教師學習弟子規(guī)心得體會3篇

教師學習弟子規(guī)心得體會3篇

　　《弟子規(guī)》是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是童蒙養(yǎng)正的最佳教材，教育學生的一劑良方。下面是學習啦帶來的教師學習弟子規(guī)心得體會，希望可以幫到大家。

　　篇一：教師學習弟子規(guī)心得體會

　　弟子規(guī)是一本中國傳統(tǒng)文化的精華，以學規(guī)、學則的形式、三言成語的體例，濃縮了八德(孝、悌、信、禮、義、廉、讓)知識的教育讀本。其通俗易懂，便于讀、講解而結合實際，不論從生活到工作，還是從做事到做人，就把人類提倡的、反對的、遵道的、違德的講得明明白白、清清處處，內函豐富。并用它來要求自己，檢查自己，反省自己。

　　做到敦倫盡分，大量的事實證明，能按第子規(guī)的要求規(guī)范自己言行的人，絕對在家庭中是一個好父母，好兄弟姐妹，在單位是一個好員工，好同事、好領導。在社會上是一個德高望重的圣閑之人。古人云：“百善孝為先”。一個人能孝順也就有一顆善良仁慈的心，有了這份心，就可以利益許許多多的人。知道了怎樣與兄弟姐妹相處，懂得尊重別人，知道了人生歲月很有限。光陰容易消逝。知道了人應該有關懷愛護的心，如同蒼天和大地絕對沒有私心。

　　通過了學習，在工作中傳授給學生，讓小學生從小做人、尊敬、孝順等禮節(jié)。通過領導帶好頭，師生照著學的方法。在學校、在班級上都大有改觀。人人都爭達到圣人的最高境界，傳統(tǒng)和美德的發(fā)揚五千年的文化是我們的責任，更是我們的義務，在教育教學中，認真教好每一學生，讓他們做好弟子規(guī)的每一條，我們盡到自己的責任，教育好學生，運用好弟子規(guī)每一條，使我們的世界會將永遠文明、燦爛、和平?！兜茏右?guī)》是先人留給我們的一筆寶貴的財富，所以我們要好好的珍惜，繼承這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將它發(fā)揚光大，永傳下去。

　　篇二：教師學習弟子規(guī)心得體會

　　本月青年教師讀書的范圍是經典名篇，因此我學習了弟子規(guī)。

　　在道德精神缺失的現(xiàn)代社會，人們要向經典學習?！兜茏右?guī)》在當今真是一本既古老、又時尚的讀物。它是我們日常生活中的好老師，告訴我們許多道理，帶領我們領略人生的真諦，規(guī)范我們做人的準則，指明我們做人的方向。

　　《弟子規(guī)》這本書，從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細致的說明，使我明白了許多道理?！兜茏右?guī)》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心;只有一個人的品德上進了，才能做好人，而我們學習的根本就是：人的品德修養(yǎng)。

　　《弟子規(guī)》實實在在地告訴我們應該如何做人，應該如何仁愛待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，它會時刻照耀著我們前進的步伐，豐富我們的思想。讓我們沉浸在傳統(tǒng)文化知識的海洋，學會做人的道理。

　　《弟子規(guī)》的總綱領是“入則孝 出則悌 謹而信 泛愛眾 行有余力 則以學文”。只要我們認真學習、認真感悟，就會明白許多道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。在教書育人這個光榮的事業(yè)中，我們要嚴格要求自己，懷著感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學習，不斷提高個人修養(yǎng)和素質。

　　篇三：教師學習弟子規(guī)心得體會

　　《弟子規(guī)》是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是童蒙養(yǎng)正的最佳教材，教育學生的一劑良方。這次有機會去南京學習傳統(tǒng)文化，我受益匪淺。我的體會是：《弟子規(guī)》能治社會百病，能給千家萬戶帶來幸福，真學真干真受益，誰學誰受益，早學早受益。

　　2010年9月，我校正式推行學習《弟子規(guī)》，學習《弟子規(guī)》的活動雖然開展起來了，但是，如何學?真學真干，還是學不干;教師先學，從我做起，還是只叫學生學，自己不沾邊等等卻是是我校學習傳統(tǒng)文化需要解決的主要問題。

　　《弟子規(guī)》能治社會百病，能給千家萬戶來幸福，這是真的嗎?是真的，千真萬確。這關鍵是看你想不想治，想不想幸福;真想還是假想，想的厲害不厲害。如果真想而且又想得厲害，那就必須真學真干。所謂真學，就是放下自己原有的陋知陋習，恭恭敬敬地學習圣賢人地教誨;所謂真干，就是真力行，真實踐。只有這樣學，這樣干，才能真受益。

　　在學習期間，來自北京的一位年輕小伙，由于父母不和，導致家庭關系十分緊張，使他和父親之間產生了許多激烈的矛盾，以致使他做了一些嚴重傷害父母的事。通過學習傳統(tǒng)文化，他明白了做人子女應有孝順父母之心，要養(yǎng)父母之心，養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之智，對他觸動很大，在大會分享上，他痛哭流涕，三跪三扣頭表達他對父母的懺悔，場面十分感人。這就是傳統(tǒng)文化的魅力，他拯救了一個家庭，這也是學傳統(tǒng)文化的好處。

　　人們認為現(xiàn)在的孩子難管難教，真讓人發(fā)愁。尤其是學校老師面對開學的壓力，往往只注重對學生智育的培養(yǎng)，而忽視對學生品行道德的教育?！抖Y記、學記》指出：“建國君民，教學為先。”這是治國的根本。中國偉大的教育家、思想家孔子，他教育思想的核心正是育人為本，德育為先，這完全體現(xiàn)在《弟子規(guī)》一書之中。我校自從推行學習《弟子規(guī)》老師和學生都發(fā)生了明顯的變化，但在真學真干上還力行不夠。比方學校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規(guī)》學習，我們摸著良心說說我們抱怨過沒有!我們是被“必須”限制而被動在學習，我想抱著這種心態(tài)學習，肯定收獲不大，甚至沒有收獲。

　　學習《弟子規(guī)》重在踐行，要求學生做到的，我們老師必須先做到，用我們的實際行動為學生做榜樣，因為身教勝于言教。所以，我們在今后的學習中一定要以身作則，真抓實干，從我做起，從點滴做起，真學真干。愿我們共同努力把海天學校學習《弟子規(guī)》的活動推向高潮。