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讀書心得以人為本

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讀書心得以人為本

  以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心,是對(duì)中國傳統(tǒng)人本主義思想、西方人本主義思想的有機(jī)整合,也是對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想價(jià)值觀的繼承、豐富和發(fā)展。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于讀書心得以人為本吧!

  讀書心得以人為本篇1

  拿到這份學(xué)習(xí)材料,就覺得是行政領(lǐng)導(dǎo)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讀后細(xì)細(xì)品味,讓我了解到:學(xué)校管理雖是學(xué)校的管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工,充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用,充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件,高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過程。但在學(xué)校中最重要的單位卻是班級(jí)和備課組,在這樣的單位中,學(xué)生和教師又是最基本的要素之一。李校長在學(xué)校管理中不僅目中有學(xué)生,充分尊重學(xué)生,視學(xué)生為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體,相信學(xué)生的潛能,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,教學(xué)中更倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,營造寬松的教學(xué)氛圍;創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維,具備創(chuàng)新能力和精神,使學(xué)生真正成為一切教育活動(dòng)的主人。

  整篇文章中,李校長將學(xué)生放在最重要的位置,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)過程的發(fā)展,處處體現(xiàn)了以人為本的教育思想。

  在教學(xué)活動(dòng)中,教師要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,選擇不同的教授方式,在教學(xué)的同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特征,逐步教他們學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

  李校長還提出:每位教師都可以成為一名管理者,都要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。正因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是教師組織教學(xué)的基礎(chǔ),但在新型教學(xué)模式中,教師要逐漸淡化“教”的痕跡,成為教育的欣賞者,激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生始終有著不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生在主動(dòng)參與中學(xué)習(xí)。教師的評(píng)價(jià)方式也要多元化,可以將評(píng)價(jià)前置,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程目標(biāo)明確,并且創(chuàng)造出各種不同的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式,讓評(píng)價(jià)變得立體、系統(tǒng)、生動(dòng)。

  在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,教師還應(yīng)淡定自己的專業(yè)追求,讓孩子有更廣闊的發(fā)展空間,不要把學(xué)生都培養(yǎng)成和自己一樣的人。

  讓每個(gè)學(xué)生和老師都成為活動(dòng)真正的參與者,就需要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),預(yù)先理清活動(dòng)的思路,做好充分的物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,那“人人參與”的目的也就會(huì)水到渠成的。

  懲罰方式的選擇對(duì)學(xué)生也至關(guān)重要,李校長的做法也讓我受到很大的啟發(fā),在平時(shí)的活動(dòng)中,我們也可以嘗試著讓學(xué)生選擇自己能夠接受的懲罰方式,但是要有深刻印象的方法,讓孩子真正意識(shí)到錯(cuò)誤,并從錯(cuò)誤中走出來。

  因此,作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師,首先要樹立以人為本的教育思想,建立平等和諧的師生關(guān)系,以真誠的相互了解溝通師生的情感。其次,教師必須富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生。最后,教師要通過自身的不斷學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),力求成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

  讀書心得以人為本篇2

  在最近的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提到了諸侯制這個(gè)新概念,針對(duì)諸侯制實(shí)施以來出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),也透露出管理的重要性??茖W(xué)、有效的管理決定了一個(gè)企業(yè)的活力和發(fā)展能力,這些看似與員工無關(guān),實(shí)則息息相關(guān)。文章有一句話點(diǎn)明了重點(diǎn),“任何一個(gè)單位,離了人都是走不遠(yuǎn)的”。

  這使我想起了各個(gè)企業(yè)經(jīng)常提到的“以人為本”,給員工以充分發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì),也是管理方式之一。我們總站的張貼標(biāo)語中也有“只有員工第一,才能質(zhì)量第一”的理念,培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力,充分利用員工之長建設(shè)企業(yè),只有員工的整體水平上去了,才能回報(bào)企業(yè)最多、最好的效益。所以企業(yè)有必要給員工創(chuàng)造一個(gè)開明、公平的發(fā)展平臺(tái),使員工真正敢想、敢做。

  但是人是復(fù)雜的,經(jīng)常受環(huán)境等因素影響,也在一定程度上制約了主動(dòng)性、積極性的發(fā)揮。要解決這些問題需要雙方面的努力,一方面企業(yè)應(yīng)給個(gè)人足夠的尊重,鼓勵(lì)發(fā)揮自身特長優(yōu)點(diǎn);另一方面?zhèn)€人應(yīng)克服自己的惰性,建立責(zé)任意識(shí),找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的位置。個(gè)人的潛能是無限的,但也要通過不斷地實(shí)踐才能開發(fā)出來,要給自己勇于嘗試的機(jī)會(huì)。

  總之, 企業(yè)是船,員工是水,“水能載舟,亦能覆舟”。作為我們賴以生存的地方,我們當(dāng)然是要熱愛它、發(fā)展它,使它立于不敗之地,實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

  讀書心得以人為本篇3

  近些年城鎮(zhèn)化熱潮中的種種不良傾向已不可忽視,農(nóng)民被城鎮(zhèn)化的窘境、土地城鎮(zhèn)化快于人口城鎮(zhèn)化、城市規(guī)劃隨意更改、城鎮(zhèn)服務(wù)功能欠缺、大拆大建、房地產(chǎn)綁架城鎮(zhèn)化、古建筑和歷史街區(qū)被毀嚴(yán)重等問題,學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì):以人為本。城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化,“目中無人”的城鎮(zhèn)化是本末倒置,也是不可持續(xù)的。

  快速城鎮(zhèn)化過多的注重GDP的增長,簡單地將城鎮(zhèn)化定位為“投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長”的著力點(diǎn)。大規(guī)模的城鎮(zhèn)化相當(dāng)于投資大躍進(jìn),在城鎮(zhèn)化的大旗掩護(hù)下,地方政府的投資沖動(dòng)將會(huì)更加有恃無恐;被城鎮(zhèn)化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”居民雖然“上了樓”,但他們的生活質(zhì)量并沒有提高。政府和開發(fā)商在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中都收獲頗豐,但農(nóng)民尤其是失地農(nóng)民卻沒有得到相應(yīng)的實(shí)惠,甚至利益受損。被城鎮(zhèn)化的農(nóng)民,失去了土地又無一技之長,生活沒有保證,日子過得很苦,比征地之前的生活水平降低太多,長遠(yuǎn)生計(jì)更沒有保障;隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的迅速加快,失地農(nóng)民這一群體迅速膨脹,失地農(nóng)民的養(yǎng)老問題越來越突出,雖然現(xiàn)在年過60歲的農(nóng)民每月能領(lǐng)到幾十元的養(yǎng)老金,但由于數(shù)額所限,并不能從根本上解決養(yǎng)老問題;城鎮(zhèn)化過程中還存在著不少被棄置的“半拉子”工程,不僅工程沒有修好,反而浪費(fèi)大量資金。

  十八屆三中全會(huì)《**中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》將完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展體制機(jī)制作為深化改革重點(diǎn)目標(biāo)之一。城鎮(zhèn)化建設(shè)是使農(nóng)村向城市發(fā)展,提高農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)效益,解放勞動(dòng)生產(chǎn)力,讓農(nóng)村百姓過上城鎮(zhèn)似的生活。然而近些年來的城鎮(zhèn)化似乎已經(jīng)遺忘了城鎮(zhèn)化的最初目的,背離了以人為本的宗旨。城鎮(zhèn)化的可持續(xù)發(fā)展需要各部門多方努力。

  首先,城鎮(zhèn)化的正確定位是促進(jìn)人的全面發(fā)展。“此心安處是吾鄉(xiāng)” 只有心有所屬、心安定下來,讓老百姓過得踏實(shí)、過得安心,城鎮(zhèn)化才能穩(wěn)步推進(jìn)。這就需要加速推動(dòng)戶籍制度、土地制度、收入分配體制、養(yǎng)老統(tǒng)籌制度、行政管理制度等方面的改革,真正解決進(jìn)城農(nóng)民的公共服務(wù)均等化問題,消除他們的后顧之憂;其次,要將城鎮(zhèn)化與政府職能轉(zhuǎn)變緊密相連。變政府主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化為政府引導(dǎo)型城鎮(zhèn)化,拒絕人為提高城鎮(zhèn)化速度,既要尊重人也要尊重GDP。要規(guī)劃先行,既前瞻又可行,首先考慮百姓民生、集約土地利用和環(huán)境。依法有序分步進(jìn)行,堅(jiān)決杜絕強(qiáng)拆、逼拆。根除政績工程,設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,確保公正公平;最后,城鎮(zhèn)化建設(shè)需要及時(shí)解決好失地農(nóng)民的發(fā)展問題,莫讓失地農(nóng)民失掉未來。政府切不可只注重拆遷時(shí)執(zhí)行了政策,農(nóng)民得到了一定補(bǔ)償就完事了。關(guān)鍵是要為失地農(nóng)民著想,在推進(jìn)城鎮(zhèn)化的同時(shí),要幫助身無一技之長的失地農(nóng)民找好未來發(fā)展之路。政府可以組織培訓(xùn),提供信息服務(wù),通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),為失地農(nóng)民提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  城鎮(zhèn)化是“人”的城鎮(zhèn)化,是提高人的生活質(zhì)量,是縮小城鄉(xiāng)差距、促進(jìn)公共福利的城鄉(xiāng)共享,城鎮(zhèn)化的主旨是以人為本。政府應(yīng)當(dāng)拿出更加積極有效的措施,讓進(jìn)城農(nóng)民共享城市發(fā)展成果,城鎮(zhèn)化才能穩(wěn)步推進(jìn).

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