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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

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當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

11月xx日,學(xué)校組織了一年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì),我們很珍惜這次機(jī)會(huì),做到了全程認(rèn)真參與并做好筆記。在國(guó)家“雙減”政策下,對(duì)于學(xué)校和老師的周到安排和辛勤勞動(dòng),深表感謝和敬意!同時(shí),也感觸很多。

一是“雙減”下學(xué)校的教育值得期待。學(xué)校為了堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國(guó)家“雙減”政策,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),想方設(shè)法提高學(xué)校教育水平和質(zhì)量,保障學(xué)生身心健康和健康成長(zhǎng),做出了很大努力。學(xué)校因地制宜,根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)和學(xué)生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術(shù)、音樂等多項(xiàng)在校教育活動(dòng),減輕了家庭教育負(fù)擔(dān),讓家長(zhǎng)能安心工作;同時(shí),也豐富了學(xué)生在校活動(dòng),開展了學(xué)生課本外的實(shí)踐教育,有益于學(xué)生的身心健康,有效地提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生真正地回歸校園,感受到學(xué)校教育的溫暖。

二是老師的辛苦值得尊敬。一(6)班的全體老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),立德樹人,堅(jiān)持一切為了學(xué)生,堅(jiān)持以學(xué)生的全面成長(zhǎng)為本,增加了工作量和工作難度,犧牲了個(gè)人很多休息時(shí)間,深化課堂教學(xué)改革、努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量、豐富和協(xié)調(diào)課后教育、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通、強(qiáng)化了在校課后學(xué)生管理等,使學(xué)生感受到了老師的大愛,開心健康地成長(zhǎng);也使家長(zhǎng)們感到安心,更好地關(guān)注和配合學(xué)生的全面教育。一(6)班的全體老師們、特別是班主任x老師,辛苦了!

三是家校聯(lián)動(dòng)值得付出。在“雙減”政策下,學(xué)校和老師都做好了充分準(zhǔn)備,做了周密的部署,正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來,一切為了學(xué)生的全面發(fā)展,一切為了學(xué)生的身心健康。作為家長(zhǎng)的我們,不能僅滿足于提供后勤保障,照顧日常起居,還應(yīng)該更注重于對(duì)孩子的督促、對(duì)學(xué)校的理解、對(duì)老師的支持配合。要及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,表現(xiàn)不好的,家長(zhǎng)要嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教育。

要及時(shí)督促完成課后作業(yè),一年級(jí)的小朋友,少不了家長(zhǎng)的陪伴和督促,必須今日事今日畢。要及時(shí)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,特別是要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、下課講文明懂禮貌的習(xí)慣,要養(yǎng)成嚴(yán)格按照老師的要求完成作業(yè)的習(xí)慣,不得超也不得欠,要一步一個(gè)腳印,扎實(shí)打好基礎(chǔ)。

一年級(jí)的小朋友特別需要學(xué)校和老師們的特別關(guān)愛!從每天上下學(xué)耐心地帶隊(duì)等候等細(xì)小事情就能感受到,老師們辛苦了!我們家的孩子,肯定有很多需要努力的地方,也肯定有很多缺點(diǎn)和不足,煩請(qǐng)各位老師多多關(guān)注、多多提醒、多多批評(píng),我們一定會(huì)按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長(zhǎng)和美好的每一天,一起加油!

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開始我們認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校所給予的,通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓身為爸爸的我深刻的感受到了其實(shí)關(guān)于孩子的教育家庭才是基礎(chǔ),做為家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校共同來將孩子培養(yǎng)成人。同時(shí)通過會(huì)上也感受到了現(xiàn)實(shí)中我們家長(zhǎng)教育中存在的不足。并且我也全程用筆記錄了教育孩子我們做為家長(zhǎng)今后應(yīng)該怎樣去和孩子進(jìn)行溝通,進(jìn)行交流?;氐郊液笪液秃⒆?jì)寢屢采钊氲恼J(rèn)真探討了此次會(huì)議的重點(diǎn),最讓我感同身受的是學(xué)校的一流教育環(huán)境和教育理念真的是值得我們珍惜的,回想起我們當(dāng)年上小學(xué)時(shí)的情景覺得現(xiàn)在的他們真的是太幸福了。尤其是我們剛剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)就可以接觸到其他學(xué)校三年級(jí)才可以學(xué)到的英語(yǔ),學(xué)校提倡的素質(zhì)教育也正迎合了我們家長(zhǎng)的心愿。在此祝愿寶貝在筧文這個(gè)新的大家庭里快樂的成長(zhǎng),也祝愿學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)教職工們工作順利!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

今天上午參加了學(xué)校開展地以“書香校園,家校共育”為主題地教育開放日活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)、家庭教育地重要性,并從中學(xué)到了一些有效地教育方法,今后一定改變自己的家庭教育觀念。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)使我懂得閱讀的重要性,韓校長(zhǎng)以及老師多次提到閱讀的價(jià)值,讀一本好書,讓我們得以明鏡如水,并開闊視野,豐富閱歷益于人生。

讓我感動(dòng)的是孩子給自己的爸媽打分時(shí)的情景,孩子并沒有埋怨自己的父母做的不夠好,還給自己的父母打了不少分,作為家長(zhǎng),我們真的應(yīng)該反省自己了,放下手機(jī)多陪孩子讀讀書,多陪孩子出去走走,孩子更多的是父母的陪伴。

真心希望學(xué)校以后多開展類似的活動(dòng),后借此機(jī)會(huì)謝謝老師們對(duì)孩子的照顧,作為家長(zhǎng)一定全力配合老師的各項(xiàng)工作。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

參加本次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步認(rèn)清一年級(jí)對(duì)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,只有夯實(shí)地基,才能建起高樓大廈。

孩子的優(yōu)秀不是與生具來的,過程中離不開家長(zhǎng)對(duì)孩子無微不至的關(guān)注,溝通,鼓勵(lì),更離不開學(xué)校和各科任老師的辛苦澆灌。

“我們想孩子成為怎樣的人,首先自己要以身作則,對(duì)孩子潛移默化”“家長(zhǎng)放下焦慮,放大他的優(yōu)點(diǎn),設(shè)定階段目標(biāo),一步一個(gè)腳印去達(dá)成,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞孩子信心”,“給孩子設(shè)定我們的紅線,讓孩子有邊界感”優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享更是自我反思做得不夠,需要多向他們交流學(xué)習(xí)。

班級(jí)每次需要家長(zhǎng)出力時(shí),家委們帶頭為孩子跑前跑后出謀劃策,為老師,學(xué)生,家長(zhǎng)們解決了很多策手問題,其實(shí)他們也有自己工作要做,但只要有需要,總是沖在最前端,讓我感動(dòng)。孩子們年齡小處于規(guī)則建立期,跑前忙后一天下來班主任及各科任老師累得聲音沙啞,更是讓我感觸做老師非常辛苦,平常需要多配合學(xué)校老師工作。相信在學(xué)校細(xì)心澆灌滋潤(rùn)及家長(zhǎng)們的共同配合下,我們一(4)班的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

懷著無比激動(dòng)的心情,我參加了人生中第一個(gè)正式的家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)入九年義務(wù)教育,孩子的人生掀開了新的篇章,作為家長(zhǎng),我們希望孩子能夠成為她想成為的自己,那怎么去引導(dǎo)孩子和配合學(xué)校呢,這是一直以來自己不明白的事情。開完家長(zhǎng)會(huì),自己覺著明白了作為家長(zhǎng)我們的定位,自己應(yīng)該怎么去成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

感恩王校長(zhǎng)的啟發(fā),校長(zhǎng)的發(fā)言,讓我明白了奧中的教育理念,也一下子理解了“雙減”意義,王校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校的教學(xué)特色、目的和共享生命成長(zhǎng),以及家長(zhǎng)需要做什么等幾個(gè)方面一一做了講解,其中感觸最深的一句話就是讓孩子喜歡來上學(xué),只有孩子們喜歡上學(xué),才會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。誠(chéng)然,學(xué)習(xí)不是一個(gè)階段的事情,是人一生的事情,過去的填鴨式的教育,讓孩子學(xué)到了知識(shí),也厭惡知識(shí),所以才會(huì)進(jìn)入大學(xué)后,失去了目標(biāo)和方向。讓孩子愛上學(xué)習(xí),寓教于樂,讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義,提高積極性,才能真正讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,自主自發(fā)自愿學(xué)習(xí),最終成為想成為的自己。

班主任張老師針對(duì)孩子們近期的表現(xiàn)給我們家長(zhǎng)提出了建議,聽了張老師的發(fā)言,覺著張婭楠老師真的是一位有經(jīng)驗(yàn)有方法負(fù)責(zé)任的好老師,作為人一生中最重要的啟蒙階段,孩子像一張白紙,好的習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)則紀(jì)律意識(shí)的形成,對(duì)孩子的將來無比重要。老師們的獎(jiǎng)勵(lì)、積分、鼓勵(lì)的一些方法,讓孩子們提高了積極性,也讓我明白了在家里應(yīng)該怎么鼓勵(lì)孩子,和孩子互動(dòng),感謝張老師的負(fù)責(zé)和用心。

本次家長(zhǎng)會(huì),也讓我明白了,孩子在成長(zhǎng),家長(zhǎng)不僅僅是教育孩子,也是自己成長(zhǎng)的過程,我們應(yīng)該成為孩子的伙伴,成為孩子的榜樣。

最后和兩位班主任一起交流,看到了兩位老師的負(fù)責(zé),我也明白了家校共建的意義,只有家校聯(lián)合,才能讓孩子健康快樂成長(zhǎng),愛上學(xué)習(xí),明白學(xué)習(xí)的意義。

希望孩子能夠?qū)W優(yōu),更能在奧中的大家庭學(xué)會(huì)品正,作為家長(zhǎng),我們也希望能成為合格的家長(zhǎng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子們的用心!祝福奧中越辦越好!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

我家孩子入學(xué)兩個(gè)多月了,憂喜參半,心情也是復(fù)雜的。 問問自己,究竟希望孩子成為一個(gè)什么樣的人呢?許個(gè)愿也罷,定個(gè)目標(biāo)也好,希望我的孩子通過學(xué)習(xí)成為一個(gè)守規(guī)矩,有自信,有愛心的普通人。

這次的家長(zhǎng)會(huì)我收獲頗多,從老師口中得知孩子進(jìn)步很快,越來越棒,心里大石頭也放了下來。就目前來說,我仍需大量時(shí)間來陪伴孩子養(yǎng)成,育兒心得小結(jié)主要為三點(diǎn)。

一、注重教育從自身做起,做好一面鏡。

家長(zhǎng)是孩子的鏡子,我和愛人討論孩子的教育時(shí)常常會(huì)提到這句話“己所不欲、勿施于人”,我平常在工作生活中性子比較急,急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎?大人們總是說孩子喜歡玩手機(jī),不愛閱讀,這不是我們眾多家長(zhǎng)們?nèi)粘5恼鎸?shí)寫照嗎?很多在教育上的通病,往往都應(yīng)從父母身上來尋找問題的根源,父母這面鏡是個(gè)哈哈鏡,好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣也是很難剔除,我們?yōu)槿烁改复_實(shí)更應(yīng)謹(jǐn)言慎行!

二、注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)從來不說一朝一夕的事。

自從大學(xué)畢業(yè)后,我的學(xué)習(xí)一直是碎片式,需要什么學(xué)個(gè)什么,從來沒有給自己定個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習(xí)同樣如此,現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)應(yīng)更多的注重培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小就擁有覺宇宙之無窮的感悟,而不是坐井觀天的等待,讓孩子敏而好學(xué),樂學(xué),十萬個(gè)為什么的求學(xué)。我們家長(zhǎng)不應(yīng)患得患失,適時(shí)適當(dāng)給孩子確立短中長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、注重因材施教,先培養(yǎng)孩子的自信心。老鼠的兒子會(huì)打洞,每個(gè)小朋友智商差異不大,但是特點(diǎn)特長(zhǎng)確是不同的,應(yīng)根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自信,孩子的自信有了,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性也就來了。

以上三點(diǎn)僅為個(gè)人心得體會(huì),片面不周之處請(qǐng)老師多多指正,與各位家長(zhǎng)們共勉!

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作為小明的母親,前兩天我參加了他所在的一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)于一年級(jí)的教育方式有了全新的理解與認(rèn)知,也幫助我更了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

我非常欣賞這次家長(zhǎng)會(huì)所采用的形式。在會(huì)議開始之前,我們家長(zhǎng)們并沒有就座,而是先參觀了孩子們的教室、閱覽室和游樂場(chǎng)。尤其在參觀教室的過程中,我目睹了孩子們的作業(yè)、課程表、生活日常的照片,甚至是他們的手工藝品。這種形式活潑、貼近生活,讓我看到了小明在學(xué)校的一切狀態(tài),也是我感到最親切的一環(huán)。

關(guān)于教育方式的分享環(huán)節(jié),讓我體驗(yàn)到了涵蓋知識(shí)、情感、習(xí)慣、價(jià)值觀等多方面的全面教育。課堂教學(xué)肯定是重要的,毋庸置疑,但比起單純的學(xué)科教學(xué),《心靈雞湯》讀書會(huì)、晨讀詩(shī)詞、生活習(xí)慣訓(xùn)練等課外活動(dòng)的舉辦真的讓我眼前一亮。我相信這樣的教育方式能夠讓小明擁有更全面的成長(zhǎng)。

在交流環(huán)節(jié),我感受到了師生對(duì)教育的熱忱和參與。其他家長(zhǎng)也分享了他們的教育方法和孩子成長(zhǎng)的小故事,讓我深有體會(huì)。與此同時(shí),老師們也分享了他們的教學(xué)理念和對(duì)于孩子們的期待。我從中學(xué)習(xí)到了許多教育的智慧與方法,對(duì)于如何更好地幫助和支持小明的成長(zhǎng)有了新的思考。

有個(gè)環(huán)節(jié)讓我感動(dòng)的是,小朋友們都寫了一封信給父母??粗∶髦赡鄣淖舟E,我心中五味雜陳。他在信中寫道:“媽媽,我喜歡學(xué)校,我在學(xué)校很快樂,希望你不要為我擔(dān)心?!蔽蚁?,這就是我最希望看到的景象。孩子的快樂、自信、好奇心是我最重視的。

總結(jié)而言,這次家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。我真正地看到了孩子們?cè)趯W(xué)校的生活,了解了教師們的教育理念和方法,也收獲了許多育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng),我們需要更理智和深思熟慮的去看待孩子的教育問題,各方的溝通和合作才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。我感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)平臺(tái),讓我們可以共同關(guān)注、共同成長(zhǎng)。在今后,我會(huì)更加積極地參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去,和學(xué)校共同為小明的成長(zhǎng)努力。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

作為一名新生家長(zhǎng),我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次會(huì)議對(duì)于我來說非常及時(shí)和重要。通過這次家長(zhǎng)會(huì),我了解到了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題,以及如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣。班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致地講解,溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,也是老師們用實(shí)際行動(dòng)踐行美好教育理念的體現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道,促進(jìn)了家校合作。

我深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育極其重要的平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐,老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培育者,父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者。只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。我相信,只要我們共同努力,為了孩子的成長(zhǎng),我們一定能收獲輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。

我非常慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂研究的學(xué)校,也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。最后,我祝愿XXX全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段,而對(duì)于家長(zhǎng)來說,陪伴孩子度過這個(gè)階段也是一次有意義的成長(zhǎng)過程。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的一年級(jí)家長(zhǎng),我在過去的一年中有了一些心得體會(huì)與建議,與大家分享一下。

首先,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。孩子們?cè)谝荒昙?jí)接觸到了很多新的知識(shí)和學(xué)習(xí)方式,有些孩子可能會(huì)因此而感到迷?;騾捑?。作為家長(zhǎng),我們可以多與孩子交流,了解他們對(duì)于不同學(xué)科的興趣和喜好。在這基礎(chǔ)上,我們可以鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加專注和努力,同時(shí)也可以通過一些游戲或趣味的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子們的興趣,使其能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

此外,給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是非常重要的。一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增加,如果沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子們可能會(huì)感到壓力過大或效果不佳。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)他們按照計(jì)劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在幫助孩子安排時(shí)間的同時(shí),我們也要留出足夠的時(shí)間和孩子一起玩耍和放松,以保證他們的身心健康。

同時(shí),我們還需要及時(shí)與孩子的老師進(jìn)行溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師是孩子學(xué)習(xí)的引路人,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有著獨(dú)到的見解。與老師定期溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題,能夠幫助我們更好地指導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。

此外,家庭教育的力量也不容忽視。我們可以在家庭中創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。比如,我們可以與孩子一起閱讀繪本,講述有趣的故事,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí),家長(zhǎng)要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀,不以成績(jī)論英雄,而是注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣。這樣,孩子們會(huì)在家庭的影響下,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)。

最后,孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能會(huì)遇到挫折和困難,心理上的支持和鼓勵(lì)也非常重要。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們可以與他們一起探索解決問題的方法,鼓勵(lì)他們勇敢嘗試和堅(jiān)持下去。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),不吝贊美和鼓勵(lì),讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和努力所帶來的成果。

總之,成為一年級(jí)家長(zhǎng),我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,與孩子的老師進(jìn)行溝通,創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,并給予孩子心理上的支持與鼓勵(lì)。通過我們的努力和陪伴,讓孩子們?cè)谝荒昙?jí)中能夠快樂地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

今天參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),一年級(jí)對(duì)于孩子來說是人生中非常重要的開始,作為一名新生家長(zhǎng)很激動(dòng)。通過這次家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。由于之前聽說過奧中學(xué)校并不只是注重學(xué)習(xí)成績(jī),說實(shí)話曾經(jīng)糾結(jié)過是否在這邊上學(xué),通過今天的家長(zhǎng)會(huì)以及結(jié)合國(guó)家對(duì)教育的“雙減”政策,我知道自己沒有選錯(cuò)。這次會(huì)議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長(zhǎng)”,營(yíng)造孩子們喜愛的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子喜歡上學(xué);給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的教育教學(xué)過程;給教師一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái),以及關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣,班主任駐班制度,全人教育理念等特色教學(xué),進(jìn)一步感受到學(xué)校為全面素質(zhì)教育所做的努力。

通過班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)我們逐日班的兩位班主任進(jìn)一步熟悉與了解。由兩位主要學(xué)科的老師擔(dān)任班主任,孩子是幸運(yùn)的?!拔蚁蛑?yáng),我充滿希望”,“腳踏實(shí)地,永不言棄”,滿滿的正能量!我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么,除了日常課程外,還有一早的晨圈活動(dòng)、豐富有趣的課間運(yùn)動(dòng)、午寫,還有對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,一張張小貼紙?bào)w現(xiàn)了老師對(duì)孩子們真誠(chéng)地欣賞與鼓勵(lì)!老師并不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性,還教給我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)老師講到關(guān)于“端坐”問題,我懸著的一顆心沉了下來,因?yàn)楹⒆哟嬖谶@樣的問題,所以我比較關(guān)注,感恩老師在校會(huì)嚴(yán)格要求。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)教育的重要平臺(tái),家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾;老師是孩子成長(zhǎng)的教育者,家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),應(yīng)該多觀察、引導(dǎo)、傾聽,學(xué)會(huì)放手,關(guān)注孩子的品德教育?!把詡魃斫獭焙苤匾?,家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,為孩子樹立榜樣!

很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,更慶幸遇到了有育人智慧且嚴(yán)格要求的好老師!作為新生家長(zhǎng),孩子在這里我很放心。祝愿小太陽(yáng)們健康茁壯成長(zhǎng)!

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轉(zhuǎn)眼間,孩子已經(jīng)在嘉校學(xué)習(xí)生活近三個(gè)月了,她第一天上小學(xué)的場(chǎng)景仿佛還在眼前。孩子無論從生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有非常明顯的變化:生活規(guī)律了、學(xué)習(xí)積極了、變得有禮貌了,這都是學(xué)校還有老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果。一年級(jí)上學(xué)期正是幼小銜接的特殊時(shí)期,孩子需要逐漸從開心爛漫的幼兒園過渡到嚴(yán)肅活潑的小學(xué),這對(duì)學(xué)校、任課老師的教育教學(xué)方法的要求還是非常高的。通過這段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)無論學(xué)校還是任課老師在這一塊都很有一套,把孩子送到嘉小我們放心。學(xué)校組織護(hù)學(xué)崗、家長(zhǎng)志愿者以及家庭教育講師團(tuán)等活動(dòng),不僅給孩子們的上下學(xué)安全增添了保障,而且讓我們家長(zhǎng)能充分參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中,充分了解孩子的校園生活。入學(xué)以后,學(xué)校還組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防演習(xí)、學(xué)生體檢等一系列寓教于樂的活動(dòng),讓孩子實(shí)現(xiàn)“德智體美勞”全面發(fā)展。我對(duì)嘉校充滿信心、我對(duì)班主任和任課老師充滿信心,我相信在校方和家長(zhǎng)共同努力下,孩子一定會(huì)茁壯、健康地成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

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通過這次家長(zhǎng)會(huì),我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長(zhǎng)會(huì)還沒開始的時(shí)候,我站在門口,一些家長(zhǎng)直接躲閃我過去,我感到非常的無奈。家長(zhǎng)會(huì)本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng),家長(zhǎng)躲避老師,如何能達(dá)到家校合作的效果。我也聽到一些家長(zhǎng)抱怨說,家長(zhǎng)會(huì)開這么久耽誤時(shí)間,自己很忙之類的話。我感到很失望,作為家長(zhǎng)的你們,縱然你非常的忙碌,但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著和一些成績(jī)較差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通,但許多家長(zhǎng)的回答驚人的相似,“孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,我們也沒辦法”。作為老師的我,反問說“你們有沒有看過孩子的書本,檢查過他們的作業(yè)”,得到的回答又是驚人的一致“我們文化低,看不太懂”,我想“即使你們看不太懂,你起碼認(rèn)識(shí)一些字嗎,也能看懂孩子的作業(yè)有沒有空白吧”。家長(zhǎng)都不想著去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),卻一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的老師管教,這樣怎么能有效果呢?一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子,一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生,老師勤勤懇懇的教書育人,但學(xué)校的教育完后,家庭教育如何能夠銜接,這個(gè)問題值得我們深思。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),我感覺只有家校共同管理,學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步,二者缺一不可。學(xué)生,是未來的希望,社會(huì)主義事業(yè)的接班人,培養(yǎng)好他們,是我們義不容辭的責(zé)任。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì) 篇周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),每次開家長(zhǎng)會(huì),我都收獲很多,不僅加深了對(duì)

學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。

一、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)

每次開家長(zhǎng)會(huì),從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?,而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長(zhǎng)溝通,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),也是各有側(cè)重,從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng)。

二、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧

孩子上了小學(xué)以后,自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),苦口婆心的教育孩子,但孩子還是很不配合,讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后,我深深的感到教育孩子之所以累,是因?yàn)闆]有掌握好的教育方法。當(dāng)老師,必須具有教師證;當(dāng)醫(yī)生,必須具有醫(yī)師資格證;做司機(jī),必須具有駕駛證;做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過程中,除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,良好的家庭教育更是非常重要和必要的,但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了

才來做父母的,而且在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到這樣那樣的問題,所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),多了解一些教育孩子的方法,端正心態(tài),營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人、如何學(xué)習(xí)。

三、通過其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距

在家長(zhǎng)會(huì)上,老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,通過家長(zhǎng)的發(fā)言,我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),我本身做的就不夠好,為了節(jié)省時(shí)間,我常常是孩子做完作業(yè)后,沒有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,講兩遍孩子還不能明白,我就會(huì)著急、上火,劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,但通過這次家長(zhǎng)會(huì),我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書,家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,思想上不夠重視,放手太多,監(jiān)控太少,高估了孩子的自覺性和自制力,今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感、價(jià)值觀的教育,注意自己平時(shí)的言談舉止,每一件事的處理方式,待人接物的態(tài)度,做孩子的榜樣,與孩子一起成長(zhǎng)。

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自從兒子入小學(xué)以來,他放學(xué)后的學(xué)習(xí)一直是課后老師在陪著他,白天,因?yàn)楣ぷ餍枰?,我根本就沒時(shí)間陪他,雖說兒子入小學(xué)快兩年了,沒有幾次是我接他放學(xué),每次他回來,和我說,什么同學(xué)的爸爸過來接他,我心中除了內(nèi)疚就是心酸,只好和他說,下次爸爸有時(shí)間就過來接你呀!說起為人家長(zhǎng),我想自已是不合格的,雖說也填鴨式的看了不少如何做一個(gè)合格家長(zhǎng)的書籍,但是總覺的書上所說的,我實(shí)行起來,根本就沒什么效果,就比說《窮爸爸富爸爸》里所說的,當(dāng)小孩子不聽話的時(shí)候,我們可以和他試著說,你要當(dāng)好小孩子還是壞小孩子,你這樣做是壞小孩子的行為,好小孩子是不會(huì)這么做的,也許是我說話的方式不對(duì)??jī)鹤泳蜁?huì)說,我就是壞小孩子,我就是當(dāng)壞小孩子,根本就沒一點(diǎn)辦法,其實(shí)我知道那是兒子在說氣話,他是想要引起我的注意,想要我更多的關(guān)注他。

比起兒子的同學(xué),也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的,記得剛開學(xué)的時(shí)候,有一次我打電話給老師,老師和我說,孩子的數(shù)學(xué)理解能力慢了些,和班級(jí)上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開了一段距離,我當(dāng)時(shí)心中那個(gè)急,不知用什么可以形容,只記得那一天,我到處打電話,和家人商量,要怎么辦?當(dāng)天晚上回去,逼著他做題到晚上10點(diǎn)才睡,但效果并不理想,他還是在一些題上不理解,當(dāng)時(shí)心中根本就沒有想到,兒子只是平平凡凡一個(gè)小孩子,他以前沒接觸過的題型,加上自已也沒有用好的方法正確的引導(dǎo)他,我這樣逼著他,會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒,后來朋友說,慢慢的總是要一步步的來,我才把自已心態(tài)放平一些,后來學(xué)校開了家長(zhǎng)會(huì),校長(zhǎng)老師多有說到,現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生,成績(jī)不是很重要,重要的讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓小孩子做最好的自已。后來班級(jí)里考試,雖然兒了多沒有榜上有名,成績(jī)也并不理想,但我多會(huì)鼓勵(lì)他,沒有逼他,有時(shí)候,我也在想,我這樣的心態(tài),會(huì)不會(huì)激不起兒子的上進(jìn)心,讓他對(duì)這種現(xiàn)狀聽之任之。迷惘中?還有要說起這個(gè)“狠心”,我想,也許我們對(duì)孩子已經(jīng)是犯了這個(gè)錯(cuò)誤了,雖說早就知道,溫室里的花兒不會(huì)長(zhǎng)壽,要像仙人掌一樣,才會(huì)經(jīng)的起風(fēng)吹雨打,因?yàn)槿松?,我們不可能陪著他走完,新語(yǔ)文課本里的自立歌,也說過,靠天,靠人,靠祖上,不算是好漢,但我們就是做不到,就比如說他早上在家,說早餐吃不進(jìn)去,我們就生怕他會(huì)餓著,連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué),現(xiàn)在細(xì)想來,他根本就沒餓過,根本就不知餓是什么滋味,假如有一天,他長(zhǎng)大一些,沒有我們陪在身邊,那時(shí)才知道,會(huì)不會(huì)太遲了,想想,自已以后真要放開手,讓他在跌跌撞撞中長(zhǎng)大。

在我們身邊總會(huì)有人說起,你兒子和你真像,其實(shí)不止是外貌像,舉手投足之間的動(dòng)作和影響我們一生的性格,小孩子多會(huì)學(xué)我們大人,所以說大家常說將門出虎子。道理,其實(shí)我們多懂,但是做起來,真的是堅(jiān)持不了,說到底這就我們的沒心,沒有將這件事放在心上。今天看了《做個(gè)“三心”父母》之后,真的猶如醍醐灌頂,才發(fā)現(xiàn)自已許多不足之處,也明白了何所謂子不教父之過,也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識(shí)這士。希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識(shí),給我們指點(diǎn)迷津,也好解除我心中困惑。不過,這也真是為難老師了,在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長(zhǎng)的,真是感謝!以上寫的雖然是亂七八糟的,但多是我心里的真實(shí)想法,雖然我比較貪心,我希望我的兒子以后不止是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還有一個(gè)優(yōu)越的品格。呵呵,但兩者比起來,我還是喜歡希望兒子能有一個(gè)優(yōu)越的品格。

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人生第一次參加小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),在校長(zhǎng)陳麗老師的精彩講解下,收獲很大,學(xué)習(xí)如何做有為的家長(zhǎng):激發(fā)孩子上學(xué)愿望、全面關(guān)注孩子發(fā)展、理性陪伴孩子成長(zhǎng)。

多多夸獎(jiǎng)孩子,比如說:你認(rèn)識(shí)的字真多,拼音學(xué)的真好,畫的畫真好看,是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,在學(xué)校還有很多有趣的知識(shí)可以學(xué)習(xí),上學(xué)很開心的。

多多關(guān)注孩子發(fā)展,培養(yǎng)孩子的求知欲望、人際交往、自理能力、規(guī)則意識(shí)、專注力、時(shí)間觀念,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)、每天都是新的自己。

多多陪伴孩子,可以陪孩子讀一些“閑書”,比如:神奇校車、西游記等,陪孩子做一些生活中的小實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)生活中的知識(shí),孩子除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),課外知識(shí)也要多學(xué)習(xí),因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)好,其他方面也要好。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師講解了很多好的學(xué)習(xí)方法,收獲多多,做好課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。

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在吳晨旭開學(xué)的差不多一個(gè)月的時(shí)間中,我每天回家都會(huì)問他:今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊,中午有沒有吃飽啊,在校有沒有聽的話啊,有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等,一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久,好像還沒認(rèn)識(shí)的老師們呢,所以這次會(huì)就像一場(chǎng)及時(shí)雨,為老師和家長(zhǎng)的溝通架起了一條友誼橋梁。

我作為一名新生家長(zhǎng)的媽媽,懷著激動(dòng)的心情參加了孩子步入小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),和兒子并肩坐在一起,認(rèn)真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們?cè)谛5那闆r和各方面的表現(xiàn)??戳送趵蠋煘楹⒆觽兣牡囊恍┱掌?,有食堂吃飯的照片,也有在課堂上認(rèn)真上課的,還有參加升旗儀式的,看到照片上每個(gè)孩子吃飯時(shí)做到食不言,課堂上能挺直背坐端正認(rèn)真聽講,能積極發(fā)言。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,潛意識(shí)里低估了孩子的適應(yīng)能力,也許之前是過度地愛護(hù)他,作為家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)胤攀?,讓他學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)。這期間老師還表?yè)P(yáng)了某些方面做得好的學(xué)生,如用餐時(shí)吃得快又干凈的,寫字工整的,上課大膽發(fā)言的,值日勤快的等等,從而讓家長(zhǎng)知道自己的孩子有哪些不足之處,有哪些是值得鼓勵(lì)的。

作為一年級(jí)的新生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵,現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩,不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會(huì)開個(gè)小差,我們會(huì)及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤,會(huì)要求他合理的安排時(shí)間,如果在某事上太拖沓,那么休息和玩的時(shí)間就要相應(yīng)的減少,這些微小之處都是需要我們家長(zhǎng)耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語(yǔ)接龍,雖然他現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)太多字,但是他大腦中知道的這些詞匯量對(duì)他以后的閱讀會(huì)有所幫助的。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對(duì)和解決的首要問題是什么,怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項(xiàng)行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力,及時(shí)和我們溝通,讓我們及時(shí)知道孩子的在校情況,我們有信心配合好老師,抓好教育,讓他能快樂的學(xué)習(xí)。

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