2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選

時間：2022-12-27 12:00:16 燕玲4587由分享

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會(精選)

這場疫情的來襲，令人印象深刻，大家最深刻的印象是什么呢?下面是小編給大家?guī)淼囊咔槠陂g網(wǎng)課總結(jié)心得體會，我們一起來看看吧，希望大家能喜歡!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇1

受疫情的影響，我們在家上起了網(wǎng)課，全國的老師更換崗位，搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。

懷著一顆好奇又緊張的心，我迎來了一場全新的學(xué)習(xí)之旅——網(wǎng)絡(luò)授課。第一天，非常認真的聽完一節(jié)又一節(jié)的課程，心想：這網(wǎng)課比在教室上課好多了，想干什么就干什么，老師反正看不見，吃著零食，喝著飲料，太不可思議了!我從來都沒有想到我竟然還可以在家上網(wǎng)課，我愛上網(wǎng)課。

后來，大部分老師開始用釘釘上課，因為釘釘上課可以知道學(xué)生聽了多長時間，還能讓學(xué)生連麥回答問題。說起連麥，心里便有一種恐懼，記得第一次提問我時，我打算逃避，反正老師看不見我，最多就是罵我一頓，也沒什么大不了的，但是，我還是點開了連麥申請，提問我的時候我的臉撲通一下紅了，老師告訴我不用緊張，就提問幾個問題，然后我全部回答上來了，老師表揚了我，心里美滋滋的。不就是連個麥嘛，也沒這么恐怖啊。

網(wǎng)課中還有很多趣事，比如：老師上著課突然一下沒聲音了，有些同學(xué)就非常開心，他們可以趁著這一會就去打游戲，追劇等等。為了防止同學(xué)們逃課，老師講課時就會點名，點到誰誰就在互動面板上扣一，如果不扣一就說明這個同學(xué)沒有聽課。有的同學(xué)耍小聰明，自己扣完一之后就退出了直播間，雖然當時很開心，但是老師講完之后就不會再講了，就只能自己擠時間看回放。我只想說，那些同學(xué)認為的小聰明，但在我的眼中就是愚蠢，老師經(jīng)常勸我們：“不要自甘墮落，否則開學(xué)之后就會很緊，”

網(wǎng)課比起在學(xué)校上課，效率還是比較低的，老師沒辦法整天監(jiān)視我們，這個時候就需要自律!

希望病毒趕快消失，希望開學(xué)快快到來!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇2

今年我們沒有像往常一樣按時開學(xué)，而是因疫情的緣故，開始了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)可以說是有利有弊。有些同學(xué)利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多知識，增加了自己的能力;但還有些同學(xué)，卻在課上聊天，玩游戲，刷視頻等等。這樣浪費的不是別人的時間，而是自己的青春。

在線學(xué)習(xí)這么長時間，我們一共組織了兩次考試，第一次，我看到試卷后，才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會。我就想:我不會，別人可能也不會。然后我就開始蒙題，但等成績出來后，我才發(fā)現(xiàn)，自己沒一科及格，但有些同學(xué)卻科科優(yōu)秀。之后的一天，有三個老師在課上點了我的名字，我才覺得，之前那些“學(xué)習(xí)困難戶”看到成績后有多崩潰?？荚囘^后沒幾天，學(xué)校發(fā)新書了，這把我高興壞了。因為有了新書，我就可以多翻翻課本，把之前不會的那些題都弄懂。第二次考試，我有四科優(yōu)秀，但還有兩科才剛剛及格。

其中我印象最深的那一科是數(shù)學(xué)，記得第一次我好像考了53分，老師還特地在課上暗示了我。考完之后，我開始問別人我做錯的題，又做了好多類似的題。記得在學(xué)數(shù)學(xué)三元一次方程的時候，那天晚自習(xí)老師讓做一套題，但我做到晚自習(xí)結(jié)束，才做了三個小題，然后我一直寫，寫到快十一點的時候，還剩兩個題，因為太晚了，我就打算明天起早一點，把那兩個題補上。第二天五點多我開始寫作業(yè)，但一直做到開始上課，也沒把最后一個題做出來，直到十點多的時候，我才寫完，提交了作業(yè)。我看了看微信，發(fā)現(xiàn)早在八點多的時候被老師通報了，因為沒按時交作業(yè)，當時內(nèi)心挺難過的。但在上數(shù)學(xué)的時候，老師又專門批評了那些上課之前還沒交作業(yè)的同學(xué)，沒有我!我那時想，沒白花費那么長時間把作業(yè)補完，值了!

可以沒有成績，不能沒有能力。學(xué)習(xí)沒壞處，別玩了，還是努力學(xué)習(xí)吧!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇3

本該半舉屠蘇，醉寫桃符;怎奈北風(fēng)瑟瑟，病毒襲來;吾輩立志成學(xué)，屋中奮斗。

——題記

疫情當下，有心奔赴前線，但學(xué)生本職乃學(xué)習(xí)，故停課不停學(xué)。

規(guī)定開學(xué)時間已過，而疫情仍不好轉(zhuǎn)，及時決定進行線上教學(xué)。面對新穎的學(xué)習(xí)方式，心中又緊張又激動，原本以為網(wǎng)課會更輕松，但卻不知道這對于我們來說是更大的一個挑戰(zhàn)。

無人監(jiān)督的情況下，是否能夠全神貫注地聽進每一節(jié)課?隨堂筆記做的是否完整?作業(yè)是否能認真的完成?講課內(nèi)容學(xué)生能不能聽明白等等成了老師的最大顧慮。深知，上網(wǎng)課靠的是自律，你有多強的約束力，就會有多大的成果。網(wǎng)課上完兩周以后，對網(wǎng)課原本的憧憬與好奇完全消失，在學(xué)校的那種狀態(tài)也逐漸陌生，面對冷冰冰的手機，對知識的渴望也逐漸減少，身邊少了同學(xué)們的歡聲笑語，少了老師親切的關(guān)懷，空虛感油然而生。

那天晚自習(xí)過后，打開抖音看見這樣一句話：為什么不能像別人那樣優(yōu)秀?為什么別人能記單詞你記不下來?為什么別人做過的題你不會?你有什么資格優(yōu)秀?難道是聽著一遍又一遍的毒雞湯嗎?瞬間明白，作為一名即將中考的初三學(xué)生，我應(yīng)該是拼還是頹廢?

第二天，我還是按時起床，但感覺截然不同。面對滿滿的課程，心中不再有驚慌，更多的是對知識的渴望，聽得出每位老師都在認真的準備課件，盡管課堂上不見老師關(guān)懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣。漸漸的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)又回來了，盡管偶爾感覺到少了一份親切，但是不在恍惚。

中考在即，虛度的光陰不再是時間更是未來，特殊的寒假下比的不是表面努力，而是背后的自律，攜帶自律，心懷夢想，大千世界的兜之轉(zhuǎn)之，何須慌張?何須迷茫?愿你我乘風(fēng)破浪，只為相敬流年，不負韶華。

而今春天已至，櫻花已爛漫，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇4

在20__年的寒假，新型冠狀病毒襲擊了我國武漢，并向世界蔓延，甚至引發(fā)到了國外。全國各地的學(xué)生都無法開學(xué)，但每位老師都化身為“智慧主播”，通過網(wǎng)課來繼續(xù)為我們傳授知識，讓我們學(xué)習(xí)更加進步。

已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校里的教學(xué)方式，如今卻獨自一人面對手機學(xué)習(xí)竟有些懷念在學(xué)校里每一天的生活，想著與同學(xué)們學(xué)習(xí)交流，與老師的互動。但如今只能聽著老師講課，同學(xué)們積極回答問題，但沒有與同學(xué)和老師的交流互動。

早晨進入直播間，老師親切地問同學(xué)們“早飯香嗎?”“吃早飯了嗎?”評論區(qū)立馬活躍起來，各種回答讓我捧腹大笑沒想到，曾今朝夕相處的同學(xué)們?nèi)院鸵郧耙粯踊钴S，盡管不能面對面交談，盡管無法做到與同學(xué)的互動，但我們?nèi)匀婚_心，因為這樣也可以學(xué)習(xí)很多知識!

時間如流水一樣，兩個月稍然即逝，網(wǎng)上教學(xué)也引起了廣大學(xué)生和家長們的熱論，看法各異，有疑惑;有勉強;有排斥;也有樂觀期待但是在我看來，這正是一個機會，是拉開人與人之間距離的機會，只要我們在原來的基礎(chǔ)上比別人更勤奮，更努力，我相信總有一天你會比別人更優(yōu)秀。回想起兩個月的網(wǎng)課，有優(yōu)秀的地方，也有差勁的地方，網(wǎng)課給我?guī)砹艘环N不一樣的體驗，也給了我更多的反思，也讓我變得更加優(yōu)秀!希望我能更加努力，取得更多的進步!

待病毒消失，待疫情結(jié)束，待春暖花開，待重新歸來，我會是不一樣的我。因為，我的進步在每一天的網(wǎng)課中!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇5

今年春節(jié)，我們度過著一個特殊的寒假。在這個寒假中，中國人民打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為學(xué)生的我們，便迎來了我們的網(wǎng)課之旅。

網(wǎng)課顧名思義，就是在網(wǎng)絡(luò)上上的課，老師通過電腦給我們講課。剛開始接觸網(wǎng)課的時候，我還是有點小激動，畢竟實現(xiàn)了多年以來我“足不出戶就能學(xué)習(xí)”的夢想，對網(wǎng)課是滿懷期待。

一開始的網(wǎng)課只是看教學(xué)視頻，做做課下作業(yè)，但是，一段時間過去后老師們發(fā)現(xiàn)這并不起效。因為大多數(shù)學(xué)生在家是不自律的，家長們也陸續(xù)復(fù)工，對我們的關(guān)心就更少了，更別說對網(wǎng)課聽講情況的了解了。于是老師們就不辭辛苦的開始備課，用釘釘?shù)溶浖o我們上課。網(wǎng)課也有網(wǎng)課的規(guī)矩，時間表都是規(guī)劃好的，但是遵守不遵守，就全靠我們的自律了。一開始我也是心存僥幸，到了上課的時間點，打開手機就往桌子上一放，心不在焉地聽了起來，筆記做的也不完整，就隨便糊弄過去了。沒有老師和家長的監(jiān)督，我便越來越隨便，直到迎來第一次考試，我慌了，課堂上老師講的我都沒有聽，就算是考試我也會不了多少。聽同學(xué)說，網(wǎng)課可以看回放，我欣喜不已，這才使成績不是一落千丈。

通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我深有感觸，網(wǎng)絡(luò)課堂有利也有弊。它的利就在于我們?nèi)绻胁粫蛘卟欢闹R點，可以反復(fù)看回放。而且那些在課堂上不敢發(fā)言的學(xué)生，可以通過互動面板用文字和老師交流，這一點不亞于學(xué)校課堂。但是他的弊端就是，缺少了老師對我們的監(jiān)督，缺少了老師講課的繪聲繪色，缺少了同學(xué)們的歡聲笑語。

網(wǎng)絡(luò)課堂讓我們有了一個全新的體驗，但是“沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來”，我們的假期已經(jīng)接近尾聲，終會重歸校園。

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇6

因為冠狀病毒，今年的教學(xué)我們都成了網(wǎng)上授課。老師們也自嘲說自己都成了“網(wǎng)紅”。一開始有點想逃避，因為在我的印象里直播不確定因素非常多，預(yù)想效果會不好。上第1節(jié)課前我把教案改了又改，語言的組織上想了又想?？傻搅松险n時覺得跟空氣上課一樣，沒有了面對面課上的情感交流，自己心里很緊張又恐慌，不知道學(xué)生掌握的怎么樣。剛開始的幾天上完課后心里很沉重，覺得內(nèi)容講的太少，趕快和同頭的老師一起商量課上遇到的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也知道我們是第1次上網(wǎng)課一定會存在許多困惑和問題，所以戚校長和常主任也經(jīng)常和我們一起開會，一起商量和解決網(wǎng)上授課中遇到的問題，尤其對課堂教學(xué)給我們提出了特別有價值的寶貴建議。

自己在平時也不斷的琢磨著如何提高課堂效率?，F(xiàn)在上課越來越自如了，慢慢的自己也喜歡上了這種授課方式。課上自己的鼓勵性語言也越來越豐富，在平時課堂教學(xué)中有時當面不好意思說的話現(xiàn)在覺得很輕松的就說出來了，如“謝謝某某與老師的配合，你的回答太完美了”。“孩子，你太棒了”?！蹦銈冞@么積極的回答，老師太感動了”?！澳衬承〗M，你們都是電腦高手啊，打字這么快”。這次網(wǎng)課中讓我感到驚訝的是幾位性格內(nèi)向的同學(xué)，如郭瑞嘉，劉小改，張雨涵，國家碩，董博，他們平時上課不愛發(fā)言，可這次網(wǎng)課中次次回答問題都非?？臁Ｎ医?jīng)常給他們的評價是你們讓老師太震撼了，而這短短的一兩句的表揚，他們每天上課回答問題更神速了。

這段時間的網(wǎng)上授課，讓我喜歡上了作業(yè)批改。在平時教學(xué)中，對于作業(yè)做得差的或書寫亂的學(xué)生我們可能會當面指出或甚至生氣的指責(zé)，但現(xiàn)在看不到他們自己生氣也沒有用啊。所以我就靜下心來，認真的去給他們寫評語。委婉的指出他們的作業(yè)很令我失望，但更多的是鼓勵和激勵。學(xué)生張文龍，在一次聽力練習(xí)中選項一共有abc三個，但他卻好幾個題中出現(xiàn)選項d。看到他的答案時，我是非常的生氣。但在他的作業(yè)中我卻給他這樣寫道：昨天是因為作業(yè)多而沒有聽英語嗎?你的答案是蒙上去的吧?還是因為你害怕聽力而不敢聽呢?你不會這么膽小吧?同時我又給他講了聽力的重要。他給我留言說：“我確實聽力不好，所以我討厭聽聽力，昨天答案我根本沒有看就寫上去了，以后我再也不這樣了老師”。學(xué)生檀文杰的書寫很亂，在學(xué)校每次做作業(yè)前都提醒，這次在家作業(yè)又回到從前了，而我這次改了改方式，每次在他的作業(yè)中我都會寫上：這次比昨天有進步。他的書寫確實越來越好了。在作業(yè)批改中，我不僅指出學(xué)生們的錯誤答案，更多的是給他們表揚和激勵，詢問他們做作業(yè)中的困難，在家的情況等等。他們也會及時給我回復(fù)信息，這成了我和學(xué)生們交流的平臺。每天晚上的作業(yè)批改成了我最期待的一件事兒。

除了在授課中給他們傳授知識，我還不斷的跟他們進行思想上的教育。給他們講關(guān)于疫情的事，一線醫(yī)護人員的故事，教育他們要珍愛生命，珍惜身邊的人，懂得感恩，更要知道知識的重要性。學(xué)生們也非常懂事，有的給我回復(fù)鼓掌的手勢，有的給我回復(fù)一杯咖啡的圖片，有的還在下面留言說老師你也要照顧好自己。

有句話叫：活到老學(xué)到老。我們的老師更應(yīng)是這樣：與時俱進，每天做個能量滿滿的人。

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇7

響應(yīng)教育局“聽課不停教不停學(xué)”的號召，網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項活動應(yīng)運而生，隨后釘釘這個軟件來到了我們的面前，撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來，我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會。

由于比較突然，在各種局限下，我抱著手機只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料，只有一部手機，甚至沒有一支筆。心慌了!怎么辦，我要怎么才能學(xué)習(xí)這個軟件，我要怎么才能教給家長來學(xué)習(xí)這個軟件，家人體諒，只好緊急找車，開了證明，去借一臺筆記本，心情無比忐忑!

今天進行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播，直播內(nèi)容為“六年級語文第一課”。起初，我很忐忑，因為，什么資料都沒有，連課本書都沒有，在點開直播的瞬間，第一感覺，不習(xí)慣，與平時上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距，我看不到學(xué)生的反應(yīng)，看不見學(xué)生的狀態(tài)，是否在聽，是否在跟著老師在思考，我不知道，有一絲不安在心中，只能看到學(xué)生發(fā)的文字，在與學(xué)生互動交流的時候，學(xué)生有的沒有入鏡，但是可想而知，應(yīng)該在床上，沙發(fā)上，躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課，效果還不錯。

我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊，因為這種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境，讓學(xué)生在特殊情況下可以進行學(xué)業(yè)的不停止，當學(xué)生面對著視頻中的老師時，他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了，我必須自己干了。這實際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認為應(yīng)該僅限于特殊時期，因為電腦背后的小學(xué)生千差萬別，小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同，面對誘惑的抵御能力有所欠缺，同時，學(xué)生對于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說，有一點欠缺。在電腦背后的教師是無法及時管束學(xué)生的。

以上是這幾天個人的一些心路歷程，很匆忙也很充實，同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動，教師行業(yè)也是一只召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強大的隊伍!我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!

2022疫情期間網(wǎng)課總結(jié)心得體會精選篇8

20__年的新型冠狀病毒感染造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽課。在疫情當下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個月的時間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會。

一、我當上了“主播”

1.充分準備

2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進行教學(xué)。于是我與家長進行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機或電腦進行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準備。我認真鉆研教材，熟悉“釘釘軟件”的用法，有不懂的地方，馬上請教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當學(xué)生，讓他們也裝上這個平臺，收集他們的意見和建議，還讓家人當老師，我自己當學(xué)生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。

2.開好首播

3月2日上午9點，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當我在視頻里打招呼時，孩子們非常興奮。他們一個個連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。

3.微課+答疑

接下來的新課學(xué)習(xí)，我班采用了“微課學(xué)習(xí)，直播答疑”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點和難點，對于學(xué)習(xí)中不明白的，再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會運用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細細地講解每句諺語的意思，再設(shè)計一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時學(xué)習(xí)不認真的__同學(xué)都理解了、會做了。

4.漸入佳境

一個月的主播經(jīng)歷，我對網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得很充實。直播過程中，我說：“能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)“1”，讀完課文的回復(fù)“2”，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。

我也深深體會到了主播的不容易，雖然面對屏幕看不到對面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。

二、收獲與體會

1.孩子們的心意

我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。

許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時間，在這里我想說：“老師，我想您了?！?/p>

劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：“您辛苦了，我愛您!”

朱浩和鄭怡然都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。

2.家長的心里話

對于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。

喬恩祺媽媽反饋說:“平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的當下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長有了這次體驗孩子學(xué)習(xí)的過程，更加了解我們自己的孩子?！?/p>

張文博家長道:“沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃零食睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時起床，比平時學(xué)習(xí)更認真?！?/p>

孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)?！?/p>

3.我的體會：

病毒無情，師生有情。我們無法面對面，但心連心。

一個月的直播課，有了一個新的收獲，那就是家長對老師更加體諒?，F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了“家校共育”的意識。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點贊、加油，一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動。

“上網(wǎng)課”的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時間，也可以對老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個性的最好機會。隔著屏幕讓平時膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷，更貼近學(xué)生實際，更了解自己的學(xué)生的知識基礎(chǔ)，學(xué)生對于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的，所以接受效果更好。

當然，在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動作眼神等一些細節(jié)捕捉到他們的疑點，及時調(diào)整教法和進度，也難以做到對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，進行全方位的監(jiān)控他們。難免個別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，“任你千呼萬喚喚不來”。

三、關(guān)注健康“出點子”

1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護好眼睛更重要。

2.做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。

3.在這特殊的假期里，適當做一些運動，如：跳繩、做廣播體操……

網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”，但傳授知識的角色沒有變，認真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油!疫情過后，靜待春暖花開!