李強(qiáng)為自己工作心得感言
李強(qiáng)為自己工作心得感言
作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么?這樣工作起來才有真正的動(dòng)力。以下學(xué)習(xí)啦小編為你帶來李強(qiáng)為自己工作心得感言，希望對(duì)你有所幫助!
李強(qiáng)為自己工作心得感言篇1
最近學(xué)校 組織我們?nèi)w北校員工共同觀看學(xué)習(xí)李強(qiáng)的《為你自己工作》視頻講座?？赐晁闹v座后，我感觸很深。他所說的每一句話都給我以很大的啟迪、很大的反思。主任說她看到其中的一段視頻，那一瞬間想到了我，以下是自己在看過他的講座之后的一些感受。
要想得到，必先付出,并且珍惜自己的工作。
今天，在我身邊，有數(shù)以萬計(jì)、剛剛走出校園艱難選擇的大學(xué)生，真的，我很慶幸，可以在廣州新東方這個(gè)學(xué)校，擁有一份屬于自己的工作。為此我感到非常的幸運(yùn)和自豪，正如視頻上說的，我們應(yīng)該對(duì)我們公司感恩，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。
當(dāng)今 社會(huì)中，大多求職者都是為了高薪或是養(yǎng)老 保險(xiǎn)金或是其他種種原因而選擇 職業(yè)，選擇企業(yè)，求職者只會(huì)想到：工資多少?有養(yǎng)老保險(xiǎn)嗎?有福利嗎?有假期嗎?有交通補(bǔ)助嗎?有住房補(bǔ)助嗎?等等。唯獨(dú)沒有想到的就是：我能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?試問，沒有自己的付出又怎會(huì)有自己想要的收獲!要想得到，必先付出!
工作心態(tài)要轉(zhuǎn)變，工作不僅僅是為了得份工資，還要為了自己的成長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大自己。
人生來就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間。作為一個(gè)員工，一定要了解公司的使命是什么，自己的使命是什么?這樣工作起來才有真正的動(dòng)力。當(dāng)我們?yōu)槭姑菫楣べY工作的時(shí)候，我們除獲得更多的工資外，還能獲得更多的成就感。不要僅僅為工資工作，你應(yīng)該為夢(mèng)想而工作，為自己的前途而工作，為你未來的人生和成長(zhǎng)而工作。金錢是永遠(yuǎn)賺不夠的，因此不要再把金錢當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)工資只是工作的一部分，工資只能體現(xiàn)你努力工作了。
心態(tài)決定一切。改變命運(yùn)，首先要從改變思想開始!一個(gè)人如果能擁有為自己工作的觀念，那么命運(yùn)將會(huì)給出他巨大的回報(bào)。 “你不是在為企業(yè)工作，而是為自己工作”這么一種觀念。的確，每一位企業(yè)家和公司員工，通過學(xué)習(xí)這個(gè)視頻，能夠有效地調(diào)整自我的工作心態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏。
在公司里，員工之間除了能力與智慧的競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，態(tài)度也在競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。因此，我也會(huì)端正我的工作態(tài)度，讓其具備更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。 只要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點(diǎn)燃自己工作的激情，和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致，端正工作態(tài)度，工作才會(huì)做的更好。
看過這個(gè)講座，我的感受很多，我們沒有能力改變風(fēng)的方向，卻有能力改變帆的方向，不是企業(yè)淘汰人，而是自己淘汰自己?！稙樽约汗ぷ鳌罚屛以趯?duì)待工作態(tài)度有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我在以后工作中一定會(huì)更好工作，把自己的工作認(rèn)真的做好，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)可我。說的再多也是空的，最重要的用行動(dòng)來表示，為了把工作做到更好，我會(huì)更努力的!用行動(dòng)來證明一切!
李強(qiáng)為自己工作心得感言篇2
前一段時(shí)間，初中部發(fā)了一本《你在為自己工作》的書。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀與思考，我對(duì)工作又有了新的理解與思考，把感受與心得寫出與大家共享。
法國(guó)教育家安德烈•孔特-斯蓬維爾提出人類有18種美德，包括禮貌、忠誠(chéng)、明智等，敬業(yè)并不在其中。但在現(xiàn)實(shí)生活中，敬業(yè)確實(shí)是一種美德。
遺漏的美德
一些年輕人一起進(jìn)入一個(gè)單位，一段時(shí)間后情況大不相同：有的人成為單位的骨干，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重;有的人碌碌無為，虛度光陰;有的人牢騷滿腹，怨天恨地……除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦其實(shí)相差無幾，那究竟是什么讓人們有了這么大的區(qū)別?我認(rèn)為，其實(shí)那就是對(duì)待工作的態(tài)度，是一個(gè)人敬業(yè)與否。
有人總是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，得過且過，搪塞敷衍，這是很可怕的，因?yàn)槁啬愕睦硐刖蜁?huì)被磨滅，志氣就會(huì)被蠶食，最終難免迷失方向，淪為平庸之輩。作為一名普通的公務(wù)員，也許我談不上優(yōu)秀，但我欣賞那些對(duì)工作滿腔熱情的人，欽佩那些在奮斗、拼搏中發(fā)現(xiàn)快樂和榮耀的人，這樣的人是我學(xué)習(xí)的榜樣。
不積跬步，無以至千里;不積細(xì)流，無以成江海。無論工作輕重、崗位高低，一個(gè)人都應(yīng)該敬業(yè)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，以滿腔熱情加上百分之百的努力干好本職工作。即使你的努力暫時(shí)沒有成果，付出暫時(shí)沒人認(rèn)可，只要這樣堅(jiān)定地走下去，一定可以把事情做好，一定會(huì)取得成功。
再分享一個(gè)故事吧：這個(gè)故事是北京昌平區(qū)委黨校的張颯寫的一篇短文：
做完與做好
剛出校門，我就來到黨校擔(dān)任教師。說實(shí)話，對(duì)于一名教師所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)我還談不上有什么深刻的理解，總覺得只要照本宣科，把應(yīng)該講的知識(shí)講完就行了。在一次電子商務(wù)課教學(xué)中，一位學(xué)員突發(fā)奇想，問為什么蘋果的logo有個(gè)缺口，我頓時(shí)啞口無言……
把這件事和自己教學(xué)的情況講給一位熟悉的黨校老領(lǐng)導(dǎo)聽，老領(lǐng)導(dǎo)給我講了這樣一個(gè)故事：有位師傅讓兩個(gè)徒弟整理花園，第一個(gè)徒弟把草割了，把樹砍了，干凈倒是干凈了，但花園只余荒涼;第二個(gè)徒弟不但整地除草，還依地形地貌植花蒔草，花園生氣勃勃。
師傅對(duì)第一個(gè)徒弟說：“你做完了。”對(duì)第二個(gè)徒弟說：“你做好了。”老領(lǐng)導(dǎo)給我解讀師傅的話：做完是交差了事，不管效果;做好是盡力而為，追求完美。一字之差，境界有天壤之別。
接著，老領(lǐng)導(dǎo)語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：干工作如同整理花園，要全心全意，盡職盡責(zé);作為一名教師，僅僅滿足于照本宣科，只能說是“做完了”，只有從滿足學(xué)員更多求知欲角度充滿熱情地工作，那才能算是“做好了”。
老領(lǐng)導(dǎo)的話讓我明白了，要解決自己的問題，必須從培養(yǎng)敬業(yè)精神開始。
再看下一個(gè)故事：
老甄“守道”
“校長(zhǎng)是我二舅，今天你不讓我進(jìn)，明天你就甭想在這混!”
“明天再說明天的，今天就不讓你進(jìn)!”
我一聽，就知道校警老甄又在“發(fā)飆”了。
原來，校長(zhǎng)外甥來學(xué)校辦事，但老甄說什么也不讓他進(jìn)校門，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，上課期間一律閉門謝客。拿老甄沒辦法，校長(zhǎng)外甥站在校門口，氣得直跺腳。這就是老甄，干一行愛一行，凡事好較真。
上世紀(jì)70年代，老甄從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后進(jìn)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)學(xué)校教師奇缺，校長(zhǎng)讓他代課，他急得直擺手：“不行，不行，我不是那塊料，要是誤人子弟了，沒法向父老鄉(xiāng)親交代。”“要么帶低年級(jí)試試?”“不行，我只能打鈴(手敲銅鈴)、掃地、看門，做飯也行，就是不能代課。”……這就是老甄，有一說一，實(shí)在人。
自從干上校警后，老甄一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任何閑雜人等都別想接近校園。他對(duì) 工作嚴(yán)肅認(rèn)真，但對(duì)孩子卻慈祥得很。在他的值班室里，總是放著幾把雨傘，那是為忘了帶傘的“小馬虎”們準(zhǔn)備的。前些年，他的孩子被重點(diǎn)大學(xué)錄取，學(xué)校老師們聽說后無不投以羨慕的目光，都說好人自有好報(bào)。
找準(zhǔn)自己的位置，守住自己的“道”，這就是老甄。
下面是一位剛就業(yè)的人員寫的文章相信對(duì)剛參加工作不久的人有不少的感觸吧：
因德而美
在學(xué)校時(shí)，我對(duì)“敬業(yè)”這個(gè)詞只有概念上的理解，今年自己也就業(yè)了，看著身邊的人和事，才慢慢對(duì)它的內(nèi)涵有了切身 體會(huì)。
一次我和單位一位年輕同事聊天，她說特別喜歡色彩鮮艷的指甲油，“可我從來沒見你涂過啊?”“我在前臺(tái)收材料代表的是單位形象，不能太夸張啊，呵呵!”隨意的一句話，卻飽含著對(duì)崗位的責(zé)任。同事年紀(jì)輕輕，就能如此注重工作細(xì)節(jié)，同為新人的我備感震撼。
還有一次我們召開工作會(huì)議，討論如何提高認(rèn)證工作質(zhì)量和工作效率，待同事們陸續(xù)發(fā)完言，一位領(lǐng)導(dǎo)語重心長(zhǎng)地說：“要做好工作，其實(shí)最重要的還不是你的能力，而是責(zé)任心……你們要想到，每一本材料背后都是一個(gè)活生生的人!”
現(xiàn)在，每每看到桌上堆積如山等待認(rèn)證的學(xué)生材料，我就會(huì)想到每份材料背后那一雙雙飽含期待的眼睛，于是就不敢懈怠，認(rèn)真仔細(xì)地審核每一份材料，對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。
敬業(yè)是一種態(tài)度，它決定著我們的職場(chǎng)姿態(tài)和面貌;敬業(yè)是一種精神，它鼓舞、激發(fā)著我們熱忱地投入工作并樂在其中;敬業(yè)更是一種高尚的品德，敬業(yè)者因德而美。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應(yīng)該去看學(xué)生，病就會(huì)好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向?qū)W校請(qǐng)過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在 教育界，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學(xué)習(xí)，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學(xué)生抬到醫(yī)務(wù)室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學(xué)生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅(jiān)持上課的教師，我都會(huì)有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
我們中不少教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以校為家，愛生如子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，他們總是和風(fēng)細(xì)雨化解開學(xué)生心中的煩惱，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時(shí)，又是他們?cè)趯W(xué)生耳邊及時(shí)敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長(zhǎng)年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生病了，總是他們首先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后才通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生沒來上學(xué)，又總是他們披風(fēng)沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車，有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛和家長(zhǎng)沉甸甸的責(zé)任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的 職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。對(duì)于教育界這樣一所農(nóng)村的普通完中來說尤其如此。但教育界的教師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步，就是他們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財(cái)富。
古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺(tái)上，我就一定會(huì)以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，無愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)稱號(hào)。
李強(qiáng)為自己工作心得感言篇3
1月26日、27日，辦公室組織我們利用下班時(shí)間共同觀看了李強(qiáng)的《為你自己工作》講座。聽完他的講座后，我感觸很深。可以說，李強(qiáng)的話語字字珠璣，不經(jīng)意間所說的一句話就會(huì)給人以很大的啟迪、很大的反思。
現(xiàn)將自己在看過他的講座之后的一些感觸總結(jié)如下：
一、 要想得到，必先付出。
在李強(qiáng)老師的講座中，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)觀點(diǎn)：要想得到，必先付出。他說，在他的公司中，新入職員工都要填寫這樣一份調(diào)查表：
1、你想要住房嗎?
2、你想要配車嗎?
3、你想要百萬年薪嗎?
4、請(qǐng)問您能給我做什么?
當(dāng)他講前三個(gè)問題時(shí)，我還沒有感覺，可是當(dāng)他講出第四個(gè)問題時(shí)，我就感覺仿佛是當(dāng)頭棒喝——在當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，求職越來越困難的情勢(shì)下，成千上萬的求職大軍又有多少人能夠真正意識(shí)到這一點(diǎn)!不論求職多么困難，待業(yè)時(shí)間多么長(zhǎng)，可真正到了求職的時(shí)候，求職者只會(huì)想到：工資多少?有養(yǎng)老保險(xiǎn)嗎?有福利嗎?有假期嗎?有交通補(bǔ)助嗎?有住房補(bǔ)助嗎?等等。唯獨(dú)沒有想到的就是：我能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富?
將這個(gè)觀點(diǎn)延伸出去，還會(huì)悟到更多!比如說在人際關(guān)系的交往中也是如此。我曾對(duì)一個(gè)朋友說：“你舅媽對(duì)你很好啊!”她說了一句話，恰恰印證了這個(gè)道理：“還不都是‘為’出來的?”是啊，作為一個(gè)外甥女，如果幾年都不拜望舅媽，又如何希望舅媽能夠時(shí)時(shí)照顧呢?所以說，將先取之，必先與之。
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