法院廉政教育心得體會(huì)范文_法院廉政教育感悟優(yōu)秀范文
法院是是非需要廉政的。強(qiáng)力推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)實(shí)行黨風(fēng)廉政輿情通報(bào)。下面是學(xué)習(xí)啦帶來(lái)的法院廉政教育心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
法院廉政教育心得體會(huì)篇1
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，是我們黨一貫堅(jiān)持的群眾路線，是司法事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和必然選擇。新形勢(shì)下，踐行司法群眾路線，要準(zhǔn)確把握群眾路線的含義，牢牢堅(jiān)守司法為民的宗旨，增深加固群眾立場(chǎng)感情，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義。
踐行司法群眾路線，要傾心司法為民。政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。作為人民法官，要踐行好群眾路線，就必須不斷增強(qiáng)對(duì)司法人民性的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，從內(nèi)心深處打牢司法為民的思想基礎(chǔ)。無(wú)論是整體工作謀劃還是具體工作細(xì)節(jié)，河南省汝陽(yáng)縣法院都把司法為民內(nèi)化于心，外踐于行：搭建服務(wù)群眾的主陣地。建設(shè)集立案、信訪于一體的多功能、全方位訴訟服務(wù)中心，將其劃分為立案、信訪、訴訟服務(wù)和糾紛調(diào)處四大功能區(qū)域，為群眾提供最便捷、貼心的“一站式服務(wù)。創(chuàng)新實(shí)施“法官村長(zhǎng)工作機(jī)制。結(jié)合汝陽(yáng)縣情、民情，讓法官走出法院大門，積極主動(dòng)地解決人民群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題，積極主動(dòng)地傾聽(tīng)民意，讓司法更加貼近群眾、方便群眾、服務(wù)群眾，從而有效地滿足人民群眾的司法新需求。注重群眾工作能力的培養(yǎng)。通過(guò)院長(zhǎng)接訪、法官判后釋法，研究與群眾溝通、與群眾交心的有效方法，努力消除群眾訴訟障礙，密切同群眾的血肉聯(lián)系。
踐行司法群眾路線，要筑牢審判根基。審判執(zhí)行是法院的中心工作，沒(méi)有公正司法，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義的夢(mèng)想就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。汝陽(yáng)法院堅(jiān)持以規(guī)范化、科學(xué)化的審判管理，堅(jiān)持審判管理的“精、細(xì)、實(shí)，來(lái)促進(jìn)審判質(zhì)量、效率的提升：突出“精，精準(zhǔn)定位審判管理職能，構(gòu)建業(yè)務(wù)、隊(duì)伍、政務(wù)三項(xiàng)管理相互滲透、相互融合的“大審判管理模式。突出“細(xì)，細(xì)化融合訴訟、執(zhí)行、信訪的流程管理體系，強(qiáng)化案件審理中的節(jié)點(diǎn)控制，通過(guò)專項(xiàng)、常規(guī)評(píng)查，使判后監(jiān)督有章可循。突出“實(shí)，狠抓案件信息的實(shí)時(shí)錄入，確?；A(chǔ)數(shù)據(jù)翔實(shí)豐富，以審判管理月通報(bào)點(diǎn)評(píng)為抓手，促進(jìn)審判質(zhì)效提升。同時(shí)加強(qiáng)審判理論研究，把司法工作中存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、摸透，理論與實(shí)踐并重，注重群眾觀點(diǎn)與立場(chǎng)的研究，使理論研究從實(shí)踐中來(lái)，從群眾工作中來(lái)，并指導(dǎo)和服務(wù)審判工作。
踐行司法群眾路線，要堅(jiān)守廉潔防線。堅(jiān)持一心為民公正司法，關(guān)鍵在隊(duì)伍，重點(diǎn)在廉政。在踐行黨的群眾路線中，要以高度的政治自覺(jué)，敢于觸及思想、切中痛處，正視自身存在的問(wèn)題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，徹底整治形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)守法院、法官廉潔底線。汝陽(yáng)法院全面構(gòu)建以精神引導(dǎo)、制度規(guī)范、行為矯正為中心內(nèi)容的人民法院司法廉政風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控機(jī)制，幫助干警守牢最后一道防線：強(qiáng)力推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，開(kāi)辟廉政文化長(zhǎng)廊，設(shè)立廉政教育中心、院史展列館、群眾路線教育展室、法官藝術(shù)協(xié)會(huì)等活動(dòng)場(chǎng)所;實(shí)行黨風(fēng)廉政輿情通報(bào)，開(kāi)辦廉政警示教育夜校，舉辦讀書思廉活動(dòng)，開(kāi)設(shè)廉政公務(wù)灶和清風(fēng)茶社，征集廉政親情寄語(yǔ)，讓廉政文化“活起來(lái)、“熱起來(lái)、“實(shí)起來(lái)、“動(dòng)起來(lái)。構(gòu)建以崗位為風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、以流程為管理線、以制度為防范面的點(diǎn)線面結(jié)合的權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)晾曬權(quán)力、規(guī)范行為、接受監(jiān)督，為司法權(quán)力運(yùn)行涂上一層“防腐劑。狠抓院風(fēng)院紀(jì)日常督查管理，對(duì)作息制度、會(huì)議及集體活動(dòng)、著裝、車輛管理等進(jìn)行規(guī)范和完善;實(shí)行電子指紋簽到系統(tǒng)，對(duì)出勤情況進(jìn)行全方位登記、公示;對(duì)基層法庭采取不定期、不定時(shí)段的臨時(shí)檢查，對(duì)院機(jī)關(guān)上班簽到、庭審紀(jì)律、工作作風(fēng)、車輛管理實(shí)行常態(tài)化監(jiān)督和隨時(shí)抽查，定期進(jìn)行專題通報(bào)，及時(shí)糾正不良風(fēng)氣。
踐行司法群眾路線，要搭建良好平臺(tái)。社會(huì)能否平安和諧，很重要的一方面在于群眾能否以理性方式表達(dá)訴求，把法律作為工作、生活的基本準(zhǔn)則，而這些都需要有個(gè)讓群眾接受法治理念的宣傳平臺(tái)。法院的司法宣傳工作既要站位全局統(tǒng)籌謀劃，又要注重細(xì)節(jié)務(wù)求實(shí)效;既要加強(qiáng)物質(zhì)保障等硬件建設(shè)，又要體現(xiàn)司法公正透明，著力滿足群眾司法需求，增強(qiáng)內(nèi)容的針對(duì)性。汝陽(yáng)法院充分利用自有媒體、官方網(wǎng)站和微博微信等新媒體的“窗口作用，拓寬宣傳渠道，增強(qiáng)宣傳效果。以審判綜合樓和訴訟服務(wù)中心的電子顯示屏為工作之窗，滾動(dòng)播放展示法院工作動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)審判流程、裁判文書、執(zhí)行信息的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)，從而推進(jìn)庭審?fù)戒洸?、網(wǎng)絡(luò)直播。每季度的群眾開(kāi)放日、重大案件新聞發(fā)布、巡回審判及“倡導(dǎo)誠(chéng)信、見(jiàn)證執(zhí)行等活動(dòng)，讓群眾走進(jìn)法院、走近法官，讓法官融入群眾，積極回應(yīng)群眾對(duì)法院工作的關(guān)切，主動(dòng)溝通媒體，善待媒體、善用媒體，創(chuàng)新宣傳形式，突出宣傳重點(diǎn)，為法院工作營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)氛圍。
法院廉政教育心得體會(huì)篇2
道不盡千言萬(wàn)語(yǔ)怎么比得上一次切膚之痛，寫不完的洋洋灑灑終究敵不過(guò)震撼的現(xiàn)實(shí)。我在學(xué)習(xí)了最高人民法院警示案例后，所能發(fā)出的，也只是這句感慨，似乎說(shuō)點(diǎn)其他的，都已經(jīng)顯得那么多余。
“毛毛細(xì)雨濕衣裳，點(diǎn)點(diǎn)貪念毀名節(jié)?！保覀?cè)?jīng)共同為這個(gè)國(guó)家，為這片土地拋灑過(guò)熱血，獻(xiàn)出了青春，度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而無(wú)怨無(wú)悔的歲月。我們?cè)诔蔀榉ü俚哪且豢虒?duì)著莊嚴(yán)的國(guó)徽起過(guò)誓，舉過(guò)手，為了這個(gè)神圣的職業(yè)而奮斗終身。昨天那一張張虔誠(chéng)而認(rèn)真的臉龐依然歷歷在目，為何今天有些人已經(jīng)隨風(fēng)而逝，不再堅(jiān)持當(dāng)初的信仰?明明是一起并肩戰(zhàn)斗的好同志、好戰(zhàn)友，也許我們還一起喝過(guò)茶，一起吹過(guò)牛，工作上互相配合過(guò)，生活上互相關(guān)心過(guò)，彼此都已經(jīng)成為各自生活的一部分，而今天有些人卻已經(jīng)走上了不歸路，甚至成為階下囚，轉(zhuǎn)眼間，恍如隔世，咫尺成為天涯，這不能不讓人深思，不能不讓人警醒。
更可怕的是，這些倒在我們身邊的人所面臨的環(huán)境、情況與我們是一模一樣的，換句話說(shuō)，如果稍不注意，我們很可能會(huì)步他們的后塵。腐敗離我們并不遙遠(yuǎn)，血淋淋的現(xiàn)實(shí)告訴我們：誘惑無(wú)處不在，陷阱比比皆是，前事不忘，后事之師，這些倒在我們身邊的人讓我們痛心，惋惜，也讓我們更加警惕：難道他們天生就貪?天生就腐?不是，曾經(jīng)他們中的許多人也是有理想、有抱負(fù)，在各自的崗位上也是兢兢業(yè)業(yè)，甚至叱咤風(fēng)云，然而，到底是一種什么樣的力量讓他們走到了今天?
這個(gè)問(wèn)題我們的祖先其實(shí)早就有過(guò)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了，對(duì)此也有著清醒的認(rèn)識(shí)。春秋時(shí)期，宋國(guó)司城子罕清正廉潔，受人愛(ài)戴。有人得到一塊寶玉，請(qǐng)人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說(shuō)“您以寶石為寶，而我以不貪不寶，如果我接受了您的寶，那我們倆就都失去了自己的寶，倒不如各有其寶”;而魯國(guó)的相國(guó)公儀休嗜魚如命，無(wú)魚不吃飯。在其上任相國(guó)時(shí)，親賓姻戚，甚至素不相識(shí)的人都買魚送他。公儀休崇尚名節(jié)，一概予以謝絕，送魚的人都有所望而來(lái)，掃其興而歸。公儀休的一個(gè)學(xué)生知道老師當(dāng)了相國(guó)，特地買了幾尾時(shí)鮮魚登門恭賀，公儀休一如既往，拒不收納。學(xué)生深感奇怪，問(wèn)道：“老師素來(lái)喜食魚，卻因何不受?”公儀休回答說(shuō)：“時(shí)人投我所好，送魚者紛至沓，我身為相國(guó)，群居于群臣之道，理應(yīng)以廉為宗，故雖嗜魚而始終不敢受人一魚”。學(xué)生想了想，復(fù)勸道：“送魚是盡師生之誼，別無(wú)所求，請(qǐng)老師通融一次?！惫珒x休連連搖頭說(shuō)：“入仕為官，貴在不貪，受禮納賄，財(cái)壞吏治，污濁官場(chǎng)，此戒不可開(kāi)。如今我居相位，有傣祿可買魚吃，若因貪贓枉法而丟了官職，自己無(wú)錢買魚，別人也不會(huì)再送魚來(lái)，到時(shí)真吃不到魚了，你是我的學(xué)生，既是愛(ài)師，還是愛(ài)我以德為好”。學(xué)生終于被說(shuō)服，便持魚而歸。
當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，人心普遍存在著浮躁的傾向，作為一名新時(shí)代的法官，古人的這些認(rèn)識(shí)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，相反，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)緊記。在新的歷史時(shí)期，如何始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，始終堅(jiān)持廉潔自律的行為規(guī)范，正確行使手中的審判權(quán)力，是每一名法官應(yīng)該思考的問(wèn)題。我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平，更是學(xué)做人，學(xué)做事，不光要從書本說(shuō)，身邊發(fā)生的這些倒下的干部、默默堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)的榜樣，也是我們借鑒學(xué)習(xí)的對(duì)象。“做官先做人，萬(wàn)事民為先”，只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才能真正做到“即聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，又見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”，才能避免因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后跌入犯罪深淵，給自己、給家庭、給社會(huì)，給黨和國(guó)家造成了無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。認(rèn)真做事，清白做人，清廉，一生平安!
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