修鞋姑娘的讀書心得3篇

修鞋姑娘的讀書心得3篇

　　讀書讓我們心情愉快，讓我們進入一個情感世界，有時我們仿佛隨書進入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時我們將進入大沙漠中旅行，有時我們進入海底探索寶藏，有時來到天山，感受那天山帶來的涼爽。下面是學習啦為大家?guī)淼男扌媚锏淖x書心得，希望可以幫助大家。

　　修鞋姑娘的讀書心得范文1：

　　上課一開始，我通過讓學生回憶學過的一些體會人物思想品質(zhì)的讀書方法，并讓學生繼續(xù)運用這些方法來了解這是一個怎樣的修鞋姑娘。我通過讓學生自由讀1-6自然段，讓學生劃出描寫姑娘的句子，圍繞這是個怎樣的姑娘，讓學生談體會，并在邊作批注。

　　學生抓住了描寫姑娘外貌、神態(tài)、動作、語言的句子，來體會這是個誠實、自信、能干的姑娘。我通過讓學生品悟重點詞，如：描寫修鞋姑娘釘鞋的動作(拽、釘、扯等)和表示聲音的詞(吧吧吧)來體會這是個技術(shù)嫻熟，動作老練，非常能干的姑娘。通過設(shè)身處地，想像姑娘經(jīng)歷哪些風霜艱辛及作者想像姑娘如何漫天要價來體會這是個吃苦耐勞、誠實的姑娘。通過聯(lián)系上下文來體會姑娘信任作者，是個心地善良的人。通過反復朗讀作者和修鞋姑娘的對話，及作者呼喚、尋找修鞋姑娘的句子，來進一步體會姑娘那誠實、善良的美好心靈。讓學生抓住作者從懷疑——誤解——慚愧——信任這一心理變化的學習，呈現(xiàn)出一個誠實，心地善良，能干的姑娘展現(xiàn)在我們面前。

　　教學中，學生深深地被姑娘美好的品質(zhì)深深感染了。課堂氣氛活躍，學生用心思考，積極回答問題，置身于快樂的學習氛圍中。最后讓學生聯(lián)系生活實際，說一說學完這篇課文，有什么想法，并動筆寫在書上。不動筆墨不讀書，學生做批注，寫想法，大大提高了對課文的理解能力，加深印象，并培養(yǎng)了他們的思維及書面表達能力。

　　一節(jié)課下來，也有不足之處，就是本想寫完想法就總結(jié)課文，但看錯時間，又讓學生說說如果作者見了修鞋姑娘，修鞋姑娘會對他說什么，其實這和前面的問題有相同的地方，一個同學說了，就下課了，再總結(jié)課文，覺得有點多余，如能及時總結(jié)課文，讀送給同學的兩句有關(guān)真誠的名言，效果會更好。

　　修鞋姑娘的讀書心得范文2：

　　今天我們學了《修鞋姑娘》一文，這篇文章寫了一位姑娘對一位修鞋客人的信任。讀后對我的啟發(fā)很大。

　　文章敘述“我”的鞋子壞了，想去修修，便找到了一位修鞋的姑娘，修鞋期間“我”曾懷疑她，也曾同情過她，最終還是修鞋姑娘的誠實、善良使我打消一切疑慮。原來她要六角，但看“我”只帶了三角便只要了三角。但“我”保證還她，第二天便遵守誠諾騎車去尋覓那位姑娘。

　　由這篇故事我想到以前的一件事。至今我還記憶猶新。

　　這是一個星期天的上午，我發(fā)現(xiàn)本子用完了，便出去買本子，剛到文具店，我就對阿姨說：“阿姨，我要買本筆記本。”阿姨給在柜子里翻了翻，我看見她方方圓圓的臉，穿著一件粉紅色的長衣，一雙表怎么粗糙的手，可見得她并不怎么一干粗活。微笑起來可以使所有人都看的癡迷。我正在看著她，她已經(jīng)把作業(yè)本遞到我手上。我掏錢給她，然而只掏出八角錢，這個本子可一元錢，我怎么辦?我既尷尬又害羞，紅著臉向阿姨說明了情況。阿姨說：“就二角錢沒事的。”我向她保證下午一定給她送，而她卻嫣然一笑說：“為兩角錢，不用跑了。”到了下午，我真的給她送錢來了。

　　通過這個故事說明了心與心之間要互相信任，也說明了這位阿姨有著一顆善良、真誠、樸實的心。我還想到了《華盛頓》《孟母》的故事。

　　華盛頓還是小孩子的時候，爸爸送給他一把斧子，他為了試斧子的鋒利砍了爸爸的櫻桃樹。爸爸回來看見自己心愛的櫻桃樹被砍了，十分心痛，便問這是誰干的。華盛頓勇敢的說：“是我干的，我為試試斧子的鋒利把樹砍了。”爸爸不僅沒有責怪他而且贊美了他的誠實。

　　當孟家還在廟戶營村市集旁居住時，東鄰有人殺豬。孟子不解地問母親：“鄰家殺豬干什么?”孟母當時正忙，便隨口答應：“給你吃!”孟子十分高興地等待食肉，孟母為了不失信于兒子，忍痛在捉襟見肘的生活費中，拿出一部分錢買了一塊肉，讓兒子吃了個痛快。

　　由以上三個故事說明了做人應誠實守信，言必行，行必果。我讀過的課文中曾有過這樣一句話：“禽獸講仁愛，人當重信義，不及禽獸者，枉自披人皮。”這句話讓我刻骨銘心。

　　修鞋姑娘的讀書心得范文3：

　　今天，我讀了《修鞋姑娘》。這篇文章寫了作者的鞋壞了，去修鞋，鞋修好了?？蓻]帶夠錢。第二天來找不到姑娘了。這篇文章的作者和修鞋姑娘都是很善良，很誠實的人。可有一點，我不明白。為什么作者要走遍長街，望穿深巷的去找這位修鞋姑娘呢?我想是因為作者想找社會中丟失的誠實和信任。因為當時社會太沒有誠實了。所以作者才會找啊!找啊!找啊!如果我那時長大，當了人大代表，我一定幫助那里的人改掉誠實。并找回誠實。我想，我一定能辦到。

　　今天我讀了《修鞋姑娘》這課，使我深受啟發(fā)，接下來，我就和大家講講吧。

　　那天，作者的鞋壞了，讓修鞋姑娘幫他修鞋。第一只鞋修好了，作者伸出右腳讓姑娘看看，作者說：“這只鞋沒壞!”修鞋姑娘說：“你是汗腳，線是磨斷的?，F(xiàn)在鞋沒壞也穿不了幾天。”說完就開始绱鞋，作者想：莫非他是想多要錢?可實情不是那樣。結(jié)果人家只要了6角錢。作者想：嗨，我可能誤會他了。他一摸口袋：把全身上下都搜了一遍，在下衣口袋里只找到了3角錢。他就硬著頭皮，給姑娘說出了實情，于是他就用手表抵押。姑娘說：“我不要啦!”“為什么呀?"姑娘說你給了我誠實和守信。作者感動了。可是他今天來還錢卻找不到她-----他走遍了大街小巷都沒有找到他。真誠的喊道：修鞋姑娘你在那里?

　　我讀完這篇文章，我很感動。這個姑娘真是個善良的人。修鞋姑娘，我要向你學習。

　　
看過修鞋姑娘的讀書心得的人還看了：
1.北師版語文練習冊答案五年級下