研學心得體會500字
研學之旅可是充滿驚喜與收獲呀！在實踐中探索求知，那過程中的點滴都化作珍貴記憶。下面是小編為大家收集關于研學心得體會500字，希望你喜歡。
研學心得體會500字篇1
想想這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的`工作，還應是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自己診斷、自己激勵、自己調(diào)控和自己改進學習的功能。
路漫漫長，在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中。
研學心得體會500字篇2
烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。
漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環(huán)境，空中彌漫著草木的清香。
北大街上，人頭攢動，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。
綠色的小河穿鎮(zhèn)而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠方，小鎮(zhèn)的風光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉(xiāng)。河上撐過艘艘漁船，微動漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個“輕聲細語”的江南水鄉(xiāng)，帶回了那個閑逸樸素的鄉(xiāng)村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的浮躁和喧嘩。那一刻，微風吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時的擊水聲任回響于耳畔。
坐在那紅樓，抿一口當?shù)靥厣?#39;甘蔗汁，品一口當?shù)靥厣脑?，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。
漸漸我沉浸了，在這飛速發(fā)展的上海竟還存在這般安逸，他就這樣慢慢行走在歷史的長河中，承載著老一輩上海人的初心，面向紅星，走著，走著……
研學心得體會500字篇3
新課程的深入，對我們廣大教師提出了更高的要求，要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”、主動的“實踐者”和嚴肅的“反思者”，即要求教師學會學習，學會反思和學會創(chuàng)新。而校本教研剛好樹立了自己發(fā)展，自己提升，自己塑造，自己創(chuàng)新，自己超越的理想旗幟，使學校成為一定意義上的學習型的組織，從而提升了學校反思型的理念。
我校本教研有四個特點：
（一）注重讀書學習，課程時教師最大的挑戰(zhàn)是對教師觀念的挑戰(zhàn)，校本教研就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書才能得到。
（二）校本教研是以學校為陣地的。這就強調(diào)了學校研究的內(nèi)容是以學校教育教學過程當中存在的問題作為研究對象的。因此，校本教研的研究內(nèi)容是有針對性的，是解決老師教育教學過程中遇到的問題。
（三）校本教研是以教師為主體。只有讓教師來解決自己教育教學中產(chǎn)生的問題。才能改變教師的自身，提高教師的質(zhì)。
（四）堅持教育反思。人對教育規(guī)律的認識都是多次反復的實踐，探索出來的。因此，每一個環(huán)節(jié)都有了和諧的地方，必須通過反思去參與指導，才能避免在下一次實踐中重復這個錯誤。
當課程步入關鍵之年，課改進入縱深發(fā)展階段，困擾我們的.主要問題是：如何提高專業(yè)水平，如何激發(fā)參與課改的積極性，如何讓學生得到真正全面的發(fā)展？“校本教研”讓我們感受到在課改中，成功是成功，失敗也是一種成功?！靶１窘萄小弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創(chuàng)新的火花。
我想要說，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實踐，那我們的教學就能真正的成為一門藝術，絕對不是一種日復一日、月復一月、年復一年的簡單勞動了。
研學心得體會500字篇4
迎著七月暑氣，滿懷激動，我們來到了錢學森圖書館。一進門，便是錢老的手稿，那一剎那，帶給你的是視覺沖擊，莫若說是心靈的強烈震撼。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長！這句話用來形容錢老，絲毫不為過。你是中國的脊梁，在你身上我們看到白手起家的辛酸，篳路藍縷的干勁，淡泊名利的追求，求真求實的探索，歲月無改的深情……中國之所以成為今日的中國，正是得于這些純粹的付出。
你的考卷被展出，字跡工整漂亮，得分也近乎完美，我讀到了你的嚴謹與細致。這份考卷讓人倏然穿越，仿佛看見，那個奮筆疾書的少年，那個心懷璀璨的少年。
你突破重重阻撓，毅然決然地回到祖國，你說“我必將效忠中國人民！”我讀到了你的擔當與責任。
“今后我將竭盡全力，和中國人民一道建設自己的國家，使我的同胞能過上有尊嚴的幸福生活?！蔽易x到了你一心為民，一心為國家，我讀到了你的初心與使命。
自古以來，中華民族就是一個敢于拼搏、勇于追夢的民族。兩千多年來，一代又一代仁人志士們擔當起中華民族逐夢的大任，歷史的璀璨星河里留下了他們的名字：錢學森、于敏、鄧稼先、任新民……他們以“窮則獨善其身、達則兼濟天下”的'一腔情懷，以“富貴不能__，貧賤不能移，威武不能屈”的青云之志，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯與豪邁；他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他們“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，他們前赴后繼，他們愈挫愈奮……
他們豎起開天辟地的大旗，青年的我們也定要揚起繼往開來的旗幟！那年今日，不一樣的你，錢老，我向您致敬！
研學心得體會500字篇5
20__年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
一、教師講課的優(yōu)點主要有：
1、精心設計課堂教學
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內(nèi)容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
二、通過聽課使我對新課改有了進一步的認識。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計性作業(yè)方面的看法。
性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計性作業(yè)：
一、完善設計。
性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容每次不應少于20％。
語文作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內(nèi)容。如學習體會、小練筆等。
二、規(guī)范作業(yè)時間。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的'后環(huán)節(jié)。
三、加強作業(yè)批改。
性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
研學心得體會500字篇6
我們來到了向往已久的首都北京，在這里開展了為期三天的暑期研究活動。走出生活了一年的學校，我看到了很多學校里沒有的東西。
第一站，我們來到國家博物館，見證了中國的發(fā)展史和世界的交流史?？吹胶芏嘁郧爸辉趫D片上看到的東西，每次看到一件古物，我的心都很興奮。當我看到炎帝和黃帝的雕塑時，心里頓生敬畏之情。然后我們進入故宮，不僅看到了幾百年前皇帝居住的地方，還看到了許多外國朋友。后來，我們來到了北京大學和清華大學，這兩所大學。我在北京大學看到了博雅塔、未名湖和北京大學之父蔡元培的石像?？吹矫擅駛ヒ魳窂d和清華校門，后在這里合影留念。
要說在整個行程中我喜歡的部分，就是參觀科技館。走進科技館，走進中國之光的展廳，我們感受到了中國古代科技的變遷。當我看到張衡傳中描述的地動儀時，我無法抑制內(nèi)心的喜悅。我還和同學們拼成了七巧板，非常高興，就像在學校里克服了一道數(shù)學難題。我們還看到了基因豎琴、細胞結構、血液流動。我以為來科技館只能看到一些物理的東西，沒想到的是，這里可以看到與物理、化學、生物、歷史和地理相關的知識。晚上，清華大學的姐姐和北京大學的教授與我們分享了他們的`學習經(jīng)驗和方法，這對我們未來的學習有很大的幫助。在這次研究的過程中，我不僅增加了知識，還感受到了師生之間的深厚感情和友誼。
后，非常感謝山先生、李、劉向?qū)?、張向?qū)Ыo了我們這次安全精彩的旅行，感謝鄭校和十四中給了我這個寶貴的機會。
研學心得體會500字篇7
今天，我們來到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園，那里空氣清新，景色宜人。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題公園選址成都市青羊區(qū)光華大道光華大道以西、成都與溫江接壤的地塊，占地約1700畝，體量為20萬方。同時，該地塊有8.5公里長的江安河穿過，水量充沛，非常適宜公園建設。形成文化內(nèi)涵豐富、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人文與自然交相輝映的主題公園，并將努力打造成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護基地、全國文化產(chǎn)業(yè)示范基地、青少年愛國主義教育基地將以節(jié)慶的形式，集中展示世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寶庫中的精華。舉辦具有互動性、參與性的國際原生態(tài)民歌、民間舞蹈和民間絕技以及特色文化展演活動；開展國際民間民俗文化巡演；集中展示民間文學、美術、手工技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。城西清新的空氣和流水，歷來受到無數(shù)名流的青睞與贊賞。
假如不知道自己在哪里，我們會在人生的岔道上徘徊，止步不前；假如不知道人生的點標旗在哪里，我們就會迷茫、失落；假如我們不知道怎么去找人生的點標旗，我們會不斷的走錯路；假如沒有充足的體力，我們也不能奔向人生的點標旗。也許，半路之上，我們就氣喘吁吁，沒有力氣。更甚者，會放棄自己的目標，迷失在半途中。
研學心得體會500字篇8
這是我第沒有父母的陪伴去旅行，心中不免激動萬分。于是，我懷著興奮而又激動的心情踏上了研學旅行的征程。
一路走來，一路風景，一路歡笑。鳥巢、水立方、故宮、國家博物館、長城、清華大學……這一路，我看到了很多，也收獲了很多。
中國建筑形式是豐富多彩的，故宮宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴整，極為壯觀。我漫步其中，宏偉的建筑，紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕讓我們應接不暇，雕刻塑造出龍鳳、獅子、海馬等立體動物形象維妙唯肖，象征吉祥和威嚴，可謂是能工巧匠巧奪天工的杰作。故宮前部宮殿，當時建筑造型要求宏偉壯麗，庭院明朗開闊，象征封建政權至高無上，太和殿坐落在紫禁城對角線的中心，故宮的設計者認為這樣以顯示皇帝的威嚴，震懾天下。
說起清華大學，大家應該都不陌生。清華大學是我們眾所周知的一所大學，是中國的大學之一，更是國際的知名大學。清華園是中國乃至亞洲聞名的高等學府之一，它的占地面積之大，是北大的四倍，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。我們漫步在廣闊的`清華園內(nèi)，穿過高大樹林中的幽深小路，不一會，便看到有名的“水木清華”，兩旁的朱色柱子上懸有名聯(lián)“檻外山光，歷春夏秋冬萬千變幻，都非凡境；窗中云影，任東西南北去來澹蕩，洵是仙居”，據(jù)說這是清道光進士，咸豐、同治、光緒三代禮部侍郎殷兆鏞撰書的名聯(lián)呢！
我多想到這里來上大學啊！這樣我便可以隨時都享受這樣的美景，感受這里美的氣息。這樣堅定的信念我以往從未有過的。
這次的研學旅行，我不僅來到了我從小到大都夢寐以求的首都北京，看到了北京的各種風貌，增近了與同學們的友誼，更堅定了我的一個夢想，更是我的理想——我要到北京上大學！
研學心得體會500字篇9
在這次研學活動中，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。通過參加這次活動，我學到了很多書本上學不到的知識，也鍛煉了自己的團隊合作能力和實際動手能力。
在活動中，我們?nèi)チ艘粋€古村落進行了考察和實地調(diào)查。通過與當?shù)鼐用窠涣?，我了解到了古村落的歷史文化和傳統(tǒng)習俗，這些知識讓我對我們的民族文化有了更加深刻的認識。在實地調(diào)查過程中，我們需要分工合作，共同完成任務。大家各司其職，互相配合，終圓滿地完成了考察任務。這讓我意識到團隊合作是非常重要的，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是強大的。
此外，我們還動手參與了一些手工制作的活動，比如制作陶藝和染布。這些活動不僅鍛煉了我們的動手能力，也讓我們體會到了勞動的樂趣。通過親手制作，我更加珍惜了勞動的成果，也更加尊重那些從事手工藝的人們。
這次研學活動讓我受益匪淺。我學到了知識，也提高了自己的能力。希望未來還能參加更多這樣的活動，讓自己不斷地去探索和學習。感謝老師和組織者給我們這次難得的學習機會，讓我們在活動中收獲了很多。
研學心得體會500字篇10
在這個春意盎然的季節(jié)里，我有幸參加了學校組織的研學活動。這不僅僅是簡單的旅行，更是心靈與知識的碰撞，讓我深刻體驗到了學習的樂趣和生活的多彩。
研學活動的第一天，我們來到了歷史悠久的博物館。站在那些珍貴的文物面前，我仿佛能聽到歷史的回聲，感受到時間的沉淀。每一件展品都講述了一個動人的故事，讓我對歷史有了更深刻的理解和認識。我意識到，歷史不僅僅是書本上的文字，更是我們民族的根和魂。
接下來的日子里，我們又參觀了科技館和植物園。在科技館里，我看到了許多先進的科技產(chǎn)品，感受到了科技的力量和魅力。我不禁對未來充滿了期待和憧憬。而在植物園里，我則領略了大自然的美麗和神奇。那些形態(tài)各異的植物讓我感受到了生命的多樣性和豐富性。
除了參觀之外，我們還進行了一些實踐活動。比如，在戶外拓展訓練中，我學會了如何與同學們更好地合作和溝通。在團隊協(xié)作中，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理。同時，我也認識到了自己的不足和需要改進的地方。
這次研學活動讓我收獲了很多。我不僅學到了很多知識，還學會了如何與人相處、如何面對困難和挑戰(zhàn)。更重要的是，我意識到學習不僅僅是課堂上的聽講和做題，更是對生活的體驗和對世界的認知。
回顧這次研學活動，我深感自己的成長和變化。我變得更加自信和堅強，也更加珍惜和感激身邊的人和事。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習、不斷進步，為自己的人生寫下更加精彩的篇章。
后，我要感謝學校給我們提供了這次難得的研學機會。我會將這次經(jīng)歷銘記在心，讓它成為我人生道路上的一盞明燈。
研學心得體會500字篇11
在參加初中生研學活動過程中，我收獲了很多知識和體會。這次活動讓我意識到學校教育不能局限于課堂，實地研學才能讓我們更深刻地理解知識，更加有把握地應用到實踐中。
在研學活動中，我發(fā)現(xiàn)實地考察和觀察可以幫助我們更好地了解課本知識。例如，在植物研究活動中，我看到了不同種類的植物生長環(huán)境和特點，這讓我對植物的生理結構和生長過程有了更清晰的認識。同時，在動物研究活動中，我觀察到了一些動物的天性和行為習慣，這讓我更深入地了解了動物生態(tài)系統(tǒng)中的互動關系。
除了學術知識，研學活動還讓我學會了注重團隊合作和溝通。在活動中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，才能更好地完成任務。通過和同學們的交流和合作，我學會了傾聽他人意見，尊重他人想法，同時也培養(yǎng)了我的團隊意識和合作精神。
總的來說，參加初中生研學活動是非常有意義的體驗。通過這次活動，我不僅學到了很多知識，也鍛煉了自己的觀察力和思考能力，更重要的是，我學會了如何與他人合作，如何處理困難和挑戰(zhàn)。希望未來還能有更多這樣的機會，讓我們在實踐中不斷成長和進步。
研學心得體會500字篇12
在一個細雨綿綿的星期四，我和我的同學一起踏上了研學之旅。按耐不住心里的激動，滿懷著期待，我們排著縱隊，來到了學校大門外。其他班的同學都已上車出發(fā)，可我們班的大巴卻晚點了，不過在智慧教官的組織下，我們玩了幾個小游戲便把時間打發(fā)了。經(jīng)過一段長途，總算到達了基地。剛一腳踏進基地，便聽見空中發(fā)出"嚼"的.一聲，起初被嚇了一跳，后來才知是其他同學在迫擊炮演示。因車晚點，導致我們上午在基地玩的時間并不長，但有一個活動讓我高興了很久，叫一圈到底。這需要我們一群人手拉著手，讓一個呼啦圈一個一個穿過我們，途中圈不能落地。當時我們班和另一個班分成四組進行比賽，我們小組第一個完成任務。當時，我和我們小組的人都激動地跳了起來，為我們共同合作而取得的成果而高興。同時，這個游戲也讓我明白，當別人用一只手幫助自己穿過這個圈的時候，自己也要用另一只手幫助下一個人穿過這個圈，相互幫助、共同努力、團結協(xié)作，才會取得圓滿成果。
上午只是一個開端，更精彩的還在下午。記得有一個項目叫彩彈槍打靶，是舉一把槍，遠程射擊一個把子，如果中了，紅色顏料便會在把子上炸開。當我全神貫注地射擊時，旁邊同學的。槍傳來了一串奇怪的聲音，他的小狀況引得周圍的人哈哈大笑，老師邊笑還不忘問他，這槍是不是拉肚子了。在這些游戲活動的間隔里，我們還去參觀了渡江戰(zhàn)設方野戰(zhàn)醫(yī)院的舊址，看著上貼著的一封封信，我感受到了一股堅定的力量，同時，也感受到了現(xiàn)如今和平穩(wěn)定生活的來之不易。在返回基地的小路中，我看到了一段文字令我深思——"用心種菜、種花，不問將來，只問初心"。研學活動就這樣，在一個又一個活動中不知不覺結來了，雖然很疲備，卻也很高興，同時還收獲了許多來自心靈深處的體會。
研學心得體會500字篇13
前幾天，我們學校組織了研學旅行的活動。這是我們第離開家去外面熬煉的機會，我踏著輕松的步伐，聞著春天的花香，感受著春天的氣息，坐上了大巴車。在車上，我們有的唱歌，有的吃零食，一路上說說笑笑。不一會兒就來到了長沙市雷鋒紀念館。
教官帶著我們下了車，走進雷鋒紀念館，一進門，一個巨大的雷鋒雕塑映入我們的眼前，我們來到了雷鋒生平事跡陳設館，我們跟著教官走進了文廊，里面有雷鋒的日記，雖然有許多字我看不懂，但我清楚得記著雷鋒日記里有這樣一句話：“做一顆永不生銹的釘子。”是呀！雷鋒就是一顆這樣的釘子。我們隨著講解員上了二樓，看到了很多驚心動魄的畫面，我覺得自己似乎穿越到了斗爭時期，看到了以前那落后的中國，看到了人民子弟兵想振興中國的決心。我不禁想，國家的興盛發(fā)達是革命前輩拋頭顱灑熱血換來的，我們肯定要好好珍惜現(xiàn)在的.華蜜生活。
離開了雷鋒紀念館，一個小時后，就來到了我們的終目的地千龍湖。我們稍作休息，吃完午飯，教官就帶著我們來到了體育館，開展“團隊浮橋”的活動。我們分成兩隊，面對面扛著木板，就像一座真的浮橋，不過橋墩就是我們的肩膀。教官讓另外一些同學從浮板上爬過去，教官同時還選了幾名同學作為地保隊員和安保隊員，以為拉拉隊。盡管有很多人愛護，但我還是有些忐忑擔心，教官就激勵我去試一試。盡管我有些膽怯，卻也想挑戰(zhàn)一下自己，輪到我過橋時，我英勇跨上了第一步，同學們大喊加油，我不再那么膽怯了，英勇的爬了過去，加油聲更加大了，自信充溢了我的胸膛，我終順當過了浮橋，我為戰(zhàn)勝自己而驕傲。晚上，老師分發(fā)宿舍，我一進宿舍，簡潔洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，連自己帶的零食都遺忘吃呢！其次天下午，我們乘著大巴車回到了學校，參與了感恩活動，那專家的一番話把我們感動的流淚了，從這次研學旅行活動中，我知道了要好好孝敬父母，敬重老師，團結友愛，學會感恩。
研學心得體會500字篇14
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！比鸢彩形幕瘎?chuàng)意學校的研學之旅，讓我切切實實體會到了大詩人陸游所寫下的千古名句的深刻含義。
來到文化創(chuàng)意學校，我們首先體驗了一番木活字印刷術。老師跟我們講了有關活字印刷術的由來以及方法，并教我們在橡皮磚上刻字。哈哈，篆刻可是我擅長的手藝。然而，拿到刻刀和橡皮磚的那一刻，我才知道，木活字印刷術可不是沒有這么簡單。這種刻字即要刻得重，又不能刻錯，一刻錯，你的整個作品就前功盡棄。雕刻過程中，我失誤了好多次，心里默默想著：我連刻在軟軟的橡皮磚上都做不好，那古人在木頭上刻字，豈不是更辛苦、更難？這是要花多久的時間才可以完成一幅作品啊？我不禁有些敬佩古人，佩服他們的意志，佩服他們的堅持，佩服他們的努力與付出……
時間在指尖流過，下午的活動，才藝表演即將開始。
這次我們表演的是晉陶淵明的《桃花源記》，經(jīng)我們的改編，這次主題變?yōu)椤缎绿一ㄔ从洝?。我被推薦為導演。乍一看，大家都覺得導演是個輕松活，只需要動動嘴皮子就行。誰知這是一個艱苦無比的職位。演員的表情你得管，演員的語氣你得管，演員的動作你得管，演員的走位你還得管，到后你還得管自己不要生氣！哎！平時看一場電影，你覺得做演員好難，不僅要控制自己的表情神態(tài)，還得控制其他?？捎姓l細想過，是誰指導他們表情，是誰指導他們神態(tài)？是導演！是導演引領演員一步一步進入情境去拍戲。你看到的只是結果，但結果并不代表一切，演員的背后是一堆人的支持與領導，沒有他們，你是個再好的演員，也甭想拍好一部戲！
研學，讓我懂得：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，在生活躬行，才能真正理解書中的真諦。
研學心得體會500字篇15
一名優(yōu)秀的教師既是好的教書匠也是好的學習者。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。而校本研修工作在推動新課改和促進教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒。我在校本研修學習中，始終讓教研與教育教學緊密結合，既讓教研與教育教學相互促進，又減輕了自己的工作負擔。下面我就自己的校本研修學習過程，談點體會：
想想培訓的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。課程標準遠程培訓讓我轉(zhuǎn)變了學習觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學習的習慣。遠程培訓使我開闊了眼界，豐富了知識，結識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過課程標準遠程研修學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀?，F(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的.“長明燈”。在課程中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自己診斷、自己激勵、自己調(diào)控和自己改進學習的功能。
本次培訓研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。而實時視頻教學更是使遠在千里的同學都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡，無論在何時何地我們都可輕松地學習，參與網(wǎng)絡評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學到很多知識，同學和同學之間、同學和老師之間還可以互相交流、互相討論。
路漫漫長，在今后的教育教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學實踐中，相信課改終將會結出累累碩果！
研學心得體會500字篇16
一年來，本人在教研活動中進一步加強教育科研；轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念；優(yōu)化了學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進展。
一、加強理論學習，提高教育教學水平。
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能很好的為教學服務。一學期來，我結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，認真學習了《課程標準》等新課程叢書。
二、抓實課題深化教改
本學期，我制定了以“課堂教學中合作學習的探究”為題的教研專題。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現(xiàn)存在的問題，積極結合自己本校的英語教學現(xiàn)狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。
三、做好常規(guī)工作
衡量一個教師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學進度、計劃、教學設計和作業(yè)的設置及批改等工作，才能上好每一門課，教育好學生。本學期，做到了每次活動都有備課、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的`要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結和完善，從而促進學校教學質(zhì)量的提高。
四、努力方向：
1、教師應不斷地學習：向書本學、向其它教師學，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學習，作為工作的重要一需要，用新的理念指導教學實踐，把好學科教學的舵。
2、在教學中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學問，實實在在地搞好課堂教學，實實在在的提高課堂教學效益，實實在在的搞好課程。
3、教師要牢固樹立服務意識，盡心竭力地搞好教學研究工作。
回首一年的，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里們在工作中取得一點進步，這和領導的信任鼓勵和各校領導及英語教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
研學心得體會500字篇17
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！碧拼笤娙送醪g的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。
白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。
拐過釘子路，又繞了幾道彎，映入眼簾的便是芙蓉樓了。它靜靜地矗立在那里，訴說著古老又芬芳的故事。我們踏進去，王昌齡的畫像正掛在門口對面的墻上。看著他，我好像看見一千年前王昌齡送別辛漸的場景，他豪爽地飲下數(shù)杯酒，為辛漸餞行，不舍與英雄的苦澀盡在濁酒中……
最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的.，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。
接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術”——拓印。
這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠的故事......
研學心得體會500字篇18
廣州市番禺區(qū)鐘村中學譚日新從20__年3月開始，番禺區(qū)全面掀起了課堂，經(jīng)歷兩年的實踐探索，課改取得了可喜的效果，本人作為課改的一名實踐者，下面就課改的實踐談談自己的體會：
一、改變觀念，充分認識到“高效課堂”的好處
要進行課堂，推行“高效課堂”模式，教師是踐行者，他們對于“高效課堂”是否從心底接受，直接關系到推行高效課堂的成敗。所以，要引導老師們積極學習，改變觀念，充分認識到這種教學模式的好處。
首先，高效課堂教學模式十分注重學生學習能力的培養(yǎng)。高效課堂真正的把“自主、合作、探究”的教學理念具體落實到教學行為中。學生在學的過程中，學會了自主探究，學會了團隊合作。唯有敢于讓學生去“經(jīng)歷”并且“經(jīng)驗”，學習的過程才充滿生命的律動，因律動而感動，因情感的介入而生動和靈動。
其次，高效課堂的教學模式，真正做到了面向全體學生。這種教學模式，讓每一位同學都參與進來，而且是帶有責任感的參與。高效課堂的特征主要體現(xiàn)為：主動性、生動性、生成性。主動是學習狀態(tài)，“主動”會激發(fā)潛能、樂在其中、帶來效益、生成能力。生動性，是追求課堂的情感價值，突出“學樂”和“樂學”，學習如飲甘露瓊漿，變“怕上學”為“怕下課”。生成性，課堂要敢于變各種“句號”為“問號”。追求“主體多元”，鼓勵不同見解，讓思維激蕩思維，讓思想沖撞思想，讓方法啟迪方法。課堂價值盡在“不可預設”。教師不再僅僅關注尖子生，而是讓尖子生帶后進生，最終讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。
第三、高效課堂教學模式能讓學生終身受益。高效課堂的應然目標：從“學會知識”到“掌握學習方法”到“訓練終身發(fā)展能力”。有人把“高效課堂”稱為“知識的超市、生命的狂歡”。課堂是學生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場。當學生在自主探索、團結協(xié)作的學習過程中感受到成功，感受到幸福以后，他們會以更積極樂觀的心態(tài)面對以后的`人生，教育便真正成為促進學生終身發(fā)展的催化劑了。
二、學習方式的革命
“教為不教，學為成長”在研學后教的課堂因互動而精彩，互動出高效。這種理念與模式徹底轉(zhuǎn)變了學習方式，找到了一種教育方法，使教師可以少教，但學生可以多學的課堂模式?！敖虒W是要教會學生學習”而教師要做學生的人生導師而非講師。我們有多少教師教學教得辛苦，學生不愛學：學習效果卻不佳。這是很多教師的困惑。在研學后教課堂因快樂而高效，教師是引領學生追求幸福的人，作為教師我們應該讓學生感到學習的快樂。
1、“研學后教”理念的實質(zhì)是課堂教學的全過程都讓學生學，從而改變了傳統(tǒng)的教學模式，真正確立了學生的主體地位。
①“研學后教”理念改變了“教”與“學”的順序。多少年來都是先“教”后“學”，即老師講了之后，再讓學生去練，而“研學后教”理念卻明確規(guī)定要先“研”（看書并檢測看書的效果），然后才“教”（解決“學”中暴露出來的問題）。
②“研學后教”理念改變了“教”與“學”的主次。傳統(tǒng)的理念是以“教”為主，“學”為次?！把袑W后教”理念，卻把“學”放在開頭，即以“學”為首，以“學’’為主，也就是以自主學習為主，而“教”為次，合作學習為次。再從時間的分配上講，課上30多分鐘的時間是自主學習（包括先學、看書練習、檢測及當堂完成作業(yè)）；教的時間不足15分鐘，其中還包括“兵教兵”，學生與學生合作學習，這樣教師教的時間就更少了。所以這個理念就決定了以學生的“學”為主，教師的“教”為次。
③“研學后教”理念擺正了“學”與“教"的關系。即“以學定教”，根據(jù)“先研”的“學情”來確定“后教”的內(nèi)容和方法；“以教促學”，“教”（后教）幫助學生解決自學中的疑難，促進學生舉一反三，繼續(xù)自學，完成作業(yè)。
④“研學后教”理念擺正了教師與學生的關系。
傳統(tǒng)的教學，課堂上以教師講、傳授知識為主，學生始終在聽，接受知識，處于被動狀態(tài)。而運用“研學后教”理念后，課堂教學的全過程都讓學生學（看書、檢測、更正、討論、作業(yè)），這樣，學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正發(fā)揮了主體作用。
教師呢？教師的角色變了，變成了節(jié)目主持人，也真正發(fā)揮了主導作用。盡管教師講少了，但學生學習的每一步都要靠老師引導，尤其要教師謀劃好自學的策略或設計好學生自學的作戰(zhàn)方案。教師在課堂上的形象、感情都要給學生良好的印象。這樣，教師就能發(fā)揮主導作用。
2、“研學后教”體現(xiàn)自主、合作、探究性學習。怎樣讓學生自主、合作、探究性學習呢？怎樣把自主、合作、探究性學習的原則轉(zhuǎn)化為課堂教學結構、具體教學操作方法呢？“先研”（學生看書、檢測）和“當堂訓練”（當堂完成作業(yè)）是自主學習，“后教”（學生更正、討論）是合作學習，“研學后教”的全過程都是探究性學習。“研學后教”是符合并體現(xiàn)了自主學習、合作學習、探究性學習原則的教學法。
3、“研學后教”科學地處理好了自主、合作、探究性學習三者之間的關系運用這個教學模式，課堂上，先讓學生自主學習（先研，讀書、檢測），暴露出疑難問題，個人不能解決，在這種情況下，再讓學生合作學習（后教，學生更正、討論），這時，合作學習就有了必要性（就像渴了要喝水，餓了要吃飯一樣。如果一上課就合作學習，搞什么同桌討論、小組討論，學生就輕輕松松，因為還沒有碰到疑難問題，沒有必要性），也有了合作的內(nèi)容（自主學習中出現(xiàn)的疑難問題）、合作的目的（解決存在的疑難問題）、合作的方式（更正討論）、合作的人（做對的學生幫助做錯的學生更正，懂的學生教不懂的學生）。這樣的合作學習（后教）解決了個人不能解決的疑難問題，最后，還是自主學習（當堂完成作業(yè)）。
研學心得體會500字篇19
深秋的清晨，有那么一點兒凍人。一出門，就與刺骨的寒風撞了個滿懷。但這也阻擋不了我們內(nèi)心對研學旅行的期盼。期待著旅游大巴快點到來！
隨著朝陽的升起，大巴車也跟著到來。導游和老師組織大家有秩序的上了車，開啟了這一天的旅程——參觀革命紀念館“八路軍駐陜辦事處”和歷史悠久的“秦兵馬俑博物館”。
伴著一路的歡聲笑語，歷經(jīng)了長達兩個小時的路程，我們已經(jīng)到達了“八路軍辦事處”。剛下車，講解員就帶領我們來到了周恩來、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過的地方。在這些普通簡陋的農(nóng)家小院里，我們的革命領導人衣著樸素，粗茶淡飯，卻取得了一次又一次的勝利。一件件珍貴的革命文物，一張張感人的歷史照片，一個個震撼人心的歷史故事，使我們真切感受到了周恩來、劉少奇、彭德懷、林伯渠等老一輩無產(chǎn)階級革命家和革命先烈為共產(chǎn)主義的遠大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的精神！讓我想起葉劍英寫的于明濤、李爾重同志訪西安辦事處志感：西安捉蔣翻危局，內(nèi)戰(zhàn)吟成抗內(nèi)詩。樓屋依然人半逝，小窗風雪立多時。
通過參觀八路軍西安辦事處，讓我感受到革命偉人的艱苦生活，了解革命斗爭歷史，作為一名小學生，我們要有良好的學風，發(fā)揚艱苦奮斗精神，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活！
第二站我們要去的地方是世界八大奇跡之一——“秦始皇兵馬俑”。進入展廳，映入眼簾的`是一座座秦兵馬俑和來自世界各地熙熙攘攘的人群。
秦俑，是我國古代人民智慧的結晶。也是世界藝術的不朽偉作。它舉世無雙，是享譽世界歷史文物。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且個性鮮明，它體現(xiàn)了中華民族的強大力量和勞動人民的智慧。而我，身為中國人，更是倍感自豪！
我印象最深的是二號坑，這里有像真馬大小的陶馬32匹。陶馬4匹一組，拖著木質(zhì)戰(zhàn)車。兵傭們有的身穿戰(zhàn)袍，有的身披鎧甲，手里拿的青銅兵器，都是實物。組織嚴密，隊伍整肅。幾十匹戰(zhàn)馬昂首嘶鳴，攢蹄欲行。整個軍隊處于整裝待發(fā)之勢。二號坑燈光灰暗，滄夷滿目。秦俑的表情在莊嚴肅穆中似乎帶著悲哀。殘手斷臂散落一地，再加上昏暗的燈光，似乎有些猙獰。
參觀完了俑坑，我們還做了個小游戲“我們是最棒的”，游戲過程可有趣了，而且我們有好多人都跟外國人合照了呢！
時間總是跑得如風，一轉(zhuǎn)眼，太陽便溜到西邊去了。我們也該乘車回去了，雖然我們已經(jīng)離開，我們的內(nèi)心還停留在研學旅行的那段旅程中，即使那已經(jīng)成為一段美好的回憶！
研學心得體會500字篇20
__月15日至18日，我們進行了為期四天的研學活動。俗話說得好：讀萬卷書，行萬里路。在校園中，我們讀書，豐富了閱歷。在研學中，我們行路，開闊了視野，鍛煉了意志。我認為這是一次經(jīng)驗的積累，更是人生這本樂譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學的大巴緩緩駛向了清遠英德，此地享有“中國紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽，這令我迫不及待想一頭鉆進茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》。回溯歷史，早在千百年前，中國的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國的一項特色。而本次研學，我們正是要深入了解這個中國特色。
研學必不可缺的毅行總是如期進行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來，令人無法拒絕。偶然有飛鳥路過，它們鳴叫著盤旋，歡迎著遠道而來的客人們。沿途風景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時已忘卻了疲倦。山間懶懶的風，送來了不遠處的茶香，定睛一看，原來是到了終點！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的溫暖。
這段旅程中最令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實”一詞。清澈見底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過，水滴落下的空靈回音輕叩我的`心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見石上觀音身邊守著童子，他們見證了一代又一代人的生活，聆聽著由古至今人們虔誠的祈愿。沙沙的風聲也許就是那仙人的回應。我想，陶淵明所見的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來聆聽萬物的地方，如此仙境，實是大自然的饋贈。
在我看來，研學活動，是有意識地創(chuàng)造自己的時間。品著茶，享受遠離城市喧囂的鄉(xiāng)村風情；望著景，享受這來之不易的靜謐；散著步，享受現(xiàn)在真真正正屬于自己的時間。這無疑是一個重整自身的好機會。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應當邁開步子，去品味世間不同的美好！
研學心得體會500字篇21
這一天，是同學們?nèi)账家瓜氲囊惶?，研學活動終于來了。同學們一個個都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。
校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會兒，我們就到了目的地——侗文化城。
下了車，老師把我們帶到了一個軍訓營，教官將大家分成了十個連，帶領我們開始用五谷進行作畫，在陽光下，同學們個個都忙得滿頭大汗，經(jīng)過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動成果，大家都開心地笑了。
下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學們小聲地討論了起來：“你看，那個好像九尾狐”“你說，這木頭應該有一萬年了吧”這時，教官發(fā)話了，說：“同學們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦！”同學們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時開心又學到了很多課本以外的新知識。
接著教官跟我們玩了一個團隊游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的'隊員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團隊協(xié)作的重要性。
時間過得飛快，研學活動已經(jīng)到了尾聲，同學們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學校。
今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識。真希望學校以后能多多組織這樣的活動啊！
研學心得體會500字篇22
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學期我繼續(xù)努力工作。為了使自己在培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。在學習中，我有以下心得體會：
1、要樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。
2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習她們的先進教學方法。尤其在閱讀教學中，注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4、善于自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。
7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的`做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
8、善于將自己積累總結的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上，鍛煉自己的寫作能力。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。