爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員
爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，通過(guò)向群眾學(xué)習(xí)，豐富自己，提高自己，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和才干，將群眾的智慧變成自己的工作方法，提高工作水平，增強(qiáng)工作能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員，歡迎大家閱讀。
爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員篇1
學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上樹立兩種學(xué)習(xí)理念。樹立終身學(xué)習(xí)的理念;學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的重要方式。當(dāng)今是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播不斷加速。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必會(huì)落伍。胡錦濤同志指出：“面對(duì)這樣的新形勢(shì)新任務(wù)，如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。”樹立學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式的理念;通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實(shí)現(xiàn)自我超越。作為監(jiān)獄中的黨員，更加應(yīng)當(dāng)樹立這樣的理念，學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們完成肩上的政治責(zé)任，而且可以改變我們的生活，提升我們的精神境界。
學(xué)習(xí)內(nèi)容上著眼于三個(gè)方面。知識(shí)的海洋是學(xué)不完的，我們必須結(jié)合崗位、結(jié)合作為一名黨員的歷史使命選擇性的學(xué)習(xí)。既要抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)又要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一是著眼于提高理論素養(yǎng)，學(xué)習(xí)馬克思理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，學(xué)習(xí)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。二是著眼于本職工作，學(xué)習(xí)黨關(guān)于監(jiān)獄的方針路線和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育改造罪犯的新方法、新技能，努力成為專家型監(jiān)獄工作者。三是著眼于完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，作為監(jiān)獄工作者重點(diǎn)從五個(gè)方面完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。分別為哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)，只有將五者有機(jī)整合起來(lái)，結(jié)合監(jiān)獄實(shí)踐，將學(xué)習(xí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，工作才會(huì)有所突破。
學(xué)習(xí)效果上突出四個(gè)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)要從實(shí)際出發(fā);要想學(xué)有所得、學(xué)有所獲必須從實(shí)際出發(fā)。從自身的實(shí)際出發(fā)、從監(jiān)獄的實(shí)際出發(fā)。學(xué)習(xí)要重于思考;孔子教導(dǎo)自己學(xué)生“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，愛(ài)默生在哈佛大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的致詞中提出“學(xué)者就是思考的人。”，蘇格拉底智慧核心之一就是獨(dú)立思考?？梢?jiàn)，思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)要重于實(shí)效;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)提高工作信息化水平和工作效率，學(xué)習(xí)哲學(xué)掌握有效誘導(dǎo)罪犯對(duì)人生的反思的方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)調(diào)高對(duì)罪犯?jìng)€(gè)別教育的效果，學(xué)習(xí)教育改造能手的成功經(jīng)驗(yàn)可以加快我們學(xué)習(xí)的步伐。
學(xué)習(xí)要重于創(chuàng)新;創(chuàng)新是一個(gè)民族不斷前進(jìn)的動(dòng)力。同樣創(chuàng)新也是監(jiān)獄工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。從特殊學(xué)校到三分管理，從粗放式管理到精細(xì)化管理，監(jiān)獄工作前進(jìn)每步都可以看到創(chuàng)新的身影，監(jiān)獄的不斷前進(jìn)依然要依靠創(chuàng)新的推進(jìn)。
爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員篇2
按照學(xué)?！稜?zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)實(shí)施方案》的通知(黨發(fā)〔2010〕25號(hào))要求，決定在我院開展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富于創(chuàng)新精神的要求，以提高我院全體教工黨員思想理論水平為基本目標(biāo)，通過(guò)開展學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，牢固樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需的各方面知識(shí)，為我校創(chuàng)建高水平大學(xué)和做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院成立學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組人員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
三、爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容及要求
(一)學(xué)習(xí)型黨組織的基本要求
1.建立健全黨組織集體學(xué)習(xí)制度。學(xué)院中心學(xué)習(xí)組集體學(xué)習(xí)每個(gè)季度不少于一次，健全集體學(xué)習(xí)制度，黨員個(gè)人自學(xué)制度，年度集中學(xué)習(xí)研討時(shí)間不少于10天。年終每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要撰寫1-2篇學(xué)習(xí)心得。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、形式多樣。以提高全黨思想政治水平為基本目標(biāo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，積極學(xué)習(xí)有關(guān)馬克思主義理論和馬克思主義中國(guó)化最新成果的知識(shí)，做到集體學(xué)與自學(xué)結(jié)合，務(wù)虛研討與調(diào)研促學(xué)結(jié)合，傳統(tǒng)方式與新媒體手段結(jié)合，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)結(jié)合，學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)、教育教學(xué)、前沿科技、人文素養(yǎng)等有關(guān)知識(shí)，專題學(xué)習(xí)講座每年不少于3次。
3.學(xué)習(xí)效果顯著。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨員思想理論素質(zhì)有所提高，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，凝聚發(fā)展合力，解決本單位突出問(wèn)題，密切黨群干群關(guān)系。
(二)學(xué)習(xí)型黨員的基本要求
1.帶頭學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)原著選編和輔導(dǎo)讀本，完成了規(guī)定的推薦學(xué)習(xí)書目(見(jiàn)附件)。
2.素質(zhì)提升。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在師生中樹起團(tuán)結(jié)、公道、正派、廉潔、高效、服務(wù)、為民的良好形象。
3.成效突出。通過(guò)學(xué)習(xí)，思想理論素養(yǎng)有較大提高，能模
范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，把搞好學(xué)習(xí)同個(gè)人堅(jiān)定理想信念結(jié)合起來(lái)，同研究解決本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出矛盾和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同研究解決師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在提高執(zhí)政能力，增強(qiáng)工作原則性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性上下功夫。在帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣等方面取得了突出成績(jī)。
四、時(shí)間安排
1.方案制定階段(6月25日前)。各黨支部要根據(jù)活動(dòng)要求，對(duì)本單位所屬黨組織、黨員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，制訂具體方案，明確活動(dòng)任務(wù)、具體要求和實(shí)施步驟等，確保學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)取得實(shí)效。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)方案于6月25日前報(bào)黨總支。
2.動(dòng)員部署階段(6月30日至8月20日)。各黨支部根據(jù)學(xué)校、學(xué)院要求和自定方案，對(duì)本單位黨員進(jìn)行動(dòng)員，部署貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的具體要求，使廣大黨員了解掌握爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員的內(nèi)容和要求。暑假期間，要充分利用書籍、互聯(lián)網(wǎng)等開展分散自學(xué)，補(bǔ)充理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。
3.學(xué)習(xí)提高階段(8月25日至12月20日)。各黨支部結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在實(shí)際工作中開展學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，并及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)本單位存在的影響學(xué)習(xí)的問(wèn)題，提出針對(duì)性的解決辦法，不斷提高改進(jìn)。
4.持續(xù)學(xué)習(xí)階段(2011年1月后)。通過(guò)半年多的貫徹實(shí)施，學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)
習(xí)的觀念深入頭腦，學(xué)習(xí)成為黨組織和黨員的自覺(jué)要求。
五、工作要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室適時(shí)對(duì)各單位開展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查督促，宣傳先進(jìn)典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn);把開展學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要抓手，列入工作日程，同時(shí)作為年終述職述學(xué)的重要內(nèi)容。
2.加強(qiáng)宣傳。學(xué)院將及時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄宣傳報(bào)道學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的信息并向?qū)W校新聞中心投稿。各黨支部要?jiǎng)?chuàng)新載體，通過(guò)黨課、報(bào)告會(huì)、主題演講、宣傳欄、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信及優(yōu)秀讀書征文等活動(dòng)形式，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
5.總結(jié)表彰。年終學(xué)院將對(duì)全院活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)典型。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰。
爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員篇3
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一個(gè)重要政治優(yōu)勢(shì)。毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的實(shí)踐中，創(chuàng)立了實(shí)事求是的學(xué)習(xí)觀。改革開放以后，鄧小平同志始終強(qiáng)調(diào)，全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。世紀(jì)之交，江澤民同志向全黨發(fā)出了“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的號(hào)召，提出要構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。以胡錦濤為的新一代的中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，首先要把我們黨建設(shè)成為學(xué)習(xí)型政黨。黨的十七屆四中全會(huì)深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)分析當(dāng)前形勢(shì)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為黨的建設(shè)的首要任務(wù)提了出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)型，我們必然會(huì)研究它的本質(zhì)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)型和非學(xué)習(xí)型的本質(zhì)區(qū)別就在于個(gè)人是否有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)是否有共同的學(xué)習(xí)愿望，有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。為擁有學(xué)習(xí)型的內(nèi)涵，我們自身應(yīng)該需要怎樣的“習(xí)慣性”認(rèn)識(shí)呢?
一、樂(lè)于學(xué)習(xí)。腹有詩(shī)書氣自華。能夠享受讀書學(xué)習(xí)之樂(lè)的人通常都很可愛(ài)，“神而化之，使民宜之”。而自覺(jué)學(xué)習(xí)更是一種精神追求、一種思想境界。有著尚學(xué)、勸學(xué)、好學(xué)歷史傳統(tǒng)的中國(guó)，自古就有一批又一批國(guó)人學(xué)習(xí)的榜樣，鑿壁借光、囊螢映雪、程門立雪的佳話激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子奮志苦讀。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神都是人生難得的財(cái)富。對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，更是這樣。一個(gè)黨員一面旗幟，這種積極向上的勁頭，也能影響到身邊更多的人。唯有如此，大家才能有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也才能學(xué)得廣、學(xué)得深、學(xué)得懂、學(xué)得活。
二、善于學(xué)習(xí)。這是個(gè)學(xué)什么的問(wèn)題。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》中指出，要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。這一十分具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，博大精深，寓意深遠(yuǎn)，既闡明了“積極向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)”的深刻內(nèi)涵，又明確了“優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力”的基本目標(biāo)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員就必須在學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用這些新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，同時(shí)結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，要努力培養(yǎng)和鍛煉自己的工作能力，使自己一直走在專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐的前列。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。如何學(xué)?這是個(gè)老生常談的問(wèn)題，曾經(jīng)的學(xué)校學(xué)習(xí)以及現(xiàn)在的社會(huì)工作學(xué)習(xí)，都可以用“認(rèn)真”兩個(gè)字來(lái)衡量學(xué)習(xí)的過(guò)程，唯有“認(rèn)真”才能學(xué)到最本質(zhì)的東西。學(xué)以致用，才能促進(jìn)技能提高。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵(lì)品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺(tái)，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。要善于將所學(xué)用于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”要善于通過(guò)思考、帶著問(wèn)題、結(jié)合實(shí)際工作去學(xué)習(xí)，真正做到把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升人生境界、實(shí)現(xiàn)自我超越。
四、緊迫學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我國(guó)正處在改革攻堅(jiān)期、矛盾凸顯期、發(fā)展機(jī)遇期，新知識(shí)、新事物層出不窮，需要我們?nèi)チ私?、去認(rèn)識(shí);新情況、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。尤其是要跨過(guò)國(guó)際金融危機(jī)這道“坎”、沖過(guò)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)這道“關(guān)”，黨員應(yīng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。要有一種對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的“質(zhì)疑”意識(shí)、一種對(duì)自己能力素質(zhì)的“恐慌”意識(shí)、一種對(duì)老知識(shí)“充電”的更新意識(shí)，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距。越是在任務(wù)艱巨、工作繁重的時(shí)候，越要把學(xué)習(xí)抓得緊而又緊、實(shí)而又實(shí)，在學(xué)習(xí)中尋找各種情況的應(yīng)對(duì)之策、深化改革開放的有效之舉和破除體制障礙的創(chuàng)新之道。
同時(shí)，我們也需要反思自己的認(rèn)識(shí)，結(jié)合群眾的意識(shí)，改進(jìn)方法，繼續(xù)開拓;毛澤東指出:“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。”向群眾學(xué)習(xí)，就必須深入群眾，聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)，密切黨群關(guān)系，增加與群眾的感情。通過(guò)向群眾學(xué)習(xí)，豐富自己，提高自己，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和才干，將群眾的智慧變成自己的工作方法，提高工作水平，增強(qiáng)工作能力。
綜上，我們可以看出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨員的過(guò)程，實(shí)際上就是優(yōu)化自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)工作創(chuàng)新、帶來(lái)最佳績(jī)效的過(guò)程。因此，必須克服和糾正過(guò)去長(zhǎng)期形成的“以會(huì)代學(xué)”、“以訓(xùn)代學(xué)”、“以讀代學(xué)”等片面和膚淺的認(rèn)識(shí)，牢固確定四種新的學(xué)習(xí)理念：一是“學(xué)習(xí)為本”理念。明確學(xué)習(xí)是超越自我的基礎(chǔ)，是自我發(fā)展的資本積累，是走向成功的必備條件，是開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的動(dòng)力;二是“終身學(xué)習(xí)”理念。學(xué)習(xí)不再是一種暫時(shí)的、某個(gè)特定時(shí)期的需要，而是只有開始、沒(méi)有終結(jié)的過(guò)程;三是“互相學(xué)習(xí)”理念。學(xué)習(xí)與工作、生活密不可分，工作和生活的時(shí)間成為學(xué)習(xí)最重要、最現(xiàn)實(shí)的載體，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化”;四是“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”理念。通過(guò)提升黨員的學(xué)習(xí)力增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生“1+1>2”的增值效應(yīng);五是“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理念。只有在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，才能不斷提高黨員的自身素質(zhì)。
萬(wàn)丈高樓平地起。要完成建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)，必須要抓緊抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，每個(gè)黨員責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)該以高度的政治熱情投身到學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建中去，做一個(gè)積極的響應(yīng)者、踐行者和推動(dòng)者，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員。
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