500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇1

一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來(lái)我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無(wú)完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口算能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。

二、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說(shuō)每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說(shuō)，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實(shí)效。

三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感

數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比較一下后就此結(jié)束，而是一個(gè)綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)意義重大，既交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，又增進(jìn)了教師們的感情，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特色。借著這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與我們生活的融合的重要性。此次活動(dòng)為我在今后教學(xué)中指明了方向。

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇2

星期四的這一天陽(yáng)光明媚，媽媽在上班前囑咐我：“考試不要緊張，只要你細(xì)心，媽媽相信你一定能考個(gè)滿意的成績(jī)?！蔽页酝暝绮停称饡?，高高興興地去上學(xué)了。我懷著不尋常的心情走進(jìn)了充滿活力的校園，因?yàn)榻裉鞌?shù)學(xué)要進(jìn)行期中考試。

上課鈴響了起來(lái)，我信心十足地走進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師拿著試卷走了進(jìn)來(lái)。拿到試卷以后，我并沒有仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，就飛快地答題了。當(dāng)我想到要檢查時(shí)，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈禱：但愿這次數(shù)學(xué)能考個(gè)滿意成績(jī)!因?yàn)樵诳荚嚽皬?fù)習(xí)期間，我和媽媽拉鉤約定：“雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)我一雙溜冰鞋?！?/p>

星期五的上午考完語(yǔ)文，自我感覺還不錯(cuò)。到了下午，我迫不及待地想知道的成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96，一門都沒有達(dá)到我的理想成績(jī)。我仔細(xì)地看看自己的兩張?jiān)嚲?，都是因?yàn)樽约旱鸟R虎和粗心導(dǎo)致的。就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，第六題的第二小題，我把加號(hào)看成了減號(hào)，所以做錯(cuò)了被扣一分;第四小題因?yàn)榘?9看成了50，所以又做錯(cuò)了被扣一分?？粗嚲硐胂?，我真羞愧和后悔。

從這次考試我明白了一道理：一分耕耘，一分收獲!仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，工整答題也是考試成功的關(guān)鍵。

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇3

“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域在義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)教學(xué)中占重要地位，從教育價(jià)值和內(nèi)容的容量上都對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高起重要作用。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在對(duì)以往的數(shù)與代數(shù)內(nèi)容進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上，重新考慮了數(shù)與代數(shù)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)等方面都有了較大的變化。

回顧我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的歷史，數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容是我國(guó)歷年來(lái)在小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的主體。我們?cè)跀?shù)概念及其運(yùn)算方面取得的成就，令世界矚目。可以說(shuō)，在數(shù)與運(yùn)算方面我們有許多好的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，學(xué)生有扎實(shí)的“雙基”。但是，如果一味運(yùn)用機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練則是類同訓(xùn)練動(dòng)物的一種方法，是以犧牲學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展為代價(jià)，這就大大地挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、積極性和自信心。 因此，我們不能不對(duì)多年來(lái)遵循的數(shù)學(xué)課程與傳統(tǒng)的教學(xué)進(jìn)行反思，思考一下：數(shù)概念教學(xué)的目標(biāo)是什么?數(shù)概念是否要求系統(tǒng)性?學(xué)生是否需要建立數(shù)感?小學(xué)階段是否需要探索數(shù)學(xué)規(guī)律和模型?……

新一輪課程改革提出了許多新的理念，把數(shù)學(xué)化的過程、建立數(shù)學(xué)模型的過程、探索和解決現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和方法、數(shù)學(xué)的交流與推理等能力的培養(yǎng)作為數(shù)學(xué)教育的重要組成部分，而這些恰恰是我們以往重視得不夠的內(nèi)容，這就需要我們重新思考和探索如何對(duì)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，真正達(dá)到有效教學(xué)。

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇4

回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風(fēng)，如細(xì)雨;似陽(yáng)光，如彩虹，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感，一滴色彩。

“明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用?！睌?shù)學(xué)老師艾老師對(duì)著臺(tái)下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開了鍋，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：“艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了?！薄懊魈煺娴膸С茸訂?是用來(lái)吃的吧?”

陽(yáng)光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買到的最美味的橙子，沒有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說(shuō)是詭秘的笑容?！罢?qǐng)同學(xué)們把橙子切成兩半?！背认闼囊?。隱隱覺得有個(gè)答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的橙子，就是……”答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。

待橙香已可達(dá)到“余‘香’繞梁，三日不散”時(shí)，知識(shí)的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛不釋“口”，沒有付出行動(dòng)的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：“吃!”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。

笑聲在橙香中涌了出來(lái)。

涌出了教室，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無(wú)色無(wú)味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會(huì)散的，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇5

我想想自己學(xué)習(xí)的情況2113,我發(fā)現(xiàn)只要做到5261以下幾點(diǎn),就能考一個(gè)好成績(jī)。

1.課前預(yù)習(xí)一下，對(duì)下一節(jié)課要學(xué)1653的知識(shí)稍微有一點(diǎn)了解，帶著疑問，有重點(diǎn)的聽老師講課。

2.上課一定要注意聽講，做到一看、二聽、三發(fā)言。一看就是看著黑板上老師講的問題;二聽，一定要認(rèn)真聽老師講的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽講，下課老師布置的作業(yè)很容易就能完成了;三發(fā)言就是老師每講完一個(gè)小知識(shí)，提出來(lái)問題時(shí)，我們要用心思考，積極舉手發(fā)言，努力學(xué)好老師課堂上講的每一個(gè)問題。

3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，課下的作業(yè)是對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固，讓我們記得更牢一些。

4.多做一些練習(xí)題，每個(gè)單元學(xué)完之后，偶爾媽媽讓我做一些數(shù)學(xué)題，多見識(shí)一些題型，考試的時(shí)候遇到不同的試題，我們才會(huì)做得更好。

5.最主要的一點(diǎn)是考試一定要認(rèn)真，不能馬虎。

6.每學(xué)完一個(gè)單元，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小小的總結(jié)，及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺，這可是數(shù)學(xué)老師常常提到的哦!做到以上幾點(diǎn)，我們就會(huì)考一個(gè)好成績(jī)，這可是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小秘密哦!

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇6

__月__、__日我有幸到__小學(xué)參加了“__小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討會(huì)__市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)”，聆聽了全省四位小學(xué)數(shù)學(xué)教師的展示課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

第一，教師善于創(chuàng)設(shè)情境;教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。

第二，我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)源于生活，體現(xiàn)于生活。讓學(xué)生感覺到：生活處處有數(shù)學(xué)。又令學(xué)生明白：生活處處用數(shù)學(xué)。

第三，變抽象為直觀。

每堂課細(xì)細(xì)的聽下來(lái)后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒。當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來(lái)逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。

總之，平時(shí)一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中取得好成績(jī)。

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇7

我叫__x，在__次考試2113中，我考了__分，全班平均5261分是__分，最高4102分是__，我的分?jǐn)?shù)比最高分差1653__分，比平均分差__分，在班里位居__名。綜合分析，此次考試存在以下問題：

第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考，沒有意義，對(duì)付對(duì)付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，在班里居中上游。

第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)項(xiàng)目被扣__分，占全部被扣分?jǐn)?shù)的__%。原以為自己的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。

第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因?yàn)楹芏嗬蠋熤v的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會(huì)。

由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，做到：

第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗(yàn);

第二：平時(shí)加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀;

第三：上課注意聽講，認(rèn)真記筆記

我保證，在以后的數(shù)學(xué)考試中，一定要提高自己跌數(shù)學(xué)成績(jī)，希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我!

這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

500字?jǐn)?shù)學(xué)讀書心得篇8

葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過：“我們要從生命的高度用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力?！毙W(xué)數(shù)學(xué)課堂更是迸發(fā)著生命活力的課堂。學(xué)生的思維隨時(shí)隨地都會(huì)迸發(fā)智慧的火花。如：我在給學(xué)生上《百分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，有位學(xué)生說(shuō)“百分?jǐn)?shù)的分子只能是整數(shù)”，我適時(shí)請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)資料，舉出實(shí)例或證明或駁斥這一觀點(diǎn)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，不僅掌握了百分?jǐn)?shù)分子可以為整數(shù)還可以為小數(shù)，并運(yùn)用這些知識(shí)理解生活中的百分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)舉例“今天我們班的出勤率為98.5%”、“在一件毛衣中，羊毛的成分可能為80.5%”等等，通過上網(wǎng)查找資料，學(xué)生們還得出，百分?jǐn)?shù)的分子可以大于一百，可以為0等等。在講《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí)，去利用多媒體演示一組畫面，圓的車輪、圓的飛碟、圓邊的餐具等等，有個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)“怎么都是圓的?”我抓住這一思維亮點(diǎn)，組織學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果，出示方形或三角形的車輪在顛簸的行駛，方邊的餐具不方便使用，而且容量小等等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)圓的認(rèn)識(shí)?？梢?，課堂中學(xué)生的回答往往會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)一些亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的頓悟、靈感的萌發(fā)、瞬間的創(chuàng)造，稍縱即逝。只有及時(shí)捕捉和充分肯定，才能讓星星之火燎原，讓智慧閃耀光芒。