阿甘正傳讀書(shū)心得
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阿甘正傳讀書(shū)心得
《阿甘正傳》講述了主人公福爾斯特甘在孩童期間，戰(zhàn)爭(zhēng)中以及回國(guó)之后發(fā)生的一系列事情，阿甘由一個(gè)普通甚至說(shuō)是弱智的問(wèn)題兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)眾人崇敬的百萬(wàn)富翁，一位了不起的成功人士。一個(gè)人們眼中的蠢材到一個(gè)人人稱(chēng)贊的人才，聯(lián)系人才學(xué)所講，似乎我們也能從阿甘身上找到一些理由。
提起阿甘，電影的名氣，在我看來(lái)，要遠(yuǎn)大過(guò)小說(shuō)。不過(guò)看過(guò)了電影之后，既然知道還有部原著小說(shuō)，那倒便也有意興拜讀一番。
關(guān)于電影，自己一直很想寫(xiě)點(diǎn)文字，但一直沒(méi)有動(dòng)筆，大抵越是喜歡的東西，越想好好地探討一番便越是困難。正好友寫(xiě)了篇評(píng)論，許多觀點(diǎn)我很贊同，于是對(duì)電影的評(píng)價(jià)便可先放一放了。
回到這部小說(shuō)。其實(shí)主要想說(shuō)說(shuō)小說(shuō)與電影的異同。最大的不同，在我看來(lái)如下：
首先是阿甘的形象。在電影中，阿甘是一個(gè)完美的人，從道德層面上來(lái)講。他沒(méi)有做過(guò)任何道德上的錯(cuò)事，他的形象一直是正直、憨厚而純潔的;如果有什么不足，便是他的智商，不過(guò)到最后這是博得觀眾好感的一點(diǎn)，所以也不能算做缺陷了(從人物形象來(lái)看)。在小說(shuō)中，阿甘并不完美他是一個(gè)傻子，但是又并不真的如此，很多時(shí)候他頗有頭腦，并且經(jīng)常嘲諷(小說(shuō)是以第一人稱(chēng)我敘述)別人的蠢事;但是相對(duì)應(yīng)的，他做過(guò)一些錯(cuò)事，比如因女色而惹得珍妮離去，又比如因?yàn)樨澵?cái)而施計(jì)謀財(cái)(結(jié)果反傷自己，并再度惹得珍妮出走)?？梢哉f(shuō)在小說(shuō)中，阿甘更像一個(gè)普普通通的人(不過(guò)有著荒誕離奇的經(jīng)歷)，有著各種的欲望。電影所做的處理，正如我前面所說(shuō)，是把他完美化了。
其次說(shuō)說(shuō)珍妮。在電影中，珍妮是一個(gè)具有典型意義的美國(guó)墮落一代的青年形象，她始終在反叛，卻一次次地迷失自己。最終她雖然找到了生活寧?kù)o的港灣阿甘但是還是過(guò)早地離逝。一個(gè)悲劇人物;這樣的情節(jié)有一些教育和反思的意味在里面。在小說(shuō)中，珍妮的景況很不同。她很早便愛(ài)上并接受了阿甘(與電影情節(jié)不同)，但是阿甘一次次地有心無(wú)心地傷害了她。兩個(gè)人在一起幸福的時(shí)光很短暫。她最后一次離阿甘而去的時(shí)候，已經(jīng)懷有小阿甘了，她遇到并嫁了一個(gè)善良溫和的人(小說(shuō)中珍妮的原話)，并且找到了幸福。同樣的，電影在人物形象上是做了類(lèi)型化、典型化的處理，而小說(shuō)中珍妮雖然也經(jīng)歷了反叛與迷茫的年代，但是最終安定了下來(lái)，真正的成熟起來(lái);可惜沒(méi)有能夠和阿甘長(zhǎng)久下去，不過(guò)這不是她的錯(cuò)，而是阿甘的缺陷。
再說(shuō)說(shuō)其他主要人物。阿甘的母親在電影中的形象非常高大，在小說(shuō)中要次要一些，只是一個(gè)凡人(她曾經(jīng)一度跟一個(gè)男的跑了);丹上校在電影中是可與珍妮相提并論的一個(gè)典型形象，有大量的關(guān)于他內(nèi)心掙扎的情節(jié)，在小說(shuō)中則也要普通和低調(diào)一些;布巴從小說(shuō)中阿甘的白人大學(xué)同學(xué)及戰(zhàn)友成為了電影中的黑人戰(zhàn)友，電影從而引入了種族的主題。可以看到，電影幾乎對(duì)所有的人物都進(jìn)行了類(lèi)型化的處理以使其形象鮮明，而小說(shuō)中則都描寫(xiě)成了普普通通但有著各自經(jīng)歷的人，這是本質(zhì)的一個(gè)不同。當(dāng)然了，小說(shuō)中還有大量電影中沒(méi)有涉及到的情節(jié)和人物，由于電影中沒(méi)有使用也就不必探討了(譬如阿甘曾經(jīng)當(dāng)過(guò)太空人，遭遇食人族，是國(guó)際象棋高手，是職業(yè)摔跤運(yùn)動(dòng)員)。
在各種不同的逆境中，阿甘并沒(méi)有抱怨任何人，只是自己默默的努力，最終，危機(jī)成為轉(zhuǎn)機(jī)。阿甘的成功是先天素質(zhì)(即天賦)、后天環(huán)境以及自己的主觀努力的綜合結(jié)果。我們每一個(gè)人都像是一個(gè)阿甘，我們各自有著或多或少的毛病，但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì)以及自己都還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的潛能，只要能夠?qū)⑻熨x合理運(yùn)用，同時(shí)借助外力，那么我們也能夠成功，能夠成才!
最后說(shuō)一說(shuō)情節(jié)。小說(shuō)的情節(jié)明顯要更荒誕一些(前段末尾已舉例)，而電影則走了比較正統(tǒng)的劇本路線，只帶有一定的喜劇成分。電影提取了小說(shuō)中阿甘的一些經(jīng)歷，但幾乎都進(jìn)行了改編處理譬如說(shuō)小說(shuō)中阿甘沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，只打了一年球就因?yàn)轶w育不及格(搞笑吧)被開(kāi)除了;此外添加了跑步這一段，這是一段反映人生理想、精神境界的戲;當(dāng)然還有對(duì)人物命運(yùn)的改編了。
總的說(shuō)來(lái)，小說(shuō)與電影的不同就在于，小說(shuō)并沒(méi)有給我們一個(gè)模范形象，沒(méi)有人是完美的，我們只能通過(guò)閱讀阿甘的這些離奇經(jīng)歷來(lái)提煉自己的感悟;電影則是樹(shù)立了幾個(gè)典型的形象，以可愛(ài)可敬、幾盡完美的阿甘為核心。哪種更好，見(jiàn)仁見(jiàn)智，不過(guò)小說(shuō)給大腦的發(fā)揮空間還是要大一些。
阿甘正傳讀書(shū)心得
媽媽說(shuō)于是故事就這樣開(kāi)始了，樸素的漢克斯，木訥呆滯的表情還有淳樸得可以用幼稚來(lái)形容腔調(diào)，注定了這個(gè)故事的曲折離奇，還有那個(gè)種頑強(qiáng)的精神細(xì)節(jié)刻畫(huà)，板凳那邊的女人就是不搭理他!
隨著故事的發(fā)展證明了我的判斷。他是個(gè)需要去打劫I(mǎi)C，IP，IQ卡的人，特別是那最后的最重要的IQ卡，看的我真希望能替他買(mǎi)張IQ卡，把密碼給他多少充點(diǎn)(幽默也是阿甘影片中重要的綠葉)他進(jìn)入了那個(gè)注定會(huì)歧視他的社會(huì)，哪怕從一開(kāi)始踏上學(xué)校巴士的那一刻起，但是他也是幸運(yùn)的。也許傻人有傻服這句話不止在中國(guó)行的通，在美女身邊留下了他第一次美好的值得回憶的經(jīng)歷。美女或者這里應(yīng)該稱(chēng)作美少女。也成為了貫穿全劇的重要線條，還有，還有她那動(dòng)人的喊聲：跑，快跑，阿甘!
生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵 片頭那頗具意味的白色羽毛飛呀，飛呀使我想起徐志摩的那首《雪花的快樂(lè)》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向。是啊，羽毛最后依然有她的方向，落在了那個(gè)注定有故事的人的腳邊那個(gè)人就叫福雷斯特阿甘。
跑，于是成就了他這一生的傳奇!從少年跑過(guò)自行車(chē)到大學(xué)的跑過(guò)汽車(chē)，跑過(guò)所有被稱(chēng)為最能跑的橄欖球隊(duì)也只是為了逃出那幫歧視者的追打，甚至者跑過(guò)了坦克還有槍林彈雨，更有甚者跑過(guò)了太平洋，跑到了中國(guó)打乒乓。你相信一個(gè)智障兒的成功嗎?看到這里你也不得不相信不是嗎?
個(gè)人事業(yè)來(lái)說(shuō)他確實(shí)是個(gè)成功者，但是最痛心的是什么?全世界也許都一樣吧。那就是感情，這時(shí)的美女珍妮墮落，放蕩，沒(méi)有意志，失去堅(jiān)強(qiáng)，怎么能想象她可是一直激勵(lì)阿甘一直一直往前跑的那個(gè)純真的女孩。最激動(dòng)人心的時(shí)刻是那在甘作為英雄受到了約翰遜總統(tǒng)的接見(jiàn)。在一次和平集會(huì)上阿甘又遇見(jiàn)了珍妮，他們?cè)谟⑿奂o(jì)念碑前的那個(gè)擁吻!但是她輕輕的來(lái)，也悄悄的走，飄走的都不帶走一片云彩!
阿甘，為我們見(jiàn)證了美國(guó)的現(xiàn)代史。他成了鼎鼎大名的深喉揭發(fā)了水門(mén)事件，美國(guó)歷史上最大的政治丑聞;作為美國(guó)乒乓球隊(duì)的一員到了中國(guó)，為中美建交立下了功勞。他還成就了兩個(gè)時(shí)代的世界巨星貓王和披頭四的主唱約翰.列儂那為他創(chuàng)作的許多風(fēng)靡一時(shí)的歌曲。最后阿甘通過(guò)捕蝦成了一名企業(yè)家。為了紀(jì)念死去的布巴，他成立了布巴.甘公司，并把公司的一半股份給了布巴的母親，自己去做一名園丁。你相信這世上得到最多的人正是那些不計(jì)得失的人嗎?但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何處，無(wú)論和誰(shuí)在一起，他都依然如故，純樸而善良。
先天素質(zhì)的缺陷阻礙著阿甘，但是我們能借鑒一些環(huán)境決定論的內(nèi)容，來(lái)分析阿甘的成功。環(huán)境決定論與遺傳決定論相反，強(qiáng)調(diào)人才主要取決于后天環(huán)境特別是教育因素的影響。在《阿甘正傳》中，阿甘的媽媽正是典型。阿甘的媽媽是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的女性，她要讓兒子和其他正常人一樣生活，她常常鼓勵(lì)阿甘你和別人是一樣的，要他自強(qiáng)不息，為了應(yīng)對(duì)別人說(shuō)阿甘是傻子的話，她告訴阿甘做傻事的才是傻瓜。在影片中，阿甘的媽媽讓阿甘套腳撐，讓阿甘進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，也確實(shí)讓阿甘過(guò)著正常人的生活。所以后來(lái)我們經(jīng)常在影片中聽(tīng)到阿甘說(shuō)媽媽說(shuō)這樣的話，可以看得出，媽媽對(duì)阿甘產(chǎn)生了多大的影響，甚至是決定性的影響。將阿甘與珍妮進(jìn)行比較，我們便能了解教育有多大影響。在先天上，珍妮四肢健全，漂亮可愛(ài)，頭腦聰明，但就是因?yàn)樯钤谧儜B(tài)父親的虐待中，童年的陰影使得珍妮最后走上濫交，吸毒以致于葬送生命。假若珍妮能在正常環(huán)境中成長(zhǎng)，相信會(huì)是不同的結(jié)局。母親是阿甘人生中導(dǎo)師，她教會(huì)阿甘什么是自尊，什么是自愛(ài)，教會(huì)阿甘不屈不卑。除了母親，珍妮也是阿甘的福星。在同學(xué)們都不給阿甘座位的時(shí)候，珍妮主動(dòng)讓阿甘坐在自己旁邊，與阿甘打招呼，和阿甘一起玩耍，在同伴欺負(fù)阿甘時(shí)，珍妮高呼：阿甘，跑，快跑。讓阿甘在奔跑的道路上馳騁。珍妮給了阿甘友誼和愛(ài)情，給了阿甘幸福。除了母親和珍妮，例如小時(shí)欺負(fù)阿甘的同學(xué)，若不是他們的欺辱，阿甘又怎會(huì)開(kāi)發(fā)自己奔跑的天賦;例如巴布、丹中尉等等，他們都有意無(wú)意的促成了阿甘的成功。個(gè)人認(rèn)為，在阿甘的人生中，外部環(huán)境對(duì)阿甘起著主要影響。
除了先天素質(zhì)和環(huán)境的影響，阿甘自己的主觀能動(dòng)性也不能忽視。阿甘的行為有著自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)，他跟珍妮告白，追求自己的幸福;他信守與巴布的承諾，回去做起了捕蝦船的活;他莫名的奔跑，只是因?yàn)橄肱埽氡闳プ?他不怕危險(xiǎn)，救起了許多戰(zhàn)爭(zhēng)中的受傷戰(zhàn)士(包括丹中尉)阿甘用自己的力量，用自己的行為，去描繪自己的人生的藍(lán)圖。所以，阿甘自己的能動(dòng)性也發(fā)揮著重要的作用。
故事的最后美女還是回到了英雄身邊，只是她一切的惡習(xí)都反襯出阿甘愛(ài)的包容和珍妮的對(duì)社會(huì)的怯懦。珍妮也和阿甘一樣介紹著美國(guó)，那是陰暗的另一個(gè)美國(guó)∶吸毒，性解放但童話總是這樣迷路的公主總會(huì)回到王子的懷抱，甘和珍妮母子回到了家鄉(xiāng)，一起度過(guò)了一段幸福的時(shí)光。
影片留下了很多值得深思的人性理念，只有我們扼住命運(yùn)的咽喉，不向它屈服哪怕是傻子也能成功!
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