2020“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)精選5篇

2020“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)精選5篇

　　安全教育是企業(yè)各項(xiàng)管理的最基礎(chǔ)管理，沒(méi)有安全保障，今天出事故，明天出事故，必將導(dǎo)致人心不穩(wěn)，人心不穩(wěn)，誰(shuí)還安心工作呢?今天小編就給大家整理了“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

　　【1】“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)

　　安全生產(chǎn)是我們追求的永恒主題，如何進(jìn)一步更加有效的做好安全生產(chǎn)工作，既要緊密結(jié)合實(shí)際，遵循客觀規(guī)律，全面客觀總結(jié)成績(jī)、提煉經(jīng)驗(yàn)，又要態(tài)度端正、直面現(xiàn)實(shí)，查找、剖析短板和薄弱環(huán)節(jié)，更加有效把控所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、攻堅(jiān)點(diǎn)、重大隱患等。結(jié)合自身工作，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、清醒認(rèn)識(shí)安全管理所面臨的新挑戰(zhàn)眾所周知，安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，安全管理也是漸進(jìn)深化的系統(tǒng)工程。面臨著河市轉(zhuǎn)運(yùn)站年齡結(jié)構(gòu)老化、人員相對(duì)不足等問(wèn)題，如何在安全管理上實(shí)現(xiàn)“守得住、走得出”的目標(biāo)，站區(qū)安全管理自身面臨著安全基礎(chǔ)依然存在薄弱環(huán)節(jié)，安全環(huán)境尤其是設(shè)備老化，很多設(shè)備步入更新?lián)Q代時(shí)期，同時(shí)也面臨著部分關(guān)鍵崗位人員短缺、員工思想波動(dòng)、安全意識(shí)和職業(yè)危機(jī)感不強(qiáng)等諸多難題。只有充分認(rèn)識(shí)到所面臨的困難，明確目標(biāo)，系統(tǒng)分析和統(tǒng)籌考慮，全面、系統(tǒng)地制訂針對(duì)性的工作措施，扎實(shí)工作，方能保持來(lái)之不易的安全生產(chǎn)形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行態(tài)勢(shì)以及和諧穩(wěn)定大局。二、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管中的重要抓手，實(shí)施安全網(wǎng)格化管理首先要樹(shù)立安全“三心”，即高度的敬畏心，堅(jiān)定的信心和嚴(yán)反“三違”的決心。要時(shí)刻保持對(duì)安全工作的紅線(xiàn)意識(shí)，牢記以人為本、安全發(fā)展理念，堅(jiān)持貫徹好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指導(dǎo)思想，擺正安全與發(fā)展的關(guān)系，敬畏生命，把職工的生命安全放在首位，從思想上嚴(yán)守安全紅線(xiàn)，把安全生產(chǎn)抓實(shí)抓好。要有高度的責(zé)任心，要時(shí)刻保持如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度，以對(duì)黨、對(duì)企業(yè)、對(duì)職工高度負(fù)責(zé)的精神抓好安全生產(chǎn)。要做到要防患未然，樹(shù)立嚴(yán)反“三違”的決心，堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，做到關(guān)口前移、重心下移，將安全防線(xiàn)建立在生產(chǎn)組織的最前沿。其次現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管者要有系統(tǒng)觀和全局觀。陳譫然曾講過(guò)" 不謀全局者，不足謀一域"，現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管人員要不斷提高安全意識(shí)和綜合技能，能夠站位于整個(gè)系統(tǒng)和全局高度，預(yù)先分析判斷，為現(xiàn)場(chǎng)工作的員工創(chuàng)造一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，同時(shí)要掌控安全管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理調(diào)配，實(shí)現(xiàn)整體管理和細(xì)節(jié)管理的有機(jī)結(jié)合。再次要嚴(yán)格落實(shí)兩個(gè)責(zé)任即安全主體責(zé)任和崗位責(zé)任制的落實(shí)。樹(shù)立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各級(jí)人員的執(zhí)行力，狠抓過(guò)程中安全措施落實(shí)，管理者身份角色要明確，到位而不越位，嚴(yán)查現(xiàn)場(chǎng)管理中的安全管理盲區(qū)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位的管控措施的落實(shí)，做到守土有責(zé)與齊抓共管相結(jié)合，真正把責(zé)任落實(shí)到崗位和個(gè)人。三、安全管理要不斷優(yōu)化創(chuàng)新一是要突出預(yù)防為主的安全管理思想和意識(shí)，嚴(yán)格把控各班組預(yù)防措施編制的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，扎實(shí)督導(dǎo)各班組做足做細(xì)做實(shí)的防范措施落實(shí)，嚴(yán)格落實(shí)隱患閉環(huán)管理制度，真正的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有和潛在的隱患的科學(xué)防控。二是建立持續(xù)的安全分析、優(yōu)化管理體系，不斷創(chuàng)新安全管理思路和措施，充分發(fā)揮體系整體優(yōu)勢(shì)和個(gè)體的聰明智慧，群策群力，對(duì)癥下藥，切實(shí)豐富安全管控的各種手段。三是要充分建立安全宣傳平臺(tái)，利用班前會(huì)、政治安全學(xué)習(xí)會(huì)、黑板報(bào)等平臺(tái)宣傳廠(chǎng)安全精神、剖析事故案例、學(xué)習(xí)安全條例。利用微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳安全知識(shí)，充分利用科技的手段，不斷提高安全管理中的掌控力。

　　【2】“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)

　　按照《關(guān)于開(kāi)展安全思想作風(fēng)大整頓“大家談”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知(石板委〔2020〕19號(hào))要求，力戒形式主義和官僚主義。工廠(chǎng)以打造效益中心和創(chuàng)建安全高效企業(yè)為目標(biāo)，努力營(yíng)造“認(rèn)識(shí)到位、作風(fēng)過(guò)硬、執(zhí)行有力”的濃厚安全文化氛圍，為實(shí)現(xiàn) 2020 年安全工作目標(biāo)提供強(qiáng)大的思想作風(fēng)保障。

　　首先我們要意識(shí)到煤炭行業(yè)的特殊性，工作環(huán)境的惡劣性，給我們的安全工作帶來(lái)很多的困難和壓力。當(dāng)一次次安全事故發(fā)生的時(shí)候，一個(gè)個(gè)鮮活的生命失去的時(shí)候，安全就是生命，安全就是幸福，安全就是穩(wěn)定，安全就是效益，這些警言就顯得更加肅然起敬。既然安全工作如此重要，那么，我們對(duì)待安全工作不能有絲毫松懈和半點(diǎn)虛假。群安雖屬安全管理范疇，但它有別于行政安全管理。群安工作主要體現(xiàn)在群眾性上，它的實(shí)現(xiàn)途徑和行政安全管理應(yīng)有很大差別。具體來(lái)說(shuō)，群安工作具有監(jiān)督職能。作為工會(huì)和工會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)下的群監(jiān)組織，一定要維護(hù)職工的權(quán)利，維護(hù)職工的生命安全，去監(jiān)督、阻止一切違章指揮和冒險(xiǎn)蠻干的行為，避免對(duì)職工人身造成傷害，這樣才能真正體現(xiàn)出“群監(jiān)”組織的作用。在這一點(diǎn)上，群監(jiān)和上級(jí)安監(jiān)部門(mén)是異曲同工的，只是群監(jiān)比上級(jí)安監(jiān)部門(mén)來(lái)得更直接，監(jiān)督得更及時(shí)，更方便，更具體。群監(jiān)是“群安”的重要組成部分，群監(jiān)的好壞，對(duì)群安起著決定的作用，抓好群監(jiān)是群安工作非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。群安工作應(yīng)引導(dǎo)職工自覺(jué)地搞好安全工作。工會(huì)是群眾組織，在群安活動(dòng)中，讓職工自己教育自己，自己管理自己。群安組織只能是引導(dǎo)，更多地是讓職工“應(yīng)該”怎樣，而不是“必須”怎樣，群安畢竟不是行政安全管理，只能通過(guò)一系列豐富多彩富有吸引力的活動(dòng)，讓職工主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，把女職工這“半邊天”更好地動(dòng)員起來(lái)，讓她們?cè)谌喊不顒?dòng)中奉獻(xiàn)真情：做一雙雙鞋墊，繡一塊塊手絹，送一杯杯熱茶，說(shuō)出真心話(huà)，夜間三言?xún)烧Z(yǔ)的枕頭風(fēng)，演講詞中的一聲聲呼喚，違章后一句句訴說(shuō)。這樣投入一定的感情、親情，是行政安全管理無(wú)法完成的任務(wù)，群安工作就會(huì)起到事半功倍的效果。我廠(chǎng)群安工作通過(guò)群安流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、安康杯競(jìng)賽、勞動(dòng)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、群安交流、查崗活動(dòng)、夫妻安全互保、送溫暖、安全意識(shí)宣傳教育等活動(dòng)，使廣大職工自覺(jué)投身安全工作，變被動(dòng)為主動(dòng)，變“要我安全，為我要安全”，促進(jìn)工廠(chǎng)安全、穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。

　　在群安工作中，力戒形式主義和官僚主義，有效落實(shí)安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，努力營(yíng)造“認(rèn)識(shí)到位、作風(fēng)過(guò)硬、執(zhí)行有力”的濃厚安全文化氛圍，促進(jìn)工廠(chǎng)安全生產(chǎn)。

　　其次是要抓細(xì)。要細(xì)到具體的環(huán)節(jié)上去，抓好具體節(jié)點(diǎn)。各級(jí)管理者要有“三講”(講規(guī)矩、講紀(jì)律、講原則)意識(shí)，按規(guī)章制度依法治企，落到實(shí)處，形成從嚴(yán)管理的良好風(fēng)氣。

　　【3】“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)

　　1989年5月5日，石板選煤發(fā)電廠(chǎng)建廠(chǎng)投產(chǎn)，30年來(lái)，發(fā)生了大大小小的各類(lèi)安全生產(chǎn)性事故，事故不僅給企業(yè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)損失和負(fù)面影響，而且給事故責(zé)任者帶來(lái)了傷害，甚至有3名年輕職工因事故而失去了年輕的生命。痛定思痛，我們?cè)诜此及踩芾碇写嬖诘膯?wèn)題和漏洞，發(fā)現(xiàn)主要的癥結(jié)在于班組管理不規(guī)范造成，2009年3月以來(lái)，該廠(chǎng)以創(chuàng)建班組標(biāo)準(zhǔn)化為載體，每年度建立健全班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，全面提升班組安全生產(chǎn)管理能力，促進(jìn)了該廠(chǎng)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，已連續(xù)11年無(wú)重傷及以上事故發(fā)生。由此可見(jiàn)，推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　一、建立健全班組“五化”標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)班組管理標(biāo)準(zhǔn)化：明確班組是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組成員既是自己、也是他人的安全責(zé)任人，既要搞好自主保安工作，同時(shí)也要搞好互助保安工作，只要班組成員之間構(gòu)筑起良好的安全防范意識(shí)，“人人都是安全員、個(gè)個(gè)都有安全責(zé)”，班組管理實(shí)現(xiàn)“自主、公開(kāi)、規(guī)范”。

　　(二)班組制度標(biāo)準(zhǔn)化：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班組管理首先要建立完整、規(guī)范、透明、可操作、有針對(duì)性的班組制度，主要包括班組長(zhǎng)和班組成員安全生產(chǎn)責(zé)任制，包括“班前會(huì)、班中、班后會(huì)制度，交接班制度，安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度，文明生產(chǎn)管理制度，班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，安全承諾制度，民主管理班務(wù)公開(kāi)制度，隱患排查治理報(bào)告制度”等。

　　(三)班組現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化：嚴(yán)格落實(shí)班前(后)會(huì)和交接班制度，推行現(xiàn)場(chǎng)定置管理，實(shí)現(xiàn)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)正規(guī)有序、整潔美觀，從根本上保證安全。

　　(四)班組操作標(biāo)準(zhǔn)化：對(duì)班組現(xiàn)有操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行融合、提煉、完善，形成一套覆蓋所有作業(yè)、安全可靠、通俗易行的常規(guī)應(yīng)急作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，確保每一項(xiàng)作業(yè)對(duì)應(yīng)一個(gè)獨(dú)立的操作標(biāo)準(zhǔn)。

　　(五)班組檢查標(biāo)準(zhǔn)化：嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)檢查層次的職責(zé)，并形成詳細(xì)記錄，使安全檢查成為日常性的“拉網(wǎng)式”活動(dòng)，為防范安全事故奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(六)班組培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化：分類(lèi)施教、對(duì)癥下藥，利用“安全確認(rèn)”、“安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)”等增強(qiáng)職工辨別安全風(fēng)險(xiǎn)的能力;利用“班后總結(jié)”不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)誤或失誤重復(fù)出現(xiàn);利用事故案例教育提升職工安全思考力、學(xué)習(xí)力和自我反省能力;利用“班前抽考”“現(xiàn)場(chǎng)操作技能考核”檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提升安全操作水平。

　　二、選好用好班組長(zhǎng)

　　班組長(zhǎng)作為班組的領(lǐng)頭雁，是生產(chǎn)的直接組織和參加者，既是承上啟下的橋梁，又是工廠(chǎng)各項(xiàng)決策、方案的最終執(zhí)行者、具體的落實(shí)者。那么，如何才能有效發(fā)揮班組長(zhǎng)的領(lǐng)頭雁作用呢?首先是要選好一支能領(lǐng)好頭的雁。要選拔品行端正、工作有責(zé)任心、業(yè)務(wù)熟練、有威信的人員擔(dān)任班組長(zhǎng)，應(yīng)是技術(shù)骨干，也應(yīng)是業(yè)務(wù)上的多面手，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真挑選、嚴(yán)格考核。其次是要充分重視班組長(zhǎng)的重要性，班組長(zhǎng)既要直接參加勞動(dòng)，完成自己的工作，又要指揮班組的生產(chǎn)，完成全班的任務(wù)，班組長(zhǎng)的組織直接影響著班組的安全生產(chǎn)、質(zhì)量效益。因此，我們要注重培訓(xùn)班組長(zhǎng)的系統(tǒng)管理知識(shí)，提高他們的角色認(rèn)知能力，樹(shù)立他們的使命感、責(zé)任感，切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。

　　三、認(rèn)真貫徹落實(shí)安全核心理念，增強(qiáng)安全文化滲透力

　　將“事故可防可控、必防必控，平安、健康、零傷亡”“安全是最大的效益，事故是最大的浪費(fèi)”等安全理念內(nèi)化于心外化于形。首先是開(kāi)展以班組安全生產(chǎn)責(zé)任制考核為核心，以強(qiáng)化職工培訓(xùn)為重點(diǎn)，以規(guī)范職工安全行為為落腳點(diǎn)的安全文化建設(shè)工作。其次是高度重視事故案例警示教育工作。班組要結(jié)合本單位建廠(chǎng)以來(lái)的安全事故典型案例，充分利用黑板報(bào)、微信等載體進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到班員人人皆知，在職工思想上引起共鳴，積極營(yíng)造有利于安全生產(chǎn)工作的良好輿論氛圍。

　　四、加強(qiáng)班組學(xué)習(xí)

　　知識(shí)就是力量，現(xiàn)在科技日新月異，這就要求我們班組必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、崗位操作技能的學(xué)習(xí)。首先是要強(qiáng)化安全規(guī)章制度、崗位理論知識(shí)等安全、技能教育培訓(xùn)，堅(jiān)持理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)科目的針對(duì)性和實(shí)效性。其次是要突出抓好新入廠(chǎng)人員和特種作業(yè)人員的安全、技能培訓(xùn)工作，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。最后就是要積極開(kāi)展好崗位練兵、技術(shù)打擂比武活動(dòng)和師帶徒工作，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技師和技能人才的輻射帶動(dòng)作用，積極鼓勵(lì)職工鉆研業(yè)務(wù)、提高技能。

　　五、大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)

　　由于習(xí)慣性違章具有頑固性、潛在性、普遍性。因此，班組長(zhǎng)要堅(jiān)定信心、態(tài)度果斷、以身作則，起到模范帶頭作用。班組成員要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　六、抓好安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和生產(chǎn)預(yù)控管理，保障正常安全生產(chǎn)秩序

　　班組要建立健全生產(chǎn)預(yù)控管理工作責(zé)任區(qū)域，抓好班前安全風(fēng)險(xiǎn)防控、班中安全控制、手指口述安全確認(rèn)、手上交接班、班員同進(jìn)同出，細(xì)化職責(zé)，明確責(zé)任，掌握標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化辨識(shí)評(píng)估工作，明確重大風(fēng)險(xiǎn)源和主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，采取針對(duì)性的管(預(yù))控措施，嚴(yán)格落實(shí)，定期檢查、分析，切實(shí)保障安全生產(chǎn)秩序正常推進(jìn)。

　　“上邊千條線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)都要班組來(lái)實(shí)現(xiàn)”，只要我們切實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)管理能力，班組建設(shè)的水平和人員素質(zhì)提高了，“作業(yè)零違章、崗位零隱患、工作零缺陷”目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，從而也能促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　【4】“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)

　　高質(zhì)量發(fā)展是近幾年都在談?wù)摰囊粋€(gè)重要話(huà)題，黨中央國(guó)務(wù)院也把國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為發(fā)展方向,創(chuàng)建“安全高效”型企業(yè)成為每一個(gè)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，習(xí)近平總書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)，發(fā)展不能以犧牲人的生命為代價(jià)。日前，我支部管理人員、黨員開(kāi)展了安全思想作風(fēng)整頓“大家談”活動(dòng)，深挖細(xì)查安全管理工作中存在的不足，提出了許多中肯的意見(jiàn)和建議。其中，安全管理工作中存在的形式主義，必須引起我們高度的重視，否則將嚴(yán)重影響我們企業(yè)安全戰(zhàn)略的實(shí)施，阻礙我們企業(yè)安全健康的發(fā)展。

　　一是安全宣教中的形式主義。如今，一提起安全生產(chǎn)工作，“高度重視”的說(shuō)辭不絕于耳，事無(wú)論大小口號(hào)先行，一進(jìn)廠(chǎng)房車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)，標(biāo)語(yǔ)牌板滿(mǎn)眼鉆，好象口號(hào)越多，對(duì)工作就越重視，工作就越有成績(jī)，而那些形而上學(xué)、大而全的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容是否切合實(shí)際，是否能起到觸動(dòng)作用效果并不明顯。在一些安全宣傳教育的廣場(chǎng)活動(dòng)中，宣傳工作存在機(jī)械落實(shí)的情況，表現(xiàn)為多掛幾個(gè)條幅、多做幾個(gè)牌板、把宣傳冊(cè)做得更精美漂亮，美其名曰拍照片、拍視頻拍出來(lái)才豐滿(mǎn)、才熱鬧、才有效果，至于實(shí)際效果好不好，反正留有痕跡，算完成了工作，這種用標(biāo)語(yǔ)條幅代替推進(jìn)工作、用視頻照片總結(jié)工作、將發(fā)幾個(gè)文件播幾篇稿件等同于安全教育的現(xiàn)象還不同程度地存在。

　　二是安全培訓(xùn)工作中的形式主義。安全培訓(xùn)是我們企業(yè)抓好安全工作的重要手段，但在三級(jí)培訓(xùn)中，廠(chǎng)級(jí)培訓(xùn)、車(chē)間培訓(xùn)效果并不如人意，甚至有走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。一方面，廠(chǎng)級(jí)培訓(xùn)貪大求全，規(guī)模上要求全員參與，培訓(xùn)內(nèi)容就不可能結(jié)合崗位實(shí)際，只能是標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)式的培訓(xùn)，內(nèi)容空洞，年年炒剩飯，不能有效解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)為圖省事，還實(shí)行開(kāi)卷考試，抄上答案簽個(gè)字能應(yīng)付上級(jí)檢查就算完結(jié)。另一方面，車(chē)間級(jí)培訓(xùn)也流于形式，參培人員以工作忙為借口，培訓(xùn)記錄上簽個(gè)字就不見(jiàn)人影。同時(shí)，單位也以用人緊，要求急于上崗，也應(yīng)付了事，不關(guān)心培訓(xùn)效果，特別是一些新參工或崗位調(diào)整的人員一到現(xiàn)場(chǎng)糊里糊涂，成為事故的隱患。其三，在年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)中，把關(guān)不嚴(yán)，目的錯(cuò)位，還有個(gè)別基層單位開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)，將同一個(gè)崗位分多個(gè)項(xiàng)目報(bào)送培訓(xùn)計(jì)劃，已然將獲取更多培訓(xùn)費(fèi)用當(dāng)成增收的一個(gè)渠道，顯然已違背了培訓(xùn)工作的初衷。

　　三是安全督查工作中的形式主義。平時(shí)的督查重痕跡輕結(jié)果，導(dǎo)致形式主義之事增多，真實(shí)的情況看不到、聽(tīng)不到。一項(xiàng)工作做得好與壞，應(yīng)主要以結(jié)果和群眾評(píng)價(jià)為準(zhǔn)，追求的是效果?？墒怯械亩讲榭己酥笜?biāo)體系，工作結(jié)果與群眾評(píng)價(jià)占比相當(dāng)少，也不起決定作用。同時(shí)，有些考核指標(biāo)體系，少則幾十項(xiàng)，多則上百項(xiàng)，除了專(zhuān)業(yè)從事此項(xiàng)工作的，其他人怕是記不下的。這就導(dǎo)致一些督查考核的怪象，基層單位往往熱衷于對(duì)照細(xì)則做臺(tái)帳、內(nèi)容上墻、擺拍，拼命留痕，工作結(jié)果好、群眾評(píng)價(jià)好的，不一定能夠評(píng)先評(píng)優(yōu)，反而因?yàn)楹圹E資料不到位，被扣分或追責(zé)，使基層產(chǎn)生疲勞，心生反感。

　　在此次大家談活動(dòng)中，我們認(rèn)真反思剖析認(rèn)為，上述三個(gè)方面的形式主義表現(xiàn)最突出，職工群眾反映最突出。要抓好安全管理工作，實(shí)現(xiàn)安全高效的高質(zhì)量發(fā)展，就必須著力解決好職工關(guān)心、關(guān)注的這些形式主義問(wèn)題。

　　一是深化安全宣傳教育內(nèi)涵。我們常常把安全文化等同于安全宣傳教育，安全宣傳教育僅僅是安全文化的一個(gè)方面，其核心更應(yīng)該是職工群眾的安全觀念、安全意識(shí)、安全態(tài)度、安全警覺(jué)性。我們的安全文化應(yīng)將安全理念落實(shí)在管理制度執(zhí)行當(dāng)中，落實(shí)到職工的行為方式當(dāng)中，職工不僅僅是記住幾個(gè)安全理念口號(hào)，更重要的是牢記操作規(guī)章制度，將安全標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在生產(chǎn)過(guò)程之中，由此提升干部職工的安全生產(chǎn)自覺(jué)性和安全生產(chǎn)的技能，構(gòu)建一個(gè)良好的安全生產(chǎn)氛圍。目前，針對(duì)離退休人員較多、轉(zhuǎn)崗并崗人員頻繁的現(xiàn)狀，我廠(chǎng)洗煤車(chē)間正開(kāi)展轉(zhuǎn)“崗位并崗、一崗多能”試點(diǎn)，將所有崗位安全操作規(guī)程進(jìn)行整合，印制成小冊(cè)子人手一冊(cè)，以確保安全理念落實(shí)到崗位制度當(dāng)中，規(guī)范職工安全行為。

　　二是注重安全培訓(xùn)效果。一方面是抓好安全集中培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)課案，廠(chǎng)級(jí)開(kāi)展安全理念、安全法律法規(guī)的培訓(xùn);車(chē)間重點(diǎn)開(kāi)展規(guī)章制度、事故案例學(xué)習(xí);班組重點(diǎn)開(kāi)展安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。二是培訓(xùn)效果監(jiān)督，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，按培訓(xùn)、考試分離的原則，實(shí)行兩條線(xiàn)，所有安全培訓(xùn)理論考試采用安監(jiān)科擬定試卷，以此對(duì)培訓(xùn)責(zé)任單位和培訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果進(jìn)行測(cè)試，防止假培訓(xùn)、假考試，杜絕培訓(xùn)單位又當(dāng)裁判又當(dāng)隊(duì)員的形式主義。

　　三是優(yōu)化督查制度。進(jìn)一步精簡(jiǎn)督查考核指標(biāo)，解決好督導(dǎo)過(guò)于指標(biāo)化、虛無(wú)化問(wèn)題。結(jié)合基層的主要職能，突出重點(diǎn)工作，防止面面俱到，重點(diǎn)突出實(shí)績(jī)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、民意導(dǎo)向，將基層更多的精力落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)而不是完善臺(tái)帳。堅(jiān)持不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的“四不兩直”督查考核方式，聽(tīng)真聲音、找真問(wèn)題，如此既可減少督查頻次，減少基層疲于應(yīng)付的安全“臺(tái)帳防控”，也能體現(xiàn)督查考核的客觀性、公正性。

　　俗話(huà)說(shuō)，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，安全工作更是如此，空有理論不落實(shí)，于安全生產(chǎn)也無(wú)裨益。對(duì)于安全工作中的形式主義，發(fā)現(xiàn)一起必須整治一起，哪怕是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，總是在進(jìn)步，如愚公移山，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持了，安全高效就不會(huì)是空談。當(dāng)然，安全管理涉及到方方面面，形式主義還體現(xiàn)在其他諸多層面，我這里就不一一列舉，僅作拋磚引玉，引起大家思考和重視，一起共勉。

　　【5】“消除事故隱患筑牢安全防線(xiàn)”主題心得體會(huì)

　　最近，_公司上下正在如火如荼開(kāi)展安全生產(chǎn)領(lǐng)域思想作風(fēng)大整頓著力解決形式主義官僚主義的突出問(wèn)題，安全管理作風(fēng)督查工作以“抓作風(fēng)就是抓安全”為指導(dǎo)，旨在強(qiáng)化各級(jí)干管人員進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，以?xún)?yōu)良的安全管理作風(fēng)推動(dòng)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)展。我廠(chǎng)結(jié)合實(shí)際制定并實(shí)施了《石板選煤發(fā)電廠(chǎng)2020年安全管理作風(fēng)督查工作實(shí)施方案》，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、督查方式、督查內(nèi)容、責(zé)任追究等方面，特別要求對(duì)安全生產(chǎn)領(lǐng)域的形式主義、官僚主義行為及安全工作中的不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、假作為、亂作為和違規(guī)違紀(jì)行為要運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”進(jìn)行問(wèn)責(zé)，為工廠(chǎng)安全生產(chǎn)提供堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律保證。

　　一、督查安全教育，強(qiáng)化“安全第一”意識(shí)。一提起安全二字，“高度重視”的聲音不絕于耳，有圖有文、處處留痕，至于實(shí)際效果好不好卻很難說(shuō)。我們要充分利用安全政治學(xué)習(xí)會(huì)、班前會(huì)這兩個(gè)抓手，分別走好“八步曲”和“七步曲”;我廠(chǎng)已有一支督查隊(duì)伍，需要進(jìn)一步壯大，既要定人、定車(chē)間、定頻率現(xiàn)場(chǎng)全程督查，又要實(shí)施視頻監(jiān)控不定期隨機(jī)抽查;不但要督查學(xué)習(xí)形式，更重要的是督查會(huì)前準(zhǔn)備是否充分、會(huì)中重點(diǎn)是否突出、參會(huì)人員是否受益、檢測(cè)效果是否規(guī)范、包?？剖覅W(xué)及宣講情況等等。

　　二、督查定規(guī)立矩，強(qiáng)化制度規(guī)矩意識(shí)。安全行為的養(yǎng)成重在約束，約束必須要有規(guī)章制度，集團(tuán)公司和廠(chǎng)的制度辦法重宏觀、重原則，不可能對(duì)基層車(chē)間的情況面面俱到，這就需要車(chē)間結(jié)合自身實(shí)際制定一些對(duì)癥下藥的“土辦法”，針對(duì)車(chē)間不同工種、不同崗位的實(shí)際制定相應(yīng)的考核細(xì)則。一要督查車(chē)間定規(guī)立距，讓職工明白該做什么不該做什么，使車(chē)間安全管理有章可循、獎(jiǎng)罰有據(jù);二要督查規(guī)章是否切合各車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際、是否有的放矢，安全管理關(guān)口是否前移和下沉，要堅(jiān)持小題大做、小題深做，切忌“因小失大”。

　　三、督查安全管理，強(qiáng)化履職盡責(zé)意識(shí)。作為系統(tǒng)工程，我廠(chǎng)安全管理建立健全了齊抓共管體系、安全生產(chǎn)責(zé)任制體系、安全獎(jiǎng)懲體系、包保督導(dǎo)體系、視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)等，實(shí)現(xiàn)了全員、全過(guò)程、全方位管理。督查重點(diǎn)一是干管人員紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)情況、崗位履責(zé)情況;二是安監(jiān)科、技術(shù)科、發(fā)電科等職能部門(mén)和車(chē)間專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)檢查情況、安全隱患排查和治理情況、安全事故責(zé)任追究情況;三是督查各種檢查實(shí)施情況、檢查結(jié)果運(yùn)用情況、安全管理閉環(huán)情況;四是要督查車(chē)間事故隱患重復(fù)發(fā)生問(wèn)題、事故隱患隱瞞不報(bào)或者私了問(wèn)題、安全管理中間脫節(jié)問(wèn)題、自身區(qū)域事故隱患視而不見(jiàn)問(wèn)題等方面。

　　四、督查技能培訓(xùn)，強(qiáng)化本質(zhì)安全意識(shí)。目前有培訓(xùn)貪大求全之嫌，很多是要求全員參與，個(gè)別培訓(xùn)年年炒剩飯，不能有效解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)為圖省事，還實(shí)行開(kāi)卷考試，抄上答案簽個(gè)字能應(yīng)付上級(jí)檢查就算了事，培訓(xùn)目的難以達(dá)到。安全生產(chǎn)需要有必備的安全技能為基礎(chǔ)，如果只強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)而忽視安全技能的重要性，安全效果將難以為繼，安全督查既要檢查從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變 ，還必須檢查是否做到“我會(huì)安全”。不僅要督查車(chē)間技能培訓(xùn)的針對(duì)性，是否堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”的原則;而且要督查培訓(xùn)的力度和深度，從細(xì)微抓起，知微見(jiàn)著、層層深入。督查各車(chē)間的培訓(xùn)方式是否靈活多樣，既要“灌輸”又要“影響”，既要“單向”又要“互動(dòng)”，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式讓職工參與其中、樂(lè)在其中。只有提高了職工技能素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效性才有保障。