做遵紀(jì)守法好少年心得體會1000字
遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任，作為祖國新一代的建設(shè)者，我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。和諧，大同的社會是我們每個(gè)人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實(shí)踐去努力的創(chuàng)造。
做遵紀(jì)守法好少年心得體會1
我們常常會接觸到一個(gè)詞——法律。那法律到底是什么呢?“法律：是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的總和?！边@是法律的釋義。
這種字面上的意思對于我們青少年來說還是有些模糊，并不具體。作為21世紀(jì)的青少年，想要做一名遵紀(jì)守法的公民，首先，我們要知法、懂法、守法、遵法。曾有古訓(xùn)：“無規(guī)矩不成方圓”。這句古語很好的說明了只需的重要性。試想，如果學(xué)校沒有了校規(guī)，怎能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子;如果家庭沒有了家法，怎能養(yǎng)育出出色的孝子;如果社會沒有了秩序，怎能維持國家的繁榮昌盛。我想，法律，就是一個(gè)國家的規(guī)矩，我們每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)矩。
一百多年前，梁啟超先生在《少年中國說》中寫道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”今日中國固然強(qiáng)，但今日的中國少年唯有更強(qiáng)，我們才能驕傲的回應(yīng)一百多年前梁啟超先生的期盼，告訴他，中國強(qiáng)就是因?yàn)樯倌陱?qiáng)。有的同學(xué)認(rèn)為，講法律就是限制自由，實(shí)則不然。大家可曾想過，鳥兒為何會在空中飛翔，魚兒又為何會在水里游?因?yàn)橛辛顺岚颍B兒才能飛，因?yàn)橛辛巳~兒才能游。那么，我們一直行走的馬路為什么要有紅綠燈?沒有了紅綠燈，我們就自由了嗎?不，沒有了紅綠燈，我們會被飛奔而來的車給撞死。在我們追求這種哦你好所謂的自由之前，我們會先交出我們的生命。由此可見，自由與法律是相互依存的。法律限制自由，又保護(hù)自由。當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的。對于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。倘若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，大吵大嚷，這種文明就消失了。法國著名教育家盧梭曾說過：“人生當(dāng)中最為重要的時(shí)期是從出生到成年時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期如果不摧毀種.種惡習(xí)和錯(cuò)誤的話，他們就會發(fā)芽滋生，一直以后采取手段去改的時(shí)候。他們已經(jīng)扎下了深根，可能永遠(yuǎn)也除不去了?！笨梢姡倌陼r(shí)代養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要。
只有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)有對社會有幫助的人。一個(gè)國家的棟梁之才。那么，還在象牙塔的我們，應(yīng)該如何做一名遵紀(jì)守法的好少年呢?“遵紀(jì)守法”就是遵守法紀(jì)，做好自己的本分。但不做偷雞摸狗、殺人放火的壞事，就是遵紀(jì)守法。既然要做好，那就得從小事做起。在我們生活當(dāng)中，有很多細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ビ^察，但很多人都忽略了一些微不足道的細(xì)節(jié)。在學(xué)校，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生法則》，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師管理的文明自覺的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂的校園生活打折扣。在家里，“百善孝為先”的我們要尊老愛幼，孝敬父母，找一些自己力所能及的事情做。為父母多刷一次碗，為父母少添一份擔(dān)憂。在社會，我們也要遵守紀(jì)律。當(dāng)我們行走時(shí)，要謹(jǐn)記交通規(guī)則并認(rèn)真遵守。當(dāng)別人有困難時(shí)，我們應(yīng)助人為樂，積極奉獻(xiàn)自己的愛心，熱情的伸出自己的援助之手，幫助他人度過難關(guān)。公交車上為老人讓座，公共場合不大聲喧嘩，為貧困的學(xué)子捐獻(xiàn)一點(diǎn)自己的愛心……
這都是一個(gè)思想道德高尚的青少年應(yīng)該做的。其實(shí)這就像一面鏡子。你對它展露笑容，它也會對你微笑;你對它抹淚悲傷，它也會對你哭泣。你對它大發(fā)雷霆，他也會對你發(fā)怒;你對它柔情似水，他也會對你溫柔。只要我們遵紀(jì)守法，也一定會變成有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的人。一個(gè)表情，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)行動，一件小事……都能體現(xiàn)出我們的道德品質(zhì)。所以，作為一個(gè)遵紀(jì)守法的青少年，我們舉手投足、一言一行都要遵守要求。
要把自己培養(yǎng)成一個(gè)有道德，有文化，有素質(zhì)的好青年。十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，這才是一個(gè)當(dāng)代好少年應(yīng)該做的事情。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的中國好少年。
做遵紀(jì)守法好少年心得體會2
什么是遵紀(jì)守法?遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律、不同的法則，所以每個(gè)人都應(yīng)該遵紀(jì)守法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。我國有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。
在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的.校紀(jì)校規(guī)，走出學(xué)校我們才能更好地遵守國家的法律法規(guī)。當(dāng)上課鈴打響時(shí)，有些同學(xué)漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，這務(wù)必會影響老師的正常教學(xué)和大多數(shù)同學(xué)的正常學(xué)習(xí);中午午休時(shí)，有些同學(xué)大聲喧嘩、嬉戲打鬧，務(wù)必會影響其他同學(xué)的正常休息，擾亂學(xué)校的正常秩序;有些同學(xué)不聽老師勸阻將零食帶到學(xué)校，不僅違反了學(xué)校的規(guī)定，而且吃零食還會影響自己的身體健康。所有這些看起來微不足道的小事卻會對我們的成長造成不利的影響，因此不可輕視身邊的一切小事。
從小知法、懂法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到12 歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種.種錯(cuò)誤和惡習(xí)的話，它們就會發(fā)芽滋長?！庇浀糜幸淮危职?、媽媽帶著我到蓮花湖景區(qū)去游玩，一進(jìn)大門，空氣好清新，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，景區(qū)里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們在景區(qū)的九曲回廊上，享受著北國古蓮的風(fēng)姿和清新的空氣。我從包中拿出一個(gè)橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯著她，順著媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了看整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。
她對我說：“這雖然是一件小事，如果人人都像你這樣亂丟垃圾，不遵守社會公共道德，景區(qū)會變成什么樣呢?”我們作為一個(gè)小學(xué)生，祖國未來的接班人，更要遵紀(jì)守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長，我們的社會才會更加和諧。同學(xué)們，讓我們做個(gè)時(shí)刻遵紀(jì)守法的好少年吧!
做遵紀(jì)守法好少年心得體會3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天我們演講的主題是《做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年》。
今天是12月4日是我們國家設(shè)定的普法日，也是為了能有效地做到法律的普及教育和增強(qiáng)全民的法律意識，更好的知法、懂法、守法、用法。
談到法律，我想大家并不陌生，或多或少對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法治社會，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。沒有了法律我們的生活將無法正常的進(jìn)行，也許有些人對這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會里，并不是只有你一個(gè)人的，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由，法律和我們的生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
---爺爺早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為"電子海洛因"，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。
同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識，抵制不良誘惑。做法制宣傳教育的有心人，堅(jiān)持法制法紀(jì)宣傳教育。了解法律法規(guī)，宣傳法律法規(guī)，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。
我們的演講完畢，謝謝大家!
做遵紀(jì)守法好少年心得體會4
人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿愛!其實(shí)，這并非高不可攀，難以實(shí)現(xiàn)。只要人人都學(xué)法用法，遵紀(jì)守法，那么，這種溫馨祥和的氣氛，就會時(shí)刻縈繞著我們。
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。
那么中學(xué)生為什么要學(xué)法，我們還可以從以下三個(gè)有關(guān)涉法的真實(shí)案例，從中或許可以得到一些啟示:
案例一：只想找回我的狗，不曾想犯罪了。大學(xué)生劉某買的兩條狼狗丟失。劉某懷疑是鄰家小孩狗娃偷的狗，便用拴狗的鐵鏈把狗娃綁回家中，關(guān)在養(yǎng)狗的鐵籠里，逼其說出狗的下落。三天后狗娃伺機(jī)逃脫并報(bào)了案。司法機(jī)關(guān)依法以非法拘禁罪將劉某逮捕歸案。在監(jiān)獄里，劉某回答記者問題時(shí)說了標(biāo)題中的那段話。面對這樣的表白，我們感到：一個(gè)大學(xué)生連起碼的法律常識都不懂，犯了法還不知道。但法律是無情的，等待他的將是幾年的鐵窗生涯。
案例二：上網(wǎng)的害處。未成年犯小陵(化名)，小學(xué)畢業(yè)后在同學(xué)的引導(dǎo)下漸漸迷上了上網(wǎng)玩游戲，開學(xué)后剛上初中一年級就經(jīng)常逃學(xué)、曠課，與同學(xué)結(jié)伴去網(wǎng)吧。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，拖欠網(wǎng)吧的上網(wǎng)費(fèi)太多，網(wǎng)吧老板不同意其繼續(xù)玩，小陵就象生了病。為了能繼續(xù)上網(wǎng)，小陵和自己的上網(wǎng)同伴決定去搶點(diǎn)錢來。他們在一個(gè)臺球室搶劫一名學(xué)生的錢沒有成功后，便將他的自行車搶走，并假意帶這名學(xué)生到一個(gè)公園去玩，想再次搶劫其身上的錢，被公園的保安發(fā)現(xiàn)，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，今年 8 月投入河北省未成年犯管教所服刑改造。
案例三：在校大學(xué)生張亮維權(quán)案 。某在校大學(xué)生張亮收到家信，得知家中跑運(yùn)輸?shù)钠嚤煌逄锬惩甸_翻入溝中，修理費(fèi)花去 2000 多元，停運(yùn)損失達(dá) 1500 多元。田某堅(jiān)持只付修理費(fèi)，對其他損失概不負(fù)責(zé)。張亮運(yùn)用所學(xué)法律知識回信告知家人，田某侵害行為造成的損失包括：現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的損失，如修理費(fèi);失去的可得利益，如汽車正常運(yùn)輸時(shí)的純收益。于是建議到法院起訴。最終張亮家人勝訴而得到賠償。
案例一和案例二給我們的啟示是，學(xué)法有助于我們不違法或者守法。如果說這種意義是消極的，那么，案例三中張亮用法維護(hù)自己家人的合法權(quán)益的事實(shí)說明，學(xué)法還具有維權(quán)和護(hù)法的積極意義。通過以上三個(gè)案例我們可以得出這樣的啟示：第一、文化水平高并不等于自身的法律素質(zhì)就高，大學(xué)生也有可能是法盲。第二、在我國法制教育工作還很不完善，許多基礎(chǔ)的法律知識還并未被廣大群眾所掌握。第三、法律知識與我們的生活息息相關(guān)，在日常生活中我們難免會碰到這樣或那樣的法律問題。我們認(rèn)為學(xué)生學(xué)法，具有以下重要意義：一是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法律意識的需要。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。少年時(shí)代正是長身體、學(xué)知識的重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二是預(yù)防青少年違法犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定與構(gòu)建和諧社會的需要.三是全面建設(shè)小康社會的需要。人們常說： 青少年是祖國的未來。21世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義的時(shí)代重任將歷史地落到少年朋友的肩上。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅(jiān)定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強(qiáng)法制意識。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)騰飛。
通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力奮斗。
做遵紀(jì)守法好少年心得體會5
白天，和煦的陽光普照大地，散發(fā)著幸福的氣息;月夜，星星閃爍點(diǎn)綴著浩瀚的蒼穹，給人詩意般的感受;穿過繁華的街道，商店前人們排隊(duì)購物訴說著井然與祥和;走過路口，遵守交通規(guī)則的車輛與行人，讓人享受著平安與安定的美好!我們生活在社會上，無時(shí)無刻不享受著法治帶給我們的便利。
法，是茫茫人海、蕓蕓眾生心中一盞永恒不滅的明燈?？捎械男W(xué)生卻認(rèn)為自己是未成年人，是祖國的花朵，是受《未成年人保護(hù)法》的對象，可以目無法紀(jì)，為所欲為!真的是這樣的嗎?不，肯定是不可以的，老師告訴我們未成年人的行為同樣要受到法律的約束，不要誤以為法律與我們無關(guān)。也許有人會問，法在哪兒呢?其實(shí)，它就在我們的身邊，體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處。
我聽過這樣一個(gè)故事：中考前一天，五名社會青年沖進(jìn)某校初三(3)班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之下掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其中一名社會青年沖過去毆打林某時(shí)不慎被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。事發(fā)后，公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進(jìn)行拘留，其家長也承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。
事實(shí)證明，法，是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，否則，后果不堪設(shè)想。俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！焙芏鄷r(shí)候我們做事時(shí)要學(xué)會約束自己，比如，你隨意亂扔垃圾、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護(hù)條例;你因?yàn)楹闷?，偷看別人的東西這則侵犯了他人的隱私權(quán)，同樣也犯法;大街上，你不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈、橫穿馬路，這就違反了交通規(guī)則。這樣的例子還有很多很多，可能是不引人注意的小事，也許我們每個(gè)人都這樣做過，但要知道你的做法可能已經(jīng)觸犯了法律。
作為少年兒童的我們，應(yīng)該怎樣做才是遵紀(jì)守法呢?其實(shí)遵紀(jì)守法可以落實(shí)在校園和生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如：上課不講話、不開小差、認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律;課間不亂跑、不打架、不玩危險(xiǎn)游戲、不破壞校園公物;在校園不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，不粗言碎語;不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言;遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上瘋狂打鬧;坐公交車自覺排隊(duì)，文明禮讓;在電影院圖書館等公共場所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事，積累成山，要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡單的例子，當(dāng)你在課間活動的時(shí)候，不在走廊上追逐打鬧的規(guī)定，你有沒有時(shí)刻銘記在心?你有沒有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間，我們就做了一個(gè)好學(xué)生;或許在不經(jīng)意間，我們就違反了規(guī)章制度。
遵紀(jì)守法，還要我們從現(xiàn)在做起。作為未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨!同學(xué)們，讓我們一起，從現(xiàn)在起，學(xué)法，懂法，遵守法律吧，做一個(gè)學(xué)法守法好少年!
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