高中紅巖閱讀心得600字范文
在我們的精神生活中，書籍是一家滋養(yǎng)品，能夠滋潤(rùn)我們的生活，也能讓我們更加幸福的生活。下面小編給大家?guī)?lái)高中紅巖閱讀心得600字范文，希望能幫助到大家!
高中紅巖閱讀心得600字范文1
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，我中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民黨_的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷欺負(fù)，但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭(zhēng)。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國(guó)際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐的共產(chǎn)黨員、革命志士、青年學(xué)生、軍人、甚至小孩(包括只有10歲的“小蘿卜頭”宋振中)，遭到了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的殺害，鮮血染紅了歌樂(lè)山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園。雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利……
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經(jīng)歷、不同性格的共產(chǎn)黨員和革命者，經(jīng)過(guò)作者的精心刻畫，都活靈活現(xiàn)地以各自的形貌出現(xiàn)在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個(gè)主要人物，她對(duì)黨忠貞，對(duì)敵斗爭(zhēng)頑強(qiáng)不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對(duì)革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會(huì)面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場(chǎng)。所有這一切，讓人多么激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆!
《紅巖》里面都是一些真實(shí)的人和事情，而這些人和事情同一個(gè)年代、一個(gè)時(shí)代緊緊地結(jié)合在一起?！盀槊獬乱淮目嚯y，我們?cè)赴牙蔚鬃保笆「嚯镣?，成功祭蒼生”，“毒刑拷打算得了什么?死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口”，而在這些思想當(dāng)中，所實(shí)踐的都是具體的人，而這些人都不是當(dāng)時(shí)一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識(shí)分子，從小都有富裕的家庭生活和優(yōu)越的生活條件。但是在自己的人生實(shí)踐選擇道路當(dāng)中，他們投身于社會(huì)革命，為整個(gè)國(guó)家民族和大多數(shù)的利益進(jìn)行實(shí)踐，這崇高的選擇促使我們?nèi)ニ伎?，人?yīng)該怎么去活著?人應(yīng)該怎么去奮斗?人應(yīng)該怎么去確定自己的價(jià)值取向?以及個(gè)人對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)社會(huì)，應(yīng)該所盡的責(zé)任和承擔(dān)的義務(wù)?
高中紅巖閱讀心得600字范文2
去年暑假媽媽帶我參觀了渣滓洞、白公館，并順手買了本《紅巖》。寒假中，當(dāng)我無(wú)意間翻開(kāi)了這本書時(shí)，被書中的故事深深地吸引了，我如同讀《小虎隊(duì)》一樣愛(ài)不釋手，只用了五天時(shí)間就讀完了整本著作。合上書，我像大人一樣站立窗前，憑窗遠(yuǎn)眺，伴隨著戶外依稀如槍炮一樣的鞭炮聲，眼前仿佛出現(xiàn)了紅巖，出現(xiàn)了江姐、許云峰等一個(gè)個(gè)倒下去的身影——這是我第一次在思考生活、生死、生命!
《紅巖》中的余新江、許云峰等共產(chǎn)黨被捕押往渣滓洞、白公館，在兩座監(jiān)獄里，天天坐牢，沒(méi)有一點(diǎn)自由，最多出門放風(fēng)吸口氣。牢里，隨時(shí)可能用電網(wǎng)打，上老虎凳等處罰，并隨時(shí)可能被處決。他們最后活著出渣滓、白公館的人不多。每一個(gè)人死得都很可惜。那刺骨鉆心的逼供是常人可以忍受的嗎?可是江姐卻說(shuō)“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”還有她面對(duì)死亡毫不畏懼這也是令我佩服得五體投地。如果是我面對(duì)這樣的嚴(yán)刑拷打早就屈服了?？山銋s非常的堅(jiān)定。
當(dāng)然，共產(chǎn)黨中也有一個(gè)叛徒—甫志高，因?yàn)樗呐炎?，?dǎo)致了江姐等許多重慶地下黨的領(lǐng)導(dǎo)人被捕入獄?？伤詈笠驳玫搅藨?yīng)有的下場(chǎng)—被雙槍老太婆爆頭致死。痛快!想想我們的幸福生活，是他們用汗珠和鮮血換來(lái)的。我們要珍惜，看看他們，囚禁在牢里，得不到半點(diǎn)兒自由。天天接受毒刑拷打，鮮血直滴而下。天天吃不了好飯，隨時(shí)隨地，都會(huì)被槍斃。即使活著，在牢里出不去，見(jiàn)不了家，與世隔絕，一關(guān)就是十年八年。牢里關(guān)押的不光有大人，還有年僅十三歲的學(xué)生及剛出生的嬰兒。
他們的生活是多么悲慘，生死對(duì)決，生命隨時(shí)可能消失。更讓人佩服的是牢中的人們接受毒刑拷打百折不撓、堅(jiān)貞不屈的精神。他們沒(méi)有一個(gè)人在上老虎凳，進(jìn)電刑洞被電網(wǎng)打，赴刑場(chǎng)被槍斃時(shí)屈服、求饒。想想他們，二十多歲就已經(jīng)被槍斃了?；蛟S，他們剛讀完小學(xué)、中學(xué)，就已經(jīng)被押往渣滓洞、白公館。他們還未成年，世界上許多地方都還沒(méi)有去過(guò)，許多知識(shí)還沒(méi)掌握，就已經(jīng)失去自由。他們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想，就已經(jīng)被捕了。凡是進(jìn)大牢的，生命會(huì)隨時(shí)消失。
最后盡管有一次越獄，但越獄者大批死亡，以后的世界就看不見(jiàn)了。實(shí)在令人惋惜，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有充足地利用生命，享受生活。也許只用了一半、四分之一、甚至更少，就與世永別了。時(shí)間一去不回，生命只有一次，幸福來(lái)之不易。我想：我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛(ài)幸福生活，熱愛(ài)生命，充足使用生命。
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夜幕降臨，我輕輕地合上《紅巖》這部書，崇敬與激動(dòng)之情油然而升，一位位可敬可佩的革命烈士在我腦海中翻滾：成崗臨危不懼，視死如歸;許云峰英勇斗敵，舍己為人;江姐受盡折磨，堅(jiān)貞不屈……這些烈士們無(wú)不令我激動(dòng)、崇敬、感嘆!
女中豪杰——江姐尤其令我欽佩!當(dāng)敵人用尖銳的竹簽釘進(jìn)她的手指里時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“毒刑拷問(wèn)是小考驗(yàn)，竹簽是用竹子做的，可共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的!”這句話是多么得鏗鏘有力啊!國(guó)民黨_只能給我們的革命戰(zhàn)士身體上的折磨，卻動(dòng)搖不了他們的決心與情懷，反而激起了他們的奮斗精神，最終贏得了革命的勝利!
和他們相比，我是顯得那么渺小：每當(dāng)生活中遇到一點(diǎn)兒小困難和一點(diǎn)兒小挫折，我只想到了放棄;每當(dāng)古箏彈得不好或遇到新指法時(shí)，我的心就像一只不聽(tīng)話的小兔子，急躁不安;每當(dāng)考試考得不理想時(shí)，我并不是定下心來(lái)，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，而是不停地哀聲嘆氣，責(zé)怪自己，埋怨自己。讀了《紅巖》，我明白了：越是在充滿危險(xiǎn)的路上，就越需要我們?nèi)F(tuán)結(jié)一致，勇往直前;越是在充滿困難的時(shí)候，就越需要我們用堅(jiān)定不移的精神去開(kāi)拓，去克服!
故事中，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明是生機(jī)勃勃的，這是烈士們用鮮血換來(lái)的，他們的鮮血染紅了紅巖，換來(lái)了我們的幸福生活。隨著時(shí)代的遷移，許多人都忘記了什么叫堅(jiān)貞不屈，忘記了血與火的歷史，忘記了是誰(shuí)給了我們安逸的生活，美好的享受!這是多么不應(yīng)該啊!我們要牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后更好地報(bào)效祖國(guó)!
讀完了《紅巖》這本書，我熱血沸騰?！都t巖》，是一本經(jīng)典革命小說(shuō)，它講了一個(gè)1948年國(guó)民黨的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞和白公館中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴等各種計(jì)謀動(dòng)搖革命者的意志，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志前，敵人卻是一籌莫展的故事。
這本書中描寫了眾多的英雄人物：寧死不屈、大義凌然的江姐;鋒芒畢露、沉著冷靜的許云峰;意志堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼的成崗;投身革命、信仰堅(jiān)定的劉思揚(yáng);忍辱負(fù)重、忠貞不屈的華子良……其中，最令我敬佩的就要數(shù)劉思揚(yáng)了：他出生于大地主家庭，卻投身革命，為信仰忙碌奔波，是知識(shí)分子中的楷模。他有著豐富的內(nèi)心世界和堅(jiān)定的革命信仰，至死沒(méi)有玷污黨的榮譽(yù)。聽(tīng)聽(tīng)劉思揚(yáng)那激動(dòng)人心的訴說(shuō)：“‘和談期間’，‘和平誠(chéng)意’，你們是在自欺欺人!這一年，我見(jiàn)了多少血腥的罪行，任何花言巧語(yǔ)，掩蓋不了血寫的事實(shí)。你們無(wú)休止地欺負(fù)失去自由的革命者，連一口水也不供給!美國(guó)式的、中國(guó)式的毒刑，拷打，摧殘過(guò)我們多少同志?你們殺我們黨的干部，殺了解放軍戰(zhàn)士龍光華!告訴你們，這些罪行人民必須清算!今天，你們又想玩弄什么和談陰謀，妄想放我一個(gè)人來(lái)欺騙群眾。告訴你，這是夢(mèng)想，你們欺騙不了人民雪亮的眼睛!”多么令人驚嘆的斗爭(zhēng)精神，多么慷慨激昂的話語(yǔ)啊!
面對(duì)這些革命戰(zhàn)士們，我不禁慚愧起來(lái)。學(xué)習(xí)上碰到一些小挫折，就唉聲嘆氣;練琴中遇到一些小困難，便打起了退堂鼓;與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，就怨天尤人……只要有一點(diǎn)點(diǎn)不順利的事情，我都會(huì)想到放棄，開(kāi)始退縮。但當(dāng)我看了《紅巖》這本書后，我不僅為他們無(wú)所畏懼的愛(ài)國(guó)精神所震驚，還明白了一個(gè)真理：就是有九十九個(gè)困難，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。
我感謝有《紅巖》這樣一本書，它讓我感受到了革命戰(zhàn)士們?yōu)榱死硐?，為了?guó)家不顧一切，甚至愿意獻(xiàn)出自己的生命的精神;它教會(huì)我不要輕言放棄，懂得堅(jiān)強(qiáng);它向我們號(hào)召：行動(dòng)起來(lái)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量吧!
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前幾天，我們學(xué)了《獄中聯(lián)歡》，喚起了我對(duì)《紅巖》這本書的興趣。
當(dāng)我讀到萬(wàn)惡的敵人將竹簽釘進(jìn)江姐的十指中的時(shí)候，我的心收緊了，仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年江姐那蒼白的面孔，我真替他擔(dān)心，當(dāng)我讀到江姐臨行前，從容的穿上紅色絨線衣，像平常一樣梳理頭發(fā)……我被這位女英雄的氣概給深深的感動(dòng)了。多么偉大的江姐啊!為了共產(chǎn)主義的目標(biāo)，不顧自己生死，為黨獻(xiàn)出一切!
而我，平時(shí)遇到一些小困難，就灰心喪氣的總想靠別人。遇到不會(huì)做的題，我就想：“別再費(fèi)勁了，明天問(wèn)問(wèn)同學(xué)，興許別人會(huì)呢?！痹诩依?，父母讓我干活兒，我總是厚著臉皮——靠，靠到最后，父母沒(méi)辦法了，只好自己做。日久天長(zhǎng)，我變得又懶惰，又膽小。在江姐面前，我顯得多么渺小。懦弱啊!書讀完了，江姐那鐵錘般的話還會(huì)擋在我耳邊：“竹簽是竹子做的，但是，共產(chǎn)黨的意志是剛鐵鑄成的!”革命前輩對(duì)屠刀都無(wú)所畏懼，我就更應(yīng)該勇于拼搏，戰(zhàn)勝一切困難，做個(gè)像江姐那樣的人!
面對(duì)敵人的屠刀，他們沒(méi)有屈服;面對(duì)威逼利誘，他們守口如瓶;面對(duì)一次次的搜捕，他們從容不迫。合上《紅巖》一書，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，那一位位共產(chǎn)黨員，那一件件英雄事跡，早已刻在了我的腦中，他們頑強(qiáng)地與敵人做著斗爭(zhēng)，不懼死亡。
1948年，重慶中共地下黨員與_做著殘酷斗爭(zhēng)，《紅巖》一書就詳細(xì)地介紹了這場(chǎng)斗爭(zhēng)。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，涌現(xiàn)了許多偉大的中共黨員，而我最佩服的人莫過(guò)于江姐江雪琴了。在斗爭(zhēng)前線，江姐得知她的丈夫不幸犧牲，她卻并沒(méi)有失聲痛哭，而是忍住疼痛，毅然接替了她丈夫的工作。幾個(gè)月后，因叛徒出賣，江姐被關(guān)入監(jiān)獄，為了破獲重慶地下黨組織，特務(wù)對(duì)江姐用了方法，甚至將竹簽釘進(jìn)她的十指，那是多么的疼痛啊!江姐卻守口如瓶，面對(duì)這種解決方式，一言不發(fā)。
江姐的故事，不禁讓我陷入沉思，她面對(duì)這樣大的困難，這樣重的折磨，都沒(méi)有叫過(guò)一次苦，說(shuō)過(guò)一次累?？墒俏夷?記得有一次，做奧數(shù)練習(xí)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，于是，我草率地看了一眼題目，甚至都沒(méi)有思考，便擱住了筆，詢問(wèn)父母解題的思路，一點(diǎn)自己思考解答、克服困難的精神都沒(méi)有。從今往后，我一定要學(xué)習(xí)江姐，學(xué)習(xí)那些共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)他們不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，自己克服困難與挫折!
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。那一位位革命先烈，用自己重于泰山的生命，換來(lái)了祖國(guó)的美好明天!而明天的一縷縷陽(yáng)光，又將照在紅巖之上，射出萬(wàn)丈光芒!作為祖國(guó)的下一代建設(shè)者，我們小學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈們不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后將祖國(guó)建設(shè)得更好!
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蕭紅短暫的走過(guò)了這一世，留下了自己難以忘卻的記憶，給我們展現(xiàn)了一幅栩作為一本紅色革命小說(shuō)，《紅巖》無(wú)疑是一個(gè)經(jīng)典。
而其中最讓我印象深刻的人物便是江姐。江姐在《紅巖》中的故事自是不必多說(shuō)。誠(chéng)然在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中基本不可能遇見(jiàn)革命歲月中那種國(guó)家大義與私人利益之間這樣重大的取舍，但是作為新社會(huì)下的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家的支柱，我們不能忘記那種堅(jiān)持信念的，堅(jiān)持大義的精神。先輩們?cè)诿鎸?duì)折磨時(shí)仍能守住國(guó)家機(jī)密。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該貫徹紅色精神?！都t巖》這本書是共產(chǎn)黨人精神的度概括，紅巖精神，是革命先烈堅(jiān)持真理，改造社會(huì)的偉大實(shí)踐。我們不僅要學(xué)習(xí)革命先輩為國(guó)家，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。它同時(shí)是我們?cè)诟母镩_(kāi)放中不可或缺的精神支柱。
紅巖精神，應(yīng)該被我們記住。栩如生的農(nóng)村風(fēng)俗畫。單調(diào)的人生從不需要規(guī)劃，平靜的生活才是最美的!
在這個(gè)暑假里，我特意買了一本紅色經(jīng)典小說(shuō)叫做《紅巖》。
記得打開(kāi)書的扉頁(yè)，有一行“用鮮血染紅我們的旗幟”的文字，曾讓生于英雄輩出年代的我熱血沸騰，遺憾自己生不逢時(shí)，要不一定象江姐一般奮不顧身投身革命，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而獻(xiàn)出生命，將國(guó)旗染得更紅。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從梳著辮子的小姑娘到了年過(guò)半百的年齡，可小時(shí)侯閱讀的《紅巖》還是那么清晰地留在記憶深處。頭可斷、血可流、革命意志不可丟的江姐、許云蜂、成崗、劉思揚(yáng)、華子良等一個(gè)個(gè)鮮活的形象，栩栩如生，猶如放電影一般浮現(xiàn)眼前。
記得我們那時(shí)還喜歡唱《繡紅旗》歌曲，一邊唱一邊就想起《紅巖》里江姐和那些在獄中繡著紅旗盼望革命勝利的難友。可以說(shuō)，紅巖精神就象一面鮮紅的旗幟，激勵(lì)著我們這一代人。
書中最讓我敬仰的是江姐，在重慶渣滓洞集中營(yíng)，敵人將竹簽子釘進(jìn)江姐每一根指尖，但江姐咬牙挺住寧死不屈：“竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。
哇，好一個(gè)江姐，女中豪杰、錚錚鐵骨，成了我心中崇拜的偶像書中最讓我難忘的是許云峰，在新中國(guó)成立的前夕，他將被特務(wù)殺害，拖著鐵鐐的他毫無(wú)懼色，趕赴刑場(chǎng)“死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅”。他對(duì)跟隨其后的特務(wù)大聲說(shuō)：“走!前面帶路?！蓖?，好一個(gè)許大哥，視死如歸，大義凜然，成了我心中永遠(yuǎn)的英雄今天，在建黨98周年的日子里，重讀《紅巖》，我再一次被《紅巖》的精神所震撼、所感動(dòng)。感謝這些革命先烈，正是因?yàn)樗麄兊那案昂罄^，才換來(lái)了共和國(guó)繁榮昌盛的今天?？墒?，今天的年輕人他們迷戀的是神曲;追逐的是超女;崇拜的是明星，早已淡忘了這些為新中國(guó)而捐軀的英烈。因此，在建黨98周年的今天，我覺(jué)得有必要向年輕人推薦這本《紅巖》，讓她們?cè)陂喿x紅色經(jīng)典作品中被《紅巖》精神所感染，被江姐等英雄人物偉大人格所感動(dòng)，讓《紅巖》成為我們生命中最寶貴的精神財(cái)富、成為激勵(lì)年輕人堅(jiān)定對(duì)黨信念最深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。