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從百草園到三味書屋讀后感

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  悠悠童年——從百草園到三味書屋讀后感600字

  每讀完這篇文章,心中總要憧憬好一會(huì)兒,時(shí)間也似乎是停留了,停留在了那美好的童年時(shí)光……

  這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,寫的是魯迅童年的生活和學(xué)習(xí),回憶中的百草園和三味書屋,并不是簡(jiǎn)單的勾勒,卻也沒有濃濃的筆墨,而是流露著童年的快樂,甚是打動(dòng)人心.

  “碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……”,這些景色,不僅讓魯迅回味,更讓我心動(dòng).我想魯迅的童年,是多么快樂,多么幸福,甚至有點(diǎn)懷疑魯迅童心未泯.而當(dāng)魯迅上學(xué)后,也并非不快樂,而讓人覺得是另一種趣味.“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?……”這是魯迅的話,讓人看了,先是一笑.并不是笑魯迅的無(wú)知,而是對(duì)他求知的肯定和贊賞吧,再者是一思,那就是對(duì)“怪哉”的思慮了.能讓人深入其境地去感受這篇文章,我覺得是最大的成功.

  魯迅寫這篇文章的時(shí)候,已經(jīng)是年過(guò)半百,可其中流露的感情,是那么真摯,仿佛就在眼前,看在眼里,刻在心里.我想,這不只是因?yàn)閷?shí)有其事,更重的是魯迅對(duì)童年的懷戀和憧憬.

  撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰(shuí)沒有的童年?課堂開小差、收藏愛書、問(wèn)一些無(wú)厘頭的問(wèn)題……又有誰(shuí)的童年沒經(jīng)歷過(guò)呢?可是,又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年,留不住,最后只灑落在記憶的長(zhǎng)河上.[讀后感Www.64Foot.CoM]

  人生固然是美好的,可怎樣去感受,怎么去理解這些美好呢?文章雖然沒有提到任何的觀念,可是卻不禁讓人深思,對(duì)童年的深思,對(duì)人生的深思.或是記憶,或是懷戀,總是美好的,就算是曾經(jīng)瑕疵.悠悠童年,承載著太多的美好和思念,我們真應(yīng)當(dāng)去好好感受.

  我再次拿起了《朝花夕拾》,讀起了《從百草園到三味書屋》,像是走進(jìn)了百草園,走進(jìn)了三味書屋,走進(jìn)了童年……

  從百草園到三味書屋讀后感200字

  充滿對(duì)童年回憶的散文,仿佛讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴,采摘野花野果,與伙伴一起捕鳥,雖然總捕不到很多;又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不住心中的孩子氣,當(dāng)讀書入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在干著各式各樣的事,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……充斥著兒童對(duì)自然的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望,還有那活潑,調(diào)皮,天真的本性。與魯迅那無(wú)拘無(wú)束的童年相比,現(xiàn)代人的童年里大多數(shù)充滿了書的味道,堆滿了一堆又一堆的作業(yè)。希望作為老師和父母的,還給我們一些自由的時(shí)間,多給一些機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ビH近大自然,給我們留下美好的童年。

  從百草園到三味書屋讀后感:親歷“從百草園到三味書屋”

  看了魯迅爺爺寫的《從百草園到三味書屋》的文章,我也很想去看看魯迅爺爺小時(shí)候的樂園——百草園和他上課的學(xué)校——三味書屋。一個(gè)星期天的早晨,我和爸爸一起去魯迅故里游玩,親身經(jīng)歷了一次“從百草園到三味書屋”。

  春寒料峭,天下著綿綿的細(xì)雨,我和爸爸打著傘,首先來(lái)到了百草園。一進(jìn)門,最先映入我們眼簾的是一大片綠綠的菜畦,還有一堵長(zhǎng)滿野草的矮墻。我走到一口井邊,咦,這就是光滑的石井欄嗎?我用手摸了摸,嗬,還真有點(diǎn)光滑呢!園中點(diǎn)綴著幾棵高高的大樹,由于樹上還沒長(zhǎng)出葉子,我就辨別不出它們是什么樹,只有皂莢樹上還掛滿了一顆顆的果實(shí),我還能認(rèn)出來(lái)。爸爸幫我找到了那棵古老的桑樹,可惜沒有紫紅的桑椹。魯迅爺爺筆下的:“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。”這樣一個(gè)他兒時(shí)的樂園,可現(xiàn)在在我的眼中顯得有些貧乏無(wú)味,令人失望。

  從百草園出來(lái),我們來(lái)到了三味書屋,這是一座既古老又破舊的房子,白色的墻,烏黑的門,石板鋪成的地。我們又找到了魯迅讀書的“教室”,“教室”中間的上方掛著一塊“三味書屋”的木牌子,牌子的下面是一幅畫,畫著一只梅花鹿伏在一棵松樹下。“教室”里只有八個(gè)座位,魯迅的座位在左邊的一個(gè)角落里,桌子的右下角還刻著一個(gè)“早”字呢!見證了魯迅堅(jiān)持早起不遲到的決心。

  魯迅兒時(shí)的樂園只不過(guò)是個(gè)普通的菜園,他讀書的“學(xué)校”只是一座破舊、簡(jiǎn)陋的房子。然而,從百草園到三味書屋,卻走出了一個(gè)偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在有現(xiàn)代化的公園和學(xué)校,有一流的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,那么,從這里又會(huì)走出怎樣的偉人呢……


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從百草園到三味書屋讀后感

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