“我是未來(lái)當(dāng)紅的歌星!”。想想就覺(jué)得雞皮掉了一地。所以夢(mèng)想，要貼近實(shí)際，不可偏離了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們，好好努力吧，不用做到，只要做到更好就行了，我們還來(lái)得及，因?yàn)槟阋膊幌Ｍ约旱膲?mèng)想如“黃粱一夢(mèng)”似的，“咻……”一聲不見(jiàn)了吧?
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