全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)
全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)
通過這次的全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)活動(dòng)，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工凝心聚力，任勞任怨，艱苦奮斗，趕超跨越，實(shí)現(xiàn)了兩所?？茖W(xué)校的實(shí)質(zhì)性融合，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)，歡迎大家閱讀。
全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)篇1
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，本人按照縣、鎮(zhèn)活動(dòng)總體安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求群眾意見，對照提出的三嚴(yán)三實(shí)，結(jié)合“四風(fēng)”行動(dòng)，我認(rèn)真查找存在的突出問題?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、 自身存在的突出問題。
1、學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，對上級文件及方針政策理解不到位，不能更好地指導(dǎo)工作。特別是對上級文件掌握不細(xì)，粗枝大葉，有應(yīng)付思想。
2、工作的積極性主動(dòng)性不高，被動(dòng)地應(yīng)付工作，工作效率不高。有些工作能立即完成的，非得等到上級快要檢查時(shí)或者領(lǐng)導(dǎo)過問才臨時(shí)抓一抓，不注重平時(shí)的積累。
3、工作安于現(xiàn)狀，缺乏開拓進(jìn)取意識(shí)。缺乏爭先進(jìn)位意識(shí)。工作因循守舊，沒有創(chuàng)新。
4、主持工作的協(xié)調(diào)性不夠，工作方法不夠靈活。
5、平時(shí)下鄉(xiāng)少，工作下來，有的只是打電話安排安排，有時(shí)讓村干部開著車隨便溜一遍，不能深入基層做過細(xì)的工作。
6、缺乏敢于擔(dān)當(dāng)意識(shí)，工作拈輕怕重，遇到問題繞道走。2015 三嚴(yán)三實(shí)專題民主生活會(huì)發(fā)言稿2015 三嚴(yán)三實(shí)專題民主生活會(huì)發(fā)言稿。
7、為黨委政府提供決策建議不夠。
二、問題產(chǎn)生的根源。
以上問題的存在主要原因是自己學(xué)習(xí)不夠重視，(毛澤東)思想上有得過且過思想，認(rèn)為自己年齡偏大，職務(wù)晉升無望，有不思進(jìn)取思想。
三、 整改措施
針對以上問題，本人通過認(rèn)真反思，對照提出的“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿、沈浩精神，本人應(yīng)從以下幾個(gè)方面認(rèn)真整改：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，多學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級文件、方針政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升自己的理論功底和業(yè)務(wù)能力。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性，做到今日事今日畢，提高工作效率。
3、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新意識(shí)，在抓好自選動(dòng)作的同時(shí)，力所能及地搞一些自選動(dòng)作。
4、注意工作方法，加強(qiáng)與班子成員和一般干部的溝通和協(xié)調(diào)，做到原則性與靈活性相結(jié)合。
5、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多下鄉(xiāng)解決實(shí)際問題，特別是今年的計(jì)劃生育工作任務(wù)重、壓力大，要突出計(jì)生工作這個(gè)重點(diǎn)工作，同時(shí)抓好美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作一期工程。
6、增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，遇事敢于擔(dān)當(dāng)，杜絕老好人思想。
7、積極圍繞上級和鎮(zhèn)黨委政府中心工作，多為領(lǐng)導(dǎo)出主意、想辦法、提建議，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)把自己分管工作擺上重要位置。作為紀(jì)委書記，要以抓好本職工作為主，協(xié)助黨委政府抓好其它工作。要配合黨委政府抓好對鎮(zhèn)村干部廉政教育，特別是抓好對民生工程等方面的監(jiān)督檢查，爭取村兩委換屆后組織鎮(zhèn)村干部到九龍監(jiān)獄開展警示教育。
總之，通過這次學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿、沈浩精神，自己一定要以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的身份嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)典型為鏡子，知錯(cuò)就改，努力做焦裕祿、沈浩式的好干部。
全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)篇2
“三嚴(yán)三實(shí)”，貫穿著馬克思主義政黨的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。我們一定要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的自覺性，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育順利開展。
第一，充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。“三嚴(yán)三實(shí)”，蘊(yùn)含著嚴(yán)肅的政治原則和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，蘊(yùn)含著一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在他律的有機(jī)統(tǒng)一。開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對推動(dòng)全校黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性觀念，破除“四風(fēng)”轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以作風(fēng)建設(shè)的新成效推進(jìn)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展，具有非常重要的意義。
一是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于營造良好的政治生態(tài)。強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須營造一個(gè)良好從政環(huán)境，也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)。”大到一個(gè)國家，小到一個(gè)單位，“政治生態(tài)”都非常重要。政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合體現(xiàn)。好的政治生態(tài)能夠內(nèi)聚人心、外塑形象。一個(gè)好的政治生態(tài)能夠帶好班子，帶好隊(duì)伍，大家人心凝聚，快速發(fā)展。如果有一個(gè)好的政治生態(tài)，班子創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、凝聚力都會(huì)大大增強(qiáng)，工作也會(huì)呈現(xiàn)新氣象，大家都會(huì)把思想、心思、精力集中到發(fā)展上來。省委書記郭xx明確指出，“在當(dāng)前體制改革、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想多元、利益多樣的大背景下，一些地方政治生態(tài)出現(xiàn)了一些問題，任其發(fā)展下去將會(huì)直接影響黨的建設(shè)和事業(yè)成敗。剖析政治生態(tài)不良的深層次原因，就是一些領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，沒有以“三嚴(yán)三實(shí)”規(guī)范自己的言行。”開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，促使領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行，營造良好的政治生態(tài)。
二是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨的以來，以為的黨中央高度重視抓好作風(fēng)建設(shè)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)成為從嚴(yán)治黨的重要突破口。出臺(tái)了中央八項(xiàng)規(guī)定，開展了以聚焦“四風(fēng)”為主的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部的作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，黨風(fēng)政風(fēng)得到了切實(shí)改善。但是，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)還沒有得到根除。對于不少黨員干部來說，解決“四風(fēng)”問題仍停留在“不敢”上，“不想”“不能”的自覺尚未形成。如果不能從根上徹底解決“四風(fēng)”問題，前期所取得的作風(fēng)建設(shè)成果，就會(huì)功虧一簣、毀于一旦。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們黨成立以來一直在抓作風(fēng)建設(shè)：革命時(shí)期提出了三大紀(jì)律八項(xiàng)注意;建設(shè)時(shí)期多次開展整黨整風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);改革開放時(shí)期提出了黨要管黨、從嚴(yán)治黨;新的歷史時(shí)期提出了“三嚴(yán)三實(shí)”要求。我們必須把“三嚴(yán)三實(shí)”作為馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的抓手，擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保持力度、保持韌勁，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效。使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣，以作風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向前開展。
三是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。“三嚴(yán)三實(shí)”，使好干部的標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上更加豐富、衡量上更加精準(zhǔn)、品質(zhì)上更加提升，促使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、謀事觀、創(chuàng)業(yè)觀、做人觀，成為領(lǐng)導(dǎo)干部的從政“良方”。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于領(lǐng)導(dǎo)干部的成長，是進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。好干部的標(biāo)準(zhǔn)在不同的歷史時(shí)期有著不同的要求。提出五條標(biāo)準(zhǔn)，即信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，這五個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)是衡量一個(gè)干部是否符合好干部要求、是否符合好高步條件。“三嚴(yán)三實(shí)”在好干部的基礎(chǔ)上又進(jìn)了一步，從黨性修養(yǎng)、從政之德、做人準(zhǔn)則等方面為如何做一名好干部指出了明確方向，解決了“如何成為好干部”的問題。
四是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有利于加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。當(dāng)前，我們學(xué)校正處于發(fā)展提速、攻關(guān)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校發(fā)展既面臨著難得機(jī)遇，又面臨著種種挑戰(zhàn)。破解難題、促進(jìn)發(fā)展，需要進(jìn)一步提振精神，需要始終保持銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。“三嚴(yán)三實(shí)”，從思想層面和實(shí)踐層面對黨員干部的精神狀態(tài)、謀事理念、工作方法等提出了明確要求，為我們搶抓機(jī)遇、破解難題、促進(jìn)發(fā)展提供了強(qiáng)大思想動(dòng)力。我們要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為抓手，激勵(lì)全校黨員干部樹立和發(fā)揚(yáng)“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量，從而加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)向前發(fā)展。
全體黨員學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)篇3
根據(jù)中央、省委統(tǒng)一部署，去年以來，我們開展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，我們緊緊聚焦“四風(fēng)”，著力解決了黨員干部在作風(fēng)方面存在的突出問題，著力解決了一批師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，取得了階段性成果。同時(shí)，去年以來，學(xué)校重要工作多、重大改革多、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)多，如合格評估迎評促建活動(dòng)、校園基本建設(shè)任務(wù)、二級管理改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展等等，從工作進(jìn)展看，都取得了較好成效。這些成效，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和作風(fēng)建設(shè)成果的集中顯現(xiàn)，我們要通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，把作風(fēng)建設(shè)的成果制度化，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)。
第一，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，努力把學(xué)校發(fā)展過程中形成的新作風(fēng)轉(zhuǎn)化為干部隊(duì)伍建設(shè)的新常態(tài)。去年以來，學(xué)校幾個(gè)大的改革、幾場關(guān)鍵性戰(zhàn)役，始終是擺在校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的大事要事，也為廣大教職工關(guān)心、牽掛，雖然我們在工作的推進(jìn)過程中有過反復(fù)、有過困難、有過問題，工作的進(jìn)展和效果也并非十全十美，但是從整體來看，這些關(guān)鍵性改革和重大任務(wù)的推進(jìn)為學(xué)校下一步的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。尤其是通過合格評估迎評促建和全校上下的共同努力，我們已經(jīng)歷史性地把學(xué)校推向新一輪發(fā)展的嶄新起點(diǎn)。在座的一些處級干部參加了合格評估專家反饋會(huì)，會(huì)上，評估專家組組長陳xx教授從13個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行了肯定性評價(jià)，專家組認(rèn)為：在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工凝心聚力，任勞任怨，艱苦奮斗，趕超跨越，實(shí)現(xiàn)了兩所?？茖W(xué)校的實(shí)質(zhì)性融合，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
第一，順應(yīng)歷史，抓住機(jī)遇;一次創(chuàng)業(yè)，奠定基業(yè)。
第二，班子團(tuán)結(jié)、勇于擔(dān)當(dāng)、職工和諧、積極向上。
第三，以評促建，提升務(wù)實(shí)，成效明顯，態(tài)勢良好。
第四，辦學(xué)方向正確，定位準(zhǔn)確，正在不斷深化。
第五，人才強(qiáng)校，政策有利，齊心協(xié)力，發(fā)展迅速。
第六，用好機(jī)遇，加大投入，辦學(xué)條件明顯提升。
第七，專業(yè)布局，兩行一地，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，日趨合理。
第八，“133”人才培養(yǎng)模式宏觀指導(dǎo)，在積極探索，形式多樣，開始見效。
第九，教學(xué)質(zhì)量管理體系迅速完善。
第十，關(guān)愛服務(wù)學(xué)生，重視學(xué)風(fēng);學(xué)生樸實(shí)、愛校，精神狀態(tài)較好。
第十一，校園文化建設(shè)，總體設(shè)計(jì)結(jié)合地方，豐富多樣，突出重點(diǎn)。
第十二，重視特色、加強(qiáng)培育、突出重點(diǎn)、初見成效。
第十三，根據(jù)本科教學(xué)工作合格評估工作“4321”的基本要求，四個(gè)促進(jìn)，促進(jìn)很大;
三個(gè)基本，已經(jīng)達(dá)到;一個(gè)引導(dǎo)，引導(dǎo)有效;兩個(gè)突出，正在不斷的提升共識(shí)，深化共識(shí)學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿三嚴(yán)三實(shí)。會(huì)后，專家們又對我們學(xué)?？傮w概括了四句話：第一班子團(tuán)結(jié);第二上下和諧;第三關(guān)注民生;第四快速發(fā)展。這些評價(jià)，體現(xiàn)了專家組對學(xué)校的鼓勵(lì)和期望，也體現(xiàn)了學(xué)校目前的發(fā)展態(tài)勢和未來的發(fā)展趨勢。這次評估能取得如此好的成績，是我們學(xué)校幾十年來各方面工作的積淀，凝聚了包括離退休老同志在內(nèi)的全校師生員工的心血和勞動(dòng)，特別是最近兩年大家加班加點(diǎn)、努力工作的結(jié)果。
去年，通過群眾路線教育活動(dòng)、迎評促建這兩項(xiàng)大型工作和活動(dòng)達(dá)到了兩個(gè)目的：
第一，達(dá)到了全校師生員工振奮精神、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)凝聚力，大家一心一意為xx工程學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策做貢獻(xiàn)的目的。去年暑假加班的時(shí)候，的確有很多困難，一部分老師、同志不是很理解;去年春節(jié)全校干部職工一直加班到臘月二十三，過了春節(jié)，陰歷初十就上班，加班成為常態(tài)，大家卻沒有任何怨言，這說明大家對學(xué)校感情越來越深厚。
第二，我們教學(xué)工作和其他方面更加規(guī)范，原來不規(guī)范的進(jìn)一步規(guī)范，原來規(guī)范的進(jìn)一步得到了提升。
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